心理委員工作總結心理委員工作總結范文篇1

特別榮幸，我成為了天津大學軟件學院XX級動畫(1)班的的一名心理委員，在短短的將近一年時間里，我與王開老師以及我校全體的心理委員，校院學生會心理部度過了特別開心而且美妙的時光。在這一年里，在老師的幫助和同學們的協作下，我們齊心協力，完成了一個個的任務，不僅承當起了作為一名心理委員的責任，同時也使自己在許多方面得到了提高。

首先當感謝大家的幫助。經過了心理委員培訓和心理咨詢室值班培訓，老師幫我們指出并分析了大學生常出現的心理問題，如人際問題、戀愛問題、就業問題等等，不僅在相當程度上給我們補充了心理學的學問，同時教給我們克服心理逆境的方法和途徑，讓我們受益終生。專業性的指導也讓我們認識和喜愛上了了心理健康的世界，利用專業性的幫助來解決問題，科學合理的來維護心理健康，在開展班級工作中我們事半功倍，取得了良好的效果，同時對我們今后的職業進展起到了重要的作用。另外，通過這份工作使我更加的認識別人，也更加的認識自己，繼而不斷地改善和完善自己，使自己能夠在科學的指導下不斷進步，不斷進展，一下是總結工作的幾點收獲。

我了解到心理委員的職責：宣揚普及心理健康學問，使大學生更好地認識自己，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識;介紹增進心理健康的途徑和方法，便大學生把握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，能動地開發智力潛能，培育創新精神和實踐能力;傳授心理調適的學問和方法，使學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺培育堅韌不拔的意志品質，提高社會生活的適應能力，增添承受和應對挫折的能力;解析心理異樣現象，便大學生了解常見心理問題產生的緣由及主要表現，以科學的看法待各種心理問題或心理疾病。

學會和同學心理溝通。我準時得了解班級各位同學的心理狀況，專心去觀看了解每個同學，準時發覺班里同學心理和行為的改變。并定期向院心理部匯報狀況，也記錄班級的個別同學的一些心理動態。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀推斷。因為同學的信任，她們情愿來找我聊天。我也根據培訓時老師所教育的，多聽、少說、不批判、不說教。敬重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財寶。

主動協作，共同努力。在心理咨詢室里，我認識了許多人，并因此結交了許多朋友，在舉辦學校的各種心理健康活動中，我們共同努力，和我的師兄師姐，同屆以及朋輩的同學們同甘共苦，525大學生心理健康日我們頂著夏天的太陽在火辣辣的操場上開展心理健康節活動，在開展活動為大家排憂解難的同時，也鍛煉了自己，這次活動我將終生難忘，也終生難忘我們一起奮斗的兄弟姐妹們。

但不行否認的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學，許多工作都還沒有到位。但是我想我會努力的!

總結閱歷，吸取教訓，在以后的工作中，我會主動在會計二班這個暖和的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起歡樂，健康地成長!

最終，我想說的是：我，深愛著這個集體，深愛著這些可愛的伙伴!

心理委員工作總結范文篇2

暮然回首，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。總是無法動筆寫這份總結，但是總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。

勝利、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，或許人在最苦痛的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

我是班上的心里委員，一開始我以為這是一個閑職，但是經過了幾次班會之后我慢慢對這個職位有了更深的了解，班上每個人性格不同，眾口難調，要想協調好每個人之間的關系不僅需要班長，還需要心里委員從旁協助，讓我們每個人都能過一個充實，有意義的大學生活。

在思想成長方面，我很喜愛每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有許多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特殊是我們的學長、學姐們，在他們身上永久有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務〞這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公仆，不管工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會里還有許多的經典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐煩、時刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的`推移，我對這些話有了較深的認識，自身素養也提高了許多。每次會議結束后，我都會對其進行編輯，保存到學生會電腦中存檔。

經過一個學期的相處，同學們基本上沒什么心理問題，每位同學也學會了如何去處理人與人之間的摩擦。

心理委員工作總結范文篇3

時光消逝，轉瞬間我在成長中又渡過了一年半的大學生活。回首走過的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學共同進步，我在大家的身上學到不少的學問。這些日子我心中的感受便是要做一名合格的學生不難，但要做一名優秀的班干部就不那么簡潔了。我認為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對班里工作仔細兢兢業業。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學習的東西還許多許多。

作為一名心理委員，要想完成工作的責任，首先必需具備良好的心理素養，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我仔細參與各種學習和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，如今的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能的好一些。

在學習中我仔細聽取閱歷，認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：為何我與班里的同學關系很難處理好!

