2023年體育教育自我鑒定體育教化自我鑒定1

時間飛逝，轉瞬間高校三年的生活就要結束了。回顧高校三年生活，美妙的時間深深地烙在了我心上，雖然勞碌但我充溢并歡樂著。經過三年的校內生活，我不但學問面變廣袤，而且更加學會了做人的道理。

作為競技體育專業的學生，高校三年，我的學習成果始終保持優秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，激勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的目標邁進。特殊在體育專業上，我具備堅固的專業理論學問。在籃球、田徑、游泳等方面更為突出，是一個全面發展的學生。在校期間考取了籃球國家二級裁判、田徑國家二級裁判以及游泳救生員職業資格證。此外，我還熱衷于社會實踐，多次參與社會實踐工作。曾參加過第十八屆亞洲田徑錦標賽、第十六屆廣州亞運會和亞殘會的賽會自愿者的工作，并獲得“優秀自愿者”稱號。

我酷愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，主動向黨組織靠攏。自尊自愛，敬重師長，團結同學，很好的人際關系，對人誠懇。

通過三年的高校生活，學到了許多學問，更重要的是擁有了較快駕馭一種新事物的實力。思想變得更加成熟，性格更加堅毅。在校內里，我相識了很多同學和老師，建立起了深厚的友情，并在與他們的交往中提升了自身素養，認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐實力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

三年的高校生活是我生命線中的一小段，也是目前最閃閃發光的一段，它包含了我艱苦奮斗后留下的充溢的汗水，從中我也收獲豐碩的果實。從不知道社會生活的艱難，經過了這三年的挫折于坎坷，變得穩重的我懂得了一個道理：人生不行能存在一帆風順的事，要英勇的跨過那個驛站，我們才能看到另一片天地。哀痛、失落、苦惱難不到我，每一次的跌倒我都會以更加堅韌的力氣站起來。現在的我，已經有足夠的志氣和實力來面對以后工作中和生活中的種種困難，我會用行動來實現自我的幻想和人生的價值。

體育教化自我鑒定2

XXXX年XXX月XX日，我抵達XX市第XX中學進行為期六周的教化實習工作，我特別感謝學校賜予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教化實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。

首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現從“學”到“教”的角色轉換，運用所學學問進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的打算。以真心實意、主動主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我勝利的實習打下了良好的基矗由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求看法，改了又改，才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節體育課。

在體育課教學工作安排方面，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學。

見習周期間，我仔細觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好打算。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求看法，經過改良后才進行教學，并努力培育體育骨干，以此把學問有機地結合起來上好每一節體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育老師做好打算。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的高校老師、關切和幫助過我的同學。教化實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將仔細總結教化實習閱歷，為明天走上教化工作崗位做好扎實打算。三尺講臺我打算好了！

體育教化自我鑒定3

我是一名體育教化專業的學生，我酷愛自己的專業并為其投入巨大熱忱和精力，在四年學習生活中，我仔細學習專業學問，從而奠定了我扎實的專業理論學問和運動技能。四年里，我學習成果優異，曾多次獲得一、二等獎學金，并被評為三好學生。

在四年的學習和實踐中，我充分相識到不論從事什么工作，踏實肯干的精神、堅忍不拔的意志都是必不行少的，而這些方面恰恰是我學習過程中注意熬煉的。

我從小就立志做一名人民老師，所以報考了師范院校，經過四年的高校生活和教化實習，更堅決了我做老師的決心。作為一名剛畢業的師范畢業生，我不敢承諾自己能做一名最好的老師，但我信任我肯定能做一個主動仔細、愛惜學生、酷愛教化事業的的老師。誠懇正直的品行使我懂得了如何用真心與付出去獲得別人的回報。我會努力與才智去爭取我的空間，讓社會來接納我。

還記得我們學校的校訓：為人師表，敬業奉獻。這幾個字就掛在我們學校大門口，還有教室校內的每個角落，時時刻刻提示著我，我要做一個好老師，我能做好一個老師。

體育教化自我鑒定4

xx年xx月xx日，我根據學校的要求，抵達XX市第XX中學進行為期六周的教化實習工作。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教化實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先，在體育課教學工作方面，我主動、主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我勝利的實習打下了良好的基矗見習周期間，我仔細觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好打算。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求看法，經過改良后才進行教學，并努力培育體育骨干，以此把學問有機地結合起來上好每一節體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培育學生的愛國情操，引導學生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還主動幫助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱難性，同時也提升了我的組織與管理實力。

