旅夜書懷杜甫

旅夜書懷旅夜書懷杜甫旅夜書懷春夜喜雨------杜甫·

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

望岳------杜甫岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥,會當凌絕頂,一覽眾山小。

春望------杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

茅屋為秋風所破歌------------杜甫

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！春夜喜雨------杜甫·

旅夜書懷

杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

學習目標1、學會通過知人論世的方法鑒賞詩句；理解詩歌的內容。

2、理解本詩寓情于景的藝術特色。

3、理解詩歌中抒發的宦游疲倦、漂泊孤苦的悲涼苦悶之情。

旅1、通過“旅”字看背景旅居旅1、通過“旅”字看背景旅居

旅：是旅居之意。

杜甫在唐代宗廣德二年（764）的春天攜家人自閬[làng]州折回成都，入嚴武幕。本來有這位好朋友的幫助，他可以在成都住下去，卻不料嚴武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都，乘舟東下，經嘉州（樂山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），于九月到達云安（四川云陽）?！堵靡箷鴳选肪褪窃谶@次旅行中寫的。

這一年，杜甫已滿53歲，杜甫的思想:窮年憂黎元,嘆息腸內熱.他一直患有肺病和風痹，不時發作。兩年前，當安史之亂初平時，他曾有返回長安或洛陽的打算，但因地方軍閥乘機作亂及其他原因未能如愿。這回嚴武之死，他決心離開四川，轉作瀟湘之游，其實也是不得已而為之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何時才是個盡頭。這首詩就集中的表現了他這種心情。旅：是旅居之意。杜甫《旅夜書懷》ppt課件夜2、通過“夜”字察實景所見細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。夜2、通過“夜”字察實景所見細草微風岸，

夜：指作者寫作這首詩的時間是在夜晚。詩句有：細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。思考：首先首聯頷聯描寫了哪些景物（意象）？這些景物有什么特點？這些構成了一幅怎樣的畫面（意境），抒發作者什么情感？細草、微風、岸、危檣、夜、舟星、平野、月、江流

夜：指作者寫作這首詩的時間是在夜晚。詩句意境細草微風岸，危檣獨夜舟。

孤立突兀的危檣和孤獨的小舟對抗著漫漫長夜細草微風闊岸危檣孤夜獨舟意象畫面孤弱的細草在無邊的風里飄搖不定

寂靜凄冷情感漂泊無依孤獨寂寞意境細草微風岸，危檣獨夜舟。孤立突兀的細草微風闊岸危檣孤從首聯詩中找一個詞來概括其意象特點，為什么這個字最形象？

“獨”?！蔼殹弊质窃姼璧脑娧?，因為這首詩就是表達詩人孤寂之情的。詩中的夜舟、沙鷗都是詩人命運的寫照。在闊大的江岸，孤弱的細草在無邊的風里搖擺不定，漫漫長夜里只有孤立突出的高高的桅桿和孤獨的小舟，這番景象無不顯出“獨”。從首聯詩中找一個詞來概括其意象特點，為什么這個星垂平野闊，月涌大江流。低垂的星空：

遼闊的平野：涌動的月影：浩蕩的大江：星空低垂愈顯原野遼闊無邊明朗的月空下江水洶涌澎湃奔流不息星盞襯托著無邊荒涼的平野一輪明月映照在水中，隨著江水的流動而浮蕩著意象畫面意境雄渾闊大

情感孤苦伶仃無依無靠

星垂平野闊，月涌大江流。低垂的星空：遼闊的平野：涌動的

首聯寫的是孤舟，寫出了孤寂，可頷聯卻給我們展示了如此雄渾闊大的景象，那是人到底要寫的是孤獨還是闊大？

孤獨。用了對比，反襯手法。闊岸、平野，大江中的孤舟是何等孤單、何等渺小，這是詩人命運的寫照。詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛沛無依的凄愴心情，這就是以樂景寫哀情的手法。作者正是以自然的遼闊無邊反襯一葉小舟的孤單與渺小。面對茫茫的宇宙，想想坎坷的過去，望望黯淡的未來，何處才是自己的歸程，怎不悲從中來？首聯寫的是孤舟，寫出了孤寂，可頷聯卻給我們展示了如書懷3、通過“抒懷”悟實情抒情名豈文章著？官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。書懷3、通過“抒懷”悟實情抒情名豈文章著？

名豈文章著？官應老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。

如何理解頸聯“名豈文章著,官應老病休”的含義？（提示：變成陳述句，聯系學過的詩體會作者思想回答。）明確：我的名聲是因為文章而顯著，做官不是因為年老多病而退休。這是反話，立意很含蓄。詩人素有遠大的政治抱負“在《望岳》和《茅屋為秋風所破歌》中可以看出一二），但這種理想長期被壓抑而不能施展，以此聲名竟因文章而著，這實在不是他的心愿。杜甫此時雖年老多病但休管是因為被排擠。這里說反話其實內心希望“因建功立業而出名；希望到老病才休官，而非現在受排擠”。這句話揭示了杜甫政治失意是他漂泊孤寂的根本原因。名豈文章著？官應老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。如何理名豈文章著，官應老病休。

頸聯運用了什么表現手法，表達了詩人怎樣的思想情感？反語名因文章著官非老病休直抒胸臆凄苦無助憤激不平------名豈文章著，官應老病休。頸聯運用了什么表現手法，表達

尾聯“飄飄何所似,天地一沙鷗?！庇昧耸裁词址?？有什么效果？（方法步驟：一敘、二析、三評。）敘述：比喻作者把自己比著天地間一只孤獨的沙鷗。

有一種自傷漂泊之感,更顯孤獨和凄涼之情.

