班主任安全教育工作總結班主任平安教育工作總結1

孩子的健康、歡樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化學問的同時，平安教育也是其中不行缺少的一部份。學校平安工作直接關系著同學的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校平安工作，制造一個平安的學習環境是非常重要的，做好學校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救力量，抓好平安教育，是學校平安工作的基矗所以我始終非常重視教育平安工作。平日里，不但對他們進行平安學問教育，而且在課余時間我也留意去觀看他們的動靜，只要發覺了某個同學有擔心全的行為，就準時進行教育。

1、仔細做好平安教育工作。我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到準時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。做到每天放學1分鐘的平安交通警示教育，每周一次主題平安教育晨會，每月一次平安教育主題班會。教育同學無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生并遇險等，要準時報告老師。并且指導同學學會使用各種求救電話。讓同學從思想上重視平安，熟悉到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、思想匯報專題活動課對同學開展平安預防教育，使同學接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教育同學不買三無食品，不吃腐爛變，質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教育提高廣闊同學的平安意識、平安防范力量和自我愛護力量。

3、加強檢查，準時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊長仔細清點人數，并準時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育同學要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛士檢查，對于追趕打鬧的同學做好登記。對于不守紀律的同學，我仔細做好教育工作。

4、家校聯系，保障平安。同學家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與同學家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通平安學問，熟悉到：“平安第一”。同學意識到平安第一，健康第一。

今后，關注同學的生存環境，關注同學的人生平安仍將是將來學校工作的重點。我將進一步重視平安教育工作，盡心盡職做好平安教育工作。

班主任平安教育工作總結2

平安工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，結合創建平安學校，構建和諧校內，仔細貫徹落實各級教育平安工作的法律法規和會議精神，落實平安教育內容，努力制造平安文明的校內環境。本學期做了以下工作：

1、教育同學遵守平安教育活動規章，不攜帶危急物品進行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、生活平安教育：教育同學不動插座、電板，以防觸電，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育同學上下樓梯時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、接送平安：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯系好接送方式。

4、家庭平安：向家長宣揚平安教育的重要性，以及平安教育活動，請家長樂觀協作做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動環境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

5、簡潔自救方法識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時教育同學不行隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡同學不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育同學學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培育同學多做力所能及的事，學會自理。

6、對同學能夠進行隨時隨地的交通平安教育，使其能夠協作任課老師搞好全班的交通平安教育工作，提高同學交通平安意識。

7、通過參與緊急疏散演練，使同學明白遇到緊急狀況時，能夠快速、有序、平安地撤離現場。

班主任平安教育工作總結3

我是二班級一班的班主任，本班共有三十人。一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：

我對本班的平安高度重視，平常擠出時間給同學灌輸有關平安方面的學問，不厭其煩地對他們進行平安教育。由于同學太小，我不但對他們進行平安學問教育，而且在課余時間我也留意去觀看他們的動靜，只要發覺了某個同學有擔心全的行為，就準時進行教育。

一、開學第一周，我和全班同學一齊制定了本學期的。

二、教育同學嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內外，不允許同學做危急的嬉戲。如；相互追打、奔跑等。

四、教育同學不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

五、教育學校生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育同學不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教育同學不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育同學不帶危急的物品到學校。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。

八、不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是群眾活動還是體育課，都務必在老師的帶領下進行，不得隨便離開群眾自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告老師。并且指導同學學會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、伴隨下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班30人無一例平安事故發生。但是，平安工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發生。

班主任平安教育工作總結4

平安問題是我們最關懷的問題，所以，我們學校在機制上成立了平安辦公室，有平安辦仆人專人負責平安這一塊。我們學校的同學分布廣，我們學校有校車接送同學，乘車平安也很關鍵。

一、平安責任狀的簽署

學校每學期開學，都要和相關人員簽訂相關的平安責任狀。我們班主任有班主任平安責任狀、值周老師有值周老師平安責任狀、跟車老師有跟車老師平安責任狀。各種責任的簽訂，督促每個老師準時做好自己的分內之事，督促每個老師更好的關懷同學的平安問題。

二、平安夕會課

周一到周四的放學前非常鐘平安夕會課，每天都要給同學重復那些重復過許多的平安問題：飲食平安、交通平安、學校的課間平安、假期平安……每天的平安夕會課都會做好相關記錄。

