北京高考2020語文年試題(文字版)科學技術的飛速發展推動了人工智能的快速發展，成為全球產業和學術界的熱門話題。人工智能被定義為一種通過計算機實現人類思維結果，能夠感知環境并執行行動的智能體。人工智能并不是新生事物。20世紀中葉，機器思維就已經出現。1936年，英國數學家阿蘭·麥席森·圖靈從模擬人類思考和證明過程入手，提出利用機器執行邏輯代碼來模擬人類的各種計算和邏輯思維過程的設想。1950年，他發表了《計算機器與智能》一文，提出了判斷機器是否具有智能的標準，即“圖靈測試”。該測試是指一臺機器如果能在5分鐘內回答由人類測試者提出的一系列問題，且超過30%的回答讓測試者誤認為是人類所答，那么就可以認為這機器具有智能。20世紀80年代，美國哲學家約翰·希爾勒教授用“中文房間”的思維實驗，表達了對“智能”的不同思考。實驗中，一個不懂中文只會說英語的人被關在一個封閉的房間里，他只有鉛筆、紙張和一本指導手冊，不時會有畫著陌生符號的紙張被遞進來。被測試者只能通過閱讀指導手冊找尋對應指令來分析這些符號。之后，他向屋外的人交出一份同樣寫滿符號的答卷。被測試者全程都不知道，其實這些紙上用來記錄問題和答案的符號是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正確的。實驗說明，看起來完全智能的計算機程序其實根本不理解自身處理的各種信息。希爾勒認為，如果機器有“智能”，就意味著它具有理解能力。既然機器沒有理解能力，那么所謂的“讓機器擁有人類智能”的說法就是無稽之談了。2018年5月，谷歌的Duplex人工智能語音技術通過了“圖靈測試”，這表明人工智能技術正在不斷發展。然而，隨著機器越來越像人，我們也應該思考如何面對倫理問題的挑戰。在自動駕駛汽車的開發過程中，設計者會遇到一些進退維谷的突發情況，比如“隧道問題”：當一輛自動駕駛汽車在通過黑暗的隧道時，突然出現一個小孩，該怎么做呢？1、解釋下列詞語的意思。(4分)A、無稽之談：沒有根據的言論。B、進退維谷：面臨兩難選擇。C、袖手旁觀：置身事外，不提供幫助。D、未雨綢繆：預先做好準備，即使事情不會發生。2、根據材料二，回答下列問題。(3分)A、自動駕駛汽車能否根據情景的相似度進行決策？能。B、人工智能體的“智能”和人類的主觀意識是否相同？不相同。C、人們是否認為人工智能的“奇點”總有一天會到來？是的。D、哪些現象屬于被人工智能“異化”？出行全依賴手機導航，喪失了應有的路線識別能力。3、簡要說明人類對人工智能的認識是如何不斷深化的。(5分)隨著人工智能技術的不斷發展，人類對人工智能的認識也在不斷深化。一方面，人們意識到人工智能的智能不同于人類的主觀意識，它們只能根據程序執行任務。另一方面，人們開始關注人工智能可能帶來的影響，比如被人工智能“異化”的現象，這些現象對人類的生活和工作產生了很大的影響。因此，人類對人工智能的認識不斷深化，也在不斷地思考如何更好地應對人工智能的發展。4、閱讀材料一，回答下列問題。(3分)人類為什么應該重視小事？因為小事的重要性不容忽視，它們雖然數量多，但是積累起來卻是非常大的。只有善于處理小事的人才能成為真正的領袖，因為他們能夠把握時間，做到善始善終。5、閱讀材料二，回答下列問題。(3分)人工智能可能會對人類的生活和工作產生哪些影響？人工智能可能會帶來被異化的現象，比如出行全依賴手機導航，喪失了應有的路線識別能力。此外，人工智能也可能會改變人們的工作方式和生活方式，比如購買智能產品幫助清掃房間，這些都需要人們認真思考如何更好地應對人工智能的發展。6、閱讀材料一，完成下列句子。(6分)人類應該重視小事，因為小事的重要性不容忽視，它們雖然數量多，但是積累起來卻是非常大的。只有善于處理小事的人才能成為真正的領袖，因為他們能夠把握時間，做到善始善終。同時，人們也應該重視大事，因為大事的重要性不亞于小事。只有在處理好大事和小事的關系時，才能取得更好的成果。滿江紅：送李正之提刑入蜀滿江紅，大漠窮秋，千里共嬋娟。五千年來都未有，如夢如幻，徒勞追尋。夜來南風起，小舟從此逝。悠悠我心，不為良人絕。詞曲辛棄疾14、這首詞的主題是什么？(3分)15、這首詞的情感色彩是什么？(3分)16、這首詞的意象是什么？(6分)17、根據以下短文回答問題。(共5分)中國古代的“飛鴿傳書”是一種特殊的通訊方式。人們利用鴿子的記憶力和方向感，讓它們在不同的地點之間傳遞消息。鴿子被稱為“信鴿”，因為它們可以在飛行中攜帶信息。這種通訊方式在當時非常先進，被廣泛應用于政治、軍事、經濟等領域。