2023年青春勵(lì)志演講稿模板匯總9篇青春勵(lì)志演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！

早晨溫順的陽(yáng)光透過綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)間向?qū)碇v解并描述著漂亮的傳聞。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品，這就是青春。充溢著力氣，充溢著期盼的志愿，充溢著求知和斗爭(zhēng)的志向，充溢著希望和信念的青春?！钡拇_如此，青春是人生最美妙的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力氣。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

青春的拼搏是人生一副灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，是一首用熱忱奏響的樂章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是青春。青春既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純凈的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，構(gòu)成了一幅漂亮的青春畫卷。但驀然回首，你發(fā)覺在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透亮的，從而感到一種超然的力氣在心底爆發(fā)，時(shí)刻提示著我們要恒久向前。生命易老，時(shí)間飛逝，無(wú)論失敗或是勝利，青春的痕跡告知我們恒久努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)蓬勃向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著幻想，懷揣著美妙的明天，帶著年輕人無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣起先了我們?nèi)松穆猛景仙?。不過很幸運(yùn)，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長(zhǎng)了，將理論學(xué)問與實(shí)際工作得到了融會(huì)貫穿，將個(gè)人的實(shí)力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺(tái)上得到了充分的呈現(xiàn)；在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么是自我奉獻(xiàn)。來到這里，我們靜默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，為即墨的廣闊老百姓在寒冷的冬天中送去一份暖和和關(guān)懷，讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去暖和每個(gè)人的心靈。或許我們年輕人的工作做的不是很好，或許我們?cè)诠ぷ髦杏羞^過錯(cuò)和失誤，或許在前進(jìn)的道路中有很多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀儞碛星啻?，因?yàn)槲覀儞碛羞h(yuǎn)大的志向和報(bào)復(fù)。跌倒了可以再爬起來接著前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會(huì)讓我們更加成熟，更加英勇，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和人生而奮斗著。

“人過留名，雁過留聲”，我們每一個(gè)年輕人都特別努力的在自己平凡的崗位上拼搏著，青春就是我們前進(jìn)的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門的一份子，我們很傲慢，很驕傲，但我們不傲岸，不傲慢。我們知道自己的渺小和平凡，我們會(huì)接著將自己的青春、汗水和才智在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著，揮灑著，創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們?cè)?jīng)在這里流過汗，出過力，作為新世紀(jì)的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬(wàn)家！

擁有拼搏的青春，就應(yīng)當(dāng)擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們富有，因?yàn)槲覀兡贻p，全部我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習(xí)在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣闊年輕摯友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開創(chuàng)的宏大事業(yè)，借著改革開放的東風(fēng)，盡情揮灑青春的激情吧！讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的赤誠(chéng)之心，在自己的平凡的崗位上閃爍奪目。

感謝大家！

青春勵(lì)志演講稿篇2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好，我還是劉艷浩，我演講的題目是：青春如歌，我們邊走邊唱。

我們是90后，喜愛把自信寫在臉上，手里緊緊的握著張狂與倔強(qiáng)，嘴里哼著激情的搖滾樂，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服，無(wú)時(shí)無(wú)刻擺著屬于我們的招牌動(dòng)作。

我們是自信的90后。我們就像誕生的小牛犢，生命注定無(wú)所畏懼。當(dāng)黃昏悄無(wú)聲息地向我們靠近時(shí)，我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘著我們的幻想，可能起先自己的第一次探究，找尋。我們總是喜愛漸漸地，在人生路途中最美妙的時(shí)間里邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到響徹云霄，然后享受著豐收的喜悅。

90后的我們，不怕狂風(fēng)暴雨，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，我們會(huì)大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些把！”雨后的天空恒久是那么的蔚藍(lán)，那么的清澈，那么漂亮，讓人沉醉。90后的字典中沒有失敗者兩個(gè)字，因?yàn)槲覀兓盍λ纳?，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒有什么失敗可言，沒有什么不行以，因此我們喜愛把張揚(yáng)特性的流行語(yǔ)掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了；我秀故我在！

