城南舊事（節選）1．字音識記jièbiēyuánràofugàtiyìliáoxiècáogān解jiě：1、剖開，分開：～剖。2、把束縛著、系著的東西打開：～開。～甲歸田。3.除去，除，廢除，停止：～放。4.溶化：溶～。～凍。5.講明白，分析說明：～釋。6、懂，明白：理～。7、調和，處理：～決。8.高興，開心：～顏而笑。9、排泄：～手。10、代數方程中未知數的值.11、演算方程式：～方程。12、文體的一種，如韓愈《進學解》。解jiè1.發送。2.押送財物或犯人：押～。起～。～差（chāi）。～回北京。常用詞組1.解送jièsòng押送財物或犯人2.解子jièzi解xiè：1.古同“懈”，松弛，懈怠。2.古同“邂”，邂逅。3.舊時指雜技表演的各種技藝，特指騎在馬上表演的技藝：賣～的。跑馬賣～。4.〔～湖〕湖名，在中國山西省。5.姓常用詞組1.解趣xièqù識趣;知道進退2.解數xièshù舊指武術的架勢。泛指手段、本事2．字形識別潦恒

3．詞語積累

①水泄不通：連水也流不出去，形容擁擠或包圍得非常嚴密。 ②眉清目秀：形容人容貌清秀不俗氣。 ③垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、委靡不振的樣子。

④絡繹不絕：(人、馬、車、船等)前后相接，連續不斷。⑤使出渾身解數：用盡所有的本領。繚撩燎垣桓【一起一齊】

一起：同一處所；一同；一共。

一齊：副詞，同時。 例：①一場春雨后，植物園里的白玉蘭、紫玉蘭、探春花、木棉仿佛接到了春的信號，

露出了嬌容，我和家人

去那兒觀賞。【陸續連續】陸續：副詞，表示前前后后，時斷時續。連續：一個接一個，多指事物或行動在空間或時間上的距離比較緊密、均衡。一齊一起

例：②三連敗后的湖人將踏上

九個客場的征程，好消息是，隊中因傷缺陣的多名隊員將

回到比賽中來。【工夫功夫】工夫：一般用來指時間、時候。功夫：指本領、造詣，主要指耗費的精力。例：③等了半晌

，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。④他經過三年的潛心練習，終于練就了一身的好

。連續陸續工夫功夫

電影《城南舊事》是根據林海音同名自傳體小說改編的，內地導演吳貽弓執導的，于1982年完成。該影片通過一個小姑娘——英子的眼睛，反映了20世紀20年代舊北京的幾個小人物的命運，寄寓了作者淡淡的哀愁和濃濃的相思。這篇課文節選的是該電影劇本中英子與“厚嘴唇的人”離別的故事。林海音(1918－2001)作者簡介臺灣女作家，出生于日本，于二十世紀二三十年代隨父母客居北京，在北京度過了童年，并且經歷了喪父等家庭變故。她的成名之作《城南舊事》即取材于北京的那段生活。后于1948年與夫婿舉家遷回臺灣。1．知人論世主要作品《城南舊事》、《冬青樹》、《曉云》等。文學成就在她豐富多彩的文學事業中，林海音不僅創作了許多傳世的小說和散文，還成功地主編《聯合報》副刊十年，樹立了編輯的典范，提升了文藝副刊的水準和地位；更進而創辦“純文學出版社”，發掘鼓勵許許多多的年輕作家，寫下獨樹一格的出版傳奇。2.《城南舊事》簡介《城南舊事》是林海音獨步文壇三十多年的經典作品。作者以她超逸的文字風格，獨具魔力的文筆，通過主角——英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真，自然而不造作，道盡人世復雜的情感，將英子眼中北京南城風光恰切地融入字里行間，在展現真實熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設一個明晰的時空背景。全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思個中深意。

一個作家的作品如果僅僅反映某個時代的問題，他只能是那個時代的作家。一個作家能不能立足長遠，與他的作品能否超越時代背景有關。林海音的作品超越地域，超越小鄉土，超越狹窄的意識形態，她的《城南舊事》寫出了人類命運共通的東西，是超越時代的，也是經得起時間磨礪的。要點一：分析人物形象【傾心點撥】根據人物的語言、行動、心理及生活的環境來分析。

