(一)“家庭教師”片段。2、家庭教師角色與心理咨詢師角色主要有哪些區別？1)兩者與當事人的關系不同：教師與學生之間更多的是傳道與被傳道、教育與被2)各自的工作目標不同：咨詢的目標是首先為了改善當事人的心理健康，一切都，5)兩者在工作時間上的差異。咨詢師與來訪者的咨詢時間是嚴格限制的，一般一(二)“幸存者”片段創傷后應激障礙(PTSD)地夢及該事件(閃回)，隨后產生強烈地情緒反應、激惹、過分驚恐等，以至刻意回避？性認知與情緒調節，咨詢師幫助患者有效把握暴露的程度與進度(系統脫敏)。一、自控療法。治療主要分兩步驟：(1)自我監察和評估。每天記錄問題行為及其出現的有關場合、時間、人物及其自我感覺。(2)自我強化。指導病人需要的自我強化項目，從而提高和維持做有積極意義的放松訓練，增加社會活動，合理安排作息時間，在提高病人的活動能力和社會技巧。(2)增加一般性活動水平，尤其是娛樂活動。(3)減少處理不愉快事件和活動。(4)建立新的自我強化方式。(5)放松或松弛訓練。(6)提高社會技巧。(7)合理安排和計劃時間。(8)認知技巧的訓練。式認為心理異常是生活變動等社會因素影響的結果。由邁耶爾(美國)倡導。產關注，使來訪者進行防御或讓來訪者感到不舒服。的是咨詢師的愿望。與別人是否也有爭執？”這類問題來自于咨詢師對來訪者缺乏共情。無法抓住來訪者想要表達和探索的關鍵信息。此類提問反復發生會使咨詢變得漫無目的和表面化。能讓我聽聽看嗎？”。者無需藥物治療。少數急性伴嚴重興奮躁動或行為障礙的患者必影視分析(來源：心理訪談)1)陳某的兒子是何種焦慮問題？(5分)2)這種焦慮反應的主要原因是什么？(6分)3)錄象中孩子的焦慮表現主要有哪些特征？(9分)4)從哪些方面進行心理干預？(5分)2、露陰癥(25分)1)何謂露陰癥？(5分)見(心理異常矯治診斷手冊)P1532)錄像中的男子露陰行為形成的主要根源？(15分)3)從哪幾方面進行心理治療干預？(5分)1、何謂心理防御機制？(6分)分為哪四類？(4分)見(心理咨詢師教材P224“人格心理學”部分；P333“心理治療”中精神分析部分)述題(每題15分)為療法提到系統脫敏，請問系統脫敏的原理(2分)系統脫敏的三個步驟(6分)系統脫敏適合哪些心理問題的治療(2分)來訪者自身哪些資源可以利用在系統脫敏過程中逐漸放松心情(5分)(一)財迷妻子1．夫妻之間的溝通沖突表現在哪幾個方面？(9分)A、小軍認為妻子不愿意花錢給自己看病。但實際上妻子正在擔心丈夫疼痛。B愿意花錢給自己買需要的墨鏡。實際上是因為小軍散光。C、小軍認為妻子財迷，其實妻子正在籌劃兩個人將來的生活。(1)了解夫妻雙方各自原生家庭的溝通模式，尋找問題存在的歷史原因。(2)心理動力學認為人的自我有三個層面：父母自我，成人自我和兒童自我。從姻角色。在小軍家庭的模式中，妻子更多的是扮演母親的角色，對家庭規劃，但沒有和小軍溝通；同樣，小軍也沒有扮演好丈夫的角色。嘗試讓妻子不快表達出來，另一方仔細傾聽，最后用第二人稱復述一(二)偷竊的女孩1．女孩的偷竊行為被發現時，你聽到她內心有哪些聲音？(10分)(1)我很小的時候，爸爸媽媽工作都很忙，沒有時間照顧我(2)他們把我送去和阿媽一起住，阿媽對我很好(3)小學四年級的時候我搬回來，但是我覺得我好像是多余的。(4)他們都不太會關心我好“偷竊”等叛逆行為來引起父母的關注。“可是我覺得你希望能夠引起爸爸媽媽的注意和喜歡，所以你就會做一些事情來吸引他們的注意，甚至可能是一些會讓他們生氣的事情”“雖然她回到家里，但她并不能感受到自己是家里真真的一份子，心理可能會有一”3．通過哪些咨詢切入點協助母親改善自己女兒之間的關系，有利于女兒培養起對家的(1)建議母親多肯定女兒的才能，讓她覺得在母親心中她是優秀的，建立起孩子(2)創造機會讓女兒多為家庭作貢獻，即使是簡單的家務也可以，建立起孩子的(3)空閑時，多與女兒交流，了解她所思所想，讓她感到家的溫暖。