我們是癡狂的90后。癡狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們從不遮掩。我么曾為一個(gè)發(fā)型，義無(wú)反顧過；曾為一個(gè)題目，與老師爭(zhēng)得臉紅頸項(xiàng)粗；曾為一場(chǎng)精彩的球賽，我們無(wú)眠過。我們癡狂的崇拜某個(gè)明星，癡狂某首歌，癡狂的自我信仰，仰慕，我們難過，落淚，更多的是我們無(wú)怨無(wú)悔。堅(jiān)持屬于自己的幻想，上一所重點(diǎn)中學(xué)，名牌高校，找一份好的工作，賺很多的錢，然后讓全家人一起環(huán)球旅行……我們是狂人，有幻想的癡狂者！

我們是特性的90后。為了特性我們不惜一切代價(jià)?！坝兴鳛?，自少我為了幻想不會(huì)躲避，活的畏首畏尾，覺不覺得慚愧?！边@首歌詞寫的真好！

我們的青春，我們自己做主！我們是90后！

感謝大家。

青春勵(lì)志演講稿篇3

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

青春的自白我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規(guī)下，英勇地前進(jìn)。

青春，在訕笑著我們。它訕笑我們不懂得珍惜，訕笑我們的世俗，訕笑我們的軟弱。我們或許有無(wú)奈，但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。

青春，如此美妙。但這種美妙，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)茅塞頓開，噢，原來當(dāng)時(shí)的時(shí)間寸寸皆金。

青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。

青春，令人尋味?；▋涸?jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連，讓人贊美，但花兒知道，再美的生命也會(huì)有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消逝的一天。不禁感嘆，既然青春終究會(huì)失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢?我不解。

這個(gè)年頭的青春，無(wú)法被發(fā)掘，無(wú)法被品嘗，無(wú)法被正值青春的孩子們深深地印在腦里，刻在心里。人們強(qiáng)調(diào)青春的美妙，卻忘了美妙的青春若不細(xì)細(xì)品嘗，那與垂暮之年又有何分別呢?處于青春的我們，早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來。

世俗的成規(guī)我們沒有方法打破，我無(wú)能為力，只能選擇緘默，選擇屈服。習(xí)慣了從小到大的無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)，每走一步都忐忑擔(dān)心，坎坷的人生路，我們卻要面帶微笑的把它踩平。這就是人生。這就是命運(yùn)。

就連我自己都起先習(xí)慣這一切，連自己內(nèi)心的改變都沒有變更。習(xí)慣了在天高氣爽的日子里有備無(wú)患，習(xí)慣了在青春的日子里沒有青春。這個(gè)世界，多看一眼都不行。一個(gè)人走在街上，心卻在千里之外。腳踩著片片落葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，對(duì)我來說，卻如履薄冰。無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)，我的心起先敏感，起先抽搐，生活中仿佛草木皆兵，我生怕落后，膽怯 失敗。因?yàn)槁浜罅?，失敗了，就意味著自己?huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。所以，為了所謂的前程，我們必需快馬加鞭，必需爭(zhēng)分奪秒，卻遺忘了，在我們的心底深處，曾有著這個(gè)時(shí)間最美妙的詞匯——青春。青春在我們的心底苦苦掙扎，然而卻被遺忘在世界的某個(gè)角落，只因我們都遺忘了它。

壓抑著的心無(wú)法釋放，靈魂深處有又充斥著嫉妒的憂傷，這就是如今青春的最佳注釋。

青春，人們給予了它太多美妙的情感。但美妙過后，終究只剩下割舍不掉的傷懷?？磻T了繁花似錦，最終卻膽怯 花的凋零。這就是可悲可怕之處。我不愿面對(duì)，也不敢。青春在時(shí)間的伴隨下，匆忙溜走。我曾深深的思索，我的青春到底在何處?我的青春究竟是何種奇妙?但未曾留意過青春的我，卻無(wú)從而知。我曾試圖去抓住它，卻發(fā)覺自己的力氣如此渺小，因?yàn)椋疫B它在哪里都不知道。這是的我，即滑稽，又可笑。