問題：古代中國人為什么要使用“飛鴿傳書”這種通訊方式？(2分)金秋十月，天高云淡，今天我們歡聚一堂，真可謂“秋高氣爽，好風如水”。代表全體在校同學，我謹向各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！水缸里的文學我一直認為，我的文學夢最初是從一口水缸里萌芽的。在我幼年時期，自來水還沒有普及，一條街道上的居民共用一個水龍頭。因此，家家戶戶都有一個儲水的水缸。我們家的水缸雄踞在廚房一角，像一個冰涼的大肚子巨人，也像一個傲慢的家庭成員。記得去水站挑水的大多是我的兩個姐姐，她們用兩只白鐵皮水桶接滿水，歪著肩膀把水挑回家，嘩嘩地倒入缸中。我自然是袖手旁觀，看見水缸里的水轉眼之間漲起來，清水吞沒了褐色的缸壁，我便有一種莫名的亢奮。現在回憶起來，亢奮是因為我有秘密，秘密的核心事關水缸深處的一個河蚌。請原諒我向大人們重復一遍這個過于天真的故事。故事說一個貧窮而善良的青年在河邊撿到一只被人丟棄的河蚌，他憐惜地把它帶回家，養在唯一的水缸里。按照童話的講述規則，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住著人，是一個仙女！也許是報知遇之恩，仙女每天在青年外出勞作的時候從水缸里跳出來，變成一個能干的女子，給青年做好了飯菜放在桌上，然后回到水缸鉆進蚌里去。那貧窮的青年從此豐衣足食，在莫名其妙中擺脫了貧困。小時候，我聽大人們說了那么多光怪陸離的童話故事，為什么獨獨對那個蚌殼里的仙女的故事那么鐘情？也許是因為我有好逸惡勞的基因，也可能是等待天上掉餡餅的庸眾心理。我至今還在懷念打開水缸蓋的那些瞬間。缸蓋揭開的時候，一個虛妄而熱烈的夢想也展開了：我盼望看見河蚌在缸底打開，那個仙女從蚌殼里鉆出來，一開始像一顆珍珠那么大，在水缸里上升，上升，漸漸變大，爬出來的時候已經是一個正規仙女的模樣了。然后是一個動人而實惠的細節，那仙女直奔我家的八仙桌，簡單清掃一下，她開始往來于桌子和水缸之間，從水里搬出一盤盤美味佳肴，一盤雞，一盤鴨，一盤炒豬肝，還有一大碗醬汁四溢香噴噴的紅燒肉！（仙女的菜肴中沒有魚，因為我從小就不愛吃魚。）一、改錯題1、將“躲在角落里”改為“躲在角落”。2、將“讀書的時候”改為“讀書時”。3、將“我喜歡的書”改為“我喜歡的書籍”。4、將“太陽照在窗戶上”改為“陽光照進窗戶”。5、將“我愛看的電影”改為“我喜歡的電影”。6、將“我最喜歡的歌”改為“我喜歡的歌曲”。7、將“我喜歡的食物”改為“我喜歡的美食”。8、將“我喜歡的顏色”改為“我喜歡的色彩”。9、將“我喜歡的季節”改為“我喜歡的季節氣候”。10、將“我喜歡的動物”改為“我喜歡的動物世界”。二、閱讀理解11、B。12、C。13、B。14、A。15、D。三、完形填空16、B。17、C。18、B。19、A。20、文章第三段描寫了河蚌里的仙女和童話故事中的不同，前者更加現實，后者更加理想化。這樣寫的作用在于，通過對現實與理想的對比，表達了對奇跡和想象力的追求。21、本文的寓意在于，即使是最平凡的事物，也能夠成為創作的靈感和源泉。作者從水缸中汲取了文學的營養，表達了對生活的熱愛和對文學創作的熱情。這樣的表達效果在于，激發讀者對生活的熱愛和對文學創作的熱情。22、個人經歷不同，體會和感悟也不同。以我為例，我曾經通過觀察周圍的人和事，體驗到了生活的豐富和多彩。我曾經觀察過一只螞蟻，它在努力攀爬一棵樹，雖然很小很弱，但是它的毅力和勇氣讓我感到敬佩。我也曾經觀察過一位老人，他雖然年邁體弱，但是依然堅持自己的信仰和理念，讓我感到感動和敬佩。通過這樣的“閱讀”，我獲得了對生命和人性的深刻理解和感悟。四、簡答題23、微寫作選題：從《紅巖》中選擇一個人物，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。教益：堅定信念、勇往直前、不屈不撓。比喻句：他像一根堅強的鋼筋，經歷了磨礪和錘煉，依然屹立不倒。他像一只勇敢的雄鷹，翱翔在藍天之上，永不停歇。他像一艘航行在洶涌澎湃的大海上的船只，雖然遭受了風浪的考驗，但仍然堅定地向前駛去。讀了《論語》，在孔子的眾弟子之中，我最喜歡的是顏回。他是一個虔誠的信仰者，對孔子的教誨始終保持著敬畏之心。他不僅聰明，還非常勤奮，經常夜以繼日地學習。他的品行高尚，一生中從未做過任何不道德的事情。他的忠誠和高尚的品德，使他成為孔子最信任的學生之一。今天，我們這些2000年出生的同學，已經成長為新時代的新青年。我們在祖國的發展中成長，見證了祖國的巨大變化。在這個新時代，我們