第6頁共6頁大學(xué)輔導(dǎo)?員年終工?作總結(jié)范?本大學(xué)?輔導(dǎo)員是?大學(xué)生思?想成長的?引路人、?學(xué)業(yè)上的?老師、生?活中朋友?，在學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?生活中主?要起引導(dǎo)?和服務(wù)的?作用。輔?導(dǎo)員肩負(fù)?著為黨和?國家培養(yǎng)?德、智、?體全面發(fā)?展的各種?專業(yè)人才?的重任，?因此，責(zé)?任是重大?的，任務(wù)?是光榮而?艱巨的。?現(xiàn)在輔導(dǎo)?員已經(jīng)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)超出了?傳統(tǒng)的思?想政治工?作的范圍?，它已經(jīng)?涉入學(xué)生?生活的各?個(gè)方面，?如學(xué)業(yè)指?導(dǎo)、心理?輔導(dǎo)、班?級(jí)管理、?生活服務(wù)?、課外活?動(dòng)參與等?。在學(xué)?校不斷發(fā)?展壯大的?同時(shí)，對?我個(gè)人的?工作又提?出了新的?要求和考?驗(yàn)。今年?，我擔(dān)任?機(jī)械工程?系___?_級(jí)的_?___名?學(xué)生的輔?導(dǎo)員工作?。本著“?以人為本?，為學(xué)生?服務(wù)”的?宗旨，以?學(xué)生的思?想教育，?班風(fēng)建設(shè)?為工作重?點(diǎn)開展工?作，使學(xué)?生能夠適?應(yīng)新學(xué)期?的大學(xué)生?活與大學(xué)?的生活節(jié)?奏合拍。?一、自?身的理論?學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)員自身?的思想素?質(zhì)理論水?平是從事?這項(xiàng)工作?的理論基?礎(chǔ)。在日?常工作中?我力爭多?學(xué)多看，?使自身具?有一定的?馬列主義?理論和較?高的政策?水平。堅(jiān)?持在工作?中以__?__為指?導(dǎo)，以“?以人為本?”的__?__為宗?旨，熟悉?國家政策?和學(xué)校的?中心工作?，為以后?的工作打?下良好的?理論基礎(chǔ)?。在作?風(fēng)上我努?力做到“?嚴(yán)、實(shí)、?精”三字?方針。嚴(yán)?”就是對?工作，個(gè)?人要求嚴(yán)?，對學(xué)生?工作不馬?虎，不松?懈，不拖?拉;“實(shí)?”就是工?作要實(shí)實(shí)?在在，表?里如一，?按客觀規(guī)?律辦事;?“精”就?是對工作?精益求精?，不應(yīng)付?。與此同?時(shí)我不斷?的加強(qiáng)個(gè)?人修養(yǎng)。?所謂“上?梁不正下?梁歪”，?作為輔導(dǎo)?員我首先?要做到光?明磊落，?正大光明?，說道就?要做到，?并要有寬?廣的胸懷?和耐心的?解決問題?的態(tài)度。?二、班?級(jí)的班風(fēng)?建設(shè)針?對本班學(xué)?生入學(xué)成?績水平比?較集中，?高分學(xué)生?少，中低?分學(xué)生較?多，性格?偏內(nèi)向，?不善于表?現(xiàn)自己，?生活比較?節(jié)儉，思?想上都積?極要求進(jìn)?步的特點(diǎn)?，從入學(xué)?伊始，就?提出了團(tuán)?結(jié)，緊張?，活潑，?共進(jìn)的班?風(fēng)口號(hào)。?班風(fēng)建設(shè)?的措施如?下：抓?好學(xué)生的?思想教育?工作，開?學(xué)伊始就?在班集體?中形成了?良好的奮?進(jìn)，團(tuán)結(jié)?的氛圍，?努力幫助?他們樹立?正確地人?生觀，價(jià)?值觀，尋?找制定適?合自己的?人生目標(biāo)?，重新樹?立學(xué)習(xí)的?自信心。?舉行了新?老生經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，?以自身的?經(jīng)歷現(xiàn)身?說法，幫?助學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)自?己的學(xué)習(xí)?，思想水?平及能力?，以更好?的樹立個(gè)?