然而，我卻忽視了這一點(diǎn)，我的青春，始終都在。

星云法師在他的佛法中曾說到：一池落花，兩樣心境。

憂者，憐惜好花凋零的無(wú)奈;樂者，卻喜花果將熟的豐收。的確，秋季無(wú)情的風(fēng)，會(huì)定時(shí)帶走多數(shù)的翠綠，會(huì)定時(shí)捎來無(wú)數(shù)的感傷，但我們又何須焦慮，何須焦急呢。這是命運(yùn)的另一種賞賜?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”無(wú)論這個(gè)世界如何變更，哪怕我們的青春真的是“一池落花”，只要我們擁有那盼果之愿，我們就不再孤獨(dú)，不再膽怯 。

青春，是一本太倉(cāng)促的書。

這是席慕蓉說的。喜愛這句話，因?yàn)槠椒驳淖盅劾飬s透露出無(wú)限的感概。

青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。

這是莎士比亞說的。

喜愛這句話，因?yàn)樗浅脸恋耐锵?，卻道出多數(shù)人的悲傷。

青春，是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲。

這是我說的。喜愛這句話。因?yàn)檫@正是我所遐想的。

倉(cāng)促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以為成熟的心靈，最終匯聚起來，形成我們浩大的青春。

而我呢?我的青春呢?我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規(guī)下，英勇地前進(jìn)。

青春勵(lì)志演講稿篇4

各位老師，各位同學(xué)，各位摯友：

大家晚上好：

此時(shí)此刻，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，心里很驚慌，不是因?yàn)槭欠衲苤v得好，而是在座的各位，將來可能成為我的領(lǐng)導(dǎo)，可能是我的老板。

有一句話是說：“畢業(yè)等于失業(yè)?！笔堑?，在學(xué)校，我們住學(xué)校的，吃父母的，生活無(wú)憂無(wú)慮，面臨畢業(yè)，我們就面臨要接受生存的考驗(yàn)。在當(dāng)今這個(gè)就業(yè)形勢(shì)特別嚴(yán)峻的今日，高校生對(duì)將來的生活很茫然，對(duì)找工作也充溢了恐驚感，但是，不能因?yàn)槟懬?避而遠(yuǎn)之，今日，我們要探討的就是：高校生就業(yè)的問題。

記得小時(shí)候，老師讓我們談志向，我們有的想當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)醫(yī)生，有的要當(dāng)老師，我們有遠(yuǎn)大的志向，但是現(xiàn)實(shí)是，隨著年齡的長(zhǎng)大，我們不得不意識(shí)到，并不是科學(xué)家適合你，你也不肯定適合做老師或醫(yī)生，每個(gè)人都要有合適自己的職業(yè)。

此時(shí)此刻，我想給大家講一個(gè)故事，這是發(fā)生在元朝初期的故事。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一個(gè)年輕人跋山涉水，他走過居庸關(guān)，跨過蒙古草原，始終來到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外，年輕人向衛(wèi)兵說明來意后，衛(wèi)兵細(xì)致搜查了他的身上是否是武器，發(fā)覺沒有，然后讓他走進(jìn)帳篷。成吉思汗見來人很有禮貌，詢問之后才知道，原來這個(gè)年輕人是來投奔他的。這個(gè)年輕人叫做耶律楚才，是個(gè)契丹貴族，生長(zhǎng)在燕京，也就是今日的北京，他的祖先耶律阿保機(jī)，是赫赫出名的遼國(guó)遼太祖。經(jīng)過這次見面，成吉思汗給他支配了一個(gè)職位，一個(gè)每天寫會(huì)議紀(jì)要的書記官，間或也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才沒有因?yàn)榫芙^，他欣然接受了這個(gè)工作，后來，他從一個(gè)小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

青春勵(lì)志演講稿篇5

老師們，同學(xué)們，上午好!

