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文檔簡介

小學語文晨讀實施方案一、指導思想本方案的指導思想是圍繞“點燃讀書激情營造書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，并以此為載體，影響和帶動學生家長參與讀書活動，為構建學習型社會做出積極貢獻。二、課程目標本方案的課程目標包括以下五個方面：1.通過誦讀經典，讓學生了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思，最終弘揚祖國優秀的傳統文化，增強民族自信心和自豪感。2.通過經典誦讀，讓學生接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，培養學生良好的道德情操和健康的審美情趣。3.通過經典誦讀，培養學生形象思維、想象力和創造力等思維能力。4.通過經典誦讀，培養學生養成良好的學習習慣和學習方法。5.通過經典誦讀活動的開展，努力塑造學校文化氛圍，營造書香校園，書香班級。三、課程內容本方案的課程內容包括以下三個方面：1.語文課本中要求背誦的文章。2.《小學生必背古詩70首》。3.經典誦讀。四、實施方法本方案的實施方法包括以下四個方面：1.制定讀書計劃，早晨7:50—8:00為早讀時間，語文老師看班，讓學生養成一進教室就讀書的習慣。2.給詩詞配畫比賽。具體形式為：每人給喜歡的詩配上一幅畫，以班級為單位，進行初選。每班推薦5份優秀的詩畫參加級部評選。學期末開展一次詩配畫比賽。優秀作品在學校櫥窗展示。3.扎實開展日常活動，誦讀經典本身就是一種文字的積累。推行每周一詩，是學生學習古詩詞的好方法。具體方法是：充分利用《小學生必備古詩70首》一書，每周背誦并理解一首新的詩詞，小組長檢查并做好記錄。語文教師每天拿出五分鐘時間給學生搭建誦讀平臺，讓喜歡展示的學生美讀，美背，及時鼓勵表現好的學生，讓學生能背得瑯瑯上口、津津有味。4.各班積極開展特色閱讀活動，以讀書的熱情去感染學生，激發學生讀書的興趣。五、評價方案本方案的評價方案體現多樣化，要將以下幾個方面的評價方式結合起：1.日常觀察即時評價。日常觀察即時評價要貫穿于活動的整個過程。一方面可以隨時隨地激勵學生，調節課程的實施；另一方面日常觀察能有效地提高形成性評價的準確度和有效率。(2)組內抽查：為了評估學生的經典詩文誦讀情況，我們將定期組織教師到各班級進行隨機抽查。這些結果將被納入教師的績效評估中。(3)日常讀書活動評價：教師將根據每個學生的讀書態度和參與交流的成果進行評價。每月將評選出“誦讀小標兵”，并通過校訊通向家長匯報評比結果。期末將評選出“閱讀之星”和“書香之

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