其實，對同學的平安教育不僅僅局限于非常鐘的平安夕會課，只要發覺平安問題，就應當準時告誡同學，由于有的時候可能會遺忘。還有，每個周最好有個平安主題，由于平安是個很廣很泛的一個話題，就班主任一個人，可能會有忽視的地方。關于平安夕會的記錄最好有一個特地的記錄本，這樣學校查起來也清楚，班主任記錄時也便利。

建議我們的平安辦最好每一周或者兩周對平安問題開一個總結的會議。每個班主任，可以借此機會相互溝通各自對平安管理的閱歷和竅門，使班主任之間可以相互學習學習，一起進步。

三、乘車平安

我們學校乘車的同學有300多人，并且大多數都是低班級的學校生。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動干。所以，我們跟車的老師很辛苦。對于低班級的同學，對老師還是很敬重的，對跟車老師的話還是言聽計從的。但是，有極個別的高班級同學，頑固、叛逆、不聽老師教育，甚至和老師頂嘴動手，這使得我們跟車老師很惱火。做為老師，我們不能和同學動武力，但是憑嘴巴是根本不能勸說他們。所以，盼望我們學校對此類同學應當賜予處分，否則，他們很簡單影響那些學校生的。

每趟車都設有路隊長，路隊長會在校車回來之前，幫助值周老師排好隊，管好紀律。在乘車時，幫助跟車老師，管好乘車紀律。路隊長要以身作則，還要有責任心。所以，建議，每學期對這些路隊長賜予肯定的嘉獎。

四、值周的支配和輔警的值班

從周一到周五，都有一名校領導和三名老師值周。值周老師來的最早回去的最晚。早上值周老師，負責到校同學的平安問題，還要留意校外人員的進入。下午，要組織乘車同學的排隊并管好紀律。我們有輔警留意校外人員的進校登記。

我們學校的同學有點調皮淘氣，建議學校在平安辦下成立一個同學平安委員會。每個班每天支配1到2個同學幫助我們的值周老師的工作。同學干部可以巡察樓梯走廊打鬧追趕的同學，做好每天的記錄，交給當天值班的校領導或者平安辦主任。

五、對突發問題的處理

我們學校的醫藥設備不夠齊全，建議健全一點。棉球用完就不去補充，消毒只有酒精，雙氧水也沒有……

有的時候會有一些意外事故發生，我們該如何處理。一般而言，首先找班主任，假如班主任碰巧有事不在，或者在上課，該找誰解決。再或者，有些事，班主任也無法解決，又該怎么辦，這些問題都沒有一些明確的說法。

這就是我這半年來的一個總結，在以后的日子里盼望可以和各位老師一起學習與探討，也盼望各位老師不吝賜教。

班主任平安教育工作總結5

抓好同學的平安教育是學校平安工作的重點，抓好同學的平安教育重點是開展好班級的平安教育工作。班級的平安工作，涉及學校的穩定秩序，影響到班級的和諧進展，觸及到師生的切身利益，更牽掛到家長那顆久放不下的心。因此，班主任應當把同學的平安教育管理工作，在日常的班級管理中，放到首要的位置來抓。我認為平安教育與管理，應以預防為主，可從以下幾方面進行：

一、重宣揚，養習慣

班主任要對學校制定的平安制度和平安措施，常常宣揚，深化同學心理，形成較深的影響，達到警鐘長鳴。

二、細管理，抓落實

上級相關部門和學校對班級平安管理、同學人身和財產平安教育管理，有肯定的指示和要求。作為班主任，要不折不扣地完成。平安工作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應當腳踏實地、防患未然。

（一）、落實雙查：晨會、下午第一節。

1、查班級人數，看是否有無故缺課的同學，有缺課的，要準時與家長聯系，查清去向和緣由。如有存在平安隱患的，要準時與家長溝通，并向學校匯報，同時實行必要的措施，防止平安事故的發生。

2、查看同學身體、神態、氣色，看全班同學是否有特別狀況，如身體有病、心情差、心理差的，發覺特別狀況，要準時詢問，了解狀況，實行詳細的措施，如讓同學去看病、心理疏導、溝通談心等，將平安問題毀滅在萌芽之中。

