第高一年級的工作總結（19篇）

高一年級的工作總結（精選19篇）

高一年級的工作總結篇1

一、基本情況分析

我組共有三位成員：高淑輝、戚秀艷、陳彩虹，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教育教學及教改工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結如下：

二、主要教學工作：

1、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期的第一周周一下午五六節(jié)，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何開展以學生為主體的教學模式的教學改革活動。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經駕輕就熟的東西，對于一線的教師來說，到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學過程中，根據高一學生的特點，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

2、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一數(shù)學備課組，堅持每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每大周一活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。要求每次備課組活動都安排專人主要負責發(fā)言，時間為兩節(jié)課。經過精心的準備，積極發(fā)言，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學水平及教學效果都有了顯著提高。

3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。

按照教務處及部里的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，最后形成個人教案，使每一節(jié)課的教學有較強的針對性，和實效性。

4、積極參加教學改革工作，進一步提高各位老師的教研水平。

本學期為適應新教材及高考的要求，使學生積極主動的參與到教學的過程中來，進一步提高他們學習的興趣和學習的積極性，使學生自主地學習，逐步總結出適合自己的學習方法。進而提高學習成績。

根據學生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。

今后我們將進一步根據學生的實際水平，因材施教，充分發(fā)揮集體的力量，使高一的教學工作再上一個新臺階。

高一年級的工作總結篇2

本學期在校領導的領導下，在同事們的關懷幫忙下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關方面總結如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。

我熱愛并忠誠于黨的教學事業(yè)，自覺從身邊的先進人物、優(yōu)秀事跡中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育。認真學習《教師法》等法律法規(guī)，嚴格要求自我。敬業(yè)是做教師的根本素質，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經師，要做人師。教書的同時始終育人。做經師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質的需要，是提高語文成績本身的需要。”“育人是語文教師份內的事。”這些都是客觀存在的不容否定的道理，也是我從事教學工作的信條。我工作態(tài)度端正，教風扎實，能認真落實學校年級對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質量。

二、認真鉆研業(yè)務，努力提高專業(yè)素質

身為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有淵博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上，既控制宏觀框架，又進行微觀運作。我認真學大綱，學習新課改理論，積極參加各項工作培訓，并報名參

加暑期教師遠程培訓。自主學習“傳統(tǒng)文化與語文教學”國家級課題研究的選修培訓教材《傳統(tǒng)文化與語文教學》和《心靈的啟迪》，學習、觀看“‘傳統(tǒng)文化與語文教學’”國家級課題研究首屆年會專家學術報告、示范課、教師研討課光盤”，繼續(xù)參與語文組“傳統(tǒng)文化與語文教學”課題研究工作，不斷更新自我的專業(yè)知識，使上課資料與時代需要掛上鉤。

三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學。

抓好常規(guī)課教學是提高教學質量的必由之路，所以我非常注重抓好常規(guī)課教學。

1、個人備課。

刻苦鉆研深挖教材，在此基礎上，每周按學校要求參加教研會、備課組會議，交流教學經驗，討論教學難點的解決辦法。在備知識的同時，還要備人，因為備人是至關重要的。經過近一年的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，教學中盡量做到對癥下藥，量體裁衣。

2、課堂教學。

尤其重視提高課堂效率這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，努力讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質量。授課時以單元作為教學單位，經過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結合。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高本事。

3、抓緊抓好批改、搞好單元驗收。

批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，經過批改作業(yè)能夠了解學生對知識的掌握情景。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時

能做到有的放矢，切實提高學生的寫作本事。

備課、上課是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗收也不容忽視，因為經過單元驗收能夠了解學生對知識的掌握情景，發(fā)現(xiàn)問題，便極時解決。我們高一備課組統(tǒng)一教學進度，堅持在教完兩單元后進行一次月考，同年組教師一齊出題，考試。注重單元驗收，促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情景了解得更加清楚。

四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思。

除了在備課組內進行教學交流外，還注重進行教學反思，在教學實踐的基礎上，家隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思。

總之，上好高中語文課對我而言是個不小的新課題，我將本著謙虛謹慎的態(tài)度面過考驗，多向有經驗的同事學習，不斷提升自我，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。

高一年級的工作總結篇3

我們高一語文組一致認為本期培訓活動，是一次有效的培訓，更是一次高效的培訓。培訓中有領導和專家的講座，高屋建瓴，理念先進，讓我們拓寬了視野；有優(yōu)秀教師講授教學，貼近教育，發(fā)人深省，讓我們深受鼓舞。內容有教學模式，有教學常規(guī)，有校本研修，有班級管理，有備考指導，有作文教學，更有“擔當”教育理念的闡述。形式有聽講座、有集體備課、有青年教師說課和演課，還有素質測試。培訓內容豐富，形式多樣，經過培訓大家理念得到提高，能力得到提升。現(xiàn)將高一語文學科組暑期培訓的活動情況總結如下。

一、活動情況：

1、落實“嚴”字。在學習的初始，我們就明確了備課組的三點要求：備課組學習求實效；備課組工作求高效；備課組氛圍求和諧，組織學習了《沭陽如東中學集體備課管理制度》。在培訓過程中，我們嚴格按照培訓安排表的作息制度，上午8:00至11:30，下午3:00至5:30，沒有遲到早退的現(xiàn)象發(fā)生，更讓人感動是有一位老師家中面臨拆遷這樣的大事硬是沒有請假回去看望一下。嚴格按照培訓內容開展活動，執(zhí)行和落實培訓計劃，凡是學校要求的，一一做到位。在學習態(tài)度和學習作風上嚴格要求，備課組牽頭人及時準確傳達每天的備課組牽頭人會議的精神，將學校領導對語文組的要求傳達到每一個人，特別是作文教學方面的要求，更是一再強調。組內每個人都按照學校要求，嚴于自律，認真學習，迅速地提高了理論水平和教學水平。