【探究整理】從社會這個大背景來看，他是20世紀20年代中國社會最底層的一個普通的小人物。他關心英子的成績；他為生活所迫，不得已做了賊；他一個人默默承受生活的重擔，養家糊口，供弟弟上學，為弟弟的出息而自豪。從他的動作、表情、語言等方面看，這是一個樸實厚道，內心善良，和藹憨厚，能忍辱負重的人，被社會現實逼迫成小偷，傳統的文化教養和不堪負荷的生活壓力導致了他精神和行為的雙重分裂，使他在偷盜的同時承受著巨大的精神痛苦。他的悲劇是時代和社會造成的。1．試結合全文分析“厚嘴唇的人”這個人物的形象。2．你覺得英子是個怎樣的人？

【探究整理】

①天真活潑：唱《麻雀與小孩》，扮演小麻雀。

②聰明可愛：從她與“厚嘴唇的人”的對話中可見。

③富有同情心：她始終認為“厚嘴唇的人”是善良的人，而且視他為自己的朋友；當她看到“小偷”被押走時，內心非常難過。要點二：分析文章感情基調和藝術特色1．試分析本文的感情基調。

【探究整理】《城南舊事》透過主角小英子童稚的雙眼，觀看大世界的喜怒哀樂、悲歡離合，觀察到發生在這老北京四合院內外的一切。“小偷”說不清是好人還是壞人，“小偷”被押過小英子家時，向小英子投以酸楚惜別的眼神和一絲凄涼的笑意，此時無聲勝有聲，情真意切，余味無窮。《送別》的音樂旋律哀婉動人，烘托了劇中離情別緒的無限詩意。由此看出“淡淡的哀愁，沉沉的相思”是其基調。2．作者通過小英子的眼去觀察和理解“厚嘴唇的人”，這樣寫有什么好處呢？

【探究整理】通過小英子的眼光去觀察和理解“厚嘴唇的人”，在淡淡的憂傷中能感受到一股濃濃的詩意。以一顆天真、善良的童心反襯出成人世界的不合理；兒童天真無邪的目光和心靈，讓讀者感到所述故事的真實性。3．結合文中的環境描寫，分析其作用。

【探究整理】環境描寫可以渲染氣氛，推動情節的發展，烘托人物性格。例如：①“隱約有雷聲，刮風了，窗外的樹枝搖晃著”“沙沙的雨立刻灑了下來，天空打著閃”——作用：“雷聲”“刮風了”似在訴說著人生的不幸，為下文寫“厚嘴唇的人”的遭遇埋下了伏筆。②“秋天了，窗外的落葉吹下來，落到了教室里，落到了林英子的課桌上。韓老師踏著風琴，小學生齊聲唱著‘長亭外，古道邊，芳草碧連天……’”——作用：環境蕭瑟，音樂哀婉動人，烘托了劇中離情別緒的無限詩意。【即學即用】《城南舊事》中分別寫了英子與瘋女秀貞、小偷、宋媽告別的故事，如果你是導演，你將怎樣拍攝他們分別的情景？閱讀全劇，展開想象，用一段描述性的語言勾勒他們分別的場景。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【探究主題】堅守

《城南舊事》中“厚嘴唇的人”的悲劇，既讓人同情惋嘆，又 令人警醒深思。現代社會，我們面對的困難太多、誘惑太多， 需要我們堅守的太多。要堅守不是件容易的事情。有人面對學 習上的難題望而卻步，畏葸不前；有人面對生活中的清貧憤憤樓不平，鋌而走險；有人面對工作中的失敗唉聲嘆氣，一蹶不振；主有人面對金錢美女怦然心動，利欲熏心……然而，也有尾生堅 守約定，抱柱殞命；乞者堅守尊嚴，忍饑而亡；陶淵明堅守清 白，躬耕于南畝；袁崇煥堅守精忠，屈死于北京。放棄與堅守， 墮落與高尚，平庸與偉大，全在人的一念之間。對此，你有何 感想？

第

1樓人確實需要堅守的精神。人生路上布滿誘惑，拒絕了誘惑，你才能快樂；拒絕了誘惑，你才能輕松；拒絕了誘惑，你才能高