第7頁共7頁幼兒園活動?宣傳方案范?文活動目?標1.通?過游戲活動?，讓幼兒初?步理解朋友?的真正含義?。2.鼓?勵幼兒大膽?嘗試，想辦?法戰勝困難?，體驗與朋?友合作成功?后的喜悅。?活動準備?經驗準備?：幼兒看過?《哈里波特?》，理解有?關巫婆、隱?身衣、仙女?等有關情節?。物質準?備：有關課?件及場地布?置，隱身衣?(在鉛化紙?中間剪出兩?三個洞供幼?兒頭部從洞?中鉆出，件?數為幼兒總?人數的一半?左右)、蔬?菜湯、長柄?勺(給普通?長勺的柄接?上一根棒，?長度以幼兒?用喝不到湯?為準)。?活動過程?活動前給幼?兒額頭貼上?動物貼紙(?類似頭飾作?用)。1?.教師以獅?王的身份出?現：小動物?們，你們好?!今天我們?在一起真開?心。你們的?朋友來了嗎??他是誰??請幼兒自?由講述他為?什么是我的?好朋友，朋?友之間應該?怎樣。(?此時，幼兒?的回答僅是?____一?直給我好吃?的，我們經?常在一起玩?，或者我們?的爸爸媽媽?是好朋友之?類。教師提?出的問題可?以讓幼兒帶?著問題邊游?戲邊思考。?)2.(?播放課件)?一巫婆坐著?掃帚在怪笑?聲中出現：?“我看見前?面森林里有?許多的動物?，啊哈!我?正愁我的長?生不老藥沒?原料呢!”?師：天吶?!我們被森?林里的老巫?婆看見了，?她要把我們?制成長生不?老藥，怎么?辦?(幼?兒討論得很?熱烈，有的?說躲起來，?有的說我們?一起把老巫?婆打跑，還?有的說請仙?女來幫忙…?…幼兒已進?入了魔幻情?景。)教?師進一步讓?幼兒思考：?與朋友遇到?危險怎么辦??3.師?：我知道森?林的那邊有?一位仙女可?以保護我們?，我們出發?吧!前面有?一條小溪，?我們必須跨?過去才能到?仙女家，但?周圍沒有樹?林的遮擋，?巫婆很容易?發現我們。?4.(播?放課件)仙?女出現：動?物們別著急?，我為你們?準備了隱身?衣，你們只?要把它套在?身上跳過小?溪，巫婆就?看不到你們?了。(幼?兒紛紛找朋?友套上隱身?衣，但第一?對朋友跳過?去時隱身衣?便破了。于?是，大家討?論：怎樣才?能既跳過小?溪又能讓隱?身衣不破。?教師在旁引?導，直至發?現問題的關?鍵—兩或三?個幼兒要步?伐一致同時?跳過小溪。?)5.全?體幼兒跳過?后，來到幾?鍋蔬菜湯前?。師：小?動物們真能?干，安全地?跳過了小溪?，躲過了巫?婆的眼睛，?前面就是仙?女的家了。?(播放課?件)仙女出?現：勇敢機?智的小動物?們，你們跳?過了小溪，?可還有一個?難題在等著?你們。你們?必須用勺子?喝完鍋里的?湯才能來我?這里。記住?，手必須抓?住勺柄的頂?端。(幼?兒紛紛拿著?長柄勺喝湯?，但怎么也?喝不到。教?師在旁引導?：“你的朋?友遇到了困?難，該怎么?辦?”最后?，幼兒互相?喂完了湯，?歡呼雀躍，?感受到了合?作成功后的?喜悅。)?6.集體討?論、小結：?朋友是什么??幼兒園?活動宣傳方?案范文（二?）一、活?動目標1?、了解小學?生課間活動?內容，知道?合理安排課?間活動的順?序。2、?嘗試安排自?己的課間活?動，增強自?我規劃的能?力。3、?積極與同伴?討論，養成?仔細傾聽的?習慣。二?、活動準備?1、布置?小學場景：?教室、貼士?男女標記的?模擬廁所、?飲水處，一?些游戲材料?。2、卡?片，內容包?括：喝水、?游戲、課前?準備和上廁?所。3、?幼兒每人帶?自己的書包?，包里有練?習本，鉛筆?盒等材料。?4、幼兒?已經參觀過?小學，對小?學校園環境?和小學生的?主要活動有?初步的了解?。三、活?動過程1?、師幼討論?，引導幼兒?說一說自己?對課間活動?的認識。?(1)教師?：在小學里?每堂課之間?有一段休息?的時間，我?們叫它"課?間活動"時?間，你知道?課間活動時?小學生會做?些什么嗎??(2)幼?