六年級語文第二單元復習第一課時六年級語文第二單元復習一、詞語練習一、詞語練習hūnyōngwèijùqīnf?nxiūrǔ()()()()liánjiéxǐshùfèixūzhènhàn()()()()quánshìtāxiàn()()hūnyōngwèijùqīnf?hūnyōngwèijùqīnf?nxiūrǔ(昏庸

)(畏懼

)(侵犯)(羞辱)liánjiéxǐshùfèixūzhènhàn(廉潔

)(洗漱

)(廢墟)(震撼

)quánshìtāxiàn(詮釋)(塌陷

)hūnyōngwèijùqīnf?二、讀音練習二、讀音練習選擇正確的讀音，用“√”標出。坍塌（dāntān）侮辱（wǔwū

）

洗漱（

shùsù

）吱吱聲（zhīzī）踱步（duódù）淡薄（bóbáo）筵席（yányàn）著想（zhuózháo）選擇正確的讀音，用“√”標出。三、成語練習三、成語練習()槍舌劍毫不()怕針()相對生死()關

大()無()老邁昏()()盡()守負()請罪

()槍舌劍毫不()怕四、知識點復習四、知識點復習1.《負荊請罪》是一篇

（體裁），出自

，主人公是

，出自歷史故事的成語還有

、

等。2.《負荊請罪》第一幕主人公是

，他的性格特點是

、

，第二幕主人公是

，他的性格特點是

、

。3.《負荊請罪》的故事選自

，作者是漢代的史官

。《史記》被魯迅先生譽為

。出自《史記》的成語有1.《負荊請罪》是一篇（體裁），4.形容藺相如和廉頗的俗語有5.

成了譚千秋老師生命中最后的姿勢，文中共出現了

次這樣的描寫。6.《最后的姿勢》這篇課文的寫作特點是主要采用了

和

相結合的方法。7.課文中有

處重要的環境場景描寫，這些描寫作用是

8.學習了本文你想到了用哪些成語來贊頌譚老師。

、

、

4.形容藺相如和廉頗的俗語有9.描寫人物優良品質的有：

表示時間短的詞語有：

情況緊急的成語：

9.描寫人物優良品質的有：五、句式練習（夸張句、比喻句、擬人句、夸張句）五、句式練習1．這地方太小，怎么容得下幾個班同學活動呢？（改成夸張句）

1．這地方太小，怎么容得下幾個班同學活動呢？（改成夸張句）2．果園紅紅的柿子掛滿枝頭。（改成比喻句）

3．早晨，初升的太陽照進窗口，小鬧鐘不停地響著。（改成擬人句）

4.排比句練習大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；

；

；

。2．果園紅紅的柿子掛滿枝頭。（改成比喻句）六、課內閱讀六、課內閱讀

1.忽然，課桌搖晃起來！整棟樓房都搖晃起來！地震！他意識到情況不妙。來不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”一連用了五了感嘆號。讓我們感受到

2.你是如何理解“英雄不死，精神千秋”的？

1.忽然，課桌搖晃起來！整棟樓房都搖晃起來！地震！他意識到六年級語文第一單元復習第二課時六年級語文第一單元復習一、詞語練習一、詞語練習

wēi

rán

lǚ

xíng

kǒng

bù

chētāi（

）（

）（

）（

）jiànqiáo

diānbǒǎixiǎoxiéwà

（

）（

）（

）（

）lèngzhùcānguǎn（）（）wēi

rán

lǚ

xíng

kǒng

bù

wēi

rán

lǚ

xíng

kǒng

bù

chētāi（巍然）（履行）（恐怖）（車胎）jiànqiáo

diānbǒǎixiǎoxiéwà

（艦橋）（顛簸）（矮小）（鞋襪）lèngzhùcānguǎn（愣住）（餐館）wēi

rán

lǚ

xíng

kǒng

bù

二、讀音練習二、讀音練習給加點字選擇正確的讀音，畫“

”標出。秩序

(zhìchì)踱步（duódù）手腕（wǎnwàn）臉頰（xiájiá）薄霧（bóbáo）呼號（háohào）頃刻間（qīngqǐng）粗糙（zàocāo）給加點字選擇正確的讀音，畫“”標出。三、成語練習三、成語練習填字解字。天經地（）

（）無人煙

（）然淚下

（）（）揚揚填字解字。四、同音字練習四、同音字練習融化熔化溶化1．春暖花開，冰雪（），大地上充滿了生機。2．這塊塑料被火一烤，就（）了。3．把白糖放進水里，讓它慢慢（）。品位品味1．這篇文章內涵豐富，值得我們好好（）。2．她是個很有（）的人。融化熔化溶化化裝化妝1．媽媽正在（），她要去參加一個宴會。2．進城時，小王（）成生意人，敵人沒有懷疑他。截止截至1．網站的人氣很旺，（）8月底，累計點擊已達50萬人次。.2．老師要求我們向學校廣播站投稿，10月1日（）。化裝化妝五、知識點復習五、知識點復習1.《船長》選自

著名作家

的短篇小說,被稱為

，雨果一生創作了大量詩歌、小說、戲劇，其代表作有

等。2.船長哈爾威

在艦橋上，

也沒有做，

也沒有說，隨著輪船一起

。人們透過

，凝視著

大海。哈爾威船長一生都要求

，

。面對死亡，

權利。這里把哈爾威船長沉入大海時的形象比作

這表現了他

的品質。1.《船長》選自

著名作家

的短篇小3.《愛之鏈》是一首

，作者是

國作家

和

。課文以“愛之鏈”為題是因為

。4.采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動，采訪目標要明確。如果讓你去采訪，你將采訪誰，采訪什么內容，請列出采訪提綱：________________________________________________________________________