-1-評價內容關鍵指標序號重要觀測點思想品德理想信念1愛國情操。積極參加學校升國旗、國防和革命傳統教育等愛國主義教育活動，參加共青團、少先隊活動。學校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防和革命傳統教育等愛國主義教育活動出勤率低于90%。學校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防和革命傳統教育等愛國主義教育活動出勤率達90%及以上。積極參加學校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防和革命傳統教育等愛國主義教育活動，出勤率100%。品德修養2團結友愛。愛集體助同學，在服務集體和幫助同學方面有突出表現。孝父母敬師長，傳承中華傳統美德。尊重公德，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。在集體活動中從未主動服務。未參與學習弘揚中華優秀傳統文化、了解世界優秀文明成果的講座、活動。擔任班團隊、社團等學生干部或者積極主動為集體服務。參與學習弘揚中華優秀傳統文化、了解世界優秀文明成果的講座、活動。擔任班團隊、社團等學生干部或在服務集體方面有突出表現，獲得校級及以上優秀學生、優秀少先隊員、優秀團員、優秀學生干部等德育類或綜合類榮譽稱號。參與學習弘揚中華優秀傳統文化、了解世界優秀文明成果的講座、活動。3誠實守信。不說謊不作弊，借東西及時還，知錯就改。不講誠信，經常說謊。有考試或作業時作弊行為。就改。考試或作業時沒有作弊講信用，同學間有借有還。考試或作業時沒有作弊行為。積極參與班級和學校誠實守信主題相關公民道德4浪費行為。生活攀比，花錢大手大腳，奢侈浪費。生活節儉，不比較同學間的吃穿，無奢侈浪費行為。生活節儉，不比較同學間的吃穿，無奢侈浪費行為。積極參與班級和學校節糧節水節電主題相關活動。5校紀律處分。有違法行為、受到學校紀律處分，有不遵守社會公德等不良無違法行為、未受到學校紀律處分、遵守社會公德，參加禁毒和其他法律知識學習。具有良好公民意識，無違法行為，未受到學校紀律處分，遵守社會公德，并積極影響他人，參加禁毒和其他法律知識學習并通過考試。學業水平學習表現6基本要求。按時出勤，認真聽講、及時完成學習任務。不按時上學，出勤率80%以下。上課不認真聽講，經常違反課堂紀律，不能按時完成學習任務。按時上學，出勤率80%以上。上課認真聽講，及時完成學習按時上學，無遲到早退現象。上課認真聽講，較好完成學習任7樂學敬業。保持積極學習態度，具有學習自信心和自主學習意識、養成學業規劃習慣，認真制定學習計學習消極，無制定學習計劃、學生生涯規劃書的行為習慣。積極主動學習，制定學習計劃或學生生涯規劃書。積極主動學習，制定具有可行性的學習計劃或學生生涯規劃書。學習能力8學會學習。掌握有效學習方法，主動預習、及時復習，撰寫學習總結，不斷提高學習能力。廣泛吸收、合理利用信息，文明綠色上網，養成閱讀習慣，每學期閱讀課外圖書5冊及以上。極少利用公共圖書館資源或學校圖書資源借閱圖書。無撰寫學習總結。從未參與研究性學習或小課題研究。利用公共圖書館資源或學校圖書資源，借閱科技與人文類書籍5冊及以上。有撰寫學習總結。參與研究性學習或小課題積極利用公共圖書館資源或學校圖書資源，借閱科技與人文類書籍10冊及以上，并撰寫讀書心得體會。撰寫有利于自我成長的學習總結。積極參與研究性學習和小課題研究并取得一定成果，在創新意識和創新能力上有突出表現。創新精神9樂于創新。積極參加學校興趣小組、社團活動，有小發明、小制作、小創造等興趣特長。從未參與班團隊、社團等活動。