在工作中，我仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：搞修理。在空余時間，我會閱讀一些班里訂的雜志，去心理辦公室翻閱、網上查詢有關相關資料，

學生這一年半以來的工作是觀看本班的學習和生活，聽心理學問講座。參與學校舉行的"健康教育月'活動，學生主動參加主題為"珍惜生命'的心理健康征文競賽，并獲得老師的贊揚。

總體來說，上一學年到如今的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較勝利。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些緣由，也沒有得到實施。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些缺乏之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。

第四，經過與其他班級的心理委員的溝通，我發覺我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以"心理健康'為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增添同學們的自信念，同時還可以促進同學們之間的團結。

除以上外，我與輔導員您的溝通是不夠，人文關心還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還缺乏，要向其他人請教。不過經過這些日子的工作歷練，以及各位同學的主動協作，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。很多人認為這一職務無足輕重，不必太負責仔細。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要仔細看待這一工作。

在接下來的學期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也期望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈，

在后續的時間里我要把工作做得更好!

第一，我將更充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，我會從實質性地去解決。有一些工作計劃，由于某些緣由，沒有得到實施的，我會努力的去實現。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長會，征求他們的意見。

第四，由于班里缺少一些以"心理健康'為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教于樂的形式召開，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增添同學們的自信念，同時還可以促進同學們之間的團結。

通過這些日子的工作，我很幸運學到了不少東西，學習上努力了。但這還遠遠不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在將來繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。

心理委員工作總結范文篇4

一學年，就這樣一晃而過了。當了一年的班級心理委員，做了些事，但也確實存在著諸多缺乏。

我始終認為，作為心理委員，假如只是每個月寫寫心理匯報表，有心理委員培訓的時候，去下，每次心協需要辦活動的時候，在班級做做宣揚。那這個班委可以當得很輕松，而且，其最本職的工作也算完成了。但是，心理委員可以做得更好，細想起來，我們是有許多事情可以做的。

也許我們并不專業，懂的心理學問不多，但是，我們可以擁有一份熱情，在同學需要幫助的時候，盡自己的可能去提供一些幫助。有的時候，我們并不需要去提什么建議，最重要的是當個傾聽者，假如有必要，我們則可以在傾聽中，適當引導同學們，排除消極心理影響，鼓舞大家主動看待事物。

平日里，我們不行能關注到全部同學的心理狀況，這則需要通過與部分同學的溝通，從中發覺。在這時，宿舍長顯得尤為重要，同學如遇到困難，宿舍同學可能是第一發覺者，這就需要通過舍友，準時幫助同學解決問題，若狀況比較嚴重，可以準時向心理委員匯報，以避開不必要的后果。還有，作為心理委員，我們還可以通過一些比較普遍的方式，提供一些有助于大家身心進展的信息。為此，我也不定期地查找一些心理文章，發送到群郵箱里。其實，定期發送會更好，但由于我自己的時間也支配得十分不恰當，因此，常常沒有準時發郵件(為此，我要特殊感謝下小鳥同學，每次都是他在提示我哈^^)。

在班級舉辦活動，或是需要班級同學去主動參加院亦或是校的活動的時候，心理委員也有其用武之地。一項活動，并不總是有那么多人情愿參與的，這時候，可以協作班長、組織委員、學習委員等，做好班級同學的心理工作，鼓舞大家參與各項有意義的活動。

以上就是，我對于心理委員這個職位的職責的理解，我雖也有根據這樣去努力去做，但是，難免存在著缺乏，有時候，做得還很不到位。這是自己需要反省的。

在這個過程中，我有時候會感覺到無助，有時候，覺得對于幫助同學，或是如何開展心理委員的工作存在著困惑。所以，我始終期望有個平臺，一個各班心理委員能溝通的平臺，無論有用沒有，大家在一起溝通下，總是好的。本學期，有實施這項措施，但是由于時間靠的比較后，接近期末，這項措施并沒有有效進行。期望下學期能夠真正構建這一平臺，這不僅是為心理委員服務，也是為各班同學服務。

時光飛逝，轉瞬間已經過了一學年。在這個學期里，我們進行了許多的活動，并獲得勝利，當然這離不開同學們的支持和幫助，這個集體里我覺得很暖和也很歡樂。

這一學期，我們開展的許多活動包括：羽毛球競賽，游抱犢寨，團日活動，運動會等，每一次活動的預備和進行，我們都進行多次的商量，在一起的商量中尋求最正確方案，并且進行明確的分工合作，以及活動的舉辦離不開同學們的主動協作。我印象最深刻的還是運動會，在會上同學們一起為班級加油，運動健兒們為班級爭光，每一身影，每一次呼喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個活動中我們取得優異的成果，當時,我油然而生的自豪感：這就是我們團結的09電子商務班。

