第第頁第22《夢回繁華》課件（共32張PPT）(共32張PPT)

22夢回繁華

毛寧

學習目標

1.梳理本文的說明順序，理清的寫作思路。

2.了解本文主要采用的說明方法，理解是怎樣恰當地選擇和使用說明方法的。

3.正確認識《清明上河圖》的文化價值和歷史價值，學會欣賞畫作，提高審美能力。

簡介

毛寧，1975年生，浙江財經大學藝術學院副教授，主講中外美術史、美術鑒賞等課程。代表論著有《龍門石窟天王力士造像——兼論中國佛教藝術的本土化與世俗化》《從女神頭像到鐘虞銅人——試論先秦人物雕塑的風格演變》

張擇端，字正道，東武（今山東諸城）人。早年游學汴京，后習繪畫，宋徽宗趙佶（1101年—1124年在位）時期供職翰林圖畫院。專工中國畫中以界筆、直尺劃線的技法，用以表現宮室、樓臺、屋宇等題材。他的畫自成一家，別具一格。張擇端的畫作，大都散佚，只有《清明上河圖》卷完好地保存下來。

介紹

預習檢測

生字難字

汴梁田疇沉檀遒勁

坊春寒料峭長途跋涉

舳艫摩肩接踵絡繹不絕

多音辨析

(薄餅)(纖夫)(奇觀)

薄(薄霧)纖觀

(薄荷)(纖弱)(道觀)

(biàn)

(chóu)

(tán)

(qiújìnɡ)

(fānɡ)

(qiào)

(báshè)

(zhúlú)

(zhǒnɡ)

báo

bó

bò

qiàn

xiān

ɡuān

ɡuàn

(luòyì)

預習檢測

詞語解釋

內憂外患：指國內的變亂和外來的禍患；也指內部的糾紛和外部的壓力。

春寒料峭：形容初春的寒冷。

長途跋涉：形容路途遙遠，行路辛苦。

絡繹不絕：形容行人很多，往來不斷。

摩肩接踵：肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。

《清明上河圖》這幅畫作既描繪了北宋時期京城汴梁繁華而熱鬧的市井景象，又描繪了汴梁近郊清明時節優美的自然風光。畫中人物500多個，牲畜60多匹，船只20多艘，房屋樓宇30多棟，車20余輛，轎8頂，樹木170多棵。如此恢弘的一部畫作，是如何用語言文字將其解說清楚的呢？

根據閱讀提示搶答以下問題：

1、本文的體裁是？

2、本文的說明對象是？

3、本文有哪些寫法特點？

4、本文的主要內容是？

以《夢回繁華》為題……對古代生活的想象。

說明文

《清明上河圖》

大量的四字短語……富有韻味。

第5段：具體介紹說明《清明上河圖》的藝術特色和地位。

瀏覽課文，理清層次結構

就整篇文章來說，采用了邏輯順序，先說畫作產生的歷史背景，然后介紹畫作的，緊接著介紹畫作的內容，最后說明畫作的藝術特色，符合人們的認知規律。

第1段：介紹《清明上河圖》的創作背景，引出說明對象。

第2段：介紹張擇端生平，引出畫作的背景，呼應題目——夢回繁華。

第3段：具體介紹說明《清明上河圖》的特點。

第4段：具體介紹說明《清明上河圖》的內容。

把課文劃分為三大部分，概括大意。

第一部分（①）：介紹了《清明上河圖》的創作背景，引出本文要說明的對象。

第二部分（②）：介紹《清明上河圖》的及其創作動機。

第三部分（③—⑤）：具體介紹《清明上河圖》。

自由讀第一部分，北宋汴京給你留下了什么印象？

北宋時期，商業手工業迅速發展，城市布局打破了坊與市的嚴格界限，出現空前的繁榮局面。

空前繁榮

“空前”一詞說明了什么？

說明北宋時期的繁榮局面是以前沒有過的，體現了說明文語言的準確性和嚴密性。

課文理解

張擇端的《清明上河圖》在北宋風俗畫作品中處于什么樣的地位？

張擇端的《清明上河圖》便是北宋風俗畫作品中____________的一幅。

最具代表性

1.第2自然段為什么要介紹《清明上河圖》的張擇端？

每個作家的作品都離不開大的社會背景，作家的作品在一定程度上反映了當時的社會面貌和作家的情感寄托，也就是下文所說的“特殊意義”。作家和作品都具有歷史意義，二者不可分離。

