傳統文化的繼承傳統文化的繼承身臨其境學習探究形成理念身臨其境學習探究形成理念身臨其境身臨其境文化生活課件(體味文化等34個全套)-人教版18文化生活課件(體味文化等34個全套)-人教版18文化生活課件(體味文化等34個全套)-人教版18哪位同學來介紹一下“中秋節”的由來？中秋賞月中秋月餅哪位同學來介紹一下“中秋節”的由來？中秋賞月中秋月餅

“中秋”一詞，始見于西周《周禮》，但作為節日，它出現于宋代。按照我國傳統歷法，農歷八月為秋季之中，故曰“仲秋”，這里的“仲”即為居中之意。八月十五，即居秋季之中，又居“仲秋”之中，所以稱為“中秋節”或“仲秋節”。因為中秋節和月亮有關，是日又要求合家團聚，故又有月夕、秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、女兒節、團圓節之稱。“中秋”一詞，始見于西周《周禮》，但作為

中秋節，它與元宵節、端午節并稱三大傳統佳節。兩漢時已具雛形，時在立秋日。唐朝時出現觀月、賞月、飲酒對月等活動。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節全家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，這一習俗延續至今。中秋節，它與元宵節、端午節并稱三大傳統哪位同學來介紹一下“四合院”的特點？哪位同學來介紹一下“四合院”的特點？

現在的北京城，是700多年前的元代開始興建的。正規的四合院是坐北朝南，由北房、南房和東西廂房四面圍合而成，并由此而得名。四合院建筑的布局，是以南北縱軸對稱布置和封閉獨立的院落為基本特征的。

北京菊兒胡同建筑樓的設計，參照老北京四合院的格局，又吸收了現代公寓樓的特點，既不是單純地回到古代建筑，也不是完全純現代時尚的建筑藝術，而是古代建筑藝術和現代建筑風格的完美結合。

現在的北京城，是700多年前的元代開始

四合院的建筑格局，符合儒家的禮教思想和道家的天人合一思想。居住在四合院，人們在滿足衣食住行需要的同時，也得到了友誼和信任。院內植樹栽花、飼鳥養魚、疊石造景。居住者可分享大自然賜予的一片美好天地。

居住在四合院，人與人之間容易產生安全感和歸屬感，容易形成凝聚力和親和力，有利于形成和諧氣氛。四合院的建筑格局，符合儒家的禮教思想和道哪位同學來介紹“京劇”的由來和特點？文化生活課件(體味文化等34個全套)-人教版18

京劇于清光緒年間形成于北京，正式形成大約在1840年至1860年。它是徽劇、漢劇在吸收其他地方戲的基礎上形成。京劇有明確的角色分工；在念白上改用京字京韻；在音樂上以西皮、二簧為主要曲調，并以胡琴為主要伴奏樂器；在表演上唱、念、做、打并重。

京劇是中國戲曲最有代表性的。其角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍套）七行，以后歸為為生、旦、凈、丑四大行。

京劇在它的發展過程中，不斷吸收各種地方戲的精華，使京劇越來越具有魅力，鮮明的民族性使京劇至今仍能活躍在文藝舞臺上。京劇是中國戲曲最有代表性的。其哪位同學來介紹一下“大同思想”？哪位同學來介紹一下“大同思想”？

“大同”一詞出自《禮記·禮運》篇，表示“天下為公”。康有為所著《大同書》以“至公”為要旨，故取此名。《大同書》描繪的大同社會的藍圖大致是：在大同社會里，去掉了國界，軍隊和監獄都不存在；沒有等級之分，也無種族之別，男女各自獨立，兒女由公政府撫養，人們生老病死之事，“皆政府治之”；總之，大同社會是個“至平、至公、至仁、治之至”的社會。“大同”一詞出自《禮記·禮運》篇，表

毛澤東說：“從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。”談談你對這句話的理解。

毛澤東的話表明了對長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想、道德觀念等傳統思想繼承的重要性。這些思想經過幾千年發展，是中國文化非常重要的組成部分，對當代中國人的價值觀念、生活方式等有重大影響。毛澤東說：“從孔夫子到孫中山，我們應當給

傳統文化面面觀學習探究

傳統文化在今天

取其精華去其糟粕傳統文化面面觀學習探究傳統文化在今天取其精華

傳統文化面面觀

以上我們從習俗、建筑、文藝、思想不同角度，感受了我們生活中的傳統文化，我們可以這樣來概括：傳統習俗是傳統文化的基本形式之一；

傳統建筑是展現傳統文化的重要標志；傳統文藝是傳統文化的重要組成部分；傳統思想是傳統文化影響的重要體現。傳統文化面面觀

以上我們從習俗、建筑、

通過以上事例的分析，我們可以概括出“什么是傳統文化”:

傳統文化：是各民族在長期歷史發展中形成的，并保留在現實生活中的，具有相對穩定性的文化。

沒有文化的繼承，就沒有文化的積累。從傳統文化的多方面影響，我們可感受到傳統文化的繼承性。

傳統文化面面觀通過以上事例的分析，我們可以概括出“什

重要提示：

雖然教材介紹傳統文化的內容都是以中國為例的，但是不要忽視了世界其他國家和民族的傳統文化。

傳統文化面面觀重要提示：傳統文化面面觀

接下來，我們進一步來探討傳統文化有哪些特點：產生于過去，打上了歷史的烙印；帶有自己民族的特色；維系著民族生存和發展的精神紐帶；既存在于歷史中，也存在于現實中；滲透在現實生活的各個領域。

