中學交通安全主題班會教案6篇中學交通平安主題班會教案篇1

一、活動目標：

1、讓同學在溝通活動中熟悉一些常見的交通標志。

2、讓同學在嬉戲活動中體驗交通規章的重要性，從而自覺地遵守交通規章。

二、教學過程

（一)綻開聯想，揭示活動主題

1、師：同學們，今日我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行競賽，你們有信念嗎？

2、在活動之前，請同學先看大屏幕。

課件消失：各種車輛的吵鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

3、剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們肯定要留意交通安

（二)、嬉戲活動，在活動中體會交通規章的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？

生：我們坐的隊形像十字路口。

2、師：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個嬉戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他同學認真觀看，看看會發生什么事情？

（同學開頭活動，車輛和行人任意穿梭)

3、同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

4、是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種狀況呢？怎樣才能預防？

5、老師拿出信號燈標志，用兒歌來說說信號燈的作用。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應當走哪條路，這就要知道每條路的名稱。（熟悉道路。)

7、現在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

同學到位，指揮紅綠燈，同學們順當地經過了十字路口。

8、孩子們，現在你們想說什么？

中學交通平安主題班會教案篇2

一、教學目標：

1、通過對同學行路、騎車、乘車等學問的了解，提高同學的交通平安意識。

2、通過學習有關平安學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長。

二、教學內容：

行路的平安、乘汽車的平安、騎車的平安

三、教學過程：

(一)列舉交通平安事故交通平安

自從1886年德國人創造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。

老師總結：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意識”。

(二)不良交通行為

1、公路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個小伴侶橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡單發生意外

坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時消失意外事故。

(三)我校主要交通平安常識

現在，我教大家學習三大本事：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身平安)

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過公路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨便橫穿，不在公路上追趕打鬧、不攀爬欄桿，遵法規、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發大事，要馬上就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行認真看，不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

總結：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通平安牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》。

中學交通平安主題班會教案篇3

1、由交通標志連連看引入

同學們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻留意平安，如飲食平安、旅游平安、交友平安、用電平安、交通平安等，今日我們就來談談交通平安。“你們知道這些標志嗎？”通過ppt展現，讓同學具備基本交通平安標志和學問，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平常自身在交通平安方面的違規之處。通過老師的引導要求同學改正。

3、珍愛生命

請同學們發覺并敘述學校及回家路上的交通事故的易發點。此環節有助于同學們發覺并關注周邊的交通平安問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。

4、交通平安法內容及交通事故緣由分析

主要敘述《平安法》中對中同學的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規章。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起，制造美妙家園。

5、觀看交通平安視頻

此視頻中有意設計了一些錯誤，存在著不少的`交通平安問題，在視頻結束后向同學提出。（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應當首先告知警察出事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環節的設計更好地讓同學把握了交通平安的學問，印象深刻。

6、嬉戲《模擬路口》

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組協作最默契。

7、交通平安學問搶答

以競賽的形式使同學了解更多交通平安學問

8、交通平安拍手歌

你拍一，我拍一，交通平安是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保平安，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要留意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

9、總結

為了更好地生活和學習，同學們肯定要把交通平安牢記心中！

中學交通平安主題班會教案篇4

一、班會目的

1、透過班會使同學了解生命的珍貴，把握有關的交通平安學問，認清學習目的，增加同學平安意識。

2、以“增加交通平安意識，提高自我愛護潛力”為指導方針，切實加強平安訓練與管理，確保同學平安。

3、引導同學在活動中熟悉生命的好處，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。進而訓練同學關愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚生命、喜愛生命、愛護生命。

4、為加強對同學法制與交通平安的訓練與管理，使同學增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學業。

5透過學習有關平安學問，使同學樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長。

6透過班會學習交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的現場手勢指揮。

二、班會過程

照片引入：

主持人：看了這張照片，大家都熟悉，說明我們這邊交通發達，但是也帶來交通的平安問題。

提問我國設立的首個交通平安日，你們認為就應設在什么時候?同學爭論回答。

主持人：交通肇事電話號碼(幻燈片)

同學：122

主持人：那交通平安日就應是在那天呢?

同學：12月2日

主持人：確定12月2日為“全國交通平安日”，主要思索數字“122”作為我國道路交通事故報警電話，于1994年開通并投入使用，群眾

對此認知度高，便利記憶和宣揚;同時思索每年12月2日我國已進入冬季，是交通事故多發期，春運等道路交通出行和運輸高峰也即將開頭，在此時間節點組織開展全國范圍的道路交通平安主題宣揚活動有利于預防道路交通事故，保障廣闊民眾出行平安。今年“全國交通平安日”的主題是“遵守交通信號，平安禮貌出行”。

主持人：同學們，人最珍貴的是生命，生命對我們每個人而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，意外損害已經成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。接下來請大家看幾組照片

幻燈片展現：(我們周邊的交通事故)主持人：交通事故不僅僅是受害者，而且身后有許多的家庭，請大家看看傷亡者的親人那一聲聲無望哭喊(幻燈片展現)

主持人：同學們，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來了教訓，使我們警惕，讓我們痛心!這在向我們傳達著同一個信息—交通平安，重于泰山!

愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避開流血。在平常生活中專心留意身邊的交通法律法規，就會為我們的幸福加上一條保險。

主持人：同學們此刻請爭論騎車、乘車和行走時①哪些事該做②哪些事不該做?做好記錄，每組推舉一名代表溝通發言同學計論回答。

主持人：

總結騎車的同學做到時八個不

1.不闖紅燈;

2.不騎快車;

3.不要急轉猛拐;

4.不脫手騎車;

5.不違章騎到機動車道;

6.不騎車帶人;

7.不并排騎車;

8.不要牽引車輛或被其它車輛牽引。

走路的同學要做到時四個不

1.不要在公路上玩耍亂跑;2.不與機動車輛爭搶道路3.不翻越交通隔離設施;4.不盲目透過路口。

乘車的同學要做到時六個不

1.不在車行道上上下車;2.不亂擁擠上下車;3.不乘酒后駕駛的車輛4.不在車上玩耍、看書看報;5.不做向窗外伸手、伸頭等危急動作;6.下車時留意觀看前后方平安狀況。

主持人：《道路交通平安法》規定，交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的現場手勢指揮。遵守交通信號，是每位交通參加者守法出行的基本行為準則。

請同學們一齊熟悉下交通信號燈，交通標志，交通標線和交通手勢幻燈片展現：通信號燈幻燈片展現：交通標志幻燈片展現：交通標線幻燈片展現：交通手勢

交通信號，標線，標志，手勢和交通規章，更需要我們把握一些應對突發交通事故的自救和互救措施。

思索：當我們遭受交通事故時，我們能夠實行哪些正確的措施實施有效的自救和互救?

幻燈片展現學會自救車輛遇險時，雙手緊緊抓住前排位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂愛護頭面部。

若遇到翻車或墜車時，快速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的座腳，身體盡量固定在兩排座位之間，隨車翻轉。

事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應待車輛停下后再間續撤離。

學會互救1.要馬上呼喊大人參加，同時拔打122交通事故處理中心報案，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。2.愛護肇事現場，維持秩序。3.現場急救后傷員依據輕重緩急由急救車運送。千萬不要現場攔車運送危重病人，否則由于其他車輛缺乏特別搶救設備，傷員多半采納不正確半坐位、半臥位、歪側臥位等而加重傷勢，甚至死于途中。

主持人：學了本節班會課大家有何感悟?同學踴躍回答。同學全體起立承諾我們承諾“騎車”做到八個“不”“走路”做到四個“不”“乘車”做到六個“不”珍愛生命，重視交通平安

三班主任總結：

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規章的好習慣。

中學交通平安主題班會教案篇5

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12月13日

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工模數控班

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一課時

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講授法、爭論法、演示法

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1、通過交通平安的訓練使同學了解生命的珍貴，把握有關的交通平安學問，認清學習目的，增加同學平安意識

2、以“增加交通平安意識，提高自我愛護力量”為指導方針，切實加強平安訓練與管理，確保同學平安

3、引導同學在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而訓練同學關愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚生命、喜愛生命、愛護生命

4、為加強對同學法制與交通平安的訓練與管理，使同學增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業，

5、通過學習有關平安學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長

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讓同學知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規章。讓同學了解交通事業的重要性，培育同學文明交通、愛惜交通設施的意識

:

1、加強交通法規學問的學習，遵守交通法規

2、組織各種平安訓練活動，增加遵守交規的意識

：多媒體課件

：

學問方面：了解有關學問；明確交通平安擔心全的行為

力量方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作

覺悟方面：熟悉交通平安隱患存在的必要性，樹立自我平安意識；增加自我愛護力量

：講解交通平安事故案例

一、導入：通過一系列的活動,讓同學樹立交通平安意識,從精神上遠離交通平安隱患,加強自身的素養培育.為了貫徹落實公安部、訓練部《關于加強中職學校交通平安工作的通知》精神，連續進一步搞好我校的交通平安訓練，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學了解交通活動中必備的平安學問，懂得平安的重要，并把自己學到的學問傳達給四周的人們

二、交通法規法律條文，見教材《北京市昌平區第一中學交通平安讀本》

法規篇：

1、道路、交通

2、交通平安

3、交通法規

4、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應當留意什么？

8、乘汽車時要留意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規

2、行走時違反交通法規

3、鐵路或鐵路口違反交通法規

4、交通平安訓練卡

中學交通平安主題班會教案篇6

一、教學目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規章的良好的行為習慣。

二、課前預備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織同學排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規章。

5、了解一