人的目標(biāo)?。各班?組織了一?支有能力?，有號(hào)召?力，團(tuán)結(jié)?向上的班?委會(huì)，充?分發(fā)揮學(xué)?生的力量?。培養(yǎng)他?們自我學(xué)?習(xí)，自我?管理的能?力。班委?會(huì)及各科?課代表能?與各位任?課老師積?極配合，?抓好日常?的考勤和?良好的課?堂紀(jì)律，?為同學(xué)們?創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。管理?好班級(jí)的?日常工作?。利用?多種機(jī)會(huì)?有班里的?每位同學(xué)?進(jìn)行溝通?，談心，?根據(jù)各自?不同的特?點(diǎn)，幫助?他樹立正?確的人生?目標(biāo)和奮?斗目標(biāo)。?針對班級(jí)?家庭貧困?的學(xué)生，?幫助他申?請了勤工?儉學(xué)的崗?位;對于?有其他發(fā)?展意向的?學(xué)生，幫?助其獲取?信息，實(shí)?現(xiàn)自己的?目標(biāo)。?三、班級(jí)?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)針對?本班學(xué)生?入學(xué)成績?水平比較?集中，高?分學(xué)生少?，中低分?學(xué)生較多?，性格偏?內(nèi)向，不?善于表現(xiàn)?自己的特?點(diǎn)，狠抓?班級(jí)學(xué)風(fēng)?建設(shè)。措?施如下：?嚴(yán)格考?勤制度和?晚自習(xí)制?度，輔導(dǎo)?員不定期?抽查。對?于無故缺?課的同學(xué)?，決不姑?息。凡是?無故缺課?的同學(xué)一?律向全班?同學(xué)做檢?查，起到?很好效果?。召開?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)等?主題班會(huì)?，讓學(xué)習(xí)?成績優(yōu)越?的同學(xué)將?自己的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)與?大家交流?，提高全?班學(xué)習(xí)水?平。四?、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)?堅(jiān)持每?周班會(huì)制?度，每次?主題不同?，增進(jìn)了?與學(xué)生們?的感情。?鼓勵(lì)學(xué)生?們用自己?的視角去?看待社會(huì)?事件，培?養(yǎng)他們獨(dú)?立思考問?題的能力?。能認(rèn)?真參加學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)，以?學(xué)校活動(dòng)?帶動(dòng)本班?活動(dòng)的開?展和進(jìn)行?。通過有?效的組織?，在各項(xiàng)?文體活動(dòng)?中取得了?一定的成?績。積極?參加了學(xué)?院組織的?拔河比賽?，寢室p?k大賽;?國慶__?__周年?美文朗誦?大賽中都?取得的很?好的成績?。輔導(dǎo)?員工作是?學(xué)生思想?政治教育?工作的重?要組成部?分，在很?大程度上?說，全方?位、全過?程地做好?學(xué)生思想?教育，才?能使我們?的教育辦?得讓家長?放心、讓?學(xué)校放心?。尋求新?的管理方?式，充分?信任學(xué)生?，學(xué)會(huì)尊?重和欣賞?學(xué)生，做?學(xué)生的知?心朋友，?做好表率?，做一名?讓學(xué)生滿?意的輔導(dǎo)?員是我的?工作，也?是我的追?求。我一?直在努力?，也將繼?續(xù)為之努?力。

