靜心教書潛心育人——敬業主題心得體會清徐縣教師進修學校常美華教育發展教師為本，教師素質師德為本，師德種種敬業為本。一名優秀教師，必須既是學生“學”的師，又是學生“德”的范，即所謂的“學高為師，德高為范”。教師需要有過硬的專業知識，又要有高尚的愛崗敬業精神，這也是對教師最基本的職業道德要求?！吨行W教師職業道德標準》中明確規定：“愛崗敬業：忠誠于人民的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導差生，不得敷衍塞責。”這個道德要求是對整個職業的標準，是對每一位教師的基本要求。它是千百年來教師職業精神的優良傳統，是教師的立身之根，立教之本。但是，在市場經濟的時代背景下，面對利益的驅動和社會各種思潮的沖擊，教師的敬業精神出現了淡化、扭曲的現象。主要表現在：安于現狀，不思進取。相當一部分教師旨在應付教學，無心把全部精力投人到教育教學改革當中。其表現為：只停留在傳統教育模式下的教育方式方法，不學習，不思考，不改革，不進取，只滿足于現有的教育教學能力、教學水平和教學效果。意志消沉、樂教敬業精神不強。其表現為：消極懶散，當一天和尚撞一天鐘，得過且過。心生雜念，常有懷才不遇之心，對工作沒有熱情，工作處于被動狀態，工作隨意性強，遲到、早退、曠工的現象嚴重。身在曹營心在漢的現象較為嚴重。其表現為：有的教師身在學校，卻忙于創收。在金錢的誘惑下，相當一部分教師難以抵擋住誘惑，導致課堂上本該講的不講，轉移到補習課上講，教師儼然干起賺外快的活。盡管“禁補令”連年下發，但是補課市場依舊長盛不衰。出現這些問題的根本原因主要在于教師收入過低。根據最近一項美國調查結果，中國教師的薪水在28個國家中排名第26。在物價上漲的同時，教師的工資卻沒有上漲。于是，部分教師也把補課作為補貼家用的一種方式。這種令人擔憂的現象直接影響著教育方針的貫徹和教育質量的提高，嚴重影響著教育和教師的良好形象。因此，政府、社會、學校和教師個人都應從國家大局和教育事業的長遠發展出發，把樹立教師的敬業精神作為緊迫任務，擺上重要議事日程。那么我們應該如何培養教師的愛崗敬業精神呢？（一）教師確立愛崗敬業的精神主要依靠教師自身努力第一，立志從教，愛崗敬業，安于平凡，淡泊名利。立志是愛崗敬業的前提，敬業是理智的崗位表現。在教師崗位上，沒有令人羨慕的地位和權利，沒有顯赫一時的名聲和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。作為教師，它的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心。我們既然在眾多可能中選擇從教，就應愛崗敬業，無悔于自己的職業選擇，正如教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！钡诙?，專心致志，以事其業。宋代著名思想家朱熹曾說：“敬業者，專心致志以事其業也。那么，怎樣的老師才能成為一名愛崗敬業的好老師呢？記得有位教育家曾講過：“沒有愛就沒有教育，沒有責任就干不好教育”。一個人有了責任感，才會用心地去做事。正如全國勞動模范李素麗所說：“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好?！苯處熡谩靶摹痹诮逃ぷ魃现饕磉_在三個方面：一是責任心。對教師而言，其本職工作或基本職責就是教書育人，因此，教書育人也就成了“愛崗敬業|”規定了的教師應當履行的道德義務。愛崗敬業的教師總是以嚴謹治學、高度負責的態度對待教學工作。對于我校而言，老師們的培訓對象不是學生，而是許多工作在教育第一線的中小學教師。他們有著豐富的實踐經驗和教學方法，那么他們需要什么呢？他們需要的是先進的教育理論和專業引領。為此，我校教師刻苦鉆研、通讀教材，認真備好每一個講座，努力使自己成為一名教學能手，同時促進自身專業成長和發展。今年，我校啟動了“家長教育年活動”。為了能使遠道而來、求知假設渴的家長們有所收獲，九名代課教師不分晝夜，白天在學校整理材料，晚上回家網上查詢有關資料〔那段時間學校網絡不通〕，甚至晚上十一二點，都會接到同事征詢、討論問題的。當然，付出必有收獲，老師們精妙絕倫、妙語連珠而又切合實際的講解獲得了家長的好評。二是愛心，愛是教育工作的金鑰匙，正如冰心所說“愛是教育的基礎，是教師教育的源泉，有了愛，才有了教育的先機”。作為一名人民教師，只有保護，教育的義務和責任，沒有喜歡一部分，歧視另一部分的權利，教師的偉大之處不在于愛那些人見人愛的孩子，而在于愛那些“不可愛但需要人愛”的孩子，讓愛的陽光照耀每一個學生。三是“平常心”，平——就是平等，無分別；?！褪墙洺＃志?，永遠持平等無分別的境界狀態。其實，以平常心來說，當總統，當元首，與當老師、當工人、農民、清潔工都沒有太大的差異，都要在自己崗位上做好自己的工作，履行好自己的職責。就象杜魯門的母親，當杜魯門當選美國第44屆總統時，人家問她：“你的兒子當總統了，你很自豪吧！，”她說：“很自豪。不過，我的另一個兒子也同樣讓我自豪，他，正在地里刨土豆?！蹦銈兛矗@就是平常心。須知總統很偉大，但做一個普通農民也同樣平凡又偉大。所以平常心同樣也是一種做好老師的重要心態。第三，要使教師安居樂業，就要不斷提高他們的物質待遇。在市場經濟迅速發展的今天，追求較高的物質待遇和豐厚的生活條件是包括教師在內所有“社會人”的目標和希望。教師從事育人事業需要專心致志、全力以赴，也需要必要的物質待遇和保證。他們應有豐厚的、令人羨慕的生活和工作條件，而不因待遇低下，生活窘迫，住房緊張等影響，丟開育人的天職，去忙于創收掙錢。教師的物質待遇應與其職業地位和為社會付出的勞動相適應，應足