中秋月兒圓教案7篇中秋月兒圓教案篇1

活動目的：

1、能夠聽小伴侶說中秋怎么過的。

2、能夠自己說出自己的中秋節怎么過的。

3、體會敘述自己的歡樂的樂趣。

4、讓同學了解中秋節的習俗。

5、知道中秋節是幾月幾號。

活動預備：

剛過的中秋節。

活動重難點：

仔細聽其他小伴侶講話，以及流暢清晰的說出自己的中秋節。

活動過程：

一、老師敘述自己的中秋節。

小伴侶們這個中秋節過的開不快樂呀？老師這個中秋節過得可快樂了。小伴侶們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節是怎么過的。

二、提問小伴侶聽到的老師中秋節怎么過的。

好啦，老師的中秋節就過完啦，小伴侶們還記得老師的中秋節是怎么過的嗎？來，花花你說說。恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小伴侶們來講一講自己是怎么過的中秋節啦。同樣的，小伴侶講的時候，其他的小伴侶，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認仔細真的聽，之后老師還會問問題的喲。

三、小伴侶敘述自己好玩的中秋節。

那么，老師倒數321，最先舉起小手的小伴侶，就最先來說一說自己的中秋節是怎么過的。

四、總結，結束課程。

哎呀，小伴侶們的中秋節過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！

中秋月兒圓教案篇2

一、活動背景：

每年農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次于春節的.其次大傳統節日。中秋節的傳奇是特別豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也許多，中華民族的節日有許多，中秋節是中華民族的傳統節日。“月到中秋格外明”，大班幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。時值中秋節的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統文化的了解與愛好，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民才智結晶的喜愛之情。由此，我開展了此主題。

二、活動目標：

1、初步了解了解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；2、通過爭論和敘述，進展幼兒口語表達力量；3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節日的歡樂并學會共享；4、通過觀看、記錄月亮的變化，培育幼兒的觀看力量及思維力量。

三、活動預備：

1.老師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；2.家長關心孩子搜集關于中秋節的資料，并為孩子預備一塊月餅；3.關于中秋節前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》

四、活動過程：

（1）導入給小伴侶展現關于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發幼兒愛好。讓小伴侶通過觀看、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

（2）引出課題通過觀看月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團聚節。

（3）探尋中秋節的來歷，鼓舞小伴侶自己介紹，共享自己搜集的資料。

（4）議一議：“我家怎樣過中秋”。以小組為單位進行爭論。爭論結束，請小組派代表敘述。

（5）“團團聚圓過中秋”擺上月餅，讓小伴侶共享、品嘗月餅，通過共享月餅體驗節日的歡樂。

（6）最終環節：聽故事《嫦娥奔月》。

相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最終一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的敬重和愛戴，娶了一位漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，始終住在月亮廣寒宮。

羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節拜月的風俗在民間傳開。

中秋月兒圓教案篇3

活動目的：

1.通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。

2.讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的歡樂。

3.通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的歡樂。

4.情愿參與活動，感受節日的歡樂。

5.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動預備：

⒈水果、月餅家長供應。

⒉呼啦圈、氣球若干個。

⒊一次性水果盤

活動過程：

第一環節：

1、介紹中秋節的

其次環節：親子其樂融融

1、親子嬉戲：蜈蚣漫步?????

先講一個故事：森林里進行運動會，蜈蚣報名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到競賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，競賽快開頭啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：熬煉孩子的耐力和腿部力氣。預備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參與。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙

3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤

按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

第四環節：放孔明燈，活動結束

活動反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。

中秋月兒圓教案篇4

活動目標：

1．知道中秋節是中國的傳統節日，簡潔了解中秋節的習俗。

2．讓幼兒體驗過中秋節的開心，培育幼兒喜愛祖國傳統文化的情感。

3．讓幼兒知道節日的時間。

4．簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：

1．圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量

2．視頻：《月亮做衣裳》

3．每人一個月餅

活動過程：

一、"月亮做衣裳"

1．師：小伴侶們，你們知道農歷八月十五是什么節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）

2．9月8日就是中秋節，立刻就要過中秋節了，月亮想要裝扮裝扮自己，它打算去做件美麗的衣裳。

3．故事：《月亮做衣裳》

（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？

（2）師幼互動溝通，知道月亮會從月牙狀漸漸變成月圓狀，又變到月牙狀。

二、"月亮的顏色"

1．師：中秋節的時候，我們會做些什么呢？（賞月、吃月餅）

2．老師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說一說月亮里都住著誰？）

3．故事：《嫦娥奔月》

三、"月亮的味道"

1．師：剛才說到了中秋節的時候，我們還會吃月餅。（老師出示月餅念兒歌）中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）