我是初三(17)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來，我們?cè)趚xx的懷抱中歡樂而活潑地成長(zhǎng)著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是充溢挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是須要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面發(fā)展，提高效率。"學(xué)問就是力氣"，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建設(shè)祖國(guó)的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語(yǔ)文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識(shí)古文中每個(gè)詞語(yǔ);數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語(yǔ)應(yīng)熟識(shí)單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語(yǔ)法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要用心聽講，多思多問，與老師主動(dòng)協(xié)作，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是學(xué)問的數(shù)量，而是學(xué)問的質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過的學(xué)問，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽，并強(qiáng)壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫助我們鞏固學(xué)問，更重要的是能梳理學(xué)問，斯賓塞曾說過："假如一個(gè)人的學(xué)問缺乏條理，那他的學(xué)問越多，他就越感到困惑不解。"

尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過兩年的積累，科類多，學(xué)問點(diǎn)雜，線長(zhǎng)面廣，就更要注意學(xué)問點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科學(xué)問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上，我信任初三這一年肯定會(huì)帶給我們更多驚喜。

當(dāng)然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平常個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好榜樣，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;

不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)老師、同學(xué)、家

長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督，在今后一年內(nèi)，我們肯定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以最好的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的最大哀思莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

感謝大家!

青春勵(lì)志演講稿篇6

有人說：青春是一道絢麗的風(fēng)景，還有人說：一串跳動(dòng)的音符。每一個(gè)人都有一段青春，青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春也是熱忱的，生動(dòng)的。而我們，正是處于青春期，青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是雄偉藍(lán)圖的繪制者，也是為國(guó)奉獻(xiàn)的一般一兵。立足在平凡的崗位上，我們迎接了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們盡情的呈現(xiàn)著自己的才能與激情。

詩(shī)人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深厚?！笔堑?，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無(wú)怨無(wú)悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。

我們，用青春守護(hù)著這賴以生存的家園。作為一名國(guó)土人，耕地愛護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測(cè)繪、國(guó)土資源調(diào)查、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，一個(gè)個(gè)奇妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命,我們的青春，與國(guó)土事業(yè)緊緊相連。深化實(shí)際，是我們良好的

開篇：調(diào)查探討，是我們工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè)，是我們理智的選擇;勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。

多數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤(rùn)干枯的麥田。

因?yàn)槟贻p，或許，我們尚顯稚嫩，或許，我們不夠成熟;也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)

面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，仔細(xì)而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有奇妙的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)建的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。

挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的蹤跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽(yáng)!這太陽(yáng)......就是我們青春的力氣!就讓我們將青春的力氣聚集起來，朝著更高的藍(lán)天去展翅翱翔吧。

青春勵(lì)志演講稿篇7

各位老師，各位同學(xué)：

青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱忱的，生動(dòng)的。青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是雄偉藍(lán)圖的繪制者，也是國(guó)土事業(yè)的一般一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機(jī)遇，國(guó)土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深厚?！笔堑?，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無(wú)怨無(wú)悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。

我們，用青春守護(hù)著這賴以生存的家園。耕地愛護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測(cè)繪、國(guó)土資源調(diào)查、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，一個(gè)個(gè)奇妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國(guó)土事業(yè)緊緊相連。深化實(shí)際，是我們良好的開篇；調(diào)查探討，是我們工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè)，是我們理智的選擇；勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。

多數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的`汗水能滋潤(rùn)干枯的麥田。

因?yàn)槟贻p，或許，我們尚顯稚嫩，或許，我們不夠成熟；也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，仔細(xì)而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有奇妙的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)建的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。

挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的蹤跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們！擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻；聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽(yáng)！這太陽(yáng)......就是我們青春的力氣！、

青春勵(lì)志演講稿篇8

一位國(guó)王某日早晨獨(dú)自閑逛于自己的花園中，竟發(fā)覺了園中幾乎全部的花草樹木都一一枯萎凋殘了，花園成了一派死寂、毫無(wú)朝氣的花園。在萬(wàn)般驚詫戶，國(guó)王詢問園門口的一株橡樹為何落下這般景致。原來，橡樹因?yàn)槁裨棺约簺]有松樹挺立高俊，頓生厭世之情，不愿活命了。