2、突出“實”字。緊緊圍繞高考，緊緊圍繞課堂開展活動，注重理念向實踐的轉化。為了明確高考考點，我們人手一份高考試卷，先自己熟悉試卷，然后由仲曉娟老師作為主講人對20__年江蘇省高考試題逐條作了詳細的分析，指出了試題難點、教學啟示以及命題的趨勢。接下來，進行了討論，5名任教過高三的老師發(fā)表了自己的看法，我們總結歸納得出了五點啟示，即：處理好平時教學與考試的關系；處理好答題形式訓練和研讀文本能力培養(yǎng)的關系；處理好閱讀教學中“教什么”與“怎么教”的關系；處理好作文教學中立意和語言形式的關系；處理好閱讀教學和作文教學的關系。為了進一步了解集體備課流程，我們請丁蘇麗老師將去年老高一的集體備課情況作了一個介紹，詳細學習了老高一備課組的優(yōu)秀做法，對集體備課的好處達成了共識。為了提高新教師的教學水平，我們將集體備課和青年教師的演課活動結合起來，避免了為了急于完成任務，各人做各人的事情的現(xiàn)象的出現(xiàn)。我們進行了這么幾個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)確定了青年教師作為主備人，進行獨立備課。備好后，我們請兩位老師進行了說課，然后底下的老師針對兩位老師上課過程中的一些環(huán)節(jié)進行質疑和提問，兩位老師就以答記者問的形式進行解答，闡述自己的教學觀念，在此過程中落實對《江蘇省課程標準學科教學要求》的學習，接下來老教師對說課和發(fā)言情況進行點評，新教師根據要求進行第二次備課。第二個環(huán)節(jié)，我們給每位新教師臨時配備了師傅，讓師傅進行一對一，手把手地輔導。第三個環(huán)節(jié)，新教師在辦公室內進行演課，老師們對六堂課一一進行了點評，逐個發(fā)言過去，提優(yōu)點更要提缺點。新教師根據意見進行修改。第四個環(huán)節(jié)新教師在教室上課，一位新教師上課，其他新教師就當學生，模擬真實的課堂。上完以后立即點評，必須至少指出兩個優(yōu)點兩個缺點。第五個環(huán)節(jié)，新教師將教案交備課組牽頭人，備課組牽頭人對六份教案進行修改，并對新教師進行講解，最后新教師整理完善教案。在這四個環(huán)節(jié)中新教師多次備課，多次演課，老教師多次評課，人人發(fā)言，個個動腦，新老教師共同提高。

3、體現(xiàn)一個“細”字。鑒于高一年級備課組新教師比較多，我們從各方面著手，細致準備，引領新教師進入工作狀態(tài)。一是考慮細致，我們討論了第一堂語文課怎么上？上什么？明確了第一堂課的重要性，明確了上課的內容，以激發(fā)語文學習興趣為主，語文學習的方法、語文學習習慣、語文學習要求貫穿其中。我們還討論了，上課前5分鐘的學生口語訓練如何操作，“必修”和“讀本”的處理，根據實際需要，我們還自主培訓了如何評課等內容，強調了教育過程中先嚴后恩，嚴中有愛的思想，這些討論和培訓考慮了新教師實際情況，從操作層面對新教師進行了指導。二是點評細致。懷著對新教師負責的態(tài)度，對于新教師上課過程中，從知識講授到問題設置，從整體思路到局部品味，從板書設計到師生互動，任何一點問題，我們絕不放過，一一指出，做到知無不言，言無不盡。

二、兩點感觸

1、收獲巨大。這次培訓信息量大，頻率高，大家都覺得收獲巨大，思想認識提高了，精神風貌改變了，理論視野拓寬了，行動更加積極了。這次培訓對我們腦海沖擊是相當大的，比如，很多老師聽完了姚賽男老師講座以后，感觸頗多，一是開眼，好教師才能教出好學生。二是慚愧，看看學生作文，想想自己水平慚愧，要好好寫寫下水作了。三是后悔，沒有帶U盤將姚老師的內容拷下來。

2、進步明顯。新教師的進步是明顯的，很多新教師表達流暢，教學思路清晰，教態(tài)親切自然。很多老教師說，真羨慕她們，她們十天中所取得的進步是我們經過幾年才能達到的，她們真幸福，學校為她們的發(fā)展搭建了這么好的平臺。

三、三點認識

1、“擔當”教育理念是我們立足教育的精神動力。

2、“301515”教學模式是我們立足課堂的根本精髓。

3、認真學習是我們立足前行后續(xù)發(fā)展的強力支撐。

四、三個不足：

1、在發(fā)言交流的時候，大家還不能踴躍發(fā)言，需要指名發(fā)言，應該大膽主動發(fā)表自己的觀點。

2、進一步將理論學習和實踐相結合，在教學過程中知其然更知其所以然。

3、所有的老師研讀文能的能力需要進一步加強。

高一年級的工作總結篇4

本學期，我擔任高一、二、三、政治科教學工作，高一年段是基礎年段，但是由于高二上學期就面臨會考的任務，所以高一下學期的政治教學工作還是非常重要的。高二年級面臨會考，刻不容緩，高三年級面臨高考自然十分重要。現(xiàn)將本學期我的教學工作總結如下：

一、思想上進，為人師表

本學期中，我能夠堅持做到嚴格遵守教師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責。自學遵守規(guī)章制度，團結同事，關心集體，服從分配，能圓滿完成領導布置的任務，虛心向有經驗的教師學習，取長補短。

二、認真?zhèn)湔n，力爭上好每堂課

本學期教學任務重，因此課時比較緊張。每一堂我都做到認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。在了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣的基礎上采取相應的教學方法和手段。基本上做到每一堂課都制作教學課件，查找大量的資料，通過文字、圖片、視頻等方式擴充學生的知識面，加強學生對課堂知識的理解。在課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。并且通過練習，定時的小測鞏固課堂知識。作業(yè)、測試都做到及時地批改，仔細校正學生的錯誤。

三、做好幫扶工作

我所擔任教學的班級中有不少雙差生，對于這部分學生，我做到公平公正地對待他們，不歧視任何一個學生。通過談心了解他們的想法，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看待學生，積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，培養(yǎng)他們對學習的興趣。

四、積極參與教研活動，提高自身素質

本學期，政治教研級開展了組內片段教學比賽，我虛心向組內同事學習，積極參與交流，做到正視身不足，以期提高自身的教學水平和業(yè)務水平。當今社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

五，培優(yōu)，

對于個別對政治學科有興趣的學生利用課余時間進行培優(yōu)，起到了積極的效果個別學生提升很快，提高了考試水平，得到了理想的效果

高一年級的工作總結篇5

今年8月份，我縣成立了第二高中，很榮幸在暑期招聘教師的考試中獲得勝利，來到我校從事1303班至1307班5個班級的歷史教學工作和1307班藝體班的班主任工作。由于本人在初中階段一直從事英語和政治教學，雖然是歷史專業(yè)畢業(yè)，但是在歷史教學上還是一名新手，經驗不足。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習教育理論，特別是“三六三”教學模式，不斷深入研究教法，虛心向領導和同事學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。

以下是我在本學期的教學情況總結：

一、教學情況：

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是學習的主體。因此，了解和分析學生情況，這對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設法令課堂生動，學生不易接受。在教學的過程中我逐漸認識到：一方面，學生初中不重視歷史學習，而且考試是開卷考試，學生的歷史基礎相對較弱，到了高中學生還有些不適應，初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響，想學生投入學歷史的確有些難度;另一方面，有些同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。講得太深，較多同學接受不了，所以說沒有照顧到整體。我備課時也較少注意到這點，因此教學效果有時不太理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾經有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都認認真真地備課，鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《馬克思主義的誕生》的時候，這課的主題是“馬克思主義”，概念抽象深奧難懂且枯燥，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講，授課時就胸有成竹了。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的空想社會主義者的案例，讓學生對比馬克思主義的科學性。當講課之前，我拿出準備好的材料，讓學生參與學習，提高了學生的學習興趣和積極性，學生也特別用功，所以這堂課教學效果十分理想。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就很沉悶，教學效果也不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