作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般，更多的時候還是輔助其他干部進行工作。但是對于我來說只要對班級有好處的工作，只要需要我，我就會盡自己最大的努力完成工作。因為集體的榮譽就是我們大家的榮譽。

通過這一年來，覺得同學們通過互相熟識和理解，在學校的學習和生活也學會了支配，大家一起都有了不少成長，也期望大家能好好調整自己的身心改變，心情不快時可以向朋友們訴說，傾訴也是一種放松的方式，我也期望我能成為大家傾訴的對象。這是我奮斗的目標。

這一年的工作我很快樂，在工作中得到了鍛煉，也期望能更好的為大家服務。我也會繼續努力，一起和大家為我們的09電子商務班奉獻自己的力量。

心理委員工作總結范文篇5

我很榮幸成為了一名心理委員，同時也很感謝老師的幫助。經過了一次心理委員培訓，老師指出大學生常出現的心理問題：新生適應問題、人際問題、戀愛問題、就業問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區分以及表現。告戒我們心理委員：要準時發覺同學出現的心理問題，但不要隨便給同學貼心理標簽，發覺問題要尋求專業幫助，科學地維護心理，全部的這些讓我受益良多。

我作為心理委員經過了快一個學期的工作，以及班里同學的協作，對于心理委員的主要職責我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責。以下是我的工作總結：

1.心理講座，豐富心靈

這學期學院里開展過一次心理講座，參與的同學都說自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“心情管理〞為主題的心理班會。心情就是人對事物的看法的體驗，心情的長期壓抑對個人的健康有很大的影響。所以我通過班會的形式來向同學傳達心情管理的重要性和心情管理的一些方法。實行寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。期望每位同學關注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的心情。

2.了解同學，心理溝通

我準時了解班級各位同學的心理狀況，專心去觀看了解每個同學，準時發覺班里同學心理和行為的改變。發覺異樣狀況，我會馬上反映給輔導員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體狀況，也有記錄班級的個別同學的一些心理動態。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀推斷。因為同學的信任，她們情愿來找我聊天。我也根據培訓時老師所教育的，多聽、少說、不批判、不說教。敬重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財寶。

3.主動協作，共同努力

我主動協作院和系里的心理活動，并做好宣揚工作，安排好人員去參與心理活動。每次的活動我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參與了的同學們的感想，還有收集同學們在心理健康方面的需求，來協作學校展開更符合學生的心理健康教育工作。我協作好其他班委各種活動，12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學們相互幫忙，拉近了我們同學們之間的距離。我們平常大多是在室內學習，始終做腦力勞動的我們來說，到空氣新奇的野外爬山是一種特別好的主動性休息，可使原來一切緊急的大腦細胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。作總結就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成果和進步，但更重要的目的是看清自己身上的缺乏之處。總的來說，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為勝利。但是由于閱歷缺乏，閱歷不夠，也存在著一些的缺乏。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。

作為一名大三的心理委員，我和大多數人一樣，閱歷并不是許多。但通過三年的工作經受，我由開始的一無所知到如今的“略知一二〞，在心理老師的引導和自己的摸索下，慢慢成長起來。

心理委員工作總結范文篇6

經過這一學期的適應、鍛煉與培訓，我對心理委員這一職務有了進一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個新的認識。最讓我欣慰的的是同學們能夠認可并主動協作我的工作，讓我享受到付出的歡樂。

這一學期來，我堅持遵循心理工作輔導員的指導開展班級心理工作。每周走訪寢室，時間一般選在周六或周日晚上，細致詢問并了解班級同學的心理狀況，關注班級同學的心理行為。每周仔細記錄同學們的心理行為改變，并按時上交心理日志，由心理輔導員老師親批，并接受指導。在此過程中，有一名同學在我的建議與幫助下接受心理咨詢，在肯定程度上解決了她的心理困惑。我還按時參與學院工作例會和校、院組織開展的心理委員工作培訓，并將所學的學問應用到工作當中去。使班級同學更加了解心理健康和心理衛生學問，更加重視心理健康。與班級宣揚委員合作，出了一期主題為《悅納自己》的心理黑板報，讓同學們更多地了解心理學問，更好地認識自我。動員和組織班級同學主動參與學校、學院組織開展的各項心理健康教育活動，廣泛宣揚學校及學院可利用的資源、咨詢室、網站等。

