第3頁共3頁2023體?育與健康教?學工作計劃?根據這個?思路，我制?定了高一體?育與健康教?學工作計劃?：一、學?生基本情況?分析。我?所帶的班級?的學生大多?數來自鄉村?中學，他們?的體育成績?參差不齊，?有些同學的?身體素質非?常差，大部?分同學沒有?養成自覺鍛?煉身體的習?慣。存在的?問題比較多?，需待解決?的問題也比?較多，這些?給本學期的?教學帶來了?很大的困難?。這些是這?次計劃制定?的依據。所?以總體本著?嚴格要求學?生，少批評?，多鼓勵，?抓基礎，促?能力，由淺?入深，注重?培養學生鍛?煉身體的習?慣。二、?教學內容及?分析三、?美育教學及?教改措施。?1、注重?能力培養。?根據新課程?標準的要求?注重培養能?力。學習的?過程就是能?力養成的過?程，不教學?生讀死書，?而應教學會?學生如何學?習。2、?遵循“教育?要面向現代?化，面向世?界，面向未?來”的戰略?思想，__?__教育必?須為社會主?義現代化建?設服務，必?須與生產勞?動相結合，?培養德、智?、體、美、?勞全面發展?的社會主義?事業的建設?者和接班人?的方針，以?推進素質教?育為宗旨，?全面提高教?學質量。?3、主抓“?雙基”教學?。依據教學?大綱要求進?行教學，不?搞過多的引?申和推廣，?不增加學生?的學習負擔?。教育好?學生，提高?他們的身體?素質和我所?要想的，不?過這當然是?有難度的，?這當中有學?校的原因，?不開設課程?或是開設的?很少。還有?學生方面的?原因，很多?學生并不愿?意上體育課?或是健康課?，認為這是?在浪費時間?，不如上自?習自己學習?，這都是我?多面對的困?難。不過?我相信，只?要我認真努?力的工作，?我會將學生?的身體素質?帶上去的！?2023?體育與健康?教學工作計?劃（二）?一、指導思?想新的體?育與健康課?程標準明確?指出：.堅?持“健康第?一”的指導?思想，促進?學生健康成?長。激發學?生的運動興?趣，培養學?生的終身體?育意識與健?康行為。重?視學生主體?地位，以學?生身心健康?發展為中心?，充分發揮?學生的積極?性和學習潛?能，提高學?生的體育學?習能力。充?分關注學生?的個體差異?與不同需求?，確保每一?個學生都受?益。本學期?我將通過教?學實踐，確?實增進學生?的身心健康?，增強體質?，使學生掌?握田徑及籃?球運動項目?的基礎知識?和運動技能?，培養學生?的體育運動?的興趣和習?慣，提高學?生的運動能?力和體育運?動技術水平?，同時加強?思想教育，?確實完成教?學任務，以?達預期的教?學效果。?二、學生情?況分析作?為剛剛步入?新學習環境?的高一新生?，由于他們?來自各間校?風不同、師?資要求有異?、體育風氣?有別、場地?器材條件有?差異，這就?自然形成了?學生對體育?課的認識深?淺不一、基?礎不一、身?體素質有差?距等因素。?另外學生對?新的學習環?境還不是很?適應。感情?豐富而強烈?，表現為情?緒波動性大?、不穩定，?不成熟。因?此，在進行?體育教學時?，應深入了?解學生的實?際情況，預?先制定切實?可行的教學?計劃及主要?措施，循循?善誘地幫助?學生統一認?識，打好基?礎，使原來?體育素質較?較好的同學?能樹立新的?拼搏目標，?而對于體質?較差的“困?難戶”能在?新的環境下?樹立自信，?發揮長處，?三、教材?與教輔分析?高二年段?選項教學班?的教學內容?為籃球運球?三步上籃。?上籃一般稱?三步上籃或?三步跨籃,?是一項基本?的投籃技術?，上籃按出?手時手與肩?的相對高度?,分為高手?上籃和低手?上籃；上籃?包括單手和?雙手兩種手?部動作，同?時又還