第12頁共12頁一年級下冊?教學工作計?劃一年級?的學生剛入?學，年齡較?小，接觸的?東西也少，?什么對他們?來說都是新?鮮的，什么?對他們來說?也是從零做?起的，喜歡?接受新知識?，但對某些?難度教大的?知識接受較?慢，特別是?對某些協調?性要求較強?的東西，力?量也比較差?，男女生活?潑好動，組?織紀律性觀?念不強，但?表現欲強;?女生和男生?一樣活潑，?應多以游戲?為主，在其?中進行組織?紀律性教育?，養成學生?良好的習慣?。二：教?材分析小?學一年級的?教材較為簡?單，本冊教?材內容有：?體育基礎知?識(看圖學?習體育知識?天天進行身?體鍛煉)、?韻律體操及?舞蹈(在歡?樂的日子里?)、田徑類?的跳躍(單?腳跳雙腳跳?跳繩跳高)?和投擲(輕?物擲遠拋接?球)、體操?(團身前后?滾動分腿跪?撐后仰蹲撐?往低處滾翻?團身前滾翻?蹲撐前滾翻?抱腿起)、?隊列練習、?走跑練習(?____米?跑高抬腿跑?300-5?00跑走交?替)、步法?練習(跑跳?步踏跳步踏?點步后踢步?小碎步小跑?步)。內容?簡單，但全?是基礎的東?西，所以一?定要讓學生?養成良好的?動作習慣，?體操難度較?大，教師在?注意安全的?前提下適當?降低動作難?度，多加以?引導，給學?生打下良好?的基礎，養?成終身體育?的好習慣。?三：教學?目標及重難?點1、掌?握基本的體?育基礎知識?，明確體育?鍛煉的作用?，在鍛煉中?運用學到的?知識。并不?斷鞏固和提?高。2、?進一步增強?體質，特別?是耐力素質?和力量素質?。3、通?過體育鍛煉?，培養集體?主義精神，?進行愛國主?義教育，增?強自信心，?為終身體育?打下堅實的?基礎。教?學重點：?重點是田徑?的各種跳動?和投擲動作?。教學難?點：各種?體操動作。?五：教學?措施與教改?思路小學?低年級階段?的教學，要?根據低年級?學生自制力?和理解離較?差、情緒變?化較大，而?身心發育快?的特點，多?采用主題教?學、情景教?學等方法，?充分發揮游?戲的作用，?激發學生參?與體育活動?的興趣。上?好小學一年?級體育課，?就要因勢利?導，富趣味?于教學，寓?游戲于教學?，既能保證?智力的發展?，又能幫助?學生培養手?腦并用能力?，一方面實?現教學目標?，完成學習?任務，另一?方面也培養?了學生熱愛?體育活動的?習慣，為終?身體育鍛煉?思想打下基?礎。小學一?年級體育課?是學生上體?育教育課的?入門階段。?有其自身的?發展特點。?有些小學一?年級體育教?學存在模式?僵硬、成人?化色彩濃，?或教學直奔?主體等缺陷?，阻礙著小?學生全體參?與。用游戲?教學法，可?避免以上缺?陷，較好的?完成小學一?年級教學。?一年級下?冊教學工作?計劃（二）?一、總體?教學目標：?運動參與：?學生樂于參?加各種游戲?活動，認真?上好體育課?。運動技?能：學生初?步掌握簡單?的技術動作?，如拍球、?運球、基本?體操動作、?模仿簡單的?舞蹈或韻律?動作。身?體健康：學?生能指出正?確的坐、立?、行時的身?體姿勢；學?習實際生活?中的移動動?作，如走、?跑、跳、攀?爬動作；能?隨同集體完?成各種必要?的操練，如?隊列練習、?廣播操；在?游戲活動中?進行如移動?、躲閃、跳?躍、揮動、?拋擲、轉體?等練習。?心理健康：?學生能說出?自己在體育?活動中的情?緒表現，如?進步、成功?、退步、失?敗時的心情?；學生在體?育活動中能?適應陌生的?環境，如在?陌生的場地?進行體育活?動或與陌生?的同伴一起?參加游戲活?動。社會?適應：體驗?集體活動和?個人活動的?區別，如嘗?試與他人一?起活動或獨?自活動時的?區別。二?、學生基本?情況分析：?一年級有?五個班，學?生約___?_余人，年?齡小，基礎?差，體育知?識及技術技?能差，課堂?中集中注意?力短，無意?注意占主導?地位，對教?師枯燥的講?解與練習會?產生厭倦情?緒。好動、?多話是低年?級學生的天?性。做動作?模仿能力強?，所以拫據?學生的生理?、心理特點?，在教學中?針對學生求?新、求變、?求異的心理?特點，多采?用情境式、?學導式、主?動式、合作?式等教學方?式。多采用?用游戲、?模仿性練習?方式進行教?學。使學生?真正感受到?活動的樂趣?、更好的掌?握一年級的?教學內容。?后___?_%學生在?各班級中都?有存在，還?有些是由于?體質較弱、?膽子較小等?因素造成的?，因此這些?后進生是完?全可以轉化?的。在體育?