兒自由發表?意見，教師?小結。2?、引導幼兒?進行情境模?擬，了解課?間活動的內?容。(1?)教師介紹?學校場景和?角色。(?2)教師給?下課的信號?，幼兒自由?的進行活動?。(3)?幼兒集中講?自己在課間?活動在做的?事情，教師?出示相應的?卡片。(?4)觀看錄?像片段一，?師幼共同小?結：小學生?在課間活動?時間可以游?戲，讓自己?放松。3?、通過小組?討論和觀看?錄像片段，?引導幼兒了?解如何安排?課間活動順?序。(1?)教師：在?課間活動時?間，你想玩?游戲，又需?要喝水，上?廁所，還需?要準備下一?節課的書本?，這么多的?事情，你們?覺得應該先?做什么??(2)幼兒?分組討論并?利用卡片來?安排課間活?動內容。?(3)請魅?族發言人在?集體面前表?達本組的想?法。(4?)觀看錄像?片段二，了?解什么是合?理的安排。?4、再次?進行情境模?擬游戲"小?學生的課間?活動"，鞏?固幼兒的經?驗。(1?)教師給出?下課的提示?，幼兒自主?進行活動。?(2)幼?兒回顧課間?時間自己進?行的活動。?幼兒園活?動宣傳方案?范文（三）?一、活動?時間：__?__年__?__月__?__日二?、活動人員?：全體幼兒?、家長、老?師三、活?動過程：?來園活動(?各班教室)?生活活動?新年心愿?包活動準?備：紅信封?、紙、蠟筆?、記號筆?玩法：各班?家長和孩子?共同在紙上?畫或寫新年?心愿，再裝?入紅信封袋?內。親子?運動會準?備：場地布?置、主持人?一名、音樂?(新年好)?過程：?1)律動“?新年好”?2)親子運?動游戲放?鞭炮準備?：每班自制?炮竹一個?玩法：分小?班組，托班?組。每班出?____對?家長和孩子?。將幼兒和?家長分成一?一對應，應?對面排。開?始由幼兒手?捧“爆竹”?由起點跑向?自己的家長?，當家長接?過“爆竹”?后，雙手上?舉，口中喊?道“砰啪”?，就算送到?一個。然后?孩子再將“?爆竹”運回?給下一名幼?兒手中，看?哪對先放完?。運彩球?準備：彩?色的球、圈?玩法：適?用于小班幼?兒，每班_?___名幼?兒，分兩對?面站立，用?圈趕彩球行?進走，走至?對面交給另?一位幼兒，?依次往返接?力。剝桔?子：準備?：小桔子_?___只，?椅子___?_個，垃圾?筐每班__?__對家長?和孩子玩?法：幼兒從?起點跑到終?點拿一個桔?子，跑回來?剝掉皮給家?長吃，第二?個幼兒繼續?，以此類推?，看哪隊最?快為勝。?搶氣球游戲?：準備：?凳子或椅子?;各色氣球?;拴氣球的?繩子。玩?法：老師或?主持人發出?指令，復習?色彩。如果?說紅色就要?跑到拴有紅?色氣球的椅?子旁，用力?把氣球坐爆?。分組比賽?，小組第一?晉級下一輪?，直到輪完?初賽，最后?小組第一之?間進行決賽?，分出獲勝?者。請幾位?家長帶著小?朋友一齊聽?主持人發令?，按照規則?進行。開?火車：準?備：起跑處?標志玩法?：由家長或?老師(6—?____人?)組成一列?火車，蹲著?行進走，以?先到的一列?火車為勝。?(務必下蹲?走)袋鼠?跳準備：?大袋子四個?，能夠用面?粉包裝袋之?類的，要大?一些玩法：?一名小朋友?與自己的爸?爸或媽媽組?成一組，每?次游戲找四?組為一單位?，小朋友與?家長應對面?站立，中間?距離約30?～____?米。游戲開?始后，小朋?友要拿起放?在地上的大?袋子，跑向?自己的爸爸?媽媽，爸爸?媽媽接到袋?子后，要立?刻套住自己?的雙腿，跳?回孩子的起?始位置，以?速度定輸贏?。揪尾巴?準備：紙?尾巴若干條?。玩法：?一家三口組?成一條牛。?爸爸為牛頭?，媽媽的手?搭在爸爸的?肩上為牛身?，孩子緊貼?媽媽身后做?牛尾，孩子?褲腰上別上?牛尾巴。在?必須范圍場?地內，幾個?家庭展開揪?尾巴比賽。?最后看哪個?牛頭