3、協作上級和學校的精神，支配同學搞好階段性疾病的晨、午檢測工作。

（二），做好雙巡：上午、下午班主任要去教室巡察，觀看班級狀況，準時了解和處理班級平安隱患。

（三），抓好兩操平安：

1、班主任要到場，看同學做操，防意外事故的發生；

2、班主任要教育同學做操上下樓梯要慢，靠右走，不瘋狂打鬧。帶領同學按學校指定的路線進出操場、進出教室。排隊而行。

3、教育同學做操時動作要規范，不得亂做，打鬧。動作要和學校的廣播統一。

班主任、班長，要準時檢查有無平安隱患，樂觀落實。平常，組織學習有關平安、法制學問，利用各種活動，采納不同形式讓平安意識“隨風潛入心，潤人細無聲”。

三、查問題，突重點

平安工作無小事，平安責任重泰山。的確如此，事實上，同學大部分時間在學校，雖然大部分時間是在課堂中度過，但我們千萬不要忘了，還有那少部分時間（課余，雙休日時間）。事實證明，我們同學許多糾紛，平安事故就是在這段時間中發生的。因此，班主任應在校期間多觀看同學，課余時間多跑教室，多留意同學活動場所狀況。平常利用一切可用機會給同學講交通平安學問，要遵守交通規章。

四、多聯絡，巧溝通

班主任，不僅要上傳下達，而且要左右逢源，要擅長溝通，奇妙溝通。特殊是要與班長及班干部多溝通，多了解班級同學狀況。要落實班級狀況、準時反饋，把平安工作落實到個人。同學與同學有沖突，班主任要關心他們準時溝通，消退隔閡，特殊是本班同學與其它班的同學存在分歧時，肯定要溝通在先，消退隱患，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任老師齊抓共管。班級平安工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他班主任以及別班同學溝通，互通有無，實行有力措施，合力抓好平安工作。

我信任，平安工作常抓不懈，則有百益而無一害。平安意識時時、事事體現在我們的思想上行動中，做到萬無一失。才能使同學平安，老師心安、家長心安、學校心安

班主任平安教育工作總結6

我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的`原則，透過平安教育，增加同學的平安意識和自我防護潛力；透過齊抓共管，營造全關懷和支持平安工作的局面，從而切實保障同學平安和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。

一、老師重視，措施有力

為進一步做好平安教育工作，切實加強對平安教育工作的開展，我班把平安工作列入重要工作方案，班主任詳細抓，并配備班級同學平安員兩名，隨時觀看班級狀況并準時向班主任匯報。

二、制度保證，措施到位

1、簽訂職責書。學校與班主任簽訂職責書，明確各自的職責。學校還與同學家長簽訂了平安職責書，明確了家長應做的工作和應負的職責。

2、不斷完善班級平安保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及同學管理防火防災、食品衛生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織同學群眾服用藥品和保健品，嚴禁同學參與商業性慶典活動，嚴禁組織同學從事不貼合國家有關規定的危急性工作，嚴禁老師個人利用假期（日）私自帶同學外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及平安保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、制定了意外事故處置預案。

三、齊抓共管，群防群治

班級平安教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的親密協作。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救潛力，抓好平安教育，是平安工作的基礎。我們以平安教育周為重點，常常性地對同學開展平安教育，共性是抓好交通、大型活動等的平安教育。

1、仔細做好平安教育周工作。平安教育周以＂校內平安＂為主題，在平安教育周期間，組織學習平安教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環節、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作；

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對同學開展平安預防教育，使同學理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及進行主題班會、講座、平安征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。專心推行一周平安提示，利用周前會議，小結上周平安工作，強調平安事項。透過《加強節假日對子女監護》的公開信，增加家長的平安意識。透過教育提高廣闊同學的平安意識、平安防范潛力和自我愛護潛力；

3、提倡走讀同學步行上學，對同學騎車上學狀況進行清查，嚴禁同學騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，準時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，把平安教育工作作為重點檢查資料之一。汛前，對校舍進行全面的平安檢查。

今后，我們將進一步重視平安保衛工作，準時解決平安保衛工作中發覺的新問題，不斷提高我班平安保衛工作水平。

班主任平安教育工作總結7

孩子的健康、歡樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化學問的同時，平安教育也是其中不行缺少的一部份。作為班主任，我始終非常重視教育平安工作。