(4)可以把家庭生活中發生的事與她交流，可以培養她的成員意識。(一)理性情緒治療中ABCDEF理論，每個字母代表的含義，并指出觀念在疏導中的D的不合理信念是關鍵。(二))獲得和習得行為的表現；影響活動時的情緒。答：個體自我效能感形成過程需要依據反復的失敗會降低效能期望。(2)替代經驗。人的許多效能期望是來源于觀察他人的經驗。(3)言語勸說。通過他人對自己的鼓勵，提升自己的效能感。(4)情緒喚醒。個體在面臨某項任務時的身心反應。(5)個體的歸因方式。(一)答：根據阿德勒的觀點，自卑感對個體同樣存在正向意義。 (1)自卑感人人都有，有些人會因為自卑感變的消沉，有些人卻能把自卑感轉化為前(2)自卑感會促使人們去尋求優越，通常人們會努力補償自己身上所存在的缺陷。(3)自卑感會讓我們看到自己存在的不足，并不斷超越自己。，但另一方面，對人也有負向的影響。(1)自卑感可能使人失去信心，認為自己一無是處。(2)自卑感可能導致行為偏離常態，甚至阻礙人生發展。3．阿德勒提出避免自卑的關鍵是個體的“社會興趣”，“社會興趣”是指什么？(4分)答：社會興趣指全人類和諧生活，相互友好，渴望建立美好社會天然需求。(1)社會興趣是每個人都有的一種潛能，關鍵是對它是否有認識。(2)社會興趣是一個人合作和助人的意愿。。(3)社會興趣是一個人給予別人的遠超過自己需求的一種傾向。(4)社會興趣即使在困難的和挑戰性的情況下也不會改變。社會興趣“可以從以下幾方面入手(1)提高孩子對家庭活動的參與程度，喚起兒童對他人的興趣。(2)培養個體與理解他人及與他人合作的精神。(3)為社會做貢獻的愿望。(二)案例分析：暴食癥的診斷標準：(1)暴食后有短暫的滿足感，但隨之會利用催吐、節食等方式來清除已吃進的食物，阻止體重增加。(2)自我評價時過度被體型與體重影響。(3)病程至少3個月。(1)個人中心療法：了解暴食背后的原因。(2)確立解決誘發因素，建立健康飲食模式。(3)認知療法：讓她與周圍人接觸，當大多數人的認知與她相反時，她的認知會有改心理咨詢師二級筆試(A)卷片一、口吃的兒子教育方式會帶來什么影響？母影片二、日本心理醫生片段(暴食癥)(演示、角色扮演)暴食癥的成因，恭介說：“因人而異，本來因為害怕變胖所以不敢吃東西，但人體產生小泉的暴食是因為沒有得到充份的愛護。”在一周一次的診療中，恭介要父女二人重新開始：清理冰箱、盡量一起用餐。恭介回答：“什么都不用說。”再加診斷手冊上治療方法1、什么是幻覺？有哪幾種？(診斷手冊55)幻覺是指沒有現實刺激物作用與相應感覺器官上而出現的一種虛幻的感知體驗幻聽、幻視、幻嗅、喚味、幻觸、內臟性幻覺、運動性幻覺、前庭性幻覺等等。1、何為非言語技術？(參見教材416—418)(一)：我是個倒霉蛋(1)此人是否患有抑郁癥？(二)送不出去的孩子(1)來訪者的孩子是什么問題？形成的原因陳某的兒子是何種焦慮問題？(5分)癥)這種焦慮反應的主要原因是什么？(6分)從哪些方面進行心理干預？(5分)含義。請簡述理性情緒療法的應用模式A件或者是個體本人的行為或態度。理性--情緒療法的創導者是艾利斯(AlbertAllis)，他的基本觀點：人的思想、情緒和行為之間是交互影響、相輔相成的關系，但思想(認知)起主導作用。應用模式：理性--情緒輔導模式的基本過程是這樣的：輔導者可以先向求助者講釋ABC模式，讓他通過這種認知模式漸漸認識到，是自己造成了問題，而不是環境、事直到最后達到以合理思考取代不合理思考這一目標(二)簡述心理防御機制中壓抑、否定、升華的具體含義(P224)年。蓄；一般發生于性生理發育成熟后期。不能釋懷。采取以下訓練方法，有助于克服敵意對抗心理。