第頁共頁2023年幼兒園清明節活動設計方案及流程(實用7篇)幼兒園清明節活動設計方案小班幼兒園清明節的活動方案篇一為緬懷____先烈，對幼兒進展____傳統教育和愛國教育，特組織本次活動。總指揮：xxx園長副總指揮：xx副園長成員：伴隨活動的各位老師、幼兒家長。1、時間：2、地點：徐圩烈士陵園。3、參加對象：中、大班幼兒及家長、幼兒園全體老師(小班老師不參加)4、活動紀律：(1)、9點集隊，幼兒由班級三位老師組織，準時出發，準時返園。(3)、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。(4)、全體幼兒必須穿好合適步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。(5)、進展紀念活動時要做到井然有序，幼兒不要喧嘩。(6)、注意言行文明，不隨地亂扔垃圾。(7)、班主任在往返前集隊時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒平安。幼兒園清明節活動設計方案小班幼兒園清明節的活動方案篇二1、時間：20xx年3月31日2、活動地點安排：東方明珠小公園3、春游活動跟班老師安排每班必需要兩位老師，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒平安、隊伍的'排列、清點人數、活動小結等等)。保育老師負責協助(幼兒平安、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。年級組長負責后勤(衛生紙、藥品拿放、垃圾袋等)。(一)平安教育：1、排隊行走平安：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍不落伍，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。2、玩耍平安：(1)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;(2)在老師視線范圍內活動，不得隨意分開，有事離隊要老師陪伴而行。(二)文明教育：1、在參觀途中要注意交通文明，不亂穿人群。2、在玩耍過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，分開休息地，要搞好衛生。3、在玩耍過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;4、在玩耍過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在玩耍過程中做到文明、平安。(三)互助教育：幼兒間要團結互助，主動幫助有困難的伙伴。(四)活動流程：1、8：40集中清點人數。2、到地點，班主任再一次清點人數。3、欣賞風景澆灌樹苗放飛風箏組織游戲合影紀念集中清點人數返回4、回到教室討論交流，老師總結活動。幼兒園清明節活動設計方案小班幼兒園清明節的活動方案篇三為緬懷____先烈，對幼兒進展____傳統教育和愛國教育，特組織本次活動。總指揮：xxx園長副總指揮：xx副園長成員：伴隨活動的各位老師、幼兒家長。1、時間：20xx年4月5日(星期x)上午9∶0010∶302、地點：徐圩烈士陵園。3、參加對象：中、大班幼兒及家長、幼兒園全體老師(小班老師不參加)4、活動紀律：(1)、9點集隊，幼兒由班級三位老師組織，準時出發，準時返園。(3)、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。(4)、全體幼兒必須穿好合適步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。(5)、進展紀念活動時要做到井然有序，幼兒不要喧嘩。(6)、注意言行文明，不隨地亂扔垃圾。(7)、班主任在往返前集隊時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒平安。幼兒園清明節活動設計方案小班幼兒園清明節的活動方案篇四大地春回、萬物復蘇，鮮花也都競相綻放。辭別了冬天的蕭瑟和冷清，大泊中心幼兒園小班級的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴溫暖的春風，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野，增長了知識，更增進了師子間的情感。傳統文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探究美妙的世界。1、時間：20xx年3月31日2、活動地點安排：東方明珠小公園3、春游活動跟班老師安排每班必需要兩位老師，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒平安、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。保育老師負責協助(幼兒平安、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。年級組長負責后勤(衛生紙、藥品拿放、垃圾袋等)。1、排隊行走平安：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍不落伍，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。2、玩耍平安：(1)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;(2)在老師視線范圍內活動，不得隨意分開，有事離隊要老師陪伴而行。1、在參觀途中要注意交通文明，不亂穿人群。2、在玩耍過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，分開休息地，要搞好衛生。3、在玩耍過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;4、在玩耍過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在玩耍過程中做到文明、平安。幼兒間要團結互助，主動幫助有困難的伙伴。1、8：40集中清點人數。2、到地點，班主任再一次清點人數。3、欣賞風景澆灌樹苗放飛風箏組織游戲合影紀念集中清點人數返回4、回到教室討論交流，老師總結活動。幼兒園清明節活動設計方案小班幼兒園清明節的活動方案篇五1、理解清明節的來歷，知道清明節的日子及風俗，樂于參與清明節的活動。2、初步理解家族中人與人之間的親屬關系，思念先祖、尊重長輩等。3、敬仰思念____烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。課前與家長聯絡好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)2、老師講述清明節的由來。3、課件：邊放課件老師邊講述，讓幼兒理解老____烈士的先進榮耀事跡。4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放____樹立紀念碑的錄音，老師講述：____為了讓后人永遠記住、永遠思念這些____英雄，并在1949年3月30日在____廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。7、與幼兒交談：清明節有那些風俗?踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。吃冷食、吃雞蛋等。8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完好的語言講述自己的作品。12、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。幼兒園清明節活動設計方案小班幼兒園清明節的活動方案篇六小班教室全體幼兒以及老師柳枝假設干，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半。讓幼兒理解，插柳是清明節期間的一種風俗，并知道其由來。通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。老師介紹清明節插柳的風俗。①啟發提問：清明時節，草青樹綠，人們有一種風俗即折柳枝，這是為什么？〔人們要插柳〕②老師：小朋友知道嗎，人們為什么要在清明節插柳？介紹插柳風俗的來歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：清明不插柳，死了變黃狗。向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的興趣。②插柳可以綠化周圍的環境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。5、組織幼兒在院子周圍進展插柳活動。①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。③幼兒動手插柳，老師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不結實；澆水不能太多。④柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后小結活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并管理。通過以上這樣理論活動相信幼兒對清明節有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，假如只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。幼兒園清明節活動設計方案小班幼兒園清明節的活動方案篇七20xx年4月4日上午小班教室全體幼兒以及老師柳枝假設干，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半。讓幼兒理解，插柳是清明節期間的一種風俗，并知道其由來。通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。老師介紹清明節插柳的風俗。①啟發提問：清明時節，草青樹綠，人們有一種風俗即折柳枝，這是為什么？〔人們要插柳〕②老師：小朋友知道嗎，人們為什么要在清明節插柳？介紹插柳風俗的來歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：清明不插柳，死了變黃狗。向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的興趣。①插柳可以渲染節日的氣氛，增添節日樂趣。②插柳可以綠化周圍的`環境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。5、組織幼兒在院子周圍進展插柳活動。①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。③幼兒動手插柳，老師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方