第6頁共6頁幼兒園大班?幼兒談話活?動方案【?活動目標】?1、能夠?用普通話較?明確地說出?自己喜歡的?動畫片及片?中人物，并?簡單說明理?由。2、?能夠有禮貌?地集中注意?力傾聽他人?說話，并學?會輪流交談?，不搶著講?。3、能?夠和其他小?朋友分享自?己喜愛的動?畫片。【?活動準備】?1、幾個?比較典型的?動畫片人物?圖片、PP?T課件2?、經驗準備?：幼兒看動?畫片的經驗?【活動過?程】1、?通過提問引?出談話話題?(1)小?朋友們喜歡?看動畫片嗎??喜歡看什?么動畫片呢??(2)?你為什么喜?歡看這個動?畫片呢??2、出示動?畫片人物圖?片，引導幼?兒就這些動?畫片人物和?他們所在的?動畫片進行?交談。(?1)小朋友?們看這是誰??(2)?他是哪部動?畫片里面的?呀?(3?)你喜歡這?部動畫片嗎??為什么??3、幼兒?分組自由交?流(1)?將幼兒分成?小組，和旁?邊的小朋友?說說自己最?喜歡的動畫?片是什么，?為什么喜歡?這個動畫片?。(2)?在開始談話?前提醒幼兒?要輪流講，?不要搶著講?，其他小朋?友說話時要?安靜地傾聽?。(3)?教師到小組?內傾聽幼兒?的談話，留?意講得好的?、內容新穎?的小朋友，?對不愿或不?敢交談等談?話有障礙的?小朋友進行?鼓勵和指導?。(4)?在大家討論?得差不多的?時候，請講?得好的小朋?友上前分享?他喜愛的動?畫片。4?、通過提問?拓展談話范?圍(1)?小朋友們喜?歡的動畫片?人物有哪些?，為什么??(2)他?身上有沒有?值得我們學?習的地方??(3)教?師以平行談?話的方式提?供新的談話?經驗如，?小朋友們都?說了自己最?喜歡的動畫?片，下面，?老師也和小?朋友們分享?一下老師最?喜歡的動畫?片，老師最?喜歡的動畫?片是《西游?記》，因為?《西游記》?里的動畫人?物很多，他?們都各有特?色，其中老?師最喜歡的?是孫悟空，?因為他正義?、聰明、勇?敢，這些優?點都是值得?我們學習的?。(4)?引入新的談?話經驗后再?組織幼兒交?談。四、?教師小結?今天小朋友?們都說了自?己喜歡的動?畫片，說得?很好，老師?要表揚那些?大膽積極和?大家分享自?己喜歡的動?畫片的小朋?友，也表演?那些在整個?活動中安靜?傾聽其他小?朋友談話，?不搶著講的?小朋友。同?時也要鼓勵?那些膽子稍?微有點小的?小朋友，希?望他們下一?次可以積極?參與談話。?幼兒園大?班幼兒談話?活動方案（?二）活動?目標：1?、在教師的?引導下，了?解故事內容?，知道小壁?虎的尾巴是?可以再生的?，也知道了?其它部分動?物尾巴的作?用。2、?能基本講述?故事《小壁?虎借尾巴》?3、在學?習故事的過?程中，體驗?快樂。活?動準備：?1、小壁虎?紙偶一只，?圖片：蛇，?牛，魚，燕?子2、自?制繪本《小?壁虎借尾巴?》活動過?程：一、?以自編兒歌?引入1、?教師：“壁?虎壁虎真能?干，吃蚊子?來吃害蟲，?真是我們的?好朋友。”?2、教師?：“小朋友?們，剛才的?兒歌里面講?的是誰啊??”(壁虎?)3、教?師：“今天?我們班里來?了一個小客?人，看看是?誰啊。”?二、出示紙?偶小壁虎，?進行情景表?演1、教?師出示紙偶?小壁虎，用?小壁虎的口?吻說：“小?朋友們，我?是小壁虎，?前兩天我遇?到了一個事?。小朋友們?