第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年河北省滄州市高二（下）期末政治試卷一、選擇題（本大題共16小題，共48.0分）1.2023年5月12日，我國第三個“民法典宣傳月”活動啟動。今年的活動以“美好生活?民法典相伴”為主題，重點宣傳關(guān)于產(chǎn)權(quán)保護、合同履行、民事活動基本原則等內(nèi)容。下列宣傳案例與民法基本原則對應(yīng)正確的是（）

①某出版社未經(jīng)許可、未付報酬，將小楊創(chuàng)作的一幅美術(shù)作品發(fā)表——違反了公平原則

②某公司因為小劉是乙肝病毒攜帶者，而拒絕小劉在該公司就職——違反了公序良俗原則

③李某以離婚后孩子改隨母姓為由，拒絕向其未成年兒子支付撫養(yǎng)費——違反了自愿原則

④某光電公司因超標(biāo)超總量排放污水，嚴重影響了周邊居民的正常生活——違反了綠色原則A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.五一假期期間，婆孫二人“平移插隊”事件在網(wǎng)上引起熱議。網(wǎng)友紛紛怒斥二人的行為不道德，與此同時，二人的旅游行蹤被偷拍放至網(wǎng)上，她們的形象被惡搞成表情包也被發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，更有商家借此牟利。對此，人民網(wǎng)發(fā)文稱，“平移插隊”事件可以引發(fā)有關(guān)文明的討論，但是不能失焦，不能跑偏，不能滑向違法邊緣。下列對此認識正確的是（）

①隱私權(quán)是自然人最基礎(chǔ)的權(quán)利，要尊重他人隱私

②任何組織、個人不得侵害自然人的個人信息權(quán)益

③在網(wǎng)上傳播惡搞表情包侵犯了當(dāng)事人的肖像權(quán)和名譽權(quán)

④漫畫表情包不同于真人照片，因而未侵犯當(dāng)事人的人格權(quán)A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.2023年2月10日，定州市市場監(jiān)督管理局執(zhí)法人員在巡查中發(fā)現(xiàn)，某超市售賣的53度玻璃瓶汾酒價格明顯低于市場價，通過“汾酒防偽”技術(shù)掃描瓶蓋處防偽碼，得到“不是汾酒產(chǎn)品，請謹慎購買”的提示。該超市的這種售賣行為（）

①通過非法手段，使消費者發(fā)生誤認，屬于典型的“搭便車”

②對消費者構(gòu)成欺詐，損害社會公共利益，屬于商業(yè)詆毀

③侵犯了汾酒公司的注冊商標(biāo)專用權(quán)，當(dāng)事人應(yīng)立即停止侵權(quán)

④構(gòu)成違法，未經(jīng)專利人同意，實施了專利人享有專利的發(fā)明創(chuàng)造A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.小亮與小美結(jié)婚三年，育有一子。在一次交通事故中，小美不幸受重傷，獲得傷殘賠償金20萬元。小亮用妻子的賠償金10萬元償還了婚后所欠的賭債。小美得知后十分氣憤，兩人爭吵不斷，于是小美向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞痣x婚訴訟。下列關(guān)于這一案件的認識正確的是（）

①小美提起離婚訴訟后，有三十天的離婚冷靜期

②小亮所欠賭債應(yīng)由其個人承擔(dān)，小美無須承擔(dān)

③傷殘賠償金屬于婚后所得，應(yīng)由雙方共同處置

④若離婚后小亮未取得撫養(yǎng)權(quán)，但仍然可以探望孩子A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.張某某以個人名義與天津某銀行簽訂了55萬元的借款合同，以其名下個人房產(chǎn)提供抵押擔(dān)保。后張某某因病去世，借款到期后未能全額還本付息，因此銀行將張某某的繼承人伏某（張某某之妻）、張小某（張某某與伏某之婚生女，張某某去世時為5周歲）訴至法院，要求伏某、張小某對張某某的債務(wù)承擔(dān)清償責(zé)任。法院判決優(yōu)先給張小某留存必要的遺產(chǎn)，剩余抵押房產(chǎn)變現(xiàn)價款再行清償欠付銀行債務(wù)。法院這樣判決的法律依據(jù)是（）

①本應(yīng)由被繼承人償還的債務(wù)，應(yīng)由繼承人承擔(dān)全部清償責(zé)任

②應(yīng)當(dāng)為缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額

③法律根據(jù)繼承人與被繼承人之間親屬關(guān)系的親疏確定法定繼承順序

④繼承人不僅會獲得被繼承人的遺產(chǎn)，還需要承擔(dān)被繼承人未償還的債務(wù)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.李某于2019年4月1日入職某公司，在非工作時間，他時常在微信和釘釘?shù)溶浖信c客戶進行溝通交流，于是主張公司向其支付加班費，而公司則表示在微信和釘釘群里員工回復(fù)客戶信息不屬于加班的范疇，雙方協(xié)商未果訴諸法律。2023年4月，北京市第三中級人民法院終審認定勞動者長期在工作時間、工作場所以外通過微信等社交媒體工作，屬于“隱形加班”，用人單位應(yīng)向勞動者支付加班費。對于“隱形加班”這樣的勞動爭議，勞動者（）

①可以向勞動保障監(jiān)察部門投訴來維護自身合法權(quán)益

②未經(jīng)調(diào)解這一程序，不得直接向人民法院提起訴訟

③要妥善保存加班證據(jù)，以便有效主張自己的合法權(quán)益

④必須首先與用人單位進行協(xié)商，否則不能通過其他途徑解決爭議A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.黃某與宋某訂婚后，黃某發(fā)現(xiàn)宋某向其隱瞞病史，于是提出退婚，并要求宋某返還所有彩禮。但宋某認為退婚是黃某先提出的，拒絕返還彩禮，雙方為此發(fā)生糾紛。遂于2023年3月向睢陽區(qū)新城街道人民調(diào)解委員會申請調(diào)解，經(jīng)調(diào)解員耐心調(diào)解，最終促成雙方當(dāng)事人達成調(diào)解協(xié)議。對此，下列分析正確的是（）