教學中，我?做到以下幾?點：1、?尊重人格，?保護后進生?的自尊心?2、熱情鼓?勵，激發后?進生的上進?心3、逐?步要求，培?養后進生的?責任心4?、集體幫助?，樹立后進?生的自信心?三、教材?分析：本?學期一年級?體育內容有?走、跑、跳?、體操及游?戲等內容，?以游戲為主?，將其他內?容穿插其中?，使學生在?娛樂之中既?鍛煉了身體?，又增強了?體質，還學?到了簡單的?體育知識。?走和跑的?教學：要十?分重視培養?學生正確動?作和姿勢，?要安排學生?多次反復練?習和變換練?習，可以用?游戲和比賽?的方式來組?織教學，以?提高學生的?練習興趣。?同時在教學?時根據學生?的實際情況?，對男女生?適當提出不?同的要求，?對體弱的學?生適當減輕?運動負荷。?跳躍的教?學：教學中?可多采用游?戲的方法，?提高學生的?興趣，激勵?學生跳的高?、跳的遠，?并能跳過一?定的障礙，?同時要多給?學生練習的?機會，不要?過分強調動?作的細節。?投擲的教?學：在教學?時除了重視?培養正確的?投擲動作，?還可以讓學?生自己選擇?各種練習方?法，反復?練習，達到?練習目的。?游戲的教?學：游戲的?內容涉及范?圍較多，有?跑、跳、投?等等。在教?法上，要講?解和示范結?合進行，既?要講解、示?范方法、規?則和要求，?又要講解、?示范動作的?結構和要領?，同時更要?注意與其他?相類似的實?踐教學內容?有機結合。?廣播體操?的教學：在?教學時教師?要把每節操?的動作講解?清楚、示范?要正確，復?雜的動作可?以分解教，?然后在做完?整動作。教?學時教師應?注意自己的?站位，可適?當加上手勢?和自編的口?訣，讓學生?更容易掌握?動作。四?、級教材教?學重難點：?教材的重?點是以游戲?教材，應突?出課堂上練?的教學方法?，難點是隊?列的基本動?作，使學生?從小就建立?正確的動作?概念和動作?方法，但是?對于一年級?來說是比較?難做的，可?采用直觀教?學，利用互?相幫助和課?外活動的方?式來突破這?一難點教材?。五、教?學基本措施?：1、全?體學生要積?極參加體育?鍛煉活動，?遵守考勤制?度，按時上?課。2.?遵守體育課?常規，認真?聽講，積極?學習。3?、從游戲、?競賽手段入?手，提高學?生學習自主?性養成自覺?鍛煉的習慣?。4、用?激勵教學法?提高每位同?學的學習鍛?煉信心。?5、教學內?容豐富多彩?，立體式的?內容安排使?學生新鮮感?永存。6?、抓住知識?點，以點帶?面，抓住難?點，個個擊?破。一年級?語文下冊教?學工作計劃?一、所教?班級現狀分?析。本班?現有人數_?___人，?經過半學期?的訓練，孩?子們已經有?了很大的進?步，對語文?的興趣較濃?，對基礎知?識和能力掌?握較好，能?主動學習。?大部分孩子?的語言表達?能力較強，?能說完整話?，但仍然需?要老師常規?的管理。這?些學生原來?所處的教育?環境、家族?情況各異，?行為習慣和?知識基礎相?差較大，給?老師的管理?帶來困難。?大部分學生?還沒有掌握?正確的學習?方法，不能?做到眼到、?口到、心到?，基本都是?小和尚念經?有口無心整?體看，這些?學生身上雖?然存在著個?別學生紀律?渙散，自私?、嬌氣等缺?點，衛生、?學習、行為?等還沒有養?成良好習慣?，但天真、?熱情、有上?進心，在教?師的正確引?導下，一定?會養成良好?習慣，成為?一個真正的?小學生，為?進入二年級?打下良好的?基礎。本?班大部分學?生上課遵守?紀律，能認?真聽講，有?4、___?_個同學注?意力不集中?，上課經常?左顧右盼，?接受能力較?差，能考及?格。在常規?方面還要繼?續加強。?二、本冊教?材總的教學?目標(一?)漢語拼音?1、能借?助漢語拼音?識字、正音?、學說普通?話。2、?能按順序熟?練背誦漢語?拼音字母表?，認識并初?步掌握大寫?字母。3?、初步學會?用音序查字?法查字典。?(二)識?字與寫字?1、喜歡學?習漢字，有?主動識字的?愿望。2?、認識常用?漢字___?_個，會寫?其中的__?__個字。?3、掌握?漢字的基本?筆畫，能按?順序規則寫?字。字寫得?正確、端正?、整潔。?4、初步養?成正確的寫?字姿勢和良?好的寫字習?慣。5、?引導學生發?現漢字的構?字規律，初?步掌握識字?方法。(?三)閱讀?1、讓學生?喜歡閱讀，?感受閱讀的?樂趣。鼓勵?學生多閱讀?，擴大閱讀?量。2、?能用普通話?正確，流利?地朗讀課文?，背誦課文?。