除此之外，在教學中，我特別注重教書與育人相結合。在業(yè)余時間，看一些有關師德方面的書，拓寬自己的業(yè)余知識。在教學中，我不僅要教學生會學，還要教學生學會做人。給學生愛和鼓勵，讓學生在愛的沐浴下健康、快樂的成長，步步提高。

二、教研情況：

本人積極參加學校各項教研活動，在本學期主動和同事學習，各盡所能，共同探討新教材。本人堅持聽課并做好記錄，寫好教案。積極參加學校為新教師組織的培訓活動，并且積極參與名師公開課的學習，收獲不少。在向本教研組及其它學科和班主任的請教中鉆研教學方法，學生學法，教學管理，教學組織等等，這些都對于教學工作有很大的幫助。同時平時還注意在網上搜尋與教學相關的資料課件，聽網絡課程，努力充實課堂。在給學生講解練習之前先就自己不是很明白的問題向組內老師請教或上網查資料解決，就知識，方法，技巧，思維等給學生予以指導。

三、班主任工作情況：

我擔任的1307班是一個特長班，但是在我校，這個班級的學生文化素質是最差的，日常行為習慣也是最差的，有很多學生初中沒有畢業(yè)就來到了我們班級，既無文化基礎有無藝術基礎。行為習慣更是查到了極品。是一個很難管理的班級。剛剛接手這一班級時，我以為用嚴格的校規(guī)校紀就能約束他們，結果我錯了。這些孩子具有很強的叛逆性，根本不聽你的管教，毫無集體榮譽感，像一盤散沙。后來我改變了方法，用耐心和愛心來教育和滋潤他們，現(xiàn)在這個班級的狀況有了很大的好轉，學生有了集體榮譽感，課堂紀律也有了變化，班級內部溫馨和諧。但是這個班級學生基礎太差，對學習目標不明確，對未來人生規(guī)劃也不清楚，大多數(shù)就是在這里老老實實混日子，這種狀況亟待改變。

最后，本學期還有一項最大的挑戰(zhàn)--期末考試。為此，本人和全體學生進行了共同努力，加強復習引考工作，并有針對性進行個別輔導，指導學生在最后階段的全力沖刺，希望能取得好成績。

本人深知“學習無止境”，教學工作也是如此。所以，在今后的歷史教學中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學素質和教學水平，更多的積累先進的教育教學理念，以更好的適應未來的挑戰(zhàn)。

高一年級的工作總結篇6

本學期高一年級部在校長室領導下，在各部門的配合下，本著一切為了學生全面的、可持續(xù)發(fā)展的原則，緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成了教育合力，促進教育教學效果的提高。

一、努力抓好學生行為習慣，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎

在“減負增效”的背景下如何讓學生進行有效的學習是一個非常重要的課題，學校在學年工作計劃中把培養(yǎng)學生習慣作為一個非常重要的工作。楊校長也多次在講話中強調學生習慣培養(yǎng)的重要性。

高一學生如果能在高中第一年養(yǎng)成良好習慣對高中三年乃至一生的發(fā)展都有所幫助，習慣教育重在培養(yǎng)學生在學習、生活中的良好的行為習慣，使學生能夠清醒的意識到良好的行為習慣養(yǎng)成的重要性，增強學生的“行為習慣”意識，使學生“德”和“行”統(tǒng)一起來，使他們能夠盡快適應高中階段的學習和生活。

為使高一年級學生能盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，高一年級部在校長室領導下，協(xié)同教務處、政教處共同做好學生習慣系列教育活動，確立有效的推進策略及措施，在以下幾個方面開展了切實有效的工作，

1、班主任在班會課上認真宣讀，《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《新橋中學學生日常行為規(guī)范》《學生一日常規(guī)》《三立教育》為主要內容，建立健全學生學習、生活的規(guī)范體系，使教育規(guī)范化、科學化。

2、開展全面、有序列的教育活動，年級部研究制定出本學期學生的行為規(guī)范和要求，確定每周教育和檢查重點，保證了教育的連續(xù)性和梯度，由淺入深、由近及遠、循序漸進，促進學生的行為習慣逐步養(yǎng)成。

3、暢通反饋渠道，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。

年級部加強與教師、學生和家長的聯(lián)系，通過召開教師、學生、家長座談會、調查問卷、行為習慣養(yǎng)成測試等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使習慣教育朝著健康的方向發(fā)展。

4、確立示范班，以點帶面。

由于學生發(fā)展的基礎不同，德育水平也會出現(xiàn)不同，高一年級在全而推進工作的基礎上，通過樹立典型，總結先進經驗，以點帶面來推動這一工作的深入開展，確立了三個類型的示范班：藝術班高一（2）班，重點班高一（5）班，普通班高一（11）班。通過示范班樹立典型，以點帶面，促進了全年級整體管理水平的提高，全年級形成了良好的氛圍。

5、做好班主任、任科教師的方法指導和培訓工作。

要教育好學生，首先要有一支得力的班主任隊伍，今年由于多方面的原因高一班主任整體水平不高，有幾位是新班主任，為盡快的培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的隊伍，促進學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，年級部確定每周都召開班主任例會，年級部做好培訓和指導工作，在例會上，請有經驗的班主任介紹工作經驗，年輕的班主任提出問題，大家共同想辦法解決，大家暢所欲言，共同獻計獻策，一學期下來高一班主任的整體水平有了很大的提高，全體班主任也形成了一種團結一致的合作精神。

6、以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。

本學期年級部將習慣教育納入教師的工作量化和班級工作量化，積極探索科學有效的評價體系，通過檢查、評比、表彰，形成習慣教育的合力，全方位的促進學生良好習慣的養(yǎng)成，并將檢查結果納入對各班級的考核。同時積極開展一些豐富多彩的活動，讓學生熟知標準，并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習慣，不斷提出新的要求，從而逐漸形成良好習慣。

經過年級部及全體老師的努力，高一年級學生良好的行為習慣已初步養(yǎng)成，正向好的方向發(fā)展，一學期高一年級沒有發(fā)生一起外出上網、打架斗毆等重大違紀事件。

二、抓好初高中銜接教育，培養(yǎng)學生科學的學習方法、提高學生自主學習的能力

1、統(tǒng)一思想、減負增效

學期一開始在高一年級老師會議上，年級部就針對學生科學學習方法的培養(yǎng)，減輕學生學習負擔，提高課堂教學效率提出了要求。要求所有任課老師加強對學生的學法指導，認真做好初高中銜接教育工作，把提高學生自主學習的能力作為最重要的教學任務來完成。