在遵循心理輔導員的指導方法的同時，我也對班級心理工作方式進行了創新。為了充分發揮寢室心理互助員的能動性和利用其把握信息的便捷性與靈敏性，要求每個寢室心理互助員每周日之前上交心理日志(或以短信及電話聯系等方式匯報)，這樣就能更加全面地反映班級同學的心理行為改變，將信息搜集不透徹的可能性降低到最低。利用、短信及電話聯系等方式與班級同學保持親密聯系。耐煩傾聽她們的苦惱，并在力所能及的范圍內，進行疏導和提供心理救援，在通過自己的幫助解決不了時，準時向心理輔導員尋求幫助。創建了一個班級心理——“吾心〞，并將瀏覽過的心理網站上有用的心理學問放進空間供班級同學閱讀(剛剛起步，效果還未明顯)，并在班級群里發布關于校、院心理咨詢的電話、地點和其他細致信息。

總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較勝利。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些缺乏：

1.沒有充分和每一個同學進行溝通。

2.有一些工作計劃，由于某些緣由，也沒有得到實施。

3.沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討并征求他們的意見

4.缺少一些以“心理健康〞為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增添同學們的自信念，同時還可以促進同學們之間的團結。

不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的主動協作，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。很多人認為這一職務無足輕重，不必太負責仔細。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依舊會仔細踏實做好心理委員本職工作。

我知道，我如今的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，信任我有信念也有能力當好這個心理委員。

心理委員工作總結范文篇7

擔任心理委員已經一年有余，幾多歡樂?，幾多辛酸，幾多收獲。但無論如何，我始終以仔細負責的工作看法，較好地完成了去年的工作。總結起來有以下幾個方面：

第一，定期地在班級的內部宣揚欄上宣揚心理學問，向同學們宣揚學校的心理求助機構和心理應急處理方案。

第二，較好地采納了舍長協助心理委員進行班級里同學們心理狀況的跟進與了解的工作模式，建立了各位舍長之間互相了解與溝通的機制。

第三，比較親密地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，準時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。

第四，每月定期地向心理咨詢中心的黃老師匯報班級里的整個集體的心理狀況和個別同學存在的心理問題，并向老師請教如何處理。

第五，與文娛委員，宣揚委員合作，和本院兄弟班級十班進行了一場足球賽，本班自己舉行了主題為“我自信，我勝利〞的聯誼活動。通過這些活動，促進同學們的心靈溝通和溝通，以及緩解學習上的壓力。

第六，作為心理委員，具有劇烈的責任感，每次都按時參與學校舉行的心理委員培訓。準時了解一些心理方面的學問，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員溝通與學習。

第七，帶著我班主動參與學校組織的關于心理健康的活動。如參與心理咨詢中心的黃老師在圖書館學術報告廳的健康心理學問講座。如學校舉行的“健康教育月〞活動，我班同學主動參加主題為“珍惜生命〞的心理健康征文競賽，并獲得老師的贊揚。

總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較勝利。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些緣由，也沒有得到實施。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些缺乏之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。

第四，經過與其他班級的心理委員的溝通，我發覺我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康〞為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增添同學們的自信念，同時還可以促進同學們之間的團結。

除以上外，我與老師的溝通是不夠，人文關心還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還缺乏，要向其他人請教。

不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的主動協作，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。很多人認為這一職務無足輕重，不必太負責仔細。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要仔細看待這一工作。

在接下來的學期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也期望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。

心理委員工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

心理委員工作總結范文篇8

又是一個春暖花開的季節，彈指一算，進入大學已將近一年，遠離了父母遠離了家，懷著對學問的追求，對外面精彩世界的憧憬，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個暖和的團隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起預備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風雨和樂趣。

而自己也榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我感覺特別茫然，不知道心理委員該做些什么？經過一學期的工作和學習，我慢慢地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比方說班上有同學出現了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學年里，也試著努力地與同學們溝通，了解同學們是否存在著心理問題。入學以來，在我己的親身體驗和與同學交往的過程中，我發覺我們在適應大學生活中主要有以下幾個方面的困難：

〔1〕學習方式由被動學習變為討論性的自主學習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。

〔2〕課余時間一下子多了很多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。

〔3〕個別同學性格稍內向，集體活動中有點害怕羞澀，不愿表現自己。

〔4〕很多同學在中學階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環境，不能很好地調整自己的心態，去面對現實，接受挑戰，以取得更好的進步。本著對這些問題的思索我嘗試著去做一下事情:

一：通過閱覽書籍以及參與學校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學們從在的心理問題

二：更具自己和同學的時間，有正針對性的和同學談心溝通，搞好和同學之間的關系，成為他們知心信任的朋友。

三：比較親密地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，準時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。

四;作為心理委員，必需具有劇烈的責任感，每次都按時參與學校舉行的心理委員培訓。準時了解一些心理方面的學問，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員溝通與學習。

總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高

一：沒有充分和每一個同學進行溝通。

二：同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些緣由，也沒有得到實施。

三：我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康〞為主題的班會和活動。

四：我與老師的溝通不夠，人文關心還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還缺乏，要向其他人請教。