通過畢業實習工作，我也發覺了自己所存在一些不足。如：學問面不夠寬廣，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待加強等。

在擔當高三(6)班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，幫助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱難。

總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育老師做好打算。

經過不到三個禮拜的體育教化實習工作，使我對小學體育教學有了肯定的了解，對學生也有所了解，知道自己已有的學問是滿意不了學生的需求。學生喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育課。

首先，我實習的是六年級，面對水平三的學生就自身而言，就須要有一點點的膽識，學生已經不是那么簡單象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復的指責你。因此自己在上課前就要有肯定的心理打算。再說，因為原來學生對實習老師就有肯定的新奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學生假如不用點小懲處的'話，是無法讓他們平靜的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算嘹亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學生方面，學生的差異性在水平三的學生面前表現的特別的突出，身體素養差異特別的明顯。有時一種練習真的要分層教學，否則無法進行有利的教學。學生對太簡潔或超出學生力所能及的練習，也會使他們反感，從而導致課堂氣氛冷淡。水平三學生已經不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。

總的來說：實習還算圓滿的勝利了，自我感覺是上課的應變實力和語言實力有所進步，但理論與實際的結合還不夠完善。

在實習這段時間里，我知道了“不簡潔，要上好課很難”。

體育教化自我鑒定5

x年xx月xx日，我根據學校的要求，抵達xx市第xx中學進行為期六周的教化實習工作。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教化實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先，在體育課教學工作方面，我主動、主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我勝利的實習打下了良好的基礎。見習周期間，我仔細觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好打算。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求看法，經過改良后才進行教學，并努力培育體育骨干，以此把學問有機地結合起來上好每一節體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培育學生的愛國情操，引導學生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還主動幫助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱難性，同時也提升了我的組織與管理實力。

通過畢業實習工作，我也發覺了自己所存在一些不足。如：學問面不夠寬廣，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待加強等。

作為一名體育教化專業的學生，我酷愛自己的專業并為其投入巨大熱忱和精力，在四年學習生活中，我仔細學習專業學問，從而奠定了我扎實的專業理論學問和運動技能。四年里，我學習成果優異，曾多次獲得一、二等獎學金，并被評為“三好學生”。

在幾年的學習和實踐中，我充分相識到不論從事什么工作，踏實肯干的精神、堅忍不拔的意志都是必不行少的，而這些方面恰恰是我學習過程中注意熬煉的。

我從小立志做一名人民老師，所以報考了師范院校，經過四年的高校生活和教化實習，更堅決了我做老師的決心。作為一名剛畢業的師范畢業生，我不敢承諾自己能做一名最好的老師，但我信任我肯定能做一個主動仔細、愛惜學生、酷愛教化事業的的老師。

誠懇正直的品行使我懂得了如何用真心與付出去獲得別人的回報。我會努力與才智去爭取我的空間，讓社會來接納我。

時間不等人，美妙時間更加飛逝，高校四年在不知不覺中就過去了。回顧這四年時間里，高校的生活深深地烙在我這顆心上了。雖然匆忙但是歡樂且充溢，不但學問面見長，而且更加學會了做人的道理。

體育教化自我鑒定6

時間不等人，美妙時間更加飛逝，高校四年在不知不覺中就過去了。回顧這四年時間里，高校的生活深深地烙在我這顆心上了。雖然匆忙但是歡樂且充溢，不但學問面見長，而且更加學會了做人的道理。一下就是四年的自我鑒定。

作為體育教化專業的學生，高校四年，我的學習成果始終保持優秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，激勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的勝利彼岸邁進。特殊在體育專業上具備堅固的專業理論學問。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發展的學生。曾三次代表班際籃球聯賽，并取得第一名、其次名、第三名，代表系參與校籃球聯賽、游泳競賽并獲得第一名，其次名。此外我還主動參與籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優秀裁判員”稱號。本人把“教化”作為人生的目標，并具備劇烈的事業心和責任感。本人還熱心于社會實踐，曾多次參與社會實踐工作，具有較強的組織實力。

本人酷愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，主動向黨組織靠攏。自尊自愛，敬重師長，團結同學，很好的人際關系，對人誠懇。