2、課堂教學及學案和課時訓練的設計上采取降低臺階、分散難點、小幅度，穩(wěn)步前進的銜接教學策略

在學案和課時訓練的編寫上要求高一年級的任課老師要注重學習內容、方法及學習心理的過渡，問題串設計采用循序漸進的原則，結合教材和學生實際，設置教學內容的層次與梯度，適應學生的智力發(fā)展，創(chuàng)設更多的重要條件讓每個學生都能取得學習上的成功，使他們獲得心理上的滿足。在設置課堂提問的內容與對象時，根據不同的學生提出不同的問題，較難的問題不提問學習困難生，在布置作業(yè)時，根據不同的班級、不同的學生布置不同層次的題目，使不同層次的學生都能獲得成功的喜悅。課堂注重學生探究思維的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生的自主學習的能力，幫助學生建立科學的思維方法，為高中以后的學習打下堅實的基礎。

3、定期針對課堂教學、作業(yè)批改、教學案設計等進行問卷調查

本學期年級部匯同教務處多次針對課堂教學、作業(yè)的批改、教學案的設計等進行學生問卷調查，根據調查情況及時召開部分老師會議，針對學生反映的問題進行研究討論，確定整改措施，抓落實。經過年級部和任課老師的努力，高一年級整體教學情況逐步向好的方向發(fā)展。

三、認真抓好其他教學常規(guī)管理，及時完成校長室及其他部門布置各項工作

1、認真落實集體備課制度，抓好學案推進工作，充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格把好備課質量關，實現(xiàn)學案編輯人簽名，備課組成員審核，再修改印刷的流程，上完課后再根據情況及時修改。

2、實行侯課制度，落實課堂教學管理

年級部要求所有老師在每節(jié)課上課鈴響前要進入教室，做好靜堂和課前準備工作。所有老師都要認真進行課堂教學管理，年級部經常進行巡課，實行有效的管理，培養(yǎng)學生良好的聽課習慣，樹立整個年級學生的良好精神風貌。

3、認真抓好新、老教師的真誠合作，實行以老帶新，形成了整個年級組老師團結向上的氛圍。年級部匯同教務處要求每個年輕老師都與一位老教師確立師徒關系，老教師在教學過程中主動幫助新教師，工作上熱情指導，新老師經常主動聽老教師的課，促進了新老師的快速成長。

4、年級部及時組織開展了一些豐富多彩的課外活動，通過這些活動，豐富學生的課余生活，激發(fā)他們的學習興趣，達到穩(wěn)定整體秩序，調動學習積極性之目的。本學期開展的活動有：學科知識競賽，學習方法交流，語文演講比賽，英語演講比賽、有獎征文等。

一學期以來，高一年級部工作有成功的地方，但也還有一些不足，部分班級紀律有待改善，及少數(shù)學生身上還存在著一些不良習慣，下學期年級部將針對問題繼續(xù)開展有效的工作，力爭年級部工作再上一個臺階。

高一年級的工作總結篇7

本學期我擔任高一年級的信息技術課程的教育教學工作、千鄉(xiāng)萬才項目管理員、網絡教室管理員、學校網站、校園網、廣播系統(tǒng)管理與維護等工作。時間過的真快，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的所有工作，基本上是圓滿地完成任務。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。下面就本學年的工作做以具體的總結：

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網絡不斷為自己充電，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

教學方面。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;高一學生信息技術知識淡薄，且來自不同的學校，知識層次存在差異，在教學時，充分兼顧所有學生，主要采取理論與實踐相結合的教學方法，既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識。另外，由于個人原因或學校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課，本學期一直采用提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課的辦法，或利用課外活動時間補課等辦法，贏得了學生的滿意。

教育方面。在鄉(xiāng)下中學，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下，有的學生甚至連什么是上網都不知道，更談不上學習上網的技巧了，你們應該為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而自豪、而拼搏我經常這樣對學生說，我覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。

三、千鄉(xiāng)萬才項目

日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平時能及時查收郵件、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài)，積極組織學校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動，能積極使用郵件、跨網通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動情況及時、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。

樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的所有申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學生獲得了資助，每到月底，我組織這些學生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。

西部故事。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學生參與了此項活動，共成功發(fā)布219篇西部故事網絡作品，其中我指導的11名學生共發(fā)布92篇西部故事作品，學生也得到了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力。

高一年級的工作總結篇8

本學期來，高一年級在學校和高中教導處的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量、促進和諧發(fā)展的理念，認真做了教學常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。如有不妥的地方，希望老師們見諒并批評指正。

記得在中考將要放假的那個上午的最后一節(jié)課后，有個學生在我的辦公室領取期末考試考練題，他對我說：老師你知道放著兩天半的假，我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎?可別說，他說，一共發(fā)了11套。都是要求我們在這兩天做完的。又是我想起了上學期臨近結束的時候，學生們說的：快要瘋了的話。我真有一些感慨，為我們的學生，也為我們的老師。

再想想臨近期末，英語、生物、數(shù)學、語文等科目爭課時、爭自習、積極主動的和微機、音樂、美術、體育課老師聯(lián)系，搶課時給同學們進行加強和輔導的情景，讓我更進一步感覺到我們老師的盡職盡責的敬業(yè)精神就是我們高一年級組教育教學工作的真實寫照吧。下面我就高一年級組的工作簡單總結如下：

一、德育方面

(一)師德建設：師德建設方面教導處抓得緊，高一年級在景校長的帶領下，每周利用例會時間對老師們進行師德教育和學習，大到國際國內教育動態(tài)、教育新聞、新課程新理念解讀、教育實踐的理論，小到我校教育實際、課堂教學的反饋、聽課反饋、賽教評課等進行分析，對老師們師德水平的提高，有很大的幫助。平時，老師們通過彼此之間的聽課、互聯(lián)網、報刊、雜志、廣播電視多媒體進行學習，積極瀏覽教育網頁，在很多老師的收藏夾里都有諸如：高中試卷網、K12、天星教育網、高中教育網等教育網站，隨時進入網站網頁進行學習，提升自己。

(二)學生德育

在對學生進行德育教育方面，各位老師把課堂作陣地，在課堂上既教書又育人，且把育人放在首位，效果好。特別是各位班主任老師真可謂是八仙過海各顯神通下了很大的功夫。

高一一班班主任崔廣偉老師的工作作風一貫是細、實、有效。細心的觀察學生，從細微處關心愛護學生，從一點一滴為學生著想，為學生的前途著想，工作中多了些和風細雨，少了些雷霆萬鈞，多了些無微不至，少了些毛手毛腳，多了些體貼入微，少了些粗心大意。在班級管理中注重實效，注重從學生心靈深處入手，解決學生學習、生活總存在的問題。效果好。