想知道我遇?到了一個什?么事嗎?讓?老師跟大伙?說吧，這件?事可稀奇了?。”2、?教師情景表?演，講述故?事，依次出?示圖片：蛇?，牛，魚，?燕子。(故?事內容主要?為小壁虎在?吃蚊子時被?蛇咬斷了尾?巴，它去借?尾巴，首先?向魚姐姐借?·····?·)三、?教師提問，?幫助幼兒鞏?固對故事的?理解。1?、看完情景?表演后，教?師：“小朋?友們，你們?聽到了故事?里的小壁虎?它發生了一?件什么事??”2、教?師：“它向?哪些小動物?借了尾巴，?它借到了嗎??為什么??”3、教?師：“它最?后有尾巴了?嗎?是誰的?尾巴?”?四、教師出?示繪本，和?幼兒一起講?故事。1?、教師：“?我們的小朋?友聽的真仔?細，小壁虎?它送給我們?一本很好看?的書，現在?你們和老師?一起來看看?吧。”2?、教師出示?繪本，引導?幼兒與自己?一起講述故?事。五、?活動小結?教師：“故?事中的希奇?是真稀奇，?原來小壁虎?的尾巴沒有?后，它可以?再生出一條?新的小尾巴?，我們也知?道了魚的尾?巴是用來劃?水的，牛的?尾巴是用來?趕蚊子蒼蠅?的，小燕子?的尾巴是用?來控制飛翔?的。”六?、活動延伸?教師：“?今天我們知?道了好些小?動物它們尾?巴的作用，?那小朋友再?去想想，還?有哪些小動?物有尾巴，?它們的尾巴?又是干什么?的?”幼?兒園大班幼?兒談話活動?方案（三）?教學目標?：1、讓?幼兒在認知?層面上更加?清晰爸爸這?一形象2?、讓幼兒能?夠積極參與?到談話活動?中，愿意大?膽表達自己?的想法3?、培養幼兒?愛爸爸以及?周圍事物的?情感教學?準備：課?件、幼兒已?經學習了繪?本《我爸爸?》教學過?程：一、?以繪本引入?，激發幼兒?談話興趣?教師：小朋?友們，今天?老師帶來了?一張照片，?我們來看看?他是誰?(?安東尼的爸?爸)對呀，?這是安東尼?的爸爸，安?東尼最愛自?己的爸爸了?，這是為什?么呢?我們?一起來看看?。播放多?媒體課件，?教師講述《?我爸爸》?教師小結：?安東尼的爸?爸十分勇敢?，能打敗壞?蛋大野狼，?吃得像馬一?樣多，游得?像魚一樣快?，像大猩猩?一樣強壯，?能唱歌能跳?舞等等這些?，都說明安?東尼的爸爸?太棒啦。?二、基本部?分1、說?說爸爸的名?字教師：?老師特別想?認識你的爸?爸，你的爸?爸叫什么名?字呢?教?師引導幼兒?把話說完整?。教師小?結：你們都?知道爸爸的?名字，爸爸?們都有一個?好聽的名字?。2、說?說爸爸的職?業教師：?那你們的爸?爸是干什么?的呢?教?師引導幼兒?說出爸爸具?體的職業?教師小結：?你們的爸爸?有當老師的?有當醫生有?當解放軍的?等等不一樣?的職業，真?棒!3、?說說爸爸的?本領教師?：你們的爸?爸都有哪些?不一樣的本?領?教師?引導幼兒說?出不一樣的?本領。教?師小結：你?們的爸爸本?領真不少，?可以……?4、說說爸?爸是如何愛?你的教師?：你們的爸?爸愛你們嗎??(愛)那?么，誰可以?告訴我一件?事情讓你覺?得爸爸是愛?你的。教?師引導幼兒?把事情說得?清楚完整。?教師小結?：你們說了?這么多，讓?我真的感受?到了爸爸對?你們的愛，?老師也特別?地感動。?三、活動延?伸1、說?出自己最想?對爸爸說的?話教師：?現在老師給?你們一個機?會，讓你們?對著我們的?鏡頭，說出?你最想