①人民調(diào)解制度旨在建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系

②只要黃某向法院申請司法確認，該調(diào)解協(xié)議便具有強制執(zhí)行效力

③該調(diào)解委員會是依法設(shè)立的解決民間糾紛的群眾性組織，無償提供調(diào)解服務(wù)

④經(jīng)該調(diào)解委員會調(diào)解達成的協(xié)議，具有法律約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.深圳某大學(xué)的王老師因交通違規(guī)被交警處以行政處罰，王老師不服該處罰，將深圳市公安局交警大隊告上法庭。在法庭上，王老師運用相關(guān)法律條文，對行政執(zhí)法人員資質(zhì)行為、違章事實認定、處罰程序等問題逐一闡明自己的意見。最終法院判決王老師勝訴，撤銷原行政處罰。在這一訴訟過程中（）

①法庭辯論是其中最重要的環(huán)節(jié)

②決定勝訴的是法律事實，需要用證據(jù)來證明

③如果一審判決生效后，當(dāng)事人不服判決的，有權(quán)提起上訴

④交警大隊?wèi)?yīng)當(dāng)提供作出該行政處罰的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件A.①③ B.①④ C.②④ D.③④9.2023年5月18日，習(xí)近平主席同出席中國—中亞峰會的中亞五國領(lǐng)導(dǎo)人及嘉賓，共同觀看了中國-中亞青年藝術(shù)節(jié)開幕式演出。演出中伴隨“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的中俄雙語吟誦，64名舞者左手執(zhí)籥、右手秉翟，動作如一，氣勢如虹，為來賓獻上中國古代最高禮儀舞蹈八佾舞，彰顯中華文化包容四海、兼納百川的精神風(fēng)貌。從思維的角度看，八佾舞這一藝術(shù)形式（）

①凸顯了思維運行方式的想象性和思維表達的情感性

②表明思維具有能動性特征，不是對認識對象的機械反映

③體現(xiàn)了思維具有概括性特征，能夠把握事物的內(nèi)在屬性

④運用聯(lián)想的方式來反映事物，揭示了事物的本質(zhì)和規(guī)律A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.2023年5月21日，在七國集團廣島峰會上，美國總統(tǒng)拜登重申美國將繼續(xù)堅持“一個中國”的政策，但下一秒就表示“如果中國在臺灣問題上采取‘單邊措施’，那么美國及美國的盟友會作出回應(yīng)”。美國的說法（）

①沒有遵循思維矛盾律的要求

②沒有遵循思維的明確性要求

③犯了思維不融貫一致的錯誤

④自相矛盾，違反同一律要求A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.2023年5月23日，中國新任駐美國大使謝鋒抵達美國履新。他在紐約肯尼迪國際機場接受媒體采訪時表示：我是中國人民的代表，為了捍衛(wèi)中國利益而來，這是我的神圣職責(zé)。我是中國人民的使者，為了增進中美交流合作而來，這是我的重要使命。謝鋒大使的觀點可以解讀為（）

①中國人民的代表是我，中國人民的使者是我

②我不但是中國人民的代表，而且是中國人民的使者

③我既為了捍衛(wèi)中國利益而來，又為了增進中美交流合作而來

④我或者為了捍衛(wèi)中國利益而來，或者為了增進中美交流合作而來A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.2023年3月18日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，方案指出，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。下列選項與此說法一致的是（）

①只要進行了調(diào)查就有發(fā)言權(quán)

②只有進行了調(diào)查才有發(fā)言權(quán)

③只要有發(fā)言權(quán)則肯定進行了調(diào)查

④如果沒有發(fā)言權(quán)則肯定沒有進行調(diào)查A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.在西方國家發(fā)展的過程中，西班牙、英國、美國等國家強大起來后紛紛走向稱霸的道路。西方國家政客據(jù)此認為：國家強大必然稱霸是歷史發(fā)展的規(guī)律，任何國家都不會例外，因此中國強大必然會走向稱霸的道路。對西方國家政客的推理，下列認識正確的是（）

①是通過不完全歸納推理得出的結(jié)論，犯了“輕率概括”的邏輯錯誤

②在認識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間尋找到因果聯(lián)系，因而具有可靠性

③“國家強大必然稱霸”推出“中國強大必然稱霸”，符合演繹推理的要求

④中國與西方國家的歷史發(fā)展和現(xiàn)實國情不同，不能進行“機械類比”A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.2023年5月30日，神舟十六號載人飛船成功發(fā)射。相比以往乘組，神舟十六乘組首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家”3個航天員類型，本次任務(wù)是空間站全面建成、載人航天工程進入應(yīng)用與發(fā)展新階段后的首次載人飛行任務(wù)，這也意味著本次飛行任務(wù)將更加復(fù)雜、更加繁重、更加艱巨。這說明（）

①事物都包含著肯定性的因素和否定性的因素

②辯證否定是對過去的否定和對現(xiàn)實的肯定

③事物發(fā)展過程中的連續(xù)性與間斷性是對立統(tǒng)一的

④無論何時我們都要積極創(chuàng)造條件促成事物的質(zhì)變A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.想象是聯(lián)想思維的一種方式。在中國的傳統(tǒng)文化中有大量詩詞展示了作者豐富的想象力。下列詩詞體現(xiàn)了想象思維的是（）

①知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦

②不識廬山真面目，只緣身在此山中

③我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月

④不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.2023年2月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》，規(guī)劃指出，隨著我國的數(shù)字建設(shè)迅速發(fā)展，到2025年，要基本形成橫向打通、縱向貫通、協(xié)調(diào)有力的一體化推進格局，數(shù)字中國建設(shè)取得重要進展；到2035年，數(shù)字化發(fā)展水平進入世界前列，數(shù)字中國建設(shè)取得重大成就。由此可知，數(shù)字中國建設(shè)布局規(guī)劃（）