介于以上的閱歷和缺乏，在下一工作段作出如下準備:

一：統計大家的e-mail地址及手機，號碼，建立完好的心理小組通訊庫。

二：每周以群郵件的方式為同學們提供心理小測試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學們的學習壓力。

三：建立信息回饋機制，將自己的具體聯系方式告知每一位同學，隨時接收同學們的回饋信息，同時也鼓舞同學對我的工作提出具體的看法和建議。

四：繼續增進和同學的溝通，和其他班委合作舉行一些關于心理方面的活動。

以上就是我自擔任心理委員以來的工作總結，雖然在籌劃組織協調的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當的精力，但當發覺自己的工作對同學的確有所幫助時，我漸漸喜愛上了這個職務，總結閱歷，吸取教訓，在以后的工作中，我會主動在車輛095班班這個暖和的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起歡樂，健康地成長！

心理委員工作總結范文篇9

上學期主要的工作是參加了學校開展的12·5大學生心理健康節活動，包括參與北京交通大學一名心理老師的講座，主要是對心理委員進行培訓，舉了一些例子，還對我們進行了現場催眠，假如大家感興趣或者有催眠的必要，我們可以找個時間試一試……當然我覺得最有用的應當是暖場或者說是破冰的技巧，也就是說，在一些活動或者會議開始之前，調動現場的氣氛和大家的熱情和主動性。比方做早操，雖然我覺得挺稚嫩的，但是的確挺搞笑的，還有許多有意思的小游戲，期望下次能派上用場。

除了交大老師的講座，我們還參與了材院自己的心理委員培訓，，所以千萬不要覺得心理委員就是完全打醬油的，我們暗地里參與了許多培訓。就是等待著有朝一日派上用場。

后來就是在心理周開展了主題班會，其實原來我們準備要好好做這個心理主題班會的，由于通知時間的限制，沒來得及好好預備，而且在班會上也只給我們勻出了也許十幾分鐘的時間，剩下的時間開期中考試大會了。

心理周其實還有一個重頭戲，就是心理征文，為了不增加同學們的負擔和壓力，李厚緣扛下了這個艱難的任務，一個晚上就搞掂了一篇征文，我負責把稿子錄成電子稿，后來還被聰慧過人的吳悠硬拆成了兩篇，我們班杰出地完成了心理征文，我真是異樣感動。

其實心理委員的工作真是各種好玩的，我也很喜愛這份比較符合我性格的工作。假如我能繼續得到大家的支持，我會把工作做得更好的。

首先，我覺得大家都應當接觸一些心理學方面的東西，這無論是對自己還是對他人都是有很大的好處的，由于心理學的概念十分廣泛，大家可以選擇適合自己需求以及自己感興趣的方面去了解一下。由于學校圖書館資源比較匱乏，所以我準備去昌平圖書館淘幾本好看的心理書推舉給大家看看。然后呢，我想以后有機會就開一下心理班會，或者在班會的時候勻出一部分的時間來調動大家的主動性或者給大家催一下眠什么的。當然有什么苦惱也可以向我傾訴，我會保密的。

由于心理委員的工作尚未成熟，假如大家有什么意見或者建議，歡迎提出，一經接受，會有精致禮品哦，禮品由班長特約贊助。

感謝大!

心理委員工作總結范文篇10

經過這一學期的適應、鍛煉與培訓，我對心理委員這一職務有了進一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個新的認識。最讓我欣慰的的是同學們能夠認可并主動協作我的工作，讓我享受到付出的歡樂。

這一學期來，我堅持遵循心理工作輔導員的指導開展班級心理工作。每周走訪寢室，時間一般選在周六或周日晚上，細致詢問并了解班級同學的心理狀況，關注班級同學的心理行為。每周仔細記錄同學們的心理行為改變，并按時上交心理日志，由心理輔導員老師親批，并接受指導。在此過程中，有一名同學在我的建議與幫助下接受心理咨詢，在肯定程度上解決了她的心理困惑。我還按時參與學院工作例會和校、院組織開展的心理委員工作培訓，并將所學的學問應用到工作當中去。使班級同學更加了解心理健康和心理衛生學問，更加重視心理健康。與班級宣揚委員合作，出了一期主題為《悅納自己》的心理黑板報，讓同學們更多地了解心理學問，更好地認識自我。動員和組織班級同學主動參與學校、學院組織開展的各項心理健康教育活動，廣泛宣揚學校及學院可利用的資源、咨詢室、網站等。