傳統文化面面觀

傳統文化面面觀接下來，我們進一步來探討傳統文化中國印·舞動的北京

傳統文化在今天中國印·舞動的北京傳統文化在今天

請問：你知道2008年北京奧運會“會徽”打上了哪些中國傳統文化的烙印嗎？

會徽體現了：

中國的傳統思想：誠信；

中國的傳統藝術：印章、篆刻與書法；

中國的傳統習俗：紅色代表著喜慶、熱烈與祥和，表達著旺盛的生命力。

……請問：你知道2008年北京奧運會“會徽”打上

傳統文化體現在會徽上，說明了：

北京奧運會會徽，從傳統思想、傳統藝術和傳統習俗的角度充分體現了中華民族的文化特征，具有鮮明的民族特色。在今天，世界各民族保持自己的民族文化至關重要，因為傳統文化是維系一個民族生存和發展的精神紐帶。

結論：傳統文化具有鮮明的民族性傳統文化體現在會徽上，說明了：

北京奧運會會徽，所體現的中國傳統思想、文學藝術和習俗，是在世代相傳過程中一直保留其基本特征而延續到今天的。因此，我們說傳統文化具有穩定性。但是，它的具體內容會因時而變，會徽就是將保留至今的某些中國傳統文化與奧林匹克精神很好結合在一起，使傳統文化具有了時代感。所以，傳統文化的穩定性又是相對的。

結論：傳統文化具有相對穩定性北京奧運會會徽，所體現的中國傳統思想、

傳統文化，是各民族在長期歷史發展中形成，并保留在現實生活中的，具有相對穩定性的文化。沒有文化的繼承，就沒有文化的積累。從傳統文化的多方面影響，我們可感受到傳統文化的繼承性。

結論：傳統文化具有繼承性傳統文化，是各民族在長期歷史發展中形成

傳統文化具有繼承性、相對穩定性和鮮明的民族性等特點。那么，在現實生活中，傳統文化會起著怎樣的作用呢？請同學們看以下兩個材料：

材料一：古語云：“君子和而不同”，“和實生物”，“和為貴”，“家和萬事興”，“事各順其名，名各順于天；天人之際，合而為一。”

材料二：胡錦濤總書記指出：我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

材料一：古語云：“君子和而不同”，“

通過閱讀以上兩個材料，你能說說“和諧社會”的思想與傳統文化的“和”、“合”思想有怎樣的關系嗎？

“和諧社會”體現了傳統文化中的“和”、“合”思想，使“和”、“合”思想順應社會生活的變化，同時去掉了其天神化的糟粕內容，強調人與人、人與自然的和諧相處。通過閱讀以上兩個材料，你能說說“和諧社會

通過對兩則材料的分析，我們可以歸納出傳統文化的雙重作用：（需要辯證分析）

順應社會發展的傳統文化，能對社會與人的發展起促進作用。（積極作用）

一成不變的傳統文化會阻礙社會進步、妨礙人的發展。（消極作用）通過對兩則材料的分析，我們可以歸納出

取其精華去其糟粕

請閱讀教材43頁的觀點一和觀點二：

觀點一：傳統文化是財富。它架起了我們前進的階梯，維持著我們的社會秩序，增強了我們的民族認同感，為我們的精神提供了棲息之所。如果沒有傳統文化，生活將失去精神家園。

觀點二：傳統文化是包袱。它是一種惰性的力量、保守的因素。它鉗制著我們的交往方式和思維方式，控制著我們的情感體驗和審美情趣，制約著我們的價值取向。取其精華去其糟粕請閱讀教材43頁請大家踴躍發言請大家踴躍發言

請問：在今天，我們應如何認識“孝”道呢？

在世界文化遺產——安徽省西遞村的敬愛堂中懸掛著一個“孝”字。“孝”是一個象形文字，即是一個跪拜之“子”的意思，不孝則是“猴”，即非人也。在世界文化遺產——安徽省西遞村的敬愛堂中懸掛著

“孝”是中華民族的傳統道德。在封建社會，一方面，“孝”是封建統治階級統治人民、維系政權的一個工具，一切聽命于“一家之長”的觀念，使人往往屈從于獨斷的權威或傳統的家庭禮教。另一方面，“孝”又包含尊老、敬老、養老，以及親人、愛人、愛國等思想，是中華民族家庭和睦、鄰里相親、社會穩定的重要因素。

所以，對待包括“孝”在內的中華傳統文化，我們應該批判繼承，古為今用。“孝”是中華民族的傳統道德。在封建

對待傳統文化的正確態度是：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。傳統文化中的精華部分——繼承；

傳統文化中的糟粕部分——剔除。

辯證認識傳統文化在現實生活中的作用：

古為今用：對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極的、向上的內容，應繼續保持和發揚。

移風易俗：對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，自覺加以改造或剔除。辯證認識傳統文化在現實生活中的作用：

正確對待傳統文化的必要性：

每個人，只有正確對待傳統文化的影響，才能使自己自由的全面的發展，更好地創造新生活；

一個民族，一個國家，只有發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能興旺發達。正確對待傳統文化的必要性：

形成理念

通過以上學習，對于今天的內容，我們可以歸納出以下基本理念：

1、傳統文化的含義和內容

2、傳統文化的特性

3、傳統文化的作用

4、如何正確對待傳統文化形成理念通過以上學習，對于今天的內容，我們可以歸納

1、傳統文化的含義和內容

傳統文化，是各民族在長期歷史發展中形成，并保留在現實生活中的，具有相對穩定性的文化。傳統文化，包括傳統習俗、傳統建筑、傳統文藝、傳統思想等。

2、傳統文化的特性繼承性、相對穩定性、鮮明的民族性1、傳統文化的含義和內容

3、傳統文化的雙重作用

A、順應社會生活的變遷，內容與時俱進的傳統文化對社會與人的發