(1)經常提醒自己不要陷于“敵對心理”從哪些角度切入澄清問題，說出四個方面么測驗技術，姐姐有什么心理問題CK答：概念:一種以源于自我且又違反自己意愿而重復出現缺乏現實意義的、不合情理的觀念、情緒、意向或行為等強迫癥狀為主，具有有意識的自我強迫和反強迫并存且沖突強烈，雖力圖克制但又無力擺脫特點的神經癥。 (1)強迫觀念 (2)強迫情緒 (3)強迫意向 (4)強迫行為，且強迫癥狀是出自內心而非外力所致，即自我強迫。(一)多動癥的兒子”我家有個多動癥”(診斷手冊241)癥多動癥1、兒童多動癥的臨床表現為注意渙散,沖動任性和活動過多.動作協調,沒有不和諧,智商的應有水平,如果只有活動過渡而無注意力渙散則不能診斷為多動癥;如果注意渙散至與兒童多動的鑒別:兒童本性好動,在允許活動的場合即使動得再厲害也屬正常.而多動癥兒童即使在嚴肅的場合或看著有興趣的電影電視時也難以控制多動,在需要相對安靜的環境中多動尤其明顯.意渙散.(二)心比天高影片中當事人有什么情緒？她的職業發展？請指出三個咨詢的切入點應及時轉介.景情況,和擅長領域.2009年11月(A)卷;3,不穩定;4,回避沖突;5,家庭成員角色力缺乏.與自殺者溝通交流可以對他起到保護作用,從而預防自殺行為的產生.交談可以作為緩解自殺企圖或完全自殺的自殺過程是中止或繼續發展取決于(1)個體要求和接受幫助的能力;(2)他人對自殺者有關自殺交流的認識能力和重視程度.要媽媽陪，而且會半夜驚醒，不上幼兒園，沒朋友。影視分析(2*25分)1)丈夫通過嗅、撫摸女人的內衣引起興奮，并得到性滿足2)丈夫花很大的精力去搜集其他女人用過的內衣，有時甚至去撿去偷，且難以控制3)丈夫從很早開始就有這樣的習慣1)幫助來訪者宣泄情緒2)通過安慰給予心理支持3)協助來訪者正確認識其丈夫的心理問題4)協助來訪者探索維持婚姻的基礎或困難建議妻子動員其丈夫接受心理治療或心理矯治生研究生論文因為照顧生病的母親沒有通過，導溝通障礙，母親重病長期需要照顧2.許巖父母在教養兒子過程中各有哪些不足之處？導致了什么后果？(操控)兒子的生活2)兒子反感父母的教養方法而不愿持久照顧；害怕被拋棄；退縮行為如何實施？6、季節性。抑郁癥以冬季較高，絕大多數國家(包括南半球)自殺率均是以春季“自我實現被定義為人的潛能、才能、天賦的持續實現，被定義為人的終身使命的到達與統一邁進的過程。”2、他們以本來的真實面貌接受自己、別人和世界。6、他們同情于其他人生存的條件，并且尋求促進共同的康樂。。9、他們與少數人建立了深沉的有意義的關系，而不是與一群人建立表層的聯結。參加人數:40人成。為非語言溝通錯誤而站錯隊的成員需要說明錯誤發生的原因。時，全場成員可為期表達生日祝賀。2.此項活動有什么意義1.初期、中期、結束期2.體會與人進行非語言溝通的樂趣、作用或者困難增進成員間的相互了解，促進關系的建立或增進歸屬感、親密感員互動，交流信息4.生涯輔導、人際關系訓練、團隊協作、親密關系……(1)興趣喪失，情緒低落(2)語言行動減少與遲緩，注意力不集中(3)思維緩慢(4)食欲減低、體重在二周內減輕4公斤(5)睡眠障礙，如入睡困難和早醒；(6)出現自殺念頭(7)癥狀已持續2周以上3.你的處置意見是什么？2009年11月(B)卷于(1)患者堅信自己外生殖器所表示的性別是錯誤的，對自身性別的認定與解剖生理上(2)轉換性別的認同至少已經持續2年。 性別改變癥患者除公開身穿異性服裝之外還堅持認為自己應屬另一種性別強烈要求 采用性別改變手術來適應他或她的性身份因此也與戀物性異裝癥不同至于在特定文 化背景與社會風尚影響之下出現的易裝行為通常屬于群體流行性質而且一般總是女 性穿著男裝自然更與戀物性異裝癥無關了 戀物性異裝癥患者的易裝行為通常只在家中私下進行除引起妻子反感外不會騷 擾他人患者一般因夫妻失和才被迫求醫治療以心理治療為