挑戰自我創造奇跡用你的最強大腦請在此輸入您的大標題A請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本B請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本“5最新文檔精品文檔煥發新生最棒的晉升100%新意創造100%的思維爆破專注于有生命的創作請在此處輸入您的標題點擊此處輸入您的內容，建議微軟雅黑或者黑體，本模版所有圖形線條及其相應素材均可編輯、更改顏色。點擊此處輸入您的內容，建議微軟雅黑或者黑體，本模版所有圖形線條及其相應素材均可編輯、更改顏色。輸入標題輸入標題12最新文檔精品文檔最具特色的寫作特技|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||中國最好的晉升殿堂最有效的環境烘托創造屬于自己的神話想象力與環境描寫的絕密檔案花栗鼠—落葉歸根嗨！大家好，我是機靈又淘氣的花栗鼠——艾爾文。好久不見，我想死大家了！呃……觀眾朋友你們好，我是身材最圓潤的小吃貨花栗鼠——喜多。噓，告訴你們一個小秘密，我有點膽小哦!不過今天我要給大家將將我們的故事，你們準備好了嗎？Eveybody，你們大家還好嗎？我是集智慧與理性與一體的花栗鼠——西蒙。喜多：“由于我們擁有神奇的歌唱能力，我們立刻成為風靡全球的大明星，理所當然，我們也迎接來了一場又一場的全球巡演。現在，我們就站在了維也納的演播廳，隨著美妙的音樂響起，演出開始啦，只見臺上五顏六色的燈光隨著音樂的旋律忽明忽暗，令人眼花撩亂，紅光像火，粉光像霞，黃光似電......把觀眾也似乎帶入了極樂世界，伴隨著便是一陣陣雷般的掌聲以及尖叫聲......”

親愛的小朋友們，看我描寫的精不精彩呀？想不想學習一下呢？悄悄告訴你，這是我們的秘密哦！這主要得益于環境描寫哦，下面就有我來傳授你們吧！

環境描寫，就是環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。其中，社會環境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等。自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

喜多：“為了更好地幫助你們了解環境描寫，那就讓我們一起來分享一下我最喜歡的故事《賣火柴的小女孩》吧！”

賣火柴的小女孩（刪選）

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天—大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜—她可忘不了這個。她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

喜多：“小朋友你們學會了嗎？為了考驗一下你們，我要給你們出題咯！請各位小朋友判斷下面哪些是社會環境，哪些自然環境吧！”（1）今天陽光明媚，碧空如洗，路邊的花草樹木也“放肆”的享受著，自由的伸展著身軀。（）（2）街道上車水馬龍，來往的行人絡繹不絕，時而傳來商販的叫賣聲、人們的砍價聲，好一派熱鬧的場面。（）（3）這是一年的最后一天——除夕，正在寫雪，天氣冷的可怕！（）（4）喲，物理的圣誕樹多美呀，那連個孩子手里的糖果紙真漂亮！（）自然環境社會環境社會環境自然環境

喜多：“俗話說：‘無規矩不成方圓’，我們環境描寫也是有要求的哦！小朋友看好咯！”目的明確具體生動抓住特征

喜多：“小朋友們，你們是不是有一個疑惑？為什么要學習環境描寫呢？環境描寫有什么作用呢？不著急，我們還是繼續欣賞一下《賣火柴的小女孩》，那你自己先來觀察一下吧！”

賣火柴的小女孩（刪選）

一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天—大年夜。在這又冷又黑的晚上，雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。

每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜—她可忘不了這個。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

喜多：“小朋友們，通過前后對比，你能否歸納出環境描寫有哪些作用嗎？最后喜多來幫助大家歸納議一下吧！”環境作用（1）交代故事發生的時間或地點；（2）暗示社會環境，如背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關系等；（3）渲染氣氛，奠定基調。（4）烘托心情，顯示一個人的性格、地位等。（5）暗示或推動情節的發展；為后面情節的發展作鋪墊或制造懸念；

喜多：“好啦。小朋友們，你們學會了嗎？如果沒有學會，不著急，來看喜多怎么運用的吧！所以，接下來你們就要繼續傾聽喜多的故事咯！啊哈~~~~~~”2023/7/28

喜多：“我們最初偶然間來到都市，看到車水馬龍的街道，燈火輝煌的廣告燈，讓整個都是再無白天黑夜之分，一座座高樓拔地而起，高聳于云，那時的我們內心充滿了激動和好奇。”環境描寫：交代了事情發生的背景及其地點。2023/7/28

喜多：“漸漸地，由于我們的天賦收獲了眾多的粉絲團，每當我們巡演到一個地方，那簡直是人山人海，尖叫簡直是震耳欲聾，閃光燈也是不斷閃爍，不禁讓我暈眩......這一次我們再次參加了一場表演，在歸途中，我竟然迷茫啦！”環境描寫：渲染氣氛，推動事情的發展。

喜多：“一出表演廳，赫然發現，屋里屋外儼然是截然相反，黑壓壓的一片，如同世界末日，突然，一個電閃雷鳴，讓本是膽小的我立刻跑到了西蒙身邊縮成了一團。”環境描寫：烘托心情，表現一個人的性格、心情。

喜多：“伴隨著響徹天際的電閃雷鳴，滴答滴答的雨水如子彈一般射來，打得車窗啪啪作響，我想落到身上回很痛吧！車子艱難地行進著，而這暴躁的雨似乎沒有一點要停止的意思，如同我現在的愁緒，剪不斷，理還亂......突然，讓我明白了一點，我們不屬于這，我們要落葉歸根，回到屬于我們的家鄉。對，我這就跟我的兄弟們一起回家。”環境描寫：渲染氣氛，奠定基調，為后文發展做鋪墊。請在此輸入您的大標題請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本44最新文檔精品文檔2023/7/28

喜多：“不想，我和兄弟們的想法一拍即合。于是，便以最快的速度和主人告別，離開這喧嘩的大都市。從踏出家門的那一刻，竟然發現天已經放晴，明媚的陽光燦爛無比，更抓然眼球的便是陽光下那五彩斑來的彩虹橋，好像通往我們家鄉的路，好美！微風吹來，路邊的花草也隨之搖擺，像是在和我們打招呼。”環境描寫：渲染氣氛，烘托分為。奠定感情基調。請在此輸入您的大標題請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入您的小標題請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本46最新文檔精品文檔2023/7/28

喜多：“……”小朋友們，通過我的環境描寫你學會了嗎？那就實戰演練一下吧！描寫一下這些圖來突出我心情好吧！2023/7/28

喜多：“……”2023/7/28

喜多：“……”2023/7/28

喜多：“……”請在此輸入您的大標題請輸