①是運用超前思維對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認識作轉(zhuǎn)換性思考

②是從中國發(fā)展的現(xiàn)實情況出發(fā)，判斷中國數(shù)字化未來的發(fā)展趨勢

③有利于促使人們通過前瞻性思考，精準(zhǔn)把握事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)和發(fā)展趨勢

④具有不確定性，需要人們積極創(chuàng)造條件促進事物向有利于人們預(yù)測的方向發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、探究題（本大題共1小題，共16.0分）17.閱讀材料，完成下列要求。

2023年5月11日至12日，習(xí)近平總書記先后來到河北省滄州、石家莊等地，深入農(nóng)村、港口、科研單位等，實地了解京津冀協(xié)同發(fā)展情況。

滄州之行，總書記視察旱堿地麥田，體現(xiàn)了對糧食安全的關(guān)注；走進黃驊港，則彰顯了對守護能源安全的高度重視。石家莊之行，他走進科研院所，勉勵科技工作者打造更多科技自立自強的大國重器；他考察生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，提出要研發(fā)生產(chǎn)更多適合中國人生命基因傳承和身體素質(zhì)特點的“中國藥”。

考察結(jié)束后，習(xí)近平總書記主持召開了深入推進京津冀協(xié)同發(fā)展座談會。他說，京津冀協(xié)同發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，既要把握區(qū)域差異，又要注重優(yōu)勢互補，形成更為緊密的協(xié)同推進格局。把北京科技創(chuàng)新優(yōu)勢和天津先進制造研發(fā)優(yōu)勢結(jié)合起來，發(fā)揮河北環(huán)京津的地緣優(yōu)勢，持續(xù)深化北京、天津?qū)颖钡膸头觯瑤雍颖庇袟l件的地區(qū)更好承接京津科技溢出效應(yīng)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。推進京津冀協(xié)同發(fā)展，要通過逐步調(diào)整的辦法，一項一項抓好落實，扎實推進、久久為功，讓京津冀成為中國式現(xiàn)代化建設(shè)的先行區(qū)、示范區(qū)。(1)結(jié)合材料，運用辯證思維方法的知識，分析在推進京津冀協(xié)同發(fā)展座談會上習(xí)近平總書記的重要講話蘊含的思維智慧。(2)近年來，國家不斷深入推進京津冀地區(qū)的協(xié)同發(fā)展，這不僅關(guān)系到中國式現(xiàn)代化發(fā)展的前景，也與我們每一個河北人息息相關(guān)。請你運用發(fā)散思維或聚合思維的知識，就如何推動京津冀協(xié)同發(fā)展提兩點建議。三、材料題（本大題共3小題，共36.0分）18.閱讀材料，完成下列要求。

剛大學(xué)畢業(yè)的小夏希望繼續(xù)讀研深造。2021年，他作為應(yīng)屆生參加了目標(biāo)院校的研究生招錄考試。成績下來以后，因幾分之差，小夏未能被錄取，便考慮調(diào)劑到其他院校。經(jīng)人介紹，小夏與某考研培訓(xùn)公司簽署了考研調(diào)劑委托協(xié)議，該公司稱可以幫助其錄取到某大學(xué)，小夏便交納了5萬元定金。

2022年4月底，該大學(xué)官方網(wǎng)站發(fā)布擬錄取名單，小夏在榜，培訓(xùn)公司便催促小夏支付尾款。但小夏未按約支付尾款，原因是該大學(xué)告知小夏，因其不滿足該校錄取研究生的調(diào)劑要求，遂取消錄取。小夏要求培訓(xùn)公司退還自己支付的定金5萬元，但該公司稱，小夏未能按時支付尾款，導(dǎo)致其未能錄取，小夏應(yīng)自己承擔(dān)過錯，拒絕退還定金。為此小夏將該公司起訴到法院。在庭審中，就合同是否有效的問題，該公司辯稱：有效合同需要當(dāng)事人各方平等協(xié)商訂立，該合同是當(dāng)事人各方平等協(xié)商訂立的，所以，該合同是有效合同。

2023年3月，法院經(jīng)過審理作出了判決：某考研培訓(xùn)公司和小夏簽訂的考研調(diào)劑委托協(xié)議無效，收取小夏的款項5萬元應(yīng)予返還。

相關(guān)資料：《中華人民共和國高等教育法》第十九條第二款規(guī)定，本科畢業(yè)或者具有同等學(xué)力的，經(jīng)考試合格，由實施相應(yīng)學(xué)歷教育的高等學(xué)校或者經(jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機構(gòu)錄取，取得碩士研究生入學(xué)資格。(1)結(jié)合材料，運用法律與生活的知識，分析法院作出上述判決的理由。(2)結(jié)合材料，運用邏輯與思維的知識，指出該公司在辯稱中所犯的邏輯錯誤并說明理由。19.閱讀材料，完成下列要求。

李女士和秦先生是鄰居，李女士住樓下，秦先生住樓上。近日，兩家因為空調(diào)外機的安裝問題鬧上了法庭。李女士要求秦先生移除安裝在外立面承重橫梁上的空調(diào)外機。

原來，秦先生裝修時將空調(diào)外機裝在承重橫梁上（秦先生房屋的下部連接橫梁，李女士房屋的上部連接橫梁）。李女士認為，將空調(diào)外機放置在該處，外機水管未引流直接造成空調(diào)水從高處滴落，承重梁一直都是潮濕狀態(tài)，存在安全隱患。且外機運行時的振動聲也嚴重影響了他們一家的睡眠和日常生活。秦先生辯駁，因為小區(qū)北面空調(diào)外機放置處尺寸較小，他才將空調(diào)外機安裝在承重橫梁上。且這個位置是經(jīng)物業(yè)現(xiàn)場勘驗并認可的，亦有其他業(yè)主將空調(diào)外機安裝在類似的位置。空調(diào)外機與李女士家有一段距離，外機也不會產(chǎn)生振動，不影響李女士家的通風(fēng)、采光等相鄰權(quán)。

結(jié)合材料，運用侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限的知識，分析李女士的主張能否得到法院的支持，并說明理由。20.閱讀材料，完成下列要求。