高一二班班主任王中社老師工作重實效、重細節(jié)、重過程。

他總是能及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題并提早防微杜漸。他關心愛護學生，學生們也都拿王老師做自己的貼心朋友，有什么心里話也愿意向小王老師傾訴，真正做到了和學生們之間的心靈的溝通和互動。他總是對自己的班級情況了解的一清二楚并能采取相應的對策，是高一二班成為一個團結向上的班集體。是一位很有潛能的班主任。

高一三班班主任吳曉燕老師帶班點子多、方法靈活工作作風雷厲風行，活力四射。再調皮的學生她也有辦法讓他們服服切切的遵守校紀班規(guī)。對那些行為習慣較差的學生她能堅持不懈的日復一日的為他們矯正，他在班上采用的積分制效果好，對培養(yǎng)普通學生良好的行為習慣的形成不視為一種好辦法，值得其他班級同學學習。

高一四班班主任尚文龍老師，對學生們總是那么親切、那么關懷，他總是比學生來得早走得晚，他能做到：勤跟，勤講，勤談心，勤交流，他愿意把學生看作是自己的朋友，學生把他也作為自己的知心朋友，有什么事情總愿意和他商量，和學生們和諧相處，和諧中滲透著教育，而教育實施在潛移默化中。是高一四班學生已經形成了良好的學習和其他行為習慣。

高一五班班主任宋朝武老師能主動積極接受新事物、新知識、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運用到自己的班級管理工作中去。他把自己學習到的王金戰(zhàn)、魏書生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運用在了自己的班級管理中去，給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受，高一5班的學生課堂氣氛好，很多學生學習方法靈活，我想就得益于宋老師的教導吧。

高一六班班主任牛浩牛老師，思維好、帶班方法靈活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班內矛盾，能極大的調動學生學習的積極性和學習興趣，激勵學生學習。在他的帶領下，高一六班學生思維活，課堂氣氛熱烈，參與意識和創(chuàng)新意識強，涌現(xiàn)出了像王莎莎、魯嬌等學習成績的領跑者，在代課老師心中留下了深刻的影響。

高一七班學生學習認真、踏實、勤學好問，學習的自覺性和紀律性強。特別是有一部分農村來的女孩子如權靜、郭瑩、華夢琳等同學在學習上肯下功夫、吃苦耐勞，互幫互學，學習成績也不錯，大多數(shù)男同學生在班長尹雷雨的帶領下學習上勤學好問、踏實認真為班級良好班風形成起到了極大地促進作用、特別值得一提的是，高一七班開展的學習挑戰(zhàn)賽活動有聲有色在激勵學生學習方面效果不錯。

總之，高一年級全老師為了學生的德育，為了學生學會做人，為了學生能獲得更多豐富的文化科學知識，能成為國家的有用之才，可謂是盡心盡力，用自己的愛心澆灌著每一位同學。有給孩子們送牛奶的老師，有給孩子們買激勵飲料的老師；又給家庭困難孩子送錢捐物的老師，也有給孩子們在課外免費輔導的老師，有自己掏錢給學生買獎品的沈老師，有細致耐心給孩子們講解問題不辭辛勞的于紅老師，也有在看起來不經意其實確實認真準備在談笑間解決學生心理問題的劉宏濤、牛浩、宋朝武老師，有對孩子們嚴格要求而學生們喜愛有加的郭明遠老師，也有一絲不茍認真負責的鄧卓老師，我說在高新一中的孩子們是幸運的。因為有這么多這么好的老師們指引著他們前進的道路。我們有理由相信孩子們會在我們這片藍天下茁壯成長。

二、教學工作完成情況

經過我們高一年級全體老師的辛勤努力的工作，各學科順利完成了教學任務。

語文備課組，在劉洪濤老師的帶領下，鉆研教材，研究教法，齊心協(xié)力，團結互助，積極探討和把握新課程標準下的高考方向，是語文教學上了一個新臺階。劉洪濤老師對所帶班級學生情況分析的透，了解的清，能根據學生實際因材施教，真正做到了既備教材又備學生，既備知識又面向高考，教學效果好深受學生們的喜愛。

高一年級的工作總結篇9

本學期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結如下：

1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關指導性著作，參加了通識培訓和考試。努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。

3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。本學期，我組的葛娟老師在督導評估驗收和對外公開課中獲得好評。

4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。

5、加強對高考信息的研究、我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。

6、開展了豐富多彩的英語課外活動：

（1）組織學生編寫課本劇并進行表演,融學習與娛樂一體,提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。

（2）高一年級全體學生參加了“英語基礎知識”比賽，促進學生雙基能力的發(fā)展。

高一年級的工作總結篇10

尊敬的班主任和親愛的同學們：

大家早上好！緊張的期中考試已經落下了帷幕！在這次考試中，我們既見證了“一分耕耘一分收獲”的名言，也看到“有人歡喜有人愁”的情景，所以，今天利用這個時間我們召開期中考試總結大會，總結過去，展望未來，希望能夠推動先進的同學更上一層樓，喚醒那些整天無所事事、渾渾噩噩的夢中人，重整旗鼓！

一、表彰先進

首先，我公布本次表現(xiàn)突出的同學名單和班級

1、公布總分年級前30名名單：

2、公布單科前__年級要形成一股表彰先進、學習先進、趕超先進的潮流，年級各班之間要進行學習和常規(guī)評比活動，看哪個班的考試平均成績處于年級前列，看哪個班的成績進步大，在班級內營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，我希望通過下個月的努力，下次能有更多的同學和班級團隊得到表彰和獎勵。

二、目前我們學生當中存在的問題

這次考試中，沒有發(fā)現(xiàn)帶手機或夾帶抄襲的事例，大多數(shù)同學比第一次月考有進步，但是在我們看到成績的同時，我們更應該清醒地認識到，我們身上還存在著比較突出的問題值得反思和改進，我們今后必須認真面對和急待解決的問題主要有以下幾個方面：

(1)紀律和時間觀念淡薄：

1、表現(xiàn)在部分同學上課遲到(甚至有個別同學打了預備鈴就往廁所跑或裝水)，鈴聲響后不能迅速安靜，特別在晚修第二節(jié)后。

2、課間秩序混亂，課間休息時，有的同學，又瘋又鬧，又嚎又叫！(令人驚悚的男生的嚎叫聲、女生的尖叫聲響徹教學樓);更有甚者，有個別的男生和女生，眾目睽睽之下，瘋瘋癲癲、拉拉扯扯，不知羞恥，不知男女生應有的界限。女同學要學會自尊、自愛，自己都不尊重和愛護自己，別人也不會尊重、愛護你！打籃球本是好事，可是，偏有少數(shù)同學，在課間休息時，在教室門口的走廊，大秀籃球技藝，籃球的拍擊聲令整棟教學樓為之顫抖！