高校四年我得到了母校的的訓誨，老師的指導鼓舞與同學的幫助。因此，在進入社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱忱而又執著的心來對待我的事業和我的摯友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的看法，樂觀的精神去誠懇切懇地工作，踏踏實實地走好人生路！展望將來，我充溢信念，我將以滿腔熱忱迎接挑戰，爭做一名優秀的“人類靈魂工程師”。

體育教化自我鑒定7

教化實習已經結束，回顧兩個多月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教化實習對每一個準老師來說，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論學問付諸于行動的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論學問，把基本技能和專業學問運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作實力，而不僅僅是局限于書本的學問。這兩個多月的生活工作體驗，在教學指導老師方老師與班主任指導老師劉老師的幫助輔導下，我收獲了許多學校里學不到的學問，綜合素養得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的老師所要付出的艱辛和勞累。現將實習期間的教化教學工作的基本狀況總結如下：

1、聽課

教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習指導老師的教學閱歷，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。聽課讓我覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教化學問，還有許多其它的技能技巧。自那天起，我依據課程表去聽課，做好具體記錄，以便能在最短時間內提高自身水平。

2、備課

教學工作的其次個方面就是備課。備課是教學的起先，備課不僅僅要聯系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯系，還要考慮學生原有的學問水平，學生的接受實力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給方老師修改，方老師會告知我哪些地方須要更多的加重，提示那些地方該更多的與學生互動，那些地方留意引導學生勾畫重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給方老師檢查并簽字，然后才可以上講臺講課。這一系列的環節我都特別仔細地對待，以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。

3、講課

教學工作最重要的環節就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習學問；現在作為老師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得45分鐘怎么就說四五頁書；后來經過備課、上課，我發覺要講解的問題許多，學生的接受實力有限，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。老師既要講授學問，又要留意課堂氣氛，并且與學生進行個別溝通。我在剛起先時心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應變實力不是非常強，課堂出現了實習老師會常常會犯的問題：備課“太完備”了，始終按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經過指導老師的提點后在后面的課中漸漸得到了改善和克服。

4、班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作。從我們9月7日進校到實習結束為止，我們始終都沒有脫離班主任工作。通過與學生的相處，我發覺他們已經能夠明辨是非，已經能夠懂得去酷愛生活，珍愛身邊的每一位親人和摯友。但是有個別同學還是有幾分年少的沖動，對生活持有肯定的偏激、不滿的心態。這時，我會與他們談心，對他們進行思想上的引導，訂正他們在思想上的偏激之處，激勵他們樹立主動的生活信念。師范生教化實習總結以上就是我教化實習工作的整個過程。在這個過程中，我做到了仔細細致的備課，虛心聽取指導老師的看法，專心修改教案，重心放在講課上，課后虛心接受同學的建議，重新修改教案，仔細思索改進教學過程等等。這一系列的環節我都特別仔細對待，使得我的課堂學問點到位，講課思路清楚，得到了指導老師的確定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，我的專業學問和社會學問還須要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。

從整個實習來看，我覺得收獲許多。當我第一次站在學生講臺上的時候，我有點驚慌，但現在我能特別自如地面對多位同學；當我第一次教課時，我有點害

怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很協作我的工作。在這一系列的過程中，我成長了，我學到了許多。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如在處理學生緊急狀況的時候，還沒有更多的閱歷等。這些狀況都還是須要更多時間的磨合才會得到提升的。總的來說校內實習教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。

這次實習，對我來講也算是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝我的教學指導老師方老師老師和班主任指導老師劉老師，感謝我可愛的學生們，你們使我明白要成為一名優秀的老師須要怎樣的努力，同時也是我知道走入社會，我須要學習的東西還許多。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。

實習生：xx

實習單位：xx

20xx年11月28日

體育教化自我鑒定8

在湛師附中實習的六周期間，我獲益良多，體育教化實習自我鑒定。除了拓寬了自己的學問面還提高了自己的執教實力。

我確立好自己的角色，實現從“學”到“教”的角色轉換，運用所學學問進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的打算。以真心實意、主動主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我勝利的實習打下了良好的基矗由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求看法，改了又改，才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節體育課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

在擔當高三（6）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，幫助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基矗通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱難。

總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育老師做好打算。

20xx年9月13日，我根據學校的要求，抵達武漢市華師一附中初中部進行為期兩個多月的教化實習工作。在該校領導和有關老