日前，某汽車銷售有限公司根據(jù)《缺陷汽車產(chǎn)品召回管理條例》和《缺陷汽車產(chǎn)品召回管理條例實施辦法》的要求，向國家市場監(jiān)督管理總局備案了召回計劃。決定召回部分某品牌進口汽車，共計852輛。這些車輛由于制造原因，安裝了不必要的車架螺柱，該車架螺柱在車輛碰撞事故中可能接觸到燃油箱，會導(dǎo)致燃油泄漏，增加車輛起火的風(fēng)險。公司將免費為召回范圍內(nèi)車輛檢查車架，并拆除不必要的螺柱，以消除安全隱患。該汽車銷售有限公司將通過掛號信等方式，通知有關(guān)用戶此次召回事宜。2023年6月2日，國家市場監(jiān)督管理總局網(wǎng)站發(fā)布了召回通知。

結(jié)合材料，運用法律與生活的知識，談?wù)勀銓υ摴酒囌倩匦袨榈恼J識。

答案和解析1.【答案】B【解析】①正確，某出版社的做法沒有合理確定雙方的權(quán)利和義務(wù)，違反了公平原則；

②錯誤，某公司因為小劉是乙肝病毒攜帶者而拒絕小劉在該公司就職，這屬于就業(yè)歧視，違反了平等原則，而不是違反了公序良俗原則；

③錯誤，李某以離婚后孩子改隨母姓為由拒絕向其未成年兒子支付撫養(yǎng)費，違反了守法和公序良俗原則，而不是違反了自愿原則；

④正確，某光電公司的做法破壞了生態(tài)環(huán)境，違反了綠色原則。

故選：B。

本題考查：民法基本原則

1．目的：民法規(guī)定一系列基本原則，旨在確保各成員合理合法地行使權(quán)利、履行義務(wù)，調(diào)整各方之間的利益關(guān)系。

2．含義：民法基本原則是民事主體從事民事活動和司法機關(guān)審理民事案件時應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。

3．內(nèi)容：民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。

（1）平等原則：民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。

（2）自愿原則：民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。

（3）公平原則：民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。

（4）誠信原則：民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。

（5）守法和公序良俗原則：民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。

2.【答案】C【解析】①說法錯誤，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，是公民首要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎(chǔ)；

②符合題意，依據(jù)材料信息可知，二人的旅游行蹤被偷拍放至網(wǎng)上，她們的形象被惡搞成表情包也被發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，更有商家借此牟利。這些行為侵害了自然人的個人信息權(quán)益；

③符合題意，依據(jù)材料信息可知，丑化、惡搞的漫畫具備明顯的可識別性，可能會對他人產(chǎn)生降低其社會評價的影響，侵犯了當(dāng)事人的肖像權(quán)和名譽權(quán)；

④說法錯誤，漫畫表情包具備明顯的可識別性，可能會對他人產(chǎn)生降低其社會評價的影響，侵犯當(dāng)事人的人格權(quán)。

故選：C。

本題考查：隱私權(quán)

（1）隱私的含義：隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。

（2）隱私權(quán)的保護：法律保護個人隱私權(quán)，任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。

（3）保護隱私權(quán)的意義

①民法保護隱私權(quán)，是對憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實。

②尊重他人隱私既是法律的要求，也是社會文明進步的體現(xiàn)。

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。

3.【答案】A【解析】①正確，該超市的售賣行為通過假冒或仿冒等非法手段，使消費者發(fā)生誤認，屬于典型的“搭便車”；

②錯誤，該超市的這種售賣行為對消費者構(gòu)成欺詐，但不屬于商業(yè)詆毀；

③正確，該超市的這種售賣行為侵犯了汾酒公司的注冊商標(biāo)專用權(quán)，當(dāng)事人應(yīng)立即停止侵權(quán)；

④錯誤，該超市的這種售賣行為，侵犯了汾酒公司的注冊商標(biāo)專用權(quán)，但沒有侵犯他人的專利權(quán)。

故選：A。

本題考查：知識產(chǎn)權(quán)

知識產(chǎn)權(quán)，是“基于創(chuàng)造成果和工商標(biāo)記依法產(chǎn)生的權(quán)利的統(tǒng)稱”。最主要的三種知識產(chǎn)權(quán)是著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，其中專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)也被統(tǒng)稱為工業(yè)產(chǎn)權(quán)。

考查學(xué)生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。

4.【答案】D【解析】①錯誤，離婚冷靜期不適用于訴訟離婚，僅適用于協(xié)議離婚；

②④符合題意，夫妻一方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間以個人名義超出家庭正常生活需要所負的債務(wù)，不屬于夫妻共同債務(wù)，因此，小亮所欠賭債應(yīng)由其個人承擔(dān)，小美無須承擔(dān)；離婚后，不直接撫養(yǎng)子女的父或者母，有探望子女的權(quán)利，另一方有協(xié)助的義務(wù)。因此，若離婚后小亮未取得撫養(yǎng)權(quán)，仍然可以探望孩子；

③錯誤，一方因受到人身損害獲得的賠償或者補償，屬于夫妻一方的個人財產(chǎn)。在交通事故中小美獲得的傷殘賠償金屬于其個人財產(chǎn)，不能共同處置。

故選：D。

本題考查：離婚自由及方式

（1）婚姻自由包括結(jié)婚自由和離婚自由。結(jié)婚自由與離婚自由二者相互補充，構(gòu)成婚姻自由的完整內(nèi)容。結(jié)婚自由是婚姻自由的主要方面，離婚自由是結(jié)婚自由的重要補充。

（2）夫妻雙方自愿離婚的，應(yīng)當(dāng)簽訂書面離婚協(xié)議，并親自到婚姻登記機關(guān)申請離婚登記。離婚協(xié)議應(yīng)當(dāng)載明雙方自愿離婚的意思表示和對子女撫養(yǎng)、財產(chǎn)以及債務(wù)處理等事項協(xié)商一致的意見。另外，夫妻一方要求離婚的，可以由有關(guān)組織進行調(diào)解或者直接向人民法院提起離婚訴訟。人民法院審理離婚案件，應(yīng)當(dāng)進行調(diào)解；如果感情確已破裂，調(diào)解無效的，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)予離婚。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。解題時需注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學(xué)知識對應(yīng)起來，另一方面運用對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確把握去除觀點本身錯誤的選項。