3、晚修紀律還有待進一步加強，晚修總有同學剛上晚修就要請假去廁所，還有睡覺的，說小話的，看課外書籍的，更有甚者還有玩手機的

4、做操、就寢動作總比別人遲緩些，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感，特別是大休返校的幾天里，有同學一直進入不了學習狀態(tài)。在此嚴肅提出這個問題，希望這部分同學迅速調整狀態(tài)，高標準嚴要求地完成每天的學習生活常規(guī)。

(2)學習上缺乏主動意識，成績不夠理想。

有部分同學在學習上對老師依賴性很強，一離開老師便不知所措，無所適從，自覺性較差;遇到問題不積極主動尋求老師的幫助，晚修沒有自己的計劃和打算，不是無所事事，就是去看其他與學習無關書籍或是和同學閑談等等。不按時完成各科作業(yè)或者完成任務馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責,態(tài)度極不認真、

(3)缺乏勞動衛(wèi)生意識。

缺乏衛(wèi)生意識、亂丟紙屑和雜物(高一教學樓后面時不時有學生不小心就將落紙片從窗口飄落出來了，給清掃同學帶來極大不便)、勞動衛(wèi)生習慣主動性不強

三、幾點要求

1、學習方面

(1)增強目標意識、樹立遠大理想

俗話說“人無志不立”，意思是說一個人如果沒有志氣，他就難以在社會上立足，難有作為。這里的“志”也就是目標和理想。高一年級我們要實現(xiàn)一個什么樣的目標?將來三年以后我干什么?要考什么樣的大學?為了實現(xiàn)目標現(xiàn)在應該怎么辦?我們要制定詳細的學習計劃，要細化到每一周，每一天，甚至每一課。只有這樣我們才能做“預則立”，否則就會“不預則廢”。

(2)培養(yǎng)和強化競爭意識

同學們，我們所處的社會是一個適者生存的社會，競爭非常殘酷。因此我們必須盡快樹立競爭意識，在班級內部，班級之間開展全方位的競爭，從學習、班級常規(guī)管理、集體活動、文明禮貌等等，人有競爭意識，才能有壓力，有壓力才能有動力→才能有活力→才能有實力。這樣就做到了不用揚鞭自奮蹄。

(3)培養(yǎng)惜時精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理

古往今來，大凡有成就的人無一不是因愛惜時間才獲得成果的。與其嘆息時間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭，減少閑談、發(fā)呆，用拼搏與時間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛因斯坦說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。20__年諾貝爾文學獎得主，我國著名現(xiàn)代作家莫言也是通過幾十年如一日的勤奮創(chuàng)作才獲得今天的成就的。

記得有一年的廣東高考理科狀元在總結成功秘訣時列了這樣一個等式：勤奮+方法+心態(tài)=成功。

(4)培養(yǎng)細節(jié)意識，細節(jié)決定成敗，習慣成就未來

本次考試結束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了;要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。他們錯在什么地方，就是沒有注重細節(jié)。

細節(jié)決定成敗，這是海爾集團成功的經驗，聯(lián)系到我們，事業(yè)和學業(yè)的成敗，往往取決于細節(jié)的把握，一個人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。

如在學習方面，學習過程的一些細節(jié)，你“關照”了嗎?課前回憶一下前一節(jié)課的內容，便于集中精神聽好課;聽課時把老師補充的解題技巧記下來;學完一個單元知識后進行小結歸類;將作業(yè)、測驗、考試中出現(xiàn)的錯題進行訂正;__年河南高考文科狀元，安陽林州市一中于成亮，673分;他的狀元心得，我在平時的學習時會準備一個小本子，隨時記下不會的知識點或常犯的錯誤，

2、遵紀守規(guī)方面

(1)嚴禁任何學生攜帶管制刀具進校門，嚴禁在校內外發(fā)生任何形式的肢體沖突，有突發(fā)事故及時報告老師。

(2)嚴禁在校內外的任何時候，任何地方抽煙喝酒，堅決禁止在走廊上逗打、嬉戲、大喊大叫的不良習慣。

(4)嚴禁男女同學交往過密和過分親熱，堅決禁止男女同學之間的非正常交往。

(5)嚴禁未經請假私自外出，嚴禁晚修說笑、睡覺，以各種理由隨意進出課室

(6)所有學生時刻檢查自己的儀表，男生不準蓄長發(fā)怪發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指，玉佩，項鏈等。特別強調不能帶手機進校園。

(7)所有學生必須服從老師管理，嚴禁任何學生以任何形式頂撞老師。同學們，希望你們天天高唱《時間都到哪兒去了》，以此警示自己珍惜時間，利用時間，完善自己，個個都成為《來自星星的你》！

高一年級的工作總結篇11

認真聽課做筆記

在課堂教學中培養(yǎng)好的聽課習慣是很重要的。當然聽是主要的.，聽能使注意力集中，要把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會。聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當?shù)赜心康男缘挠浐霉P記，領會課上老師的主要精神與意圖。科學的記筆記可以提高45分鐘課堂效益。

把握教材去理解

要提高數(shù)學能力，當然是通過課堂來提高，要充分利用好課堂這塊陣地，學習高一數(shù)學的過程是活的，老師教學的對象也是活的，都在隨著教學過程的發(fā)展而變化，尤其是當老師注重能力教學的時候，教材是反映不出來的。數(shù)學能力是隨著知識的發(fā)生而同時形成的，無論是形成一個概念，掌握一條法則，會做一個習題，都應該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。課堂上通過老師的教學，理解所學內容在教材中的地位，弄清與前后知識的聯(lián)系等，只有把握住教材，才能掌握學習的主動。

提高思維敏捷力

如果數(shù)學課沒有一定的速度，那是一種無效學習。慢騰騰的學習是訓練不出思維速度，訓練不出思維的敏捷性，是培養(yǎng)不出數(shù)學能力的，這就要求在數(shù)學學習中一定要有節(jié)奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數(shù)學能力會逐步提高。

避免遺留問題

在數(shù)學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息，這些問題是很有價值的。對于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，不能把問題的結癥遺留下來，甚至沉淀下來，有價值的問題要及時抓住，遺留問題要有針對性地補，注重實效。

高一年級的工作總結篇12

一、學生管理方面

1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，樣長多次強調“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。為下一階段打下了堅實的習慣基礎。

2、加強學生的思想教育：

在入學之初，我們就召開了各班前十名同學的“理想與目標”座談會，讓學生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。

組織學生觀看大型紀錄片《為了勝利》，并且我們還利用象“12.9”等紀念日，不失時機的對學生進行愛國主義教育。

在“感恩節(jié)”前夕，我們組織高一全體學生觀看了影片《暖春》，對學生進行情感教育，要我們的`學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。