在遵循心理輔導員的指導方法的同時，我也對班級心理工作方式進行了創新。為了充分發揮寢室心理互助員的能動性和利用其把握信息的便捷性與靈敏性，要求每個寢室心理互助員每周日之前上交心理日志(或以短信及電話聯系等方式匯報)，這樣就能更加全面地反映班級同學的心理行為改變，將信息搜集不透徹的可能性降低到最低。利用、短信及電話聯系等方式與班級同學保持親密聯系。耐煩傾聽她們的苦惱，并在力所能及的范圍內，進行疏導和提供心理救援，在通過自己的幫助解決不了時，準時向心理輔導員尋求幫助。創建了一個班級心理--"吾心'，并將瀏覽過的心理網站上有用的心理學問放進空間供班級同學閱讀(剛剛起步，效果還未明顯)，并在班級群里發布關于校、院心理咨詢的電話、地點和其他細致信息。

總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較勝利。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些缺乏：

1.沒有充分和每一個同學進行溝通。

2.有一些工作計劃，由于某些緣由，也沒有得到實施。

3.沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討并征求他們的意見

4.缺少一些以"心理健康'為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增添同學們的自信念，同時還可以促進同學們之間的團結。

不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的主動協作，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。很多人認為這一職務無足輕重，不必太負責仔細。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依舊會仔細踏實做好心理委員本職工作。

我知道，我如今的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，信任我有信念也有能力當好這個心理委員。

心理委員工作總結范文篇11

時光消逝，轉瞬間我在成長中又渡過了一年半的大學生活。回首走過的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學共同進步，我在大家的身上學到不少的學問。這些日子我心中的感受便是要做一名合格的學生不難，但要做一名優秀的班干部就不那么簡潔了。我認為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對班里工作仔細兢兢業業。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學習的東西還許多許多。

作為一名心理委員，要想完成工作的責任，首先必需具備良好的心理素養，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我仔細參與各種學習和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，如今的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能的好一些。

在學習中我仔細聽取閱歷，認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：為何我與班里的同學關系很難處理好!

在工作中，我仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：搞修理。在空余時間，我會閱讀一些班里訂的雜志，去心理辦公室翻閱、網上查詢有關相關資料，

學生這一年半以來的工作是觀看本班的學習和生活，聽心理學問講座。參與學校舉行的“健康教育月〞活動，學生主動參加主題為“珍惜生命〞的心理健康征文競賽，并獲得老師的贊揚。

總體來說，上一學年到如今的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較勝利。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些緣由，也沒有得到實施。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些缺乏之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。

第四，經過與其他班級的心理委員的溝通，我發覺我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康〞為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增添同學們的自信念，同時還可以促進同學們之間的團結。

除以上外，我與輔導員您的溝通是不夠，人文關心還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還缺乏，要向其他人請教。不過經過這些日子的工作歷練，以及各位同學的主動協作，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。很多人認為這一職務無足輕重，不必太負責仔細。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要仔細看待這一工作。

在接下來的學期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也期望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈，

在后續的時間里我要把工作做得更好!

第一，我將更充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，我會從實質性地去解決。有一些工作計劃，由于某些緣由，沒有得到實施的，我會努力的去實現。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長會，征求他們的意見。

第四，由于班里缺少一些以“心理健康〞為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教于樂的形式召開，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增添同學們的自信念，同時還可以促進同學們之間的團結。

通過這些日子的工作，我很幸運學到了不少東西，學習上努力了。但這還遠遠不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在將來繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。

心理委員工作總結范文篇12

時光飛逝，轉瞬間已經過了一學年，心理委員工作總結。在這個學期里，我們進行了許多的活動，并獲得勝利，當然這離不開同學們的支持和幫助，這個集體里我覺得很暖和也很歡樂。

這一學期，我們開展的許多活動包括：羽毛球競賽，游抱犢寨，團日活動，運動會等，每一次活動的預備和進行，我們都進行多次的商量，在一起的商量中尋求最正確方案，并且進行明確的分工合作，以及活動的舉辦離不開同學們的主動協作。我印象最深刻的還是運動會，在會上同學們一起為班級加油，運動健兒們為班級爭光，每一身影，每一次呼喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個活動中我們取得優異的成果，當時,我油然而生的自豪感：這就是我們團結的09電子商務班。

作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般，更多的時候還是輔助其他干部進行工作。但是對于我來說只要對班級有好處的工作，只要需要我，我就會盡自己最大的努力完成工作，工作總結《心理委員工作總結》。因為集體的榮譽就是我們大家的榮譽。

通過這一年來，覺得同學們通過互相熟識和理解，在學校的學習和生活也學會了支配，大家一起都有了不少成長，也期望大家能好好調整自己的身心改變，心情不快時可以向朋友們訴說，傾訴也是一種放松的方式，我也期望我能成為大家傾訴的對象。這是我奮斗的目標。

