



付費下載
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學校代課教師聘用合同書甲方(學校)甲方(學校):___________________地址:__________________________電話:__________________________法定代表人:____________________乙方(教師)乙方(教師):___________________地址:__________________________電話:__________________________合同內容甲、乙雙方根據《中華人民共和國合同法》等有關規定,就教師擔任學校代課教師的有關事宜,經平等協商,達成如下協議:第一條聘用期限本合同期限為______年,自______年____月____日起至______年____月____日止。第二條工作內容教師根據學校課程安排,擔任相應科目的代課教師。教師須按時上課,完成教學任務。教師須認真備課,提高教學水平。教師必須遵守學校各項規章制度,服從學校管理。第三條工資待遇教師每節課的代課費為______元,每類課程標準為:(填寫標準)教師月度工資根據實際工作天數計算,按月發放,工資構成如下:工資構成金額(元)基本工資補貼其他合計第四條福利待遇教師享受學校各項福利待遇。按照國家法律法規,為教師繳納社會保險和住房公積金。第五條工作時間教師按照學校安排,在規定時間內完成工作任務。第六條違約責任若教師不按時上課、曠課、遲到早退或未經同意擅自請假的,甲方將按實際情況酌情扣發代課費,并視情節予以紀律處分。若教師擅自離崗或無故不歸的,甲方將不再聘用,由此引起的一切后果由乙方自行承擔。若乙方毀損學校財產或泄露學校保密內容,由乙方承擔一切法律責任。第七條解決爭議本合同在執行過程中,如發生爭議,雙方應友好協商解決,如協商不成,可向當地人民法院提起訴訟。第八條合同期滿本合同期滿前,甲乙雙方應與對方聯系,作出是否續簽或解除合同的決定。如不足一個月的時間不能聯系到對方的,本合同自動續期一個月。第九條其他約定本合同一式兩份,甲乙雙方各持一份。本合同未盡事宜,雙方可依據有關法律和規定進行協商,簽訂補充協議,并作為本合同的組成部分,與本合同具有同等效力。本合同自雙方簽署后生效,合同期限屆滿或解除后務必歸還學校所有物品。本合同中的所有條款均嚴格遵守,不得任意修改或你改動。甲方(學校):___
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大班幼兒在數學閱讀健康情感社交五大領域的發展策略
- 2024年中考押題預測卷02(天津卷)-歷史(考試版)A3
- 【高中語文】學校高三三模語文試題
- 2024-2025學年下學期高一生物滬科版期末必刷常考題之基因突變是生物變異的根本來源
- 點、直線和平面的投影
- 2024-2025學年浙江省杭州市部分重點中學高二下學期開學檢測語文試題(解析版)
- 2025年秋三年級上冊語文同步教案 口語交際:身邊的“小事”
- 學校德育工作心得體會
- 高一升高二(英語)
- 治療室換藥室消毒管理制度講課件
- 腹主動脈瘤的護理查房
- DB11∕T 1071-2014 排水管(渠)工程施工質量檢驗標準
- 2024年全國寄生蟲病防治技能競賽備賽試題庫-下(包蟲病、其它寄生蟲病)
- 年產60萬臺(套)新能源汽車充電樁項目可行性研究報告寫作模板-拿地申報
- 醫務人員依法執業測試試題
- 浙江省溫州十校聯合體2023-2024學年第二學期高二下學期6月期末聯考+技術答案
- 【A市網球運動發展現狀及對策探究開題報告2000字】
- 風電場葉片無人機巡檢作業技術導則
- AQ/T 6110-2012 工業空氣呼吸器安全使用維護管理規范(正式版)
- 課題研究學術報告職稱答辯
- PEP小學英語五年級下冊《Unit5-Read-and-write-Robin-at-the-zoo》教學設計
評論
0/150
提交評論