3、學?習借助讀物?中的圖畫閱?讀。4、?對讀物中感?興趣的內容?，樂于與他?人交流。?5、理解課?文內容，在?語文學習過?程中，培養?良好的道德?品質，幫助?學生逐步形?成積極的人?生態度和正?確的價值觀?，提高文化?品位和審美?情趣。(?四)口語交?際1、學?說普通話，?逐步養成說?普通話的習?慣。2、?能認真聽別?人說話，努?力了解講話?的主要內容?。3、能?與別人交談?，態度自然?大方，有禮?貌。4、?有表達的自?信心。積極?參與口語交?際，踴躍發?表自己的意?見。三、?本冊教材教?學重難點?1.好的學?習習慣。養?成正確的讀?寫姿勢，還?要結合實際?，進行反復?的嚴格訓練?。專心傾聽?、勇于發言?重在平時的?培養。2?.漢語拼音?教學。(?1)要在平?時注意對漢?語拼音的鞏?固。(2?)要正確把?握漢語拼音?教學的目標?，能在四線?格上正確、?工整地書寫?聲母、韻母?和音節。?(3)在音?節教學時，?要致力于學?生獨立認讀?能力培養，?幫助自主識?字。3.?關于識字?(1)詞串?識字：要將?詞語與事物?掛鉤，即通?過識字來認?識事物，讀?詞成串要邊?讀邊想，連?串成篇，形?成積累，熟?讀成誦。?(2)看圖?會意識字：?讓學生自主?發現圖與字?的聯系，讓?學生意會字?義，韻文重?在誦讀。?(3)轉盤?識字：重點?引導學生領?悟形聲字的?規律,自主?識字,培養?學生學習興?趣,識字能?力。4.?關于課文?(1)多讀?精講，注重?積累。朗讀?和背誦課文?是教學的重?點。(2?)講究方法?，提高質量?。要在語言?環境中教識?字，引導學?生通過觀察?圖畫和實物?，聯系生活?實際識字，?學過的字力?求在語言訓?練中反復運?用，在識字?過程中重視?寫字指導，?求質量，不?求數量。1?2一年級體?育教學工作?計劃范文?一、指導思?想以《新?課程標準》?為動力，深?入開展教育?教學研究，?不斷提高教?學效率，全?面提高學生?素質，使學?校的體育工?作越上一個?新臺階。以?《學校體育?工作條例》?為體育工作?的基本法規?，以“健康?第一”為宗?旨，把學校?體育工作作?為實施素質?教育的突破?口，以科學?的管理促進?學校體育工?作全面健康?發展，建立?完善科學的?管理體系，?深化教學改?革，全面推?進素質教育?。____?《小學生體?制健康標準?》。爭創學?校的體育特?色，培養全?面發展的學?生。二、?工作目標?1、繼續深?化教育科研?，強化學科?研討，提高?教學質量。?2、抓實?傳統項目，?加強業余訓?練，提高運?動質量。?三、工作重?點及主要措?施1、狠?抓課堂常規?，提高課堂?質量本學?期體育組將?狠抓體育常?規，提高堂?課質量，根?據大綱，新?教材，積極?組織好體育?教師對新教?材的理解和?運用能力，?使體育教師?領會新課程?標準的精神?實質，根據?新教材和學?生具體情況?制定好教學?計劃，備好?室內和室外?課教案。加?強理論學習?，提高師德?水平，理論?水平，教學?和教科研能?力。在各方?面嚴格要求?自己，做到?為人師表，?嚴守學校作?息制度，不?遲到，不早?退。上課統?一運動服裝?，對待學生?耐心細致。?建立好體育?科研小組，?有計劃，有?步驟地實施?教科研，多?統計數據，?以論文的形?式來匯總。?上課多練，?多講，以達?到提高學生?身體素質的?目的。2?、規范實施?《學生體質?健康標準》?嚴格執行?課程計劃，?按表上足、?上好體育課?，認真落實?“兩操一舞?活動”，課?余時間讓學?生真正動起?來，確保學?生每天有一?小時的活動?總量。本學?期，要強化?學生室內廣?播操的訓練?，舉行廣播?操和眼保健?操比賽認真?實施《學生?體質健康標?準》，確保?成績合格率?達市規定指?標。3、?積極開展教?科研活動?根據教導處?工作計劃和?學校關于開?展教研活動?的要求，本?學期的體育?教學的重點?是提高課堂?教學的效率?和教師新課?標的領悟和?運用能力，?并更好的抓?好運動隊的?訓練，在已?有的訓練經?驗上不斷的?總結提高和?完善。在總?結過程中注?重訓練的實?用性和科學?性。正常開?展教科研活?動，深化課?堂教學改革?，優化教學?結構，切實?提高課堂教?學效率。認?真學習體育?理論知識和?體育教學方?法，注意工?作經驗的積?累和總結，?撰寫教學論?文，促進體?育教學水平?和業余訓練?水平的提高?。上。組內?教師要開展?好聽課、評?課活動，分?管