二年級下冊美術教案 《20小泥人 》　湘美版_第1頁
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文檔簡介

二年級下冊美術教案：《20小泥人》湘美版教學背景二年級學生的美術課程是以觀察和啟發創意能力為主線的。在本學期中，學生將會在學習中發揚自己的個性和創意，學習如何去觀察和表現自己所見所想。其中，本課將會讓學生通過制作小泥人，學習泥塑第一步模型的制作技能，并通過觀察、實踐、創作等方式，深化對泥塑這種傳統手工藝術的認知。教學目的學會制作小泥人的第一步模型，了解泥塑制作的基本要點。提高學生的觀察力和表現力，培養學生的創意想象力和手工技能。了解傳統手工藝術，發展對民間文化的興趣，具有一定的文化素養。教學重點制作小泥人的第一步模型。在制作過程中培養觀察和創意想象能力。教學難點學生的第一次泥塑制作，需要手工技能的支持。在制作中如何提高自己的表現力和創意想象，需要在實踐中發掘和提升。教學準備泥塑泥、木棒、剪刀、烤盤、微型刀等制作工具。對泥塑藝術的介紹資料、已制作好的小泥人模型。教學步驟與內容第一步：導入教師與學生互動，小泥人在日常生活中的應用領域。（10分鐘）教師介紹本節課類型，讓學生了解今天課程的學習目標與重點（5分鐘）第二步：講解泥塑制作基本流程讓學生明確泥塑制作的基本流程。（10分鐘）教師演示如何利用泥塑泥制作第一步模型（5分鐘）第三步：學生制作對于學生來說有點難度的剪刀和立即袋，老師可以提前借給家長幫忙準備。學生跟著教師制作，老師在如何“把握泥”等關鍵步驟上進行講解和輔導（30分鐘）學生自由創作，在老師的引領下完成各自鮮活形式的泥塑小作品（10~15分鐘）第四步：互展成果學生在課堂上向同學展示自己的作品，其他同學自由提問，交流創意和觀察技巧。（10分鐘）學生將自己的作品拍攝下來，放在班級平臺上，讓同學們自由的交流和欣賞。（15分鐘）課后延伸了解口述歷史：考慮到小泥人往往是民間工藝品之一，在課堂上可以邀請當地居民或者民間工藝品從業者分享他們口述的有關小泥人的歷史。（30分鐘）作品集：如果家長允許，讓學生們將成品帶回家，錄制自己設計和制作作品的視頻或者展示照片集，方便學生日后回憶，或者更好地分享自己的創意。（40分鐘）。教學評價學生是否清晰掌握小泥人第一步模型的制作方法？學生

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