課前回顧求出下面各題的商。（分別用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示）2÷5＝1÷8＝

3÷4＝

3÷10＝＝0.4＝0.125＝0.75＝0.3課前回顧求出下面各題的商。（分別用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示）＝0.4＝1

前段時(shí)間，咱班劉圣樂和四年級(jí)趙守旗參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽，劉圣樂跳了2.8米，趙守旗跳了米，你知道誰(shuí)的成績(jī)好嗎？前段時(shí)間，咱班劉圣樂和四年級(jí)趙守旗參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比2分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3你是怎樣比的？在小組里交流。你是怎樣比的？在小組里交流。40.5米是1米的一半，米超過了一半，所以米比0.5米長(zhǎng)。43430.54

30.5米是1米的一半，米超過了一半，所以米比0.5米長(zhǎng)。543=3÷4=0.75所以米比0.5米長(zhǎng)，張玲用的彩帶長(zhǎng)。43把化成小數(shù)。430.750.5>43=3÷4=0.75所以米比0.5米長(zhǎng)，43把化6把、化成小數(shù)。2596525965＝0.36≈0.833(除不盡的保留三位小數(shù))用分?jǐn)?shù)的分子除以分母，除不盡的，根據(jù)需要按“四舍五入”保留幾位小數(shù)。把、化成小數(shù)。2596525965＝0.7把0.3、0.13、0.213化成分?jǐn)?shù)。0.3=0.13=0.213=一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)、三位小數(shù)呢?10

3100

131000213根據(jù)小數(shù)的意義。一位小數(shù)表示十分之幾的分?jǐn)?shù)，兩位小數(shù)、三位小數(shù)分別表示百分之幾、千分之幾的分?jǐn)?shù)。小數(shù)是幾，分子就是幾。把0.3、0.13、0.213化成分?jǐn)?shù)。0.3=0.13=08(1)0.9里有（）個(gè)十分之一，是(2)0.21里有（）個(gè)百分之一，是(3)0.037里有（）個(gè)千分之一，是（）（）（）（）（）（）9109211002137100037(1)0.9里有（）個(gè)十分之一，是(2)0.21里有（9比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。1070.7940.45320.68=><比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。1070.7940.45310把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.9=（）（）0.19=（）（）0.83=0.07=0.123=（）（）（）（）（）（）109100191008310071000123把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.9=（）（）0.19=（11把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(除不盡的保留三位小數(shù))32532587911169≈0.667＝＝≈1.222＝＝0.60.8750.26252.5把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(除不盡的保留三位小數(shù))3253258121.156<時(shí)間用得少，說明做得___，時(shí)間用得多，說明做得___。快慢1.156<時(shí)間用得少，說明做得___，時(shí)間用得多，說明做13本課小結(jié)：1、分?jǐn)?shù)化小數(shù)：用分?jǐn)?shù)的分子除以分母，除不盡的，根據(jù)需要按“四舍五入”保留幾位小數(shù)。2、小數(shù)化分?jǐn)?shù)：根據(jù)小數(shù)的意義。一位小數(shù)表示十分之幾的分?jǐn)?shù)，兩位小數(shù)、三位小數(shù)分別表示百分之幾、千分之幾的分?jǐn)?shù)。小數(shù)是幾，分子就是幾。今天你有什么收獲？還有哪些疑問？本課小結(jié)：1、分?jǐn)?shù)化小數(shù)：用分?jǐn)?shù)的分子除以分母，除不盡的，根14

前段時(shí)間，咱班劉圣樂和四年級(jí)趙守旗參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽，趙守旗跳了2.8米，劉圣樂跳了米，你知道誰(shuí)的成績(jī)好嗎？我知道啦！＝2.7>2.8＝<2.72.