5.【答案】D【解析】①錯誤，本應(yīng)由被繼承人償還的債務(wù)，應(yīng)由繼承人在繼承的遺產(chǎn)范圍內(nèi)承擔(dān)清償責(zé)任；

②符合題意，法院判決優(yōu)先給張小某留存必要的遺產(chǎn)，其法律依據(jù)是應(yīng)當(dāng)為缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額；

③不合題意，“法律根據(jù)繼承人與被繼承人之間親屬關(guān)系的親疏確定法定繼承順序”不是法院作出該判決的依據(jù)；

④符合題意，剩余抵押房產(chǎn)變現(xiàn)價款再行清償欠付銀行債務(wù)，其法律依據(jù)是繼承人不僅會獲得被繼承人的遺產(chǎn)，還需要承擔(dān)被繼承人未償還的債務(wù)。

故選：D。

本題考查：法定繼承

（1）法定繼承是基于婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、扶養(yǎng)關(guān)系獲得的繼承權(quán)。

（2）在被繼承人未立遺囑或所立遺囑無效時，法律根據(jù)繼承人與被繼承人之間親屬關(guān)系的親疏確定法定繼承順序。其中，配偶、子女、父母是第一順序繼承人，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母是第二順序繼承人。此外，法律規(guī)定，喪偶兒媳對公婆、喪偶女婿對岳父母，盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，作為第一順序繼承人。

考查學(xué)生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。

6.【答案】A【解析】①③符合題意，對于“隱形加班”這樣的勞動爭議，勞動者可以向勞動保障監(jiān)察部門投訴來維護自身合法權(quán)益，更要妥善保存加班證據(jù)，以便有效主張自己的合法權(quán)益；

②錯誤，未經(jīng)勞動仲裁程序，當(dāng)事人不得直接向人民法院提起訴訟；

④錯誤，勞動者與用人單位發(fā)生爭議后，可以與用人單位進行協(xié)商，而不是必須與用人單位進行協(xié)商。

故選：A。

本題考查：勞動者的維權(quán)途徑和方式

（1）勞動者享有的權(quán)利（是什么）

①平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；②取得勞動報酬的權(quán)利；③休息休假的權(quán)利；④獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利；⑤接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；⑥享受社會保險和福利的權(quán)利；⑦提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。

（2）維護勞動者權(quán)益的原因（為什么）

①實現(xiàn)和維護勞動者權(quán)益，是社會主義制度的本質(zhì)要求。

②勞動者享有的各項權(quán)利是保障勞動者主人翁地位的前提，是實現(xiàn)平等就業(yè)、充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者積極性和創(chuàng)造性的保證。

（3）勞動者如何維權(quán)（怎樣做）

①自覺履行勞動義務(wù)有利于維護勞動者權(quán)益。

②依法簽訂勞動合同是維護勞動者合法權(quán)益的重要保證。

③勞動者要增強權(quán)利意識和法律意識。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，可以通過投訴、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁、向法院起訴等途徑加以維護。

本題考查學(xué)生調(diào)動和運用基礎(chǔ)知識解決問題的能力，目的是讓學(xué)生通過書本知識來反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來加深知識的掌握程度。只要掌握好基礎(chǔ)知識就可做好本題。

7.【答案】D【解析】①錯誤，人民調(diào)解的目的是解決群眾紛爭，維護社會穩(wěn)定，而不是建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系；

②錯誤，雙方當(dāng)事人可以自調(diào)解協(xié)議生效之日起三十日內(nèi)共同向人民法院申請司法確認，經(jīng)人民法院依法確認有效的調(diào)解協(xié)議，具有強制執(zhí)行效力；

③④正確，依據(jù)課本基礎(chǔ)知識可知，人民調(diào)解委員會是依法設(shè)立的解決民間糾紛的群眾性組織，不收取任何費用，無償提供調(diào)解服務(wù)；經(jīng)人民調(diào)解委員會調(diào)解達成的協(xié)議，具有法律約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行。

故選：D。

本題考查：調(diào)解

（1）通過第三方的排解疏導(dǎo)、說服教育，促使發(fā)生糾紛的當(dāng)事人自愿達成協(xié)議，從而解決糾紛的活動就是調(diào)解。我國已經(jīng)建立了較為完善的調(diào)解制度，包括人民調(diào)解、行政調(diào)解、仲裁調(diào)解、訴訟調(diào)解等，它們在不同層面為解決糾紛發(fā)揮著重要作用。

（2）調(diào)解分為訴訟調(diào)解和訴訟外調(diào)解。

①訴訟調(diào)解是由人民法院主持進行的調(diào)解，目的是使當(dāng)事人達成調(diào)解協(xié)議。人民法院根據(jù)調(diào)解協(xié)議制作的調(diào)解書在當(dāng)事人簽收后，與判決書具有同等法律效力。

②訴訟外調(diào)解包括人民調(diào)解、行政調(diào)解和仲裁調(diào)解，它們分別由人民調(diào)解委員會、國家行政機關(guān)、仲裁機構(gòu)主持進行。

③人民調(diào)解是在人民調(diào)解委員會的組織下進行的調(diào)解，被譽為偉大的“東方經(jīng)驗”。人民調(diào)解要尊重當(dāng)事人的權(quán)利，不得違背法律、法規(guī)和國家政策，不收取任何費用。人民調(diào)解委員會是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織，經(jīng)其調(diào)解達成的協(xié)議，雙方當(dāng)事人還可以自調(diào)解協(xié)議生效之日起三十日內(nèi)共同向人民法院申請司法確認。經(jīng)人民法院依法確認有效的調(diào)解協(xié)議，具有強制執(zhí)行效力。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。解題時需注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學(xué)知識對應(yīng)起來，另一方面運用對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確把握去除觀點本身錯誤的選項。