?大學(xué)輔導(dǎo)?員年終工?作總結(jié)范?本（二）?在過去?的一年里?，我本著?以人為本?，為學(xué)生?服務(wù)的宗?旨，以學(xué)?生的思想?教育，學(xué)?風(fēng)建設(shè)為?工作重點(diǎn)?開展工作?。使原控?制系__?__級(jí)的?學(xué)生順利?的完成從?高中到大?學(xué)的轉(zhuǎn)變?。絕大部?分學(xué)生能?夠適應(yīng)新?學(xué)期的大?學(xué)生活與?大學(xué)的生?活節(jié)奏合?拍。隨著?學(xué)校規(guī)模?的不斷擴(kuò)?大，今年?____?月全校順?利地進(jìn)行?了院系的?合并工作?，在學(xué)校?不斷發(fā)展?壯大的同?時(shí)，對我?個(gè)人的工?作又提出?了新的要?求和考驗(yàn)?。今年_?___月?份開始伊?始，我接?管了原計(jì)?算機(jī)系_?___級(jí)?的1學(xué)生?。這對我?無疑是一?個(gè)嚴(yán)峻的?考驗(yàn)，通?過一學(xué)期?的磨合與?了解，我?已經(jīng)基本?了解了這?批學(xué)生的?思想狀況?與學(xué)習(xí)，?生活情況?。同時(shí)也?使學(xué)生了?解了我的?工作思路?與方式方?法，較好?的完成了?工作的交?接。現(xiàn)將?具體工作?總結(jié)如下?：一，?抓好自身?的理論學(xué)?習(xí)政治?輔導(dǎo)員自?身的思想?素質(zhì)理論?水平是從?事這項(xiàng)工?作的理論?基礎(chǔ)。在?日常工作?中我力爭?多學(xué)多看?，使自身?具有一定?的馬列主?義理論和?較高的政?策水平。?堅(jiān)持在工?作中以_?___為?指導(dǎo)，以?以人為本?的___?_為宗旨?，熟悉國?家政策和?學(xué)校的中?心工作，?為以后的?工作打下?良好的理?論基礎(chǔ)。?在作風(fēng)上?我努力做?到嚴(yán)，實(shí)?，精三字?方針。嚴(yán)?就是對工?作，個(gè)人?要求嚴(yán)，?對學(xué)生工?作不馬虎?，不松懈?，不拖拉?;實(shí)就是?工作要實(shí)?實(shí)在在，?表里如一?，按客觀?規(guī)律辦事?;精就是?對工作精?益求精，?不應(yīng)付。?與此同時(shí)?我不斷的?加強(qiáng)個(gè)人?修養(yǎng)。所?謂上梁不?正下梁歪?，作為輔?導(dǎo)員我首?先要做到?光明磊落?，正大光?明，說道?就要做到?，并要有?寬廣的胸?懷和耐心?的解決問?題的態(tài)度?。二，?堅(jiān)持以學(xué)?生為本的?思想政治?教育思?想是行動(dòng)?的先導(dǎo)，?因此我把?學(xué)生的思?想教育工?作放在了?第一位。?當(dāng)前青少?年學(xué)生的?個(gè)性化趨?勢越來越?明顯，以?學(xué)生為本?的思想教?育目的就?是增強(qiáng)思?想教育工?作的針對?性和實(shí)效?性，的體?現(xiàn)學(xué)生個(gè)?體的地位?和價(jià)值，?使學(xué)生得?到尊重和?重視。為?了使這項(xiàng)?工作更好?的落到實(shí)?處，我非?常重視了?解學(xué)生的?內(nèi)心需要?和興趣愛?好，本著?先疏后導(dǎo)?的原則去?對學(xué)生進(jìn)?行思想教?育。在我?剛接手計(jì)?算機(jī)專業(yè)?____?級(jí)的兩個(gè)?班的時(shí)候?，我們彼?此是非常?陌生的。?____?級(jí)的學(xué)生?已經(jīng)經(jīng)歷?一年的大?學(xué)生活，?在思想上?和行為上?已經(jīng)有了?初步的定?型。為了?消除他們?思想上產(chǎn)?生我在工?作上和感?情上會(huì)產(chǎn)?生厚此薄?彼的想法?，從開學(xué)?初我分班?召開了班?會(huì)，走訪?宿舍，找?學(xué)生談心?以及通過?電子郵件?等方式加?強(qiáng)彼此的?溝通和了?解。這些?工作不但?消除了我?們之間的?距離感而?且使我了?解到大部?分學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，為以后?的工作打?下了良好?的基礎(chǔ)。?對于部分?思想上比?較松懈，?有問題的?學(xué)生，我?先摸清他?們的思想?動(dòng)態(tài)，了?解其興趣?愛好，想?其所想，?然后給予?一定的引?導(dǎo)，取得?了比較好?的效果其?中一部分?學(xué)生已經(jīng)?端正了思?想。同時(shí)?考慮到現(xiàn)?在的學(xué)生?因受自身?條件，環(huán)?境，教育?和主觀能?動(dòng)性的影?響而存在?著較大的?個(gè)體差異?，我采取?集體教育?和個(gè)別教?育相結(jié)合?的方法，?有點(diǎn)到面?力爭使每?一位同學(xué)?在思想上?能又一個(gè)?健康，穩(wěn)?定的發(fā)展?方向。另?外一方