職場法則：話多，是不成熟的表現；4步，教你精簡語言

前同事小A是個話癆，走哪講哪。一句話就說清晰的事，她能說一堆話出來。最近反思了自己話多的毛病，打算改掉這個習慣，卻無從下手，找我出出辦法。

我身邊同事們在工作時，話都不多，但私下里談天，能聊的許多。工作生活應區分開來。只要做到4歩，話少也很簡潔。

1、話太多，不自信

話多，是不自信的表現。說多錯多。話多，顯得你不專業。身在職場，老板只想聽結果，過程不必多贅述。同事不是廢話收割機，有心事，下班聊。話說得多，自己累，別人累。

“大若巧拙，大辯木訥。”——先秦·李耳《老子》

譯文:真正聰慧的人，表面似乎笨拙，不自炫耀。真正有口才的人，表面上似乎嘴很笨。表示善辯的人發言持重，不露鋒芒。

在職場，尤其是剛入職的新人，最忌諱的就是說話多，做事少。初期，就讓老板對你有了刻板印象。

里李誕第四集，第一次下場打三辯，對戰黃執中。他一開口，他的救貓論，驚艷四座。段子與論點的完善結合。辯論前，沒人料到，李誕一開口，如此驚艷。

對比和，李誕在節目中的作用是烘托氣氛。不主動Q他，他就一副，與我無關，懶懶的樣子。但只要節目中，其他導師一遇到尷尬場面，李誕一開口，就是笑點。

某一集，請的網紅PAPI醬，高曉松問：“結婚了么？”PAPI醬回：“結了。”高曉松一時沒反應過來，氣氛很尷尬。李誕立時說：“沒通知你是么？也沒告知我！”細思極恐，看似玩笑接茬，都是經典救場。

2、少說話，多做事、多傾聽。

言行在于美，不在于多。——《名人名言》梁元帝

譯文：話在于正確，行為在于恰當，而不在于多。

我的閨蜜L是一名幼教老師，通過面試進入公立幼兒園職教。她的話不多，園長布置的任務，自己加班從無埋怨。只拿作品說話。剛入園一年，就做到了班級組長。新園開園前，園內的環創都是由她擬定大方向。每到對外開放區角嬉戲等“觀摩活動”后，對外園展現的“公開課”總有她的身影。

她告知我。她不多話，多做事，多傾聽。是金子，在哪里，都是熠熠生輝的。在職場，她只拿“作品”說話，就能站立得住。

3、多讀書、刻意練習

書猶藥也，善讀之可以醫愚。——漢代劉向

譯文：書就像藥一樣，閱讀得法，可以醫治愚蠢的毛病。

多數人的愚蠢，來源與自己的無知。我們知道的學問其實是有限的。你知道的別人也知道，別人知道的，你不肯定知道。無論何時多讀書，擴充自己的學問儲備，使自己知道的更多，都是對的。

刻意練習，是近幾年才消失的詞，可我們卻始終在做這件事。

預備上公開課前的你，拿著稿子，對著鏡子，一遍一遍的背教案，練表情。

預備考試前的你，一頁一頁的翻參考書，記習題。

預備演講的的你，在心底默念著演講稿，時刻想去廁所，覺得身上的西服緊，領帶勒脖子。

預備的每一次人前展現，背后是數遍的刻意練習。

看的一部電影，主角BOSS是個壞蛋，人前的企業家慈善家勝利人士，他在家里無時無刻，都在演講。語言真誠、動人心魄。他把演講，變成生活的常態，似乎吃飯一般自然。畫面一轉，他在演講臺前，慷慨陳詞，臺下聽眾奮力鼓掌，而后就被抓了，極具諷刺。

聞名消遣節目主持人汪涵，大家都知道他飽讀詩書，所以舉手投足都呈現底蘊，出口成章。他曾私下說過，他最喜愛看書，看到喜愛的句子，會登記來，讀，反復讀，直到從自己的嘴里說出來，自然而然。

4、話少成習慣，精簡不再難

話少不在多，在于精。談判時，一人說十句，句句不在重點。對方說一句，扼住要害，掌控全局。

話少的導師，除了李誕，還有薛兆豐教授，他話不多。不輕易開口，一開口就是，跟經濟學相關的學問。都是學問點。看起來很木訥，一開口，反差萌，很有觀眾緣。

常常看到彈幕說，被他圈粉，薛教授可愛的相關評論。