分?jǐn)?shù)與除法（二）人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)馬郎小學(xué)陳偉分?jǐn)?shù)與除法（二）人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)馬郎小學(xué)陳偉學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握用除法解決“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”。自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本66頁(yè)例3，想一想：求鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾，應(yīng)該把誰(shuí)看成一個(gè)整體？一只是整體的幾分之幾？7只呢？（3分鐘后檢測(cè)）學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握用除法解決“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”。自學(xué)指8÷15＝（）（）＝（）÷（）37（）÷9＝796÷（）＝621復(fù)習(xí)8÷15＝（）＝（）÷（）3（）÷9＝76÷（）5角＝元（）（）10g＝kg（）（）12分＝時(shí)（）（）30cm＝dm（）（）60cm2＝dm2（）（）2個(gè)月＝年（）（）復(fù)習(xí)5角＝元（）10g＝kg（）1247表示把單位“1”平均分成（）份，表示這樣（）份的數(shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是（），再加上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1。復(fù)習(xí)7434表示把單位“1”平均分成（）份，復(fù)習(xí)74335米可以理解為：把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；47千克可以理解為什么？復(fù)習(xí)1533513米可以理解為：把（）米平均分成（）份，4千克可以理例3小新家養(yǎng)鵝7只，養(yǎng)鴨10只。養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？7÷10＝例3小新家養(yǎng)鵝7只，養(yǎng)鴨10只。養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾

4÷9＝答：金絲猴的數(shù)量是大象的。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的的幾分之幾可以用除法計(jì)算。比較量÷單位“1”的量=分率動(dòng)物園里有大象9頭，金絲猴4只。金絲猴的數(shù)量是大象的幾分之幾？4÷9＝答：金絲猴的數(shù)量是大象的。求一個(gè)數(shù)小新有卡片15張，小明有卡片45張。（1）小明的卡片張數(shù)是小新的幾倍？（2）小新的卡片張數(shù)是小明的幾分之幾？45÷15=315÷45=比較一下這兩道題目，有什么相同之處？有什么不同之處？小新有卡片15張，小明有卡片45張。45÷15=315÷練習(xí)十二練習(xí)十二練習(xí)十二練習(xí)十二練習(xí)十二練習(xí)十二練習(xí)十二5÷6=（米）答：平均每人分米。練習(xí)十二5÷6=（米）答：平均每人分米練習(xí)十二練習(xí)十二四年級(jí)同學(xué)植樹(shù)80棵，活了72棵，活的棵數(shù)是總數(shù)的幾分之幾？72÷80＝答：金絲猴的數(shù)量是大象的。把8米長(zhǎng)的繩子平均分成13段，每段長(zhǎng)多少米？8÷13＝（米）答：平均每段長(zhǎng)

米。比較一下這兩道題目，為什么一題的結(jié)果要寫單位，一題不要？四年級(jí)同學(xué)植樹(shù)80棵，活了72棵，活的棵數(shù)是總數(shù)的幾分之工程隊(duì)13天完成一項(xiàng)工程，平均每天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？5天可以完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？光明小學(xué)有男教師19人，女教師13人，男、女教師各占教師總?cè)藬?shù)的幾分之幾？工程隊(duì)13天完成一項(xiàng)工程，平均每天完成這項(xiàng)工程的幾分判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）3個(gè)蘋果平均分給5個(gè)小朋友，每人分到個(gè)蘋果。……………………………………（）（2）5個(gè)學(xué)生平分25塊蛋糕，每人分到塊蛋糕。……………………（）（3）1米的與3米的一樣長(zhǎng)………………………（）××√判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。××√填空。（1）把2米長(zhǎng)的鐵絲平均分成7份，每份長(zhǎng)（）米。（2）小明騎自行車5分鐘行了1千米，平均每分鐘行了（）千米。（3）五年級(jí)（1）班有男生25人，女生14人，男生占全班人數(shù)的（），女生占全班人數(shù)的（），女生是男生人數(shù)的（）。（4）王