8.【答案】C【解析】①錯誤，開庭審理是訴訟過程中最重要的環(huán)節(jié)；

②④正確，在法庭上，王老師運用相關(guān)法律條文，對行政執(zhí)法人員資質(zhì)行為、違章事實認定、處罰程序等問題逐一闡明自己的意見，說明在這一訴控過程中，決定勝訴的是法律事寶，需要用證據(jù)來證明；在這起行政訴訟中，交警大隊?wèi)?yīng)當(dāng)提供作出該行政處罰的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件；

③錯誤，一審判決生效前，當(dāng)事人不服判決的，有權(quán)在上訴期限內(nèi)提起上訴。

故選：C。

本題考查：證據(jù)及其種類

（1）證據(jù)是指能夠證明案件真實情況的客觀事實材料。

（2）證據(jù)的種類

①書證。②物證。③視聽資料。④證人證言。⑤當(dāng)事人陳述。⑥鑒定結(jié)論。⑦勘驗筆錄。⑧電子數(shù)據(jù)。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。

9.【答案】A【解析】①②正確，八佾舞這一藝術(shù)形式凸顯了思維運行方式的想象性和思維表達的情感性；八佾舞這一藝術(shù)形式彰顯中華文化包容四海、兼納百川的精神風(fēng)貌，表明思維具有能動性特征，不是對認識對象的機械反映；

③錯誤，八佾舞這一藝術(shù)形式是形象思維的體現(xiàn)，不能體現(xiàn)思維的概括性特征；

④錯誤，八佾舞這一藝術(shù)形式?jīng)]有揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。

故選：A。

本題考查：思維的特征

（1）概括性，所謂思維的概括性，是指思維能夠把同類事物的共同的、本質(zhì)的屬性抽取出來加以概括、反映事物間的規(guī)律性聯(lián)系。

（2）間接性，所謂思維的間接性，是指思維總是以一定的事物為媒介，來反應(yīng)那些不能直接作用于感官的事物。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。

10.【答案】A【解析】①③符合題意，矛盾律要求在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。美國一方面說堅持“一個中國”的政策，不干涉中國內(nèi)政；另一方面表示如果中國在臺灣問題上采取“單邊措施”，那么美國及美國的盟友會作出回應(yīng)，這是在干涉臺灣問題、干涉中國內(nèi)政，美國的說法違反了矛盾律，違反了思維的一致性要求；

②不合題意，排中律要求人們在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立，違反排中律則違反了思維的明確性要求，美國的說法違反了思維矛盾律要求；

④錯誤，“自相矛盾，違反同一律要求”說法錯誤，同一律的意思是：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的，違反同一律會犯“偷換概念”或“偷換論題”的錯誤。美國的說法與思維的同一律無關(guān)。

故選：A。

本題考查：形式邏輯基本規(guī)律（1）不矛盾律

①含義：又稱矛盾律，在同一時間，從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（簡單說：就是不要自相矛盾）

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的具有矛盾關(guān)系的論斷，不能斷定它們都成立。

③注意問題：思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于辯證法所講的事物的客觀矛盾。（A．客觀事物本身所包含的矛盾二重性即對立統(tǒng)一是客觀存在的，而自相矛盾是思維混亂的一種表現(xiàn)，是對客觀實際的錯誤反映。B．事物是運動、變化、發(fā)展的，但在一定的發(fā)展階段，客觀事物的性質(zhì)是相對穩(wěn)定的。）

（2）排中律

①含義：在同一時間，從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，對矛盾的論斷不能都否定，不能對“是”與“非”各打五十大板。

③注意問題：避免犯“兩不可”的錯誤，是保證思維明確性的基本條件。“二不擇一”也可以，如棄權(quán)。互相否定的思想并都是矛盾關(guān)系，有的是反對關(guān)系。如：X是正數(shù)與X不是正數(shù)（反對關(guān)系，可以同假）；X是正數(shù)與X是負數(shù)（矛盾關(guān)系）。

（3）同一律

①含義：在同一時間，從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”，如果是真的，則就是真的；如果是假的，則就是假的。

②思維規(guī)范：在同一思維過程中，每一思想自身必須保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。

本題考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動運用知識的能力，難度一般。要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運用知識對選項進行辨析排除。

11.【答案】C【解析】①不符合題意，“中國人民的代表是我，中國人民的使者是我”，這是對謝鋒大使的觀點進行了換位推理，錯在前提中不周延的項，即“中國人民的代表”“中國人民的使者”，換位后成了周延項；

②③符合題意，謝鋒大使的觀點屬于斷定對象的幾種情況同時存在的聯(lián)言判斷，“不但……而且……”“既……又……”都是用來聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項；

④不符合題意，“或者……或者……”是用來聯(lián)結(jié)選言支的詞項，④屬于選言判斷。

故選：C。

本題考查：我國獨立自主的和平外交政策

（1）決定因素：我國的國家性質(zhì)和國家利益。

（2）內(nèi)容：①基本立場：獨立自主。在國際事務(wù)中堅決捍衛(wèi)國家的獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整，對國際問題自主地決定自己的態(tài)度和對策。

②基本目標(biāo)：維護我國的主權(quán)、安全和發(fā)展利益，促進世界的和平與發(fā)展。

③宗旨：維護世界和平、促進共同發(fā)展。

④基本準(zhǔn)則：和平共處五項原則。包括互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

本題難度一般，要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息，把握題干關(guān)鍵字眼，善于運用知識對選項進行辨析排除。

12.【答案】C【解析】①不符合題意，“只要進行了調(diào)查就有發(fā)言權(quán)”為充分條件假言判斷，正確的推理結(jié)構(gòu)是前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假，可知進行了調(diào)查就有發(fā)言權(quán)，或者沒有發(fā)言權(quán)就沒有進行調(diào)查；