這一年的工作我很快樂，在工作中得到了鍛煉，也期望能更好的為大家服務。我也會繼續努力，一起和大家為我們的09電子商務班奉獻自己的力量。

心理委員工作總結范文篇13

在這一學期中，我作為班級心理委員，為同學們的心理工作做了一些奉獻，但是，還存在著很多缺乏，仍需要自己努力改良。

當時，競選心理委員，是緣于自己喜愛心理學這門專業，同時也很期望，通過這個職位為大家解決一些心理上的問題。很榮幸，我當選了。在一學期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個輕松的職位。它需要足夠的耐煩，需要保持對身邊環境改變的敏感，需要在保持自己樂觀主動向上的前提下，想方設法幫助同學解決在各個方面存在的問題，同時，還要向同學們宣揚大學生心理健康學問。這個職位看似輕松，實則責任重大。我也努力在自己的崗位上把工作做好。

本學期，20xx年10月30日至11月1日，學校組織了班級心理委員培訓。我主動參與，并仔細作了筆記。在培訓中，老師們告知了我心理委員的職責與義務，教會了我如何識別大學生心理問題，如何通過朋輩心理輔導解決同學們的問題，等等。此次培訓，對我的工作起了肯定的作用。20xx年11月6日，我與兩位宿舍心理氣象員共同參與了學院組織的心理沙龍——心理素養pk賽。雖未取得名次，但也從中學到了肯定的心理學問。20xx年11月22日，理學院心理健康協會舉辦了新生訓練營——八閩快樂行。在全班的共同努力下，我班獲得了優秀獎。20xx年12月1日，我同班長、學習委員共同開展了關于半期考總結的主題班會，我負責了考后心理調適的環節。我主要通過查找資料的方式，幫助同學們做好半期考后心理調適的工作，并且向大家介紹了我校心理咨詢室，鼓舞大家在需要的時候，能夠向其主動尋求幫助。由于本學期甲流相對比較嚴重，我班男女生均有出現被隔離的狀況。在被隔離期間，未被隔離的同學有向被隔離同學送出關心，送去慰問，而被隔離的同學也有以短信的形式表達自己的感謝。這種活動在很大程度上，增進了同學們之間的感情，能夠讓大家在患難之中見真情，能夠把隔離所帶來的消極心情轉化為主動心情，這是處理這種意外事件比較良好的方式。

同學們的心理狀態相對比較平衡，保持著主動的看法，沒有出現重大事件。但是，在部分時期，大家的心理還是有所改變。例如，在甲流剛開始擴散到我們身邊時，部分同學有出現恐慌，但隨著同學們的勸慰，即甲流學問的普及，這種恐慌心理隨之煙消云散。考前焦慮，依舊是同學們比較顯著的心理問題。如何幫助大家解決這一方面問題，也是始終困擾我的。雖然，我有嘗試去幫助身邊的部分同學，但自認為效果甚微。這也是我下學期仍需努力的地方。

說到缺乏，首先，我在部分事情上，不能很好地引導同學擺脫心理障礙。這主要是由于自己所把握的相關學問缺乏，及技巧不夠。因此，下學期，我除了需要補充相應學問外，還可以同其他班的心理委員進行溝通，溝通心得。當然，假如學院的心理健康協會能夠給我們提供這一平臺，并向我們介紹一些實例，是再好不過的。其次，我不能對每位同學都做到朋輩心理輔導。這主要是由于同學間的關系還不是特別融洽，尤其表達在男女同學的關系上。因此，下個學期，還需加強同學之間的關系。基于我班是一個相對比較清靜的班級，因此，下學期不需要太多的活動，但是班級活動是必需舉辦一次的，具體狀況要視下學期的支配而定。還有，下學期需要加強宿舍心理氣象員的作用。同學們的心理問題，只靠心理委員一個人，是不能周全地解決的，因此，宿舍長們將成為心理委員強有力的助手。他們能夠直接并深入地解決舍友們的心理問題，有重大事情的苗頭時，也好上報。因此，與心理氣象員保持聯系，做好溝通工作是必要的。

這學期已經結束，我雖有仔細完成任務，但是工作中還是存在著缺乏，因此，我期望下學期能夠彌補自己的缺點，做到更好，并歡迎老師同學們的監督。

心理委員工作總結范文篇14

我很榮幸成為了一名心理委員，同時也很感謝老師的幫助。經過了一次心理委員培訓，老師指出大學生常出現的心理問題：新生適應問題、人際問題、戀愛問題、就業問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區分以及表現。告戒我們心理委員：要準時發覺同學出現的心理問題，但不要隨便給同學貼心理標簽，發覺問題要尋求專業幫助，科學地維護心理，全部的這些讓我受益良多。

我作為心理委員經過了快一個學期的工作，以及班里同學的協作，對于心理委員的主要職責我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責。以下是我的工作總結：