充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。

3、充分發(fā)揮學生干部的作用。一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的'班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理。“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

6、抓好后進生的轉化工作，對各班后十名學生實行承包，教師定期對承包者談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。

3、要求青年教師必須加強學習，以提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。

4、在高一年級深入學習洋思教學經驗，積極推行“雙導教學法”，突出學生在學習中的主體地位，召開雙導教學經驗交流會。

5、堅持月考制度，本學期組織了兩次月考和一次期中考試，第一月考重點抓考風考紀，第二次月考重點抓答題的規(guī)范性，對于沒有將答案寫在指定位置，或者解題不規(guī)范的，要扣除相應的分數(shù)。

6、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。堅持每周座談，總結交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作

1、建立高一新生的學籍檔案。

2、對各科作業(yè)進行檢查。

3、與語文組配合，舉辦了高一年級演講辯論賽。

4、組織了高一年級的理化知識競賽、史地政知識競賽、英語單詞競賽等。

5、其它常規(guī)性工作。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。

高一年級的工作總結篇13

數(shù)學來源于生活，比如數(shù)學建模，運用數(shù)學模型解決實際問題。數(shù)學與其他學科聯(lián)

第一，心理準備。

所有同學必須做好心理準備，迎接高中艱苦的學習生活。初中數(shù)學和高中數(shù)學有著非常明顯的區(qū)別。初中數(shù)學課程主要以具體的數(shù)字，符號，函數(shù)等為研究對象，學習一些基本的數(shù)_算，掌握基本數(shù)學方法，研究一些基本的數(shù)學性質，相對比較容易理解，為高中數(shù)學的學習打下基礎。而高中數(shù)學課程以抽象符號，函數(shù)為載體，深入研究一些數(shù)學性質。由于高中課程抽象，學生理解難度較大。從考試的數(shù)據也能明顯的看出這一點：中考數(shù)學滿分120分，由于題目相對容易，基礎題及單一知識點題目相對較多，所以高分人數(shù)相對較多，110分以上學生大有人在。而高考作為選拔性考試，有明確的難度要求，近年來，滿分150分的高考數(shù)學試卷，北京市的平均分保持在80~90分之間，可見難度之大與中考不同。

所以，許多初中成績優(yōu)秀的同學在高中成績下滑嚴重，自信心受到打擊，對學習失去信心，喪失興趣。所以，同學們必須做好心理準備，迎接新的挑戰(zhàn)。

第二，知識準備。

為了更好的完成初高中數(shù)學的銜接。從知識上，同學們應做到以下兩點：首先，應該對初中知識進行一遍復習，尤其是一元二次方程和函數(shù)兩大部分內容，這些內容是高中數(shù)學的基礎，所以必須做到熟練掌握。其次，預習高中上學期所學內容，提前接觸高中知識。高中知識比較抽象，相對難以理解。并且課本相對容易，題目相對綜合，所以在暑假，同學們應該起碼做到理解課本內容，以便在開學之后更好的學習，完成更深入的題目。高一上學期所學的函數(shù)部分，是整個高中數(shù)學和核心，也是高考的重點，良好的掌握可讓同學們受益三年。

第三，狀態(tài)準備。

這個暑假對于同學們來講相對時間比較長。必要的放松必不可少，但是在開學之前，同學們應該及時調整狀態(tài)，以便以一個良好的狀態(tài)進入到高中的學習。我建議同學在開學（軍訓）前20天，大概就是8月之后，不要組織出游活動。保證每天有一定的學習時間，適應開學后的生活。從數(shù)學角度來看，應該每天看看高中課本，并且做一定量的練習題目。

高中的學習雖然很艱苦，很有挑戰(zhàn)性，但是只要同學做好充分的準備，一定可以順利的完成初高中的銜接，跟上高中學習生活的節(jié)奏，取得良好的成績。

高一年級的工作總結篇14

20__—20__學年度第二學期

高一（4）班工作總結

轉眼間高一下學期的各項工作即將接近尾聲，在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。下面是我對本學期的工作的總結。

一.正面宣傳、教育，形成良好班風，爭創(chuàng)文明示范班級

高一年級工作總結高一年級工作總結（五）

高一班主任工作總結正文開始

這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。經過一學期的努力，收到了一定成效，現(xiàn)總結如下：

第一，熱愛學生，尊重學生，相信學生。

我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。

第二，開展豐富多彩的活動。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機，激發(fā)興趣，發(fā)展個性，強化學生的表現(xiàn)欲，求知欲，調動學生的積極性，主動性，創(chuàng)造性，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們去做，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用，活動結束后及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。

第三，發(fā)展學生個性，促進學生的`全面的和諧的發(fā)展

素質教育倡導以提高民族素質為宗旨，強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此，我在班級管理中以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目標。通過一系列活動調動學生的積極性，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質和能力素質。對于每一次活動，我都進行動員和總結，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。

第四，成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。

自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學提出相應的建議和要求，同時也征求廣大同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調動廣大同學的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

第五、為人師表，率先垂范。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生

做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結，和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。經過一學期的努力，收到了一定成效，現(xiàn)總結如下：

第一，熱愛學生，尊重學生，相信學生。

我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。

第二，開展豐富多彩的活動。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機，激發(fā)興趣，發(fā)展個性，強化學生的表現(xiàn)欲，求知欲，調動學生的積極性，主動性，創(chuàng)造性，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們去做，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用，活動結束后及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。

第三，發(fā)展學生個性，促進學生的全面的和諧的發(fā)展

素質教育倡導以提高民族素質為宗旨，強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此，我在班級管理中以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目標。通過一系列活動調動學生的積極性，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質和能力素質。對于每一次活動，我都進行動員和總結，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。

第四，成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。

自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學提出相應的建議和要求，同時也征求廣大同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調動廣大同學的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

第五、為人師表，率先垂范。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結，和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。高一年級工作總結

半年來，高一年級在學校行政的正確領導下，通過全體教師的辛勤努力，各方面都取得令人滿意的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。

一、學生管理方面

1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，樣長多次強調“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。為下一階段打下了堅實的習慣基礎。

高一年級的工作總結篇15

為了創(chuàng)建__市示范高中，為學生提供有效教育，高一年級工作比上學期更注重實效性、科學性。二、三月份，高一工作主要從以下兩方面入手：

第一方面：加強教師隊伍的建設

1、繼續(xù)落實日常工作制度化管理；

2、召開備課組長會，落實單周公開課。高一年級語、數(shù)、外三大科每周一位教師講公開課，理、化、政、史每兩周一位教師講公開課，地理、生物每四周一位教師講公開課；