默讀第二部分，回答下列問題。

2.《清明上河圖》有什么特殊的意義？

建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。

列數字

1.第3自然段運用了哪些說明方法？有什么作用？

張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內街市的繁華景象。

通過“24.8厘米”“528.7厘米”等具體準確的數字，介紹了畫作的大小，體現了說明文語言的準確性。

整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味。

打比方

把“長卷”比作“樂章”，生動形象地說明了《清明上河圖》內容的優美豐富。

畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風光。

畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。

后段描寫汴梁市區的街道。

空間順序

好處：這種順序安排，由前到后，逐次介紹，既符合觀賞者的觀賞習慣，又顯得邏輯清晰有條理。

2.第4自然段是按照什么說明順序來描述《清明上河圖》里的內容的？在文中標出關鍵詞句。說一說這樣寫有什么好處？

后段

中段

開卷

開卷：“疏林薄霧，農舍田疇，春寒料峭”；

中段：結構精美，宛如飛虹，車水馬龍；

后段：“摩肩接踵，絡繹不絕；各行各業，無所不備”

使用了大量的四字短語，不僅概括力強，而且使文章的語言典雅而富有韻味。

精讀第4段，結合原圖，找出你認為描寫各部分畫卷最生動的詞句。

說說這些詞句有什么妙處。

寫出了當時汴京的繁華熱鬧場景；

寫出了春天乍暖還寒時候優美的田園風光

寫出了拱橋的精美絕倫

在介紹畫卷時，為什么詳寫畫面中段的繁華景象？

詳寫畫面中段的繁華景象，一方面意在展現畫面的細節，突出畫卷描摹得惟妙惟肖；另一方面突出“繁華”這一主題，突出中心。

自由讀第三部分，說說下列句子分別采用了什么說明方法，并簡要分析。

（1）《清明上河圖》采用了中國傳統繪畫特有的手卷形式……采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。

將《清明上河圖》的手法和一般的界畫進行比較，突出其“線條遒勁，筆法靈動”的特征。

作比較

（2）畫面細節的刻畫也十分真實，如橋梁的結構，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業人員的活動，皆細致入微。

具體說明了《清明上河圖》畫面細節刻畫真實的特點。

舉例子

它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對各階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時期的社會生活狀況。畫中豐富的內容，有著文字無法取代的歷史價值，在藝術表現的同時，也是為12世紀中國城市生活狀況留下的重要形象資料。

這是文章的最后幾句議論性話語，說說你的理解。

這兩句話說明了的寫作意圖，希望讀者能夠正確、全面地認識《清明上河圖》。“重要形象資料”幾個字是文章末尾一句的重點，說明了《清明上河圖》是我國歷史領域中一張重要的名片，展現了“北宋汴京”這一特定歷史時期的市井風貌，極具歷史價值。

思考：文章主要說明對象是《清明上河圖》，為什么不以《清明上河圖》為題？

本文主要想說明《清明上河圖》的歷史價值，開頭和結尾都提到了《清明上河圖》所處的歷史背景，希望引起讀者的注意，讓讀者能夠正確、全面地評價《清明上河圖》，了解北宋汴梁的社會風俗習慣和人民生活面貌，而整個北宋汴梁空前繁榮，用“夢回汴梁”恰好表達了的寫作意圖。且文中說到“南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。”所以“夢回繁華”更能引人深思。除此之外，“夢回繁華”也比“清明上河圖”更具詩意，激發讀者的閱讀興趣。

夢回繁華

引出說明對象《清明上河圖》（略寫）

介紹張擇端生平及代表作（略寫）

具體介紹說明《清明上河圖》的內容及藝術成就

總括《清明上河圖》概況（略寫）

詳寫《清明上河圖》內容

詳細評述《清明上河圖》的藝術特色和歷史價值

課堂小結

本文通過對《清明上河圖》結構和內容的闡述，介紹了北宋汴梁的生活面貌，展現了一派繁榮景象，肯定了《清明上河圖》的文化價值和歷史價值，表達了對祖國文化的熱愛和贊美之情。

主旨概括

畫卷創作的社會背景

結構梳理

北宋商業手工業迅速發展

城市文化生活十分活躍

畫卷的基本