評價:分析：

比喻。作者用悲憤的心情描寫了空闊天地間孤影飄零、無一處可為歸宿的沙鷗，比喻老病一身、一生都在江湖中飄泊、無處寄身的自己。以形象比喻作結，鮮明深刻地傳達了詩人深沉的感慨。天地雖大，卻無自己安身之處，景色遼闊，卻反襯出詩人孤寂而悲憤的心境?！耙簧锄t”照應“獨夜舟”，對比鮮明，比喻貼切。尾聯“飄飄何所似,天地一沙鷗?！庇昧耸裁词址ǎ坑惺裁葱Чg文：岸上的細草在微風的吹拂下，發出瑟瑟的聲響。江上只有一只孤舟，依岸而宿。詩人就舟而居。遙望原野，遠處天與地似乎相接了，天邊的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩蕩蕩東流，一輪明月映照在水中，隨著江水的流動而浮蕩著。名聲難道應因為文章而顯著嗎？做官應因為年老多病而退休?！拔摇痹谶@世間漂泊，恰似那在廣闊天地飛翔的一只沙鷗罷譯文：探究景與情的關系細草、微風、岸、桅檣、獨夜、舟星、平野、月、大江特點

孤弱闊大感情襯托孤單渺小景物手法融情于景樂景哀情探究景與情的關系細草、微風、岸、星、平野、特孤弱闊大感襯托抒情方式：細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。借景抒情樂景哀情間接抒情直抒胸臆以景結情抒情方式：細草微風岸，借景抒情樂景哀情間接抒情直抒胸臆以景結總結：通過課文題目了解詩歌內容

1、通過“旅”字看背景2、通過“夜”字察實景3、通過“書懷”悟實情由近到遠，由下到上，借景抒情，寓情于景，情景交融，反襯（以樂景襯哀情），直抒胸臆，比喻

。藝術手法：總結：通過課文題目了解詩歌內容由近到遠，由下到上，借景抒情，延伸:分析意境型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？

解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是詩人表達的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合形成的一種耐人尋味的藝術境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

延伸:分析意境型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意

月下，微風吹拂著江岸的細草，一葉孤舟豎著高高的桅桿停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只見星星在天邊遙掛低垂，縱目江上，月光在波濤中翻動如涌，江流奔騰.如此開闊的環境,如此孤獨的小舟,為讀者展現了一幅孤寂冷清的旅夜圖，表現了詩人無所依托的飄泊自傷之情.月下，微風吹拂著江岸的細草，一葉孤舟豎著高高的

答題步驟：①

概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。

②描繪詩中展現的圖景畫面?？忌鷳プ≡娭械闹饕拔?，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。

答題步驟：探究思考：請比較杜甫《旅夜書懷》中的“星垂平野闊，月涌大江流”與李白《渡荊門送別》中的“山隨平野盡，江入大荒流”孰優孰劣。參考：兩人的詩句都是千古流傳的名句，各有特色，不能簡單地以孰優孰劣來評判。杜詩用字凝練，注重推敲；李詩流轉自然，不事雕飾。杜詩濃郁，給人更多的是力度感；李詩飄逸，給人更多的是動態感。杜詩此聯與整首詩頓挫蒼雄的風格一致，而李詩此聯也與整首詩的明快清雄一致。應該說兩人各有特色，各盡其妙。探究思考：請比較杜甫《旅夜書懷》中的“星垂平野闊，月涌大江流關于格律詩：

律詩屬于格律詩。因為格律詩是在古體詩的基礎上發展形成的，所以又稱之為近體詩。所謂格律詩就是在形式上要遵守一定的“格”。就每首詩的句數而言，分為絕句和律詩：絕句為四句，共兩聯，分為第一聯和第二聯；律詩為八句，共四聯，依次稱為首聯、頷聯、頸聯和尾聯。就每句的字數而言，分為五言和七言兩種：五言即每句五個字；七言即每句七個字。就語言形式而言，律詩的頷聯和頸聯必須對仗，首尾兩聯一般不作對仗要求；絕句的兩聯一般也不作對仗要求。就音韻而言，每首詩偶數句的末尾的字（即韻腳）必須押韻。起句（第一句）可以押韻，也可以不押韻；起句不押韻的為正格，押韻的為偏格。

關于格律詩：孤雁

杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。

望盡似猶見，哀多如更聞。野鴨無意緒，鳴噪自紛紛。

1、從體裁看，這首詩是格律詩中的（）言律詩,它由4聯8句組成,每聯都有特定的稱謂；這首詩的對仗聯有（）。

2這首詩描寫了失落的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。以第二或第四聯為例，分析其手法與藝術效果。

3全詩通過孤雁這一形象表達了詩人哪些方面的思想感情？拓展延伸孤雁

杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲1、從體裁看，這首詩是格律詩中的（5）言律詩,它由4聯8句組成,每聯都有特定的稱謂;這首詩的對仗聯有（頷聯和頸聯）2、這首詩描寫了失落的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。以第二或第四聯為例，分析其手法與藝術效果。

明確：頷聯用了反襯的手法，“一片影”，形容其形單影只，“萬重云”形容道路遼遠，構成極大的反差，極言其“孤”；凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