1、仔細做好平安教育工作。我始終把平安工作放在首位，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到準時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，仔細落實。做到每天放學1分鐘的平安交通警示教育，每周一次主題平安教育晨會，每月一次平安教育主題班會。教育同學無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告老師。讓同學從思想上重視平安，熟悉到平安的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對同學開展平安預防教育，使同學接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教育同學不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教育提高廣闊同學的平安意識。

3、家校聯系，保障平安。同學家長的聯系電話，我始終時刻攜帶著，隨時可以與同學家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通平安學問，熟悉到：“平安第一”。同學意識到平安第一，健康第一。

班主任平安教育工作總結8

時間匆忙，轉瞬4月份又過去了，本月連續加強對全班同學的行為習慣的養成教育，加強對值日生的管理和指導，努力培育同學養成仔細、負責的習慣。培育班級小干部，依靠班干部幫助管理班級工作。本月班上總體良好，但是有一起班級沖突大事。以下是本月平安教育要點：：

一、訓練同學課間文明活動，留意活動平安。

平安教育始終是學校工作的重要部分，我常常利用晨會、班會、晚學前，對同學進行平安教育，和路隊秩序的教育。對路隊及校內外消失的平安隱患準時跟同學溝通、反饋，教育同學上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名平安監督員，對學校不同時段、地段進行平安監督。作好假期前的平安教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展平安談話活動。

二、培育同學良好的學習習慣。

平常我要求同學能夠遵守學校各項規章，自覺規范自己的行為。對同學在學習上存在的不良習慣，如上課不用心聽講，做作業拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教育同學學習肯定要仔細認真，不馬虎馬虎，字跡要端正清晰，課堂作業、回家作業準時完成，不拖拉，上課用心聽，多動腦筋，遇到不懂就問，做到當天的事當天解決。平常多留意發覺同學的點滴進步，急躁引導同學逐步改掉一些不良習慣。

三、班級常規整治

早晚操、衛生的掃除、紀律等教育同學團結協作、互幫互學，增進友情，大家共同進步，并通過參加，培育同學的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對同學遲到，遺忘戴校卡等方面也制定了一些措施，逐步使同學養成做事仔細，不丟三拉四的習慣。這一個月中，在全體師生的共同努力下，班級各項工作都有了新的進展和進步，同學們的習慣規范了很多，。我針對檢查中消失的問題，準時帶領全班同學進行總結，激發同學樂觀向上，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優秀的同學。

四、抓好班級管理

對那些頑皮、學習習慣不太好的同學，常常找他們談天談心，與他們多溝通。還與家長聯系，共同管教。支配好同學與掉隊的同學結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況。留意對他們的教育方法。實行鼓舞與表揚相結合的方式。同時，賜予他們生活上的關懷和學習上的關心，常常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習樂觀性得到提高。

本月天氣變化多端，我常常提示同學留意準時增減衣服，平常要加強熬煉，增加體質。班主任的工作是很細小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，讓同學在老師的教育和關心下，健康歡樂地成長！

班主任平安教育工作總結9

我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史，不但制造了絢爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們巴蜀學校是重慶市的重點學校，年我們被授予重慶市首批文明禮儀示范學校的光榮稱號，年被評為四川省校風示范學校。我們一貫引導同學學習規范，學會做人，教育同學在家做個好孩子，在校做個好同學，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經有十幾年的歷史了，本學期我

校開展的學做文明禮貌學校生系列活動就是前幾年開展的讓文明的旗幟飄起來系列活動和學規范，學做人系列活動的連續和進展；是貫徹市教委一九九八到一九九九學年度中學校德育工作要點，深化開展文明禮貌教育活動，爭創新重慶首批校風示范學校的手段；從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

一、學習規范，讓規范深化人心。

要讓同學具有良好的文明行為，就必需首先學習學校生日常行為規范，只有讓規范深化人心，才可能實施規范。為此我就規范向同學進行了廣泛的宣揚，深化的學習。一是在開學典禮上，利用開學動員和大幅標語對學規范，學做人這一教育中心進行宣揚，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有方案地進行學習規范的系列講演，讓同學學習禮儀常規和待人接物的原則，使規范深化人心。三是各班級依據學校的周教育重點和同學的實際，