1.心理講座，豐富心靈

這學期學院里開展過一次心理講座，參與的同學都說自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以"心情管理'為主題的心理班會。心情就是人對事物的看法的體驗，心情的長期壓抑對個人的健康有很大的影響。所以我通過班會的形式來向同學傳達心情管理的重要性和心情管理的一些方法。實行寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。期望每位同學關注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的心情。

2.了解同學，心理溝通

我準時了解班級各位同學的心理狀況，專心去觀看了解每個同學，準時發覺班里同學心理和行為的改變。發覺異樣狀況，我會馬上反映給輔導員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體狀況，也有記錄班級的個別同學的一些心理動態。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀推斷。因為同學的信任，她們情愿來找我聊天。我也根據培訓時老師所教育的，多聽、少說、不批判、不說教。敬重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財寶。

3.主動協作，共同努力

我主動協作院和系里的心理活動，并做好宣揚工作，安排好人員去參與心理活動。每次的活動我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參與了的同學們的感想，還有收集同學們在心理健康方面的需求，來協作學校展開更符合學生的心理健康教育工作。我協作好其他班委各種活動，12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學們相互幫忙，拉近了我們同學們之間的距離。我們平常大多是在室內學習，始終做腦力勞動的我們來說，到空氣新奇的野外爬山是一種特別好的主動性休息，可使原來一切緊急的大腦細胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。作總結就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成果和進步，但更重要的目的是看清自己身上的缺乏之處。總的來說，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為勝利。但是由于閱歷缺乏，閱歷不夠，也存在著一些的缺乏。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。

作為一名大三的心理委員，我和大多數人一樣，閱歷并不是許多。但通過三年的工作經受，我由開始的一無所知到如今的"略知一二'，在心理老師的引導和自己的摸索下，慢慢成長起來。

心理委員工作總結范文篇15

一學年，就這樣一晃而過了。當了一年的班級心理委員，做了些事，但也確實存在著諸多缺乏。

我始終認為，作為心理委員，假如只是每個月寫寫心理匯報表，有心理委員培訓的時候，去下，每次心協需要辦活動的時候，在班級做做宣揚。那這個班委可以當得很輕松，而且，其最本職的工作也算完成了。但是，心理委員可以做得更好，細想起來，我們是有許多事情可以做的。

也許我們并不專業，懂的心理學問不多，但是，我們可以擁有一份熱情，在同學需要幫助的時候，盡自己的可能去提供一些幫助。有的時候，我們并不需要去提什么建議，最重要的是當個傾聽者，假如有必要，我們則可以在傾聽中，適當引導同學們，排除消極心理影響，鼓舞大家主動看待事物。

平日里，我們不行能關注到全部同學的心理狀況，這則需要通過與部分同學的溝通，從中發覺。在這時，宿舍長顯得尤為重要，同學如遇到困難，宿舍同學可能是第一發覺者，這就需要通過舍友，準時幫助同學解決問題，若狀況比較嚴重，可以準時向心理委員匯報，以避開不必要的后果。還有，作為心理委員，我們還可以通過一些比較普遍的方式，提供一些有助于大家身心進展的信息。為此，我也不定期地查找一些心理文章，發送到群郵箱里。其實，定期發送會更好，但由于我自己的時間也支配得十分不恰當，因此，常常沒有準時發郵件(為此，我要特殊感謝下小鳥同學，每次都是他在提示我哈^^)。

在班級舉辦活動，或是需要班級同學去主動參加院亦或是校的活動的時候，心理委員也有其用武之地。一項活動，并不總是有那么多人情愿參與的，這時候，可以協作班長、組織委員、學習委員等，做好班級同學的心理工作，鼓舞大家參與各項有意義的活動。

以上就是，我對于心理委員這個職位的職責的理解，我雖也有根據這樣去努力去做，但是，難免存在著缺乏，有時候，做得還很不到位。這是自己需要反省的。

在這個過程中，我有時候會感覺到無助，有時候，覺得對于幫助同學，或是如何開展心理委員的工作存在著困惑。所以，我始終期望有個平臺，一個各班心理委員能溝通的平臺，無論有用沒有，大家在一起溝通下，總是好的。本學期，有實施這項措施，但是由于時間靠的比較后，接近期末，這項措施并沒有有效進行。期望下學期能夠真正構建這一平臺，這不僅是為心理委員服務，也是為各班同學服務。

心理委員工作總結范文篇16

一個學期很快就結束了，在這個學期里我們班重選了班干，而自己也榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我感覺特別茫然，不知道心理委員該做些什么?經過一學期的工作和學習，我對心理委員這一職務有了進一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個新的認識。我慢慢地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比方說班上有同學出現