第第頁教師節活動方案

最新老師節活動方案1

今年的9月10日是我國第**個老師節，為了引導同學關懷老師、喜愛老師、理解老師，讓老師們過一個有意義的老師節，特制定本活動方案：

一、指導思想：

為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣闊老師喜愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面進展，特舉辦本次活動。通過活動，讓同學用實際行動感恩老師，讓老師在活動中深深地感受到同學的尊敬之情，同時，老師要思索自己的責任，用愛心去呵護同學，用實際行動去關愛同學。

二、活動時間：

9月6日——9月10日。

三、活動安排：

〔一〕表感謝

1、聲音表恩情：

9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌老師的歌曲。

老師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝愿：“老師，您辛苦了！”，“老師，祝您節日歡樂！”，“老師，我們感謝您！”。

2、卡片表心愿：在三、四班級中進行“童心七彩給師愛”心愿卡設計展。要求每位同學都積極參加，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在心愿卡上，充分表達對老師的理解、關懷和尊敬。

心愿卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四班級每班擇優選取2張，于9月8日放學前上交于德育處，進行評比。

〔二〕訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝愿，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝老師節的電子郵件或寫一封表露感恩之情的感謝信。

9月7日至9月8日，在校門口將放置特地的大信箱，請將你寫給本校老師的.信投入其中，9月10日那天，我們將有特地的郵差，將大家的祝愿送至老師手中。

開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六班級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，題目自定。上送份數：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上交德育處，參與評比。

2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會。

最新老師節活動方案2

一、活動目標

1、讓孩子知道9月10日是老師節。培育幼兒從小敬愛老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝愿。

3、進展幼兒的大膽表現力、語言表達技能和進展動手操作技能。

二、活動預備

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本事大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

三、活動時間

20**年9月10日上午

四、活動過程

1、各班在晨間談話環節中，以"老師節"為主題，開展談話活動。

2、第一節活動課用兒歌《老師本事大》引出主題。

3、說一說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。

4、講解老師節的日期和第一個老師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節，1985年是我們老師的第一個節日，老師究竟有了自己的節日。

5、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝老師節《我愛老師》活動。

6、

A、祝愿送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

B、愛心手工送祝愿

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

C、深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

五、作品展示

活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

最新老師節活動方案3

一、活動目的

為了讓同學擁有感恩的心，在老師節來臨之際，在學校中營造節日氣氛，讓每個同學從自己的角度了解老師工作的辛苦，感受到老師悄悄耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了”，并用實際行動為老師做一事。

二、活動主題

心遞感恩卡，情暖老師節

三、活動時間

20**年*月**日至20**年*月**日

四、活動對象

一至六班級全體同學

五、活動過程

1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體老師慶賀老師節。

2、賀卡張張寄心語：在老師節前夕，動員全體隊員都能親自動手制作賀卡，寫上自己的祝愿語，并在老師節當天親自送出去，把對老師的尊敬與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。

3、各班以“慶祝老師節”為主題出一期黑板報。

六、活動要求

各班要細心預備，仔細組織，將活動開展得繪聲繪色，內容豐富，形勢多樣，使每一個同學充分參加，充分感受，以達到感恩教育的目的。

1、賀卡規格：卡片規格為15×20cm。

2、內容：老師節感恩卡，需要涌現老師的名字。

3、每班征集5張。

4、以繪畫或剪貼方式制作，但以堅固、干凈、美觀為原那么。

5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內交少先隊大隊部。

七、評比日期

*月**日由**老師評審。

八、嘉獎方法

優良作品頒發獎狀，并公開展示以資鼓舞。

最新老師節活動方案4

秋風送爽，學子們進入到了自己久違的學校環境，很快就是老師節了，我們做了充分的預備，為迎接這次老師節的到來進行了主題策劃，如下：

一、班會目標

1、讓同學了解感恩，即讓同學懂得為什么要感恩。

2、讓同學懂得怎樣去感恩。

二、班會過程

1、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的援助和支持，應當時刻感謝這些援助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母哺育，沒有師長教導，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

2、爭論：自己怎樣認識感恩的？

同學：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己援助的人。

同學：我認為我們在生活中就是要多援助父母，多體諒老師，那就是感恩。

同學：感恩是一種品德，是一種生活立場。我們只有學會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

同學：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切援助過我的人。

老師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伙伴和對手，由于他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、爭論

1、為什么要感恩父母？

2、為什么要感恩老師？

3、為什么要感恩自然和身邊的人？

四、繼續爭論

1、怎樣感恩父母？

2、怎樣感恩老師？

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

同學針對以上三個問題進行爭論，而后老師總結。

五、結束語

做老師的有兩個盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的＇同學都是人才，因此盼望你們做有德