中華優秀傳統文化潤校園中華民族共同體意識潤心田活動簡報文化如水，潤心無聲。市黨委教育工委組織和引領市教育系統開展“中華優秀傳統文化潤校園中華民族共同體意識潤心田”（以下簡稱“兩潤”）活動以來，我校開展了形式多樣的“兩潤”活動。我校舉辦了線上師生書畫展，激發了師生創作熱情。我校九年級學生**書寫的書法作品參加了線上師生書畫展。她說：“我喜歡中華詩詞，也喜歡書法，所以就參加了書畫展。師生線下創作書畫，線上展示，大家在潛移默化中學習了中華優秀傳統文化。”我校還組織開展了“寫意花鳥”國畫培訓活動，我校美術教師***結合自己的美術教學經驗與創作實踐，講授國畫分類、用筆方法和用墨技法等，深受愛好國畫的師生歡迎。我校還舉辦了首屆校園詩詞大會。詩詞大會分初賽、決賽，為了提高學生的參與度及比賽的趣味性，初賽設有詩詞接龍、火眼金睛、詩詞配對等環節，決賽設有詩詞接龍、詩詞連連看、飛花令等環節，讓更多學生參與詩詞大會，感受中華詩詞之美。連日來，我校持續開展線上圖書漂流活動，學校圖書室為師生推薦“兩潤”有關圖書。師生線上下載圖書，隨時分享讀書心得。我校教師圍繞“兩潤”主題制作“課前三分鐘”課件，用中華優秀傳統文化滋潤學生心靈。在我校舉辦的宣講會上，政治教研組教師向學生宣講“兩潤”專項課題內容，讓中華民族共同體意識根植于學生心田。我校已經成立了中華優秀傳統文化研究小組、中華民族共同體意識研究小組。我校還對縣級“兩潤”課題研究項目正式立項。中華優秀傳統文化潤校園中華民族共同體意識潤心田活動簡報縣教體局組織和引領縣教育系統開展“中華優秀傳統文化潤校園中華民族共同體意識潤心田”活動以來，**小學以“中華優秀傳統文化潤校園中華民族共同體意識潤心田”為主題開展了豐富多彩的文體活動。在此次活動中，音樂教師為孩子們進行了二胡、揚琴、古箏、琵琶等傳統樂器的演奏展示，用悠揚的樂曲講述中國傳統樂器故事；音樂教師還教學生們唱民族團結、中華文化傳統歌曲《誰都離不開誰》《春曉》，把“花開是同根、石榴籽相依存、祖國是家園、各族的兄弟誰也離不開誰”的中華民族共同體主旋律根植各族學生心靈深處。在此次活動中，**小學書法教師通過展示漢字的書法藝術，詳細講解漢字演變過程，帶領孩子們領略中國漢字之美、書法藝術之美，教導學生們“寫好中國字、做好中國人”。在此次活動中，**小學歷史教師通過花饃藝術的展示講解，向孩子們介紹端午民俗文化，使孩子們充分認識了中國非物質文化的博大精深。在**小學書法、剪紙社團，書法教師、美術教師依次現場指導教授孩子們書法運筆及剪紙技巧；隨后，各班學生一起制作了端午節香囊，使“中華優秀傳統文化潤校園中華民族共同體意識潤心田”的活動氛圍達到了高潮。**小學此次“中華優秀傳統文化潤校園中華民族共同體意識潤心田”活動，通過寓教于樂的形式，讓孩子們深刻領悟中華傳統文化的魅力，有效提升了小學生們的審美能力和人文素養，提升了對中華民族的認同感和自豪感，“潤物無聲”地把愛我中華、中華民族共同體意識根植于各族學生心靈深處，使中華民族共同體意識在廣大青少年兒童心中生根發芽。中華優秀傳統文化潤校園中華民族共同體意識潤心田活動簡報縣教體局組織和引領縣教育系統開展“中華優秀傳統文化潤校園中華民族共同體意識潤心田”活動以來，我校深入、扎實開展了“中華優秀傳統文化潤校園中華民族共同體意識潤心田”活動。我校大力推行中華優秀傳統文化教育，創新教學模式，讓學生感悟中華優秀傳統文化的博大精深。推動中華優秀傳統文化進校園，用中華優秀傳統文化開展特色育人活動，激發學生對中華優秀傳統文化的學習熱情。我校把中華民族共同體意識教育列入課堂教育教學，引導學生增強“五個認同”，以創新“民族團結一家親”活動為載體，開展同吃、同住、同學習的主題教育實踐活動。深入開展以鑄牢中華民族