小學英語三年級上冊Unit 1 Part B Let's learn教學設計_第1頁
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文檔簡介

Unit1Hello!【概述】本課是PEP教材三年級上冊Unit1Hello!本單元一共6課時，本課為第4課時【設計理念】以言語交際為中心，借助現代信息技術，努力為學生創設理想的英語學習環境,滲透任務型教學,能讓學生把所學的內容聯系實際，在生活中運用,提供豐富的網絡資源，倡導體驗、實踐、參與、交流與合作的學習方式。【教學目標】1.能夠通過觀察、談論Let’slearn板塊的圖片，并在PPT和教師的幫助下理解對話大意2.能夠聽、說、認讀四個新詞匯“bag,pencilbox,pen,book”3.能夠理解Let’sdo板塊句子的意思，并能夠按照指令做動作4.能夠養成良好的行為習慣，愛惜自己的文具【教學重點和難點】教學重點:能夠聽、說、認讀四個新詞匯“bag,pencilbox,pen,book”。教學難點：能夠理解Let’sdo板塊句子的意思，并能夠按照指令做動作。教具準備：1.英語資源。2.PPT課件?！窘虒W過程】Step

1.熱身（Warmup)1.Singasong2.同學們猜一猜：書包里有什么文具呢（設計意圖：通過談話的方式導入新課。）Step2.新課展示（Presentation）Leadin：Hello!I’mMeiYangyang.Ihavemanyfriends.Canyouguess?What’this?2.Hello!I’mBOOK.3.Let’splayagame!（大聲和小聲）4.Modelwork：Ihaveapen.pencilbox7.Modelwork：8.Whichismissing9.Let’sdo!讓我們動起來吧！10.Modelwork：（設計意圖：通過由簡到難,分層學習設置，讓學生在讀的過程中感知單詞。）Step3.Extending:1.連線2.翻譯下列句子。（設計意圖：通過練習。讓學生做與本課相關知識點的題，鞏固所學知識，豐富學生的語言知識)Step5:Summary:（設計意圖：讓學生固所學知識。）Step6:Homework：（設計意圖：通過學生感興趣的事物來鞏固新知。）【教學反思】1.各種豐富的游戲貫穿于教學的始終，如“大小聲”“唱反調”“我說你做”等，既活躍了課堂氣氛，又充分調動了學生的學習積極性。2.整個教學過程環環相扣，層層遞進，讓不同層次的學生都能得到較好的訓練。3.評價機制的設定有利于培養學生的合作和

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