3、召開好每周五的班主任例會。例會改變以前的領導發(fā)言模式，班主任群策群力，更注重開會的內容和實效性；

4、組織高一語文組開展中國傳統(tǒng)文化講座。

第二方面：加強學生習慣的培養(yǎng)

1、配合政教處，召開了開學典禮，對學生習慣作了明確的要求；

2、召開了年級學生干部會議，對學校衛(wèi)生作了明確的要求；

3、組織了優(yōu)秀調查報告展；

4、組織了部分學生參加了軍訓；

5、組織學生進行了綜合素質評價；

高一年級的工作總結篇16

一、主要工作

（一）德育方面

1.各班主任均進行了期中考試前的紀律教育，并召開了以“扎實迎考，誠信守紀”為主題的班級教育活動。

2.為迎接市文明單位檢查驗收，各班進行了室內外搬家式大掃除。平時的衛(wèi)生工作也抓得緊，要求高。

3.認真抓了早中晚自習遲到現(xiàn)象，堅持抓課堂紀律，有較大改觀。

4.配合政教處進行了消防演練，增強同學們的安全意識。

（二）教學方面

1.完成了期中考試組考、閱卷工作。

（1）認真制定組考方案，完成了考場編排、考室布置等工作；

（2）認真組織召開了考務會，對教師和學生在監(jiān)考和考試中的行為、有關考試要求做了詳細的規(guī)定；

（3）認真組織監(jiān)考，教師無遲到、缺席現(xiàn)象，絕大部分教師能遵守《監(jiān)考守則》，認真監(jiān)考。絕大部分學生能遵守考試紀律，舞弊現(xiàn)象很少，在各年級中，本年級是作弊人次最少的；

（4）按時按質完成了各學科的閱卷工作任務，差錯率較低。

2.完成了期中總結評價工作。

（1）各班主任在班上召開了總結會，學習經驗交流會。

（2）各備課組利用備課會時間進行了總結和試卷分析，就期中考試閱卷過程中發(fā)現(xiàn)的學生的答題問題、得分情況等進行了交流、溝通，就期中考試成績及其反映在教學中的成敗得失進行了認真分析總結，形成了一致的改進意見。

（3）配合政教處組織召開了全年級學生和家長參加的“20__年下學期高一年級期中總結表彰暨家長會”，對在期中考試中獲得優(yōu)勝的學生發(fā)了獎，同時，對期中考試成績優(yōu)秀的學生和在各項活動中表現(xiàn)突出的學生進行了張榜表彰。

（4）召開了全年級教師會，會上對年級組前半期的工作進行了總結，對期中考試各班各科的情況進行了橫向對比，總結經驗，查找問題，制定改進方案。

（5）配合教務處對教師的教學工作進行了民意測評，并在全組教師會上將學生對老師們教育教學的建議與各位老師溝通。

（三）體育方面

1.堅持進行大課間跑操活動，班主任和體育教師能堅持到位。

2.堅持班級足球賽。

二、存在的問題及整改措施

1.自習課時教師有遲到現(xiàn)象，已與這些教師溝通督促加以改進。

2.男生抽煙問題有所反復，將加大治理力度，并常抓不懈。

年級亮點：

1.史主任作為年級組長，有著高度的責任感，率先垂范，凡事身體力行，為班主任、任課教師、學生做好服務工作，協(xié)調好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析期中考試的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學質量，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

2.教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻

（1）特別令人感動的是鄧碧老師，就在父親去世的當晚，她還堅守在教室，直到家人將她接去醫(yī)院，才終于與父親見上最后一面。辦理完父親的喪事后，鄧老師不顧身體的疲倦，隱忍起失去至親之人的疼痛，盡快地返回辦公室處理學生期中考試的成績，把滿腔的愛潑撒在學生身上。

（2）為了管理好學生的午休紀律，幾乎所有的班主任每天中午都是先在教室維持班級紀律之后再在辦公室休息。

（3）張軍、唐晶晶、龐業(yè)軍等老師經常利用課余的時間，找學生談話，給學生提出有益建議，針對學生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細致耐心做好工作。

3.“慈善一日捐”，老師們踴躍捐款，奉獻愛心。

4.家長會是本月最亮的：

（1）純寄宿生班第一次納入開家長會之列，家長到會的整齊度出乎意料之外，曾__班上的家長從趕來參加家長會；楊__班上的家長從趕來；胡__班上的家長也有從、等地趕來參加家長會的家長。

（2）大多數(shù)班主任把家長會的準備和召開當成鍛煉學生組織能力、溝通能力、合作交流能力的極好機會，依靠學生，充分發(fā)揮學生的聰明才智，胡燕老師、張軍老師、郭亞莉老師、朱明老師尤其突出。為了鼓勵學生參與的積極性，郭亞莉老師請參與籌劃和在活動中出力的學生吃晚飯；胡燕老師的班級布置雅致漂亮，潔白的墻壁上張貼著學生的榮譽證書，讓學生和家長滿是幸福和存在感，胡燕老師不無驕傲地贊賞：這一切都是學生的主意和巧手布置.......張軍老師也情不自禁地感概：學生的參與熱情一旦被點燃、他們的興趣和潛力一旦被發(fā)掘出來，其創(chuàng)新能力會讓我們無比驚訝........

（3）科任老師積極參與，主動與家長聯(lián)系溝通，楊春鋼老師制作了PPT，將學生的良好表現(xiàn)一一展示，其工作的細致入微、對學生情況的了如指掌、本身的多才多藝和超強的責任感讓家長們嘖嘖稱贊，家長們紛紛表示滿意，覺得把孩子送到三中實在是很明智的選擇；孫莉老師制作了PPT在高161班展示，從新高考英語科目的地位、老師們正在積極準備的應對措施、學生的配合程度包括每一次測試和背誦的情況、家長在督促學生學習過程中應該做的事情等方面進行了恰到好處的分析，其對學生以肯定和激勵為主的語言，溫暖著學生和家長的心，其態(tài)度平和又實事求是地分析學生的不足之處，讓學生和家長明白了努力的方向。

（4）楊、張等班主任以優(yōu)秀的教師素養(yǎng)、極佳的口才、熱情洋溢地演說般的.發(fā)言，贏得了家長們的陣陣掌聲，其有理有據的分析、殷切希望與家長攜手努力、為學生的健康成長保駕護航的育人態(tài)度讓家長們贊不絕口。

（5）家長會收到了很好的效果，胡燕班上的家長回家后立即就對自己的家庭教育方式方法進行了深刻反思，認真寫下了反思心得體會并于第二天親自送到了學校。

高一年級的工作總結篇17

回顧20__年最后一個月，高一年級的工作目標明確、重點突出、成績顯著，現(xiàn)總結如下：

一、加強對重點班教學工作的管理力度，設法提高優(yōu)生成活率。針對期中考試中兩個重