積極參與班團隊、社團等活動，積極參與班團隊、社團等活動，并有小發明、小制作、小創造等成果展示或取得縣級及以上科創類競賽獎勵。科學素養學業達標。達到國家規定的義務教育課程學業質量標準要求，各科成績達到合格及以上標準。主動參與實驗、學科實踐設計，并能夠完成相關操作。低于80%的學科成績達到合格及以上標準。80%的學科成績達到合格及以上標準。各科成績達到合格及以上標準。身心健康體質健康。《國家學生體質健康標準》達標。《國家學生體質健康標準》測評中，評定等級為不及格。《國家學生體質健康標準》測評中，評定等級為及格。《國家學生體質健康標準》測評中，評定等級為優秀或良好。按時上課。積極參加體育與健康課程學習、心理健康教育活動，不遲到、不早退。體育與健康課程出勤率不足體育與健康課程出勤率達到80%及以上。體育與健康課程出勤率達到發展特長。掌握1-2項體育運動技能并積極參加各種體育活動，或獲得班級、學校、教育行政部門組織的體育競賽獎項。不主動參與各級運動會或其他體育競賽活動。掌握1項體育技能或參加學校組織的運動會或其他體育競賽掌握2項及以上體育技能并積極參加學校運動會，或獲得縣級以上體育競賽獎項。安全素養珍愛生命。積極參加學校組織的安參加學校組織的應急疏散演練。從未參加學校組織的心理健康教育、安全教育和校外安全實踐活動。參加學校組織的心理健康教育、安全教育和校外安全實踐活動，或參加應急疏散演練1積極參加學校組織的心理健康教育、安全教育和校外安全實踐活動，參加應急疏散演練2次及心理健康自強自律。自尊自信、自立自強，合理表達、控制調節自我情緒，學會合作共處，寬以待人，虛心接受批評，積極面對困難與挫折，人格健全。不主動與他人溝通合作，在班級中無法與同學融洽相處。有基本的溝通能力與合作能力，人際關系比較融洽。溝通能力和合作能力較強，人際關系融洽。藝術素養審美體驗按時上課。積極參加藝術課程學習，按時出勤，不遲到不早退。藝術課程出勤率不足80%。藝術課程出勤率達到80%及以藝術課程出勤率達到100%。1項以上的藝術愛好。藝術課程學習任務完成率不足80%。無藝術愛好。藝術課程學習任務達到80%及以上。有1項藝術愛好。藝術課程學習任務完成率100%。有1項及以上的藝術愛好。藝術實踐藝術實踐。積極參加各類藝術實踐活動，提高藝術表現和創意實踐等核心素養，能夠表現美和創造美。未參加各類藝術活動。參加各類藝術活動1—2次。參加各類藝術活動3次及以上。發展特長。積極參加校級以上藝術團體，努力形成藝術專項特長。無任何藝術類特長。積極參與藝術特長學習。掌握1項藝術特長或愛好。審美感知。提升文化理解和審美感知，經常欣賞文學藝術作品，觀看文藝演出，參觀藝術展覽等，能夠感受美和鑒賞美。未參加興趣小組、藝術社團，校外藝術實踐或未獲得教育行政部門組織或認可的縣級以上藝術類競賽獎勵或榮譽稱號。參加興趣小組、藝術社團，校外藝術實踐或獲得教育行政部門組織或認可的縣級以上藝術類競賽獎勵或榮譽稱號1次。參加興趣小組、藝術社團，校外藝術實踐或獲得教育行政部門組織或認可的縣級以上藝術類競賽獎勵或榮譽稱號1次及以社會實踐社會學習社會服務。積極參加志愿服務、公益活動。參加公益活動、志愿服務活動、社區服務等累計不足10小時。參加公益活動、志愿服務活動、社區服務等累計10小時及以參加公益活動、志愿服務活動、社區服務等累計24小時及以上。野，參加校外參觀學習2次以上。未參與研學旅行或學校組織的校外參觀學習。參與研學旅行或學校組織的校外參觀學習1次。參與研學旅行或學校組織的校外參觀學習1次及以上。勞動實踐勞動技能。掌握1項以上日常生活勞動、生產勞動或服務性勞動技能。沒有掌握基本的勞動技能。掌握1項基本的勞動技能，經常參與學校和家務勞動掌握1項以上日常生活勞動、生產勞動或服務性勞動技能，積極參與學校和家務勞動，完成效果好。熱愛勞動。參加學校安排或組織的校內