②符合題意，“只有進行了調(diào)查才有發(fā)言權(quán)”為必要條件假言判斷，正確的推理結(jié)構(gòu)是前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真，可知沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，或者有發(fā)言權(quán)就一定進行了調(diào)查；

③符合題意，“只要有發(fā)言權(quán)則肯定進行了調(diào)查”為充分條件假育判斷，可知有發(fā)言權(quán)肯定進行了調(diào)查，或者沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)；

④不符合題意，“如果沒有發(fā)言權(quán)則肯定沒有進行調(diào)查”為充分條件假育判斷，正確的推理結(jié)構(gòu)是前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。由此可以推出，沒有發(fā)言權(quán)就沒有進行調(diào)查，或者進行了調(diào)查一定有發(fā)言權(quán)。

故選：C。

本題考查：假言判斷

①假言判斷是斷定事物情況之間的條件關(guān)系的復(fù)合判斷，用“如果……那么……”、“只有……才……”等做邏輯聯(lián)結(jié)詞。

②假言判斷的真假，并不取決于前件和后件本身的真假，而取決于前件和后件之間是否有條件關(guān)系。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。

13.【答案】B【解析】①正確，西方國家政客只是歸納了西班牙、英國、美國等幾個資本主義國家的歷史，就推出國家強大必然稱霸是歷史發(fā)展的規(guī)律，是通過不完全歸納推理得出的結(jié)論，犯了“輕率概括”的邏輯錯誤；

②錯誤，西方國家政客的推理并沒有在認識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間尋找到因果聯(lián)系，不具有可靠性；

③錯誤，要確保得到真實的結(jié)論，演繹推理必須具備兩個條件，一是作為推理根據(jù)的前提是真實的判斷，二是推理結(jié)構(gòu)正確。“國家強大必然稱霸”推出“中國強大必然稱霸”，推理結(jié)構(gòu)正確，但前提不真實；

④正確，中國強大不會走向稱霸的道路，因為中國與西方國家的歷史發(fā)展和現(xiàn)實國情不同，不能進行“機械類比”。

故選：B。

本題考查：歸納推理：從特殊的前提推出一般性結(jié)論的推理。（除完全歸納推理外，是或然推理。）

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。

14.【答案】A【解析】①③正確，本次任務(wù)是空間站全面建成、載人航天工程進入應(yīng)用與發(fā)展新階段后的首次載人飛行任務(wù)，這也意味著本次飛行任務(wù)將更加復(fù)雜、更加繁重、更加艱巨。這說明事物都包含著肯定性的因素和否定性的因素；事物發(fā)展過程中的連續(xù)性與間斷性是對立統(tǒng)一的；

②錯誤，辯證否定對舊事物否定時既包含對舊事物蘊含的糟粕成分的克服，也包含對舊事物仍然存在的合理成分的吸收和借鑒，也就是既拋棄又繼承，故“辯證否定是對過去的否定和對現(xiàn)實的肯定”說法錯誤；

④錯誤，要改變我們不需要的事物的特定的質(zhì)，就應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件，促進事物量的變化，并使其向度的邊緣不斷發(fā)展，使該物轉(zhuǎn)化為他物，而不是無論何時都這樣做。

故選：A。

本題考查：辯證否定觀原理；遵循質(zhì)量互變規(guī)律

1、辯證否定觀原理

（1）含義：辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。

（2）特點：辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是聯(lián)系的環(huán)節(jié)。

（3）實質(zhì)：辯證的否定，既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其實質(zhì)是“揚棄”。

2、遵循質(zhì)量互變規(guī)律

（1）客觀事物的質(zhì)量互變規(guī)律要求我們，以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。

（2）意義：準(zhǔn)確地把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變，正確地認識事物發(fā)展過程中的漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性，對我們認識事物的本質(zhì)，遵循事物的發(fā)展規(guī)律具有重要意義。

本題考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動運用知識的能力，難度一般，要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運用知識對選項進行辨析排除。

15.【答案】D【解析】①不合題意，“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”意思是知道嗎？這個時節(jié)應(yīng)該是綠葉繁茂，紅花調(diào)零了，這是對現(xiàn)實的判斷，不體現(xiàn)想象；

②不合題意，“不識廬山真面目.只緣身在此山中”意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中，表明要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，與想象無關(guān)；

③④正確，想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程。“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月”意思是我根據(jù)越人說的話夢游到吳越，一天夜晚飛渡過明月映照下的鏡湖，這屬于想象；“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”意思是不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的？是那二月的春風(fēng)，它就像一把神奇的剪刀，這屬于想象。

故選：D。

本題考查：聯(lián)想思維的含義及特點

（1）含義：

事物之間是普遍聯(lián)系的。聯(lián)想思維是對事物之間普遍聯(lián)系的反映。離開了事物之間的客觀聯(lián)系，思維中的聯(lián)想只能是臆想。腦科學(xué)研究揭示，人的大腦會根據(jù)主體的需要、興趣、知識結(jié)構(gòu)、個人經(jīng)歷等，將其對事物的認識進行歸檔，分門別類地儲存在記憶之中。當(dāng)主體面臨需要解決的問題時，大腦會根據(jù)問題的性質(zhì)，利用某種契機，對相關(guān)事物的認識進行聯(lián)結(jié)，產(chǎn)生回憶，在觸類旁通的探索中尋求問題的解決。聯(lián)想思維就是將記憶中對不同事物的認識進行聯(lián)結(jié)與思考的思維活動。

（2）特點

①聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性。聯(lián)想思維的“聯(lián)”就是把對性質(zhì)相同、相似甚至不同的事物的認識聯(lián)結(jié)起來，建立新的關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生新的觀念。從形式上看，聯(lián)想思維既可以將相關(guān)對象的認識聯(lián)系在一起，也可以將看似不相關(guān)對象的認識聯(lián)系在一起，其聯(lián)結(jié)方式具有非連續(xù)的跨越性。

②聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性。思維在聯(lián)想時之所以會發(fā)生跨越性的聯(lián)結(jié)，將看似不相關(guān)對象的認識“荒唐”地聯(lián)系起來，是思維發(fā)揮了非邏輯制約的暢想功能。聯(lián)想思維的“暢想”，包含著構(gòu)想、想象甚至是幻想。

考查學(xué)生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。

16.【答案】C【解析】①不合題意，材料強調(diào)超前思維，對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認識作轉(zhuǎn)換性思考的是逆向思維；

②符合題意，隨著我國的數(shù)字建設(shè)迅速發(fā)展，數(shù)字中國建設(shè)布局規(guī)劃提出我國2025年和2035年的建設(shè)目標(biāo)，是從中國發(fā)展的現(xiàn)實情況出發(fā)，判斷中國數(shù)字化未來的發(fā)展趨勢；

③錯誤，有利于促使人們通過前瞻性思考，分析預(yù)判事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)和發(fā)展趨勢而不能說精準(zhǔn)把握；

④符合題意，規(guī)劃屬于超前思維，具有不確定性，需要人們積極創(chuàng)造條件促進事物向有利于人們預(yù)測的方向發(fā)展。

故選：C。

本題考查：超前思維的方法與意義

（1）超前思維的方法

①把握現(xiàn)實性與可能性的辯證關(guān)系，科學(xué)預(yù)見未來。

②透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，科學(xué)預(yù)見必然性的前途和趨向。

③“執(zhí)因果而看歷史”，通過對事物過去的歷史和現(xiàn)在的狀況的正確認識來科學(xué)預(yù)見其未來趨勢。

④深入分析現(xiàn)實事物的各種內(nèi)外矛盾及各種矛盾方面的力量對比關(guān)系，準(zhǔn)確判斷事物發(fā)展的未來趨向。

（2）正確理解超前思維的意義為最壞的可能性作準(zhǔn)備，爭取最好的前途。

①可能性無論好壞都是客觀存在的，但人可以根據(jù)對客觀情況的認識而影響事物的發(fā)展趨勢。

②“從最壞的可能性著想，總不吃虧”，這是使自己立于不敗之地的基礎(chǔ)。

③從最困難處準(zhǔn)備不是放棄好的可能性，“而正是為著爭取好的可能性并使之變?yōu)楝F(xiàn)實性的一個條件”。

考查學(xué)生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。

17.【答案】【小題1】

①整體性是辯證思維的重要特征，辯證思維要用全面的觀點看問題，并從整體角度去思考如何解決問題。習(xí)近平總書記提出京津冀協(xié)同發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，既要把握區(qū)域差異，又要注重優(yōu)勢互補，形成更為緊密的協(xié)同推進格局。

②辯證地理解與運用分析與綜合方法，在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。在京津冀協(xié)同發(fā)展思想的指導(dǎo)下，習(xí)近平總書記提出要把握京津冀三地不同的特征，發(fā)揮各自優(yōu)勢，推進京津冀整體協(xié)同發(fā)展。

③量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。京津冀一體化過程中，要通過逐步調(diào)整的辦法，一項一項抓好落實，扎實推進、久久為功，讓京津冀成為中國式現(xiàn)代化建設(shè)的先行區(qū)、示范區(qū)。【小題2】

答案示例：

①將京津冀地區(qū)的經(jīng)濟教育、科技、人才、資金等各類資源進行整合，優(yōu)化配置，利于各個地區(qū)發(fā)展以及京津冀協(xié)同發(fā)展。

②結(jié)合京津冀實際情況，分析比較三地各自發(fā)展的優(yōu)勢和需求；立足整體，形成京津冀協(xié)同發(fā)展的規(guī)劃、布局、政策等頂層設(shè)計。【解析】（1）本題要求結(jié)合材料，運用辯證思維方法的知識，分析在推進京津冀協(xié)同發(fā)展座談會上習(xí)近平總書記的重要講話蘊含的思維智慧。“京津冀協(xié)同發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，既要把握區(qū)域差異，又要注重優(yōu)勢互補，形成更為緊密的協(xié)同推進格局”，可聯(lián)系整體性是辯證思維的重要特征，辯證思維要用全面的觀點看問題，并從整體角度去思考如何解決問題。“把北京科技創(chuàng)新優(yōu)勢和天津先進制造研發(fā)優(yōu)勢結(jié)合起來，發(fā)揮河北環(huán)京津的地緣優(yōu)勢，持續(xù)深化北京、天津?qū)颖钡膸头觯瑤雍颖庇袟l件的地區(qū)更好承接京津科技溢出效應(yīng)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”，可聯(lián)系辯證地理解與運用分析與綜合方法，在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。“推進京津冀協(xié)同發(fā)展，要通過逐步調(diào)整的辦法，一項一項抓好落實，扎實推進、久久為功，讓京津冀成為中國式現(xiàn)代化建設(shè)的先行區(qū)、示范區(qū)”，可聯(lián)系量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

（2）本題屬于建議類開放性試題，要求運用發(fā)散思維或聚合思維，就如何推動京津冀協(xié)同發(fā)展提出建議。注意所提建議要圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展，建議必須具有針對性、可行性。

（1）本題為體現(xiàn)類主觀題，考查學(xué)生調(diào)動運用知識的能力、論證和探究問題的能力，闡釋事理的能力，解題的關(guān)鍵是要留意材料中的關(guān)鍵信息，解答時要注意獲取和解讀材料信息，有針對性的調(diào)動和運用有關(guān)知識作答即可。

（2）屬于開放性主觀試題，答案不唯一，言之有理即可。

18.【答案】【小題1】

①如果合同內(nèi)容出現(xiàn)違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定或者違背公序良俗等情形，可能導(dǎo)致合同全部或者部分無效。

②某考研培訓(xùn)公司和小夏簽訂的考研調(diào)劑委托協(xié)議不僅違反了高等教育法中關(guān)于研究生招生錄取的規(guī)定，而且擾亂了正常教育資源配置和教育秩序，有損社會公共利益，違背公序良俗，所以該合同無效，因合同取得的財產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)予以返還。【小題2】

①該公司在