2．幼兒開頭月餅共享會。

三、"月亮的故事"美術活動：《月亮的故事》

附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結為夫妻。

嫦娥墓到了帝堯的時代，天上消失了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開頭危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風戰敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民高興，擁護堯為天子。

后來，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就督促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團聚。

大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相見。據說民間有好多人都曾經聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。

教學反思：

中秋節是我國傳統的節日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人團聚一堂的和樂畫面，向往著人們對將來生活美妙的祝愿和愿望。依據大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟識的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統節日的熟悉和了解，體驗節日的樂趣。

中秋月兒圓教案篇5

主題說明及活動目的：

中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統文化源遠流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩定性的民族精神。我們今日的很多傳統節日與習俗，都是傳統文化的凝聚，都有著特定的思想內涵。“情滿中秋”的實踐活動，就是結合中秋佳節的.到來，為了讓同學在實踐活動中繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新精神，培育愛國主義情感而設計的。

活動目標：

一、基礎性目標：

1、查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳奇、詩詞歌賦、中秋習俗等，讓同學受到美的感染，情的熏陶。

2、鼓舞同學運用多種方法搜集、處理信息，培育同學搜集處理信息的力量

二、進展性目標：

1、培育同學觀看力量、想象力量和搜集信息的力量，提高審美力量和創新力量，培育愛國主義情感。

2.培育小組合作意識和主體參加意識。

活動預備

同學：

1、課前查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳奇、詩詞歌賦、中秋習俗等資料。

2、整理。

老師：

⒈多媒體課件。

⒉中秋節的有關學問

活動過程：

一、談話引入

(課件出示嫦娥奔月動畫)孩子們，老師知道你們都很喜愛看動畫片，你能看出這一段動畫所反映的是哪個節日嗎?對，是中秋節，你是怎么看出來的?(生自由發言)再過幾天，就是中秋佳節了。中秋節是我國的傳統節日，是僅次于春節的其次大節日，大家對咱們祖國的傳統文化很感愛好，在課外收集了許多有關中秋的資料，請問你們這組收集了哪方面的資料?這節課我們就來共享大家的收獲，好嗎?先在組內溝通一下，預備好了就舉手。

二、分組匯報

(一)古老的傳奇

1.師：說起中秋節的來源，民間始終流傳著多個不同的傳奇和神話故事。讓我們一起傾聽那古老的傳奇。

2.同學匯報：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起義、吳剛伐桂等傳奇。

(二)美麗的詩詞

1.師：一個個古老的傳奇讓我們神往，而那一首首美麗的詩詞更令人回味。現在就讓我們一起去品嘗那些千古名句吧。有個小伴侶特別喜愛關于月亮的詩句，可是他一不留神，把詩的挨次搞錯了，你能幫他正確地連起來嗎?

2.課件出示“古詩添趣”。

3.師：老師知道，你們收集了許多詩詞，為了增加節日的氣氛，老師建議男女同學來賽詩，好不好?

4、同學進行賽詩。

中秋月兒圓教案篇6

活動目標

1.喜愛民族節日，了解簡潔的節日風俗和相關的民間傳奇。

2.情愿表達自己的發覺與感受。

3.知道吃月餅的意義，體驗共享的歡樂。

重難點

了解簡潔的節日風俗和相關的民間傳奇，知道吃月餅的意義。

活動預備

1.嫦娥奔月動畫短片

2.廣式月餅與蘇式月餅

3.中秋習俗圖片

活動過程

一、通過故事介紹中秋節的來歷

1、再過幾天，我們就要過一個很重要的節日，它叫“中秋節”。

2、老師敘述《嫦娥奔月》的故事。

過中秋節是為了紀念誰呢？（嫦娥）

二、了解人們在中秋節的活動

1、你們想怎樣過中秋節呢？

2、看看人們中秋節這一天，都會做些什么好玩的事呢，出示相關圖片（賞月、吃月餅、拜月亮、喝桂花酒等）

3、小結：中秋節的晚上月亮特殊圓、特殊亮。圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，聞著桂花香，喝著桂花酒，還可以放煙花，玩花燈，一家人團團聚圓，真歡樂，所以中秋節又叫做團聚節。

三、熟悉月餅，知道吃月餅的意義

1、你最近有沒有吃月餅呢？老師給你們帶來了兩種月餅

2、觀看盤中的兩種月餅，說一說

a它們有什么不一樣？

b月餅是什么味道的？

c它們是什么外形的？

d里面都會包些什么？

e它為什么要叫月餅呢？

f你喜愛吃哪一種？

3、毛毛的叫做蘇式月餅，光滑的叫做廣式月餅，又香又甜的月餅被人們做成圓圓的，就像中秋節的月亮一樣，里面