每周分重點、分專題對同學進行規范的學習教育，使學規范更細致，更深化。

二、從常規訓練入手，使文明詳細化。

對同學進行系統的規范學習后，要讓同學真正把握規范的內容，運用規范待人接物，我們還對同學的行為進行了嚴格訓練。

⒈全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

⒉做操動作規范，整齊化一的訓練。

⒊站、立、行的軍事化的訓練。

⒋每天進校時敬禮、問好姿勢的訓練。

⒌隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。

三、用義務清掃的詳細行動，制造文明的環境。

為了讓同學深刻地體會到美麗環境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立義務清掃突擊隊，對校內的清潔衛

生每天堅持清掃，讓同學人人參加義務清掃，人人共享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親自制造的潔凈環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包干的方法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發覺問題取消本周衛生流淌紅旗。

四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。

在整個學做文明禮貌學校生活動中，爭當文明小衛士始終貫穿始終。文明小衛士的爭當，必需是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就是只要自己認為自己符合一個文明小衛士的標準就可自己到大隊部自己推舉自己當文明小衛士，不必要同學選舉，不需老師推舉，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛士，

然后擔當紅領巾監督崗執法工作。

自薦，其實是給每個同學改正缺點，努力上進的一個機會，讓同學明白只要自己努力，也能當上文明小衛士。在爭的過程中，使同學自然而然地規范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個同學最終當沒當上文明小衛士，在爭創的過程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行；而當上了文明小衛士，參與了紅領巾監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要訂正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衛士們的文明言行，又監督、訂正、制止了不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛士。

五、學做文明禮貌學校生全校性中隊主題隊會觀摩競賽，規范了同學的言行，展現了班級的文明風彩。

年月，我校全校性的學做文明禮貌學校生中隊主題隊會觀摩競賽隆重進行。競賽分四個評審組同時進行，歷時

四天。全校個班個個獨立成中隊參賽，共評出一等獎名，二等獎名，是我校近幾年來中隊主題隊會活動質量較高，效果較好，規模較大的一次競賽。此次隊會競賽活動，有以下幾個方面的特點：

⒈老師全員行動，同學整體參加，樂觀、熱忱。

這次隊會競賽，全校不僅每個班參與，而且每個班的每個同學都樂觀參加，活動面達以上。陣容強、聲勢大。班主任老師高度重視，樂觀行動，仔細對待，從隊會前的活動開展、思想教育、隊會的材料收集整理、隊會的結構設計、內容、串詞的創編、同學的訓練等等，花費不少時間，付出了艱辛的勞動。此次隊會競賽雖然沒有設立科任老師的獎項，但科任老師們親密協作，樂觀參加。不管是出辦法，想方法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱忱、有求必應。

⒉隊會內容來源于同學實際，真實詳細，有教育實效性。

本次隊會前有三個月的學做文明

禮貌學校生系列活動作預備，有一個思想教育、熟悉、實踐、轉變、提高的過程和一個月的活動總結、素材提煉過程，使隊會內容來源于同學活生生的生活現實，詳細生動。有的隊會全方位反映了本中隊歷年來的文明禮儀教育活動，有的局部反映本中隊某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動；有的是文明禮儀學問的宣揚和學習，文明常規的訓練和實踐；有的則是對具有良好行為的人和事進行宣揚與頌揚等等。有教育實效性，使隊會上了一個新的臺階。

⒊隊會中熬煉了同學的自主性，規范了同學的言行，培育了同學的力量。

由于隊會內容大都取材于同學的生活，同學大都能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創編出來，充分培育了同學的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了同學的力量。由于隊會的訓練，還更進一步地規范了同學言談、舉止文明程度，使同學的言談、舉止、表演做到落落大方，

自然得體，又能做到文明、規范。

⒋眾多的隊會還體現了珍貴的創新精神。

全部的參賽隊會，不僅做到了主題鮮亮，有教育實效性，體現文明向上的班風外，還著力在隊會的構思精致，形式多樣有創意等方面下功夫，追求較高的藝術性。

三、四班的隊會文明大本營，大膽地引進了歡快大本營的形式，通過文明回答、文明放送、文明三個版塊，讓同學去了解文明、學習文明、實踐文明。整個隊會消遣性強，同學樂于參與和接受，真正達到了寓教于樂的效果。

四、四班的隊會法規與方圓，以剛剛結束不久的軍訓為線索，取材于同學所熟識的生活實際，設計獨具匠心。

一、六班的隊會我們都是好孩子，讓文明在美麗的舞姿和可愛的笑臉中得以證明，觀其隊會，猶如觀看一部音樂舞蹈片，給人以美