松樹呢，又怨恨自己不能像葡萄藤那樣結(jié)出豐腆的果實(shí)，也不愿再活下去了;而葡萄藤也打算自盡，因?yàn)樗找蛊系樵诘厣匣騽e的樹上，自己不能直立于世，又不能像桃樹那樣，開放出艷麗可人的花朵……幾乎全部的植物都在垂頭自怨，恨己不如人。

只有一株卑微的心安草例外。國(guó)王見到它的時(shí)候，它仍在不停地噴香吐綠，保持著自己固有的生命狀態(tài)。國(guó)王異樣地興奮，又一次在驚詫中用舒緩的語(yǔ)氣摸索這株嬌小的生命：“心安草兒，看到你我真興奮，在別的植物都悲觀懊喪、厭世嫉俗的時(shí)候，你卻如此堅(jiān)毅獨(dú)立，看上去好像不曾失落懊喪過?！?/p>

“敬重的國(guó)王啊，我的確不曾對(duì)自己失去信念，哪怕一絲一毫的灰心悲觀也不曾有過。我雖然卑微，卻知道假如您須要橡樹、松樹、葡萄藤或者桃樹，您都會(huì)分別去種植的，而且我也知道您對(duì)我的要求是：做好一棵微小而不軟弱的心安草。這樣，我才毫無(wú)厭意地做著我自己。”小小的心安草安靜而仔細(xì)地對(duì)國(guó)王說道。

心安草是睿智的。它沒有追風(fēng)逐影，沒有過分地崇拜他人，沒有自怨自艾，更沒有奢求自己變成他人，所以它存在;它沒有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己，它明白它只能成為它自己，所以它存在。

我想，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一株可愛的心安草，我們要知道自己的誕生究竟意味著什么，要知道我們?nèi)绾蔚玫浇】档某砷L(zhǎng)，要知道怎樣謀求獨(dú)立，要知道面對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)、面對(duì)自己的缺陷的正確方法，要明白做好一個(gè)真實(shí)上進(jìn)的自己的重要。

每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是為了其應(yīng)具有的地位和應(yīng)發(fā)揮的作用而誕生的;每一個(gè)人都是帶著自己的尊嚴(yán)、背負(fù)著自己的使命而駕臨 于天地之間的。我們沒有理由對(duì)自己失去信念，沒有理由自我墮落，也沒有理由成為他人的影子。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)完整的自己，一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)獨(dú)立的自己。

或許，我們身上有著這樣那樣的缺陷，以致因此而丟失了很多漂亮的光環(huán)。但只要我們不讓這些固有的缺陷滋長(zhǎng)，同時(shí)加固和充溢自己的優(yōu)點(diǎn)，我們就一樣能以驕人的成就矗立于世。而當(dāng)我們一味詛咒和埋怨自己而看不到自己的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們就將連這些優(yōu)勢(shì)也丟失殆盡，一無(wú)所取，為人所鄙棄。

其實(shí)，在我們自怨自艾的時(shí)候，別人也在艷羨著我們自己的優(yōu)勢(shì)。松樹不是被橡樹艷羨嗎?葡萄藤不是被松樹艷羨嗎?桃樹不是被葡萄藤狡慕嗎?艷羨別人和被別人艷羨，原來也極正常，我們?nèi)咳松砩系膬?yōu)勢(shì)都與國(guó)王花園里的植物一樣，被別人艷羨著。

但不太正常的是，某些原來被別人艷羨的人卻在艷羨別人的過程中迷失了自己，使自己陷人了一種無(wú)盡的深淵而無(wú)法解脫、難以自拔。只有心安草，沒有自慚自損，沒有在盲目崇拜中要求自己成為別人，它只在履行自己生存的使命;它看到了別人的優(yōu)勢(shì)，但它