荷葉圓圓我會猜一位小姑娘，身穿綠衣裳，劃船不用槳，坐在水中央。眨眼睛飛啊飛跳一跳游啊游模仿我最棒！！我會讀搖晶停蹲翅荷膀嘻珠籃透坪荷珠搖籃晶停坪透翅膀蹲嘻hézhūyáolánjīngtíngpíngtòuchìbǎngdūnxī亮晶晶蹲在

水珠笑嘻嘻翅膀停機坪

透明

荷葉

搖籃是

朵

美

我

葉

想一想課文寫了荷花池里哪些小伙伴？（請用“○”畫出來）荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓的，綠綠的。（），（）的荷葉。圓圓的

綠綠的荷花（），（）。（），

（）的荷花。自由讀讀第2—5自然段，想想：小伙伴分別把荷葉當成什么？（請用“—”畫出來）

讀讀想想荷葉是我的搖籃。荷葉是我的停機坪。荷葉是我的歌臺。荷葉是我的涼傘。

小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”

青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小魚兒：“荷葉是我的涼傘。”你能看著圖，把下面的句子說完整嗎？蘑菇是小白兔的（）。樹葉是小螞蟻的（）。

籃子小船

西瓜是小熊的（）。帽子小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。●●

●△

△

△小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。我也會說……●●

●

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。●

●△

△

△

△

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。想想還有哪些小伙伴會來？它們又會說什么？如果你來到這里，又會把荷葉當什么？價值百萬的高效學習方法橙臻教育強力推薦1.讀：通讀教材，找重難點；(每堂課與舊知識有聯系，可自學掌握）2.畫：在讀教材過程中找出疑惑點、重點、難點等，在課堂中著重解決；3.查：網絡、參考書等工具，嘗試掃除學習上的攔路虎；4.做：選做一下課后練習題，測試一下自己的預習情況。預習預習1.知識點是否清楚；2.教材編排的用意是否清楚

3.是否有更好的解決方法。

1.緊跟老師的思路，做到注意力集中；2.抓住重點：老師在課堂上要求的公共重點。3.掌握難點：對在預習中形成的個性化問題（難點、疑點）要弄通弄懂4.記筆記：簡明扼要記下老師強調的重點、難點，和重點詞語，關鍵步驟，一定要突出重點。聽課1.對課堂問題當堂解決：

千萬不要因為顧忌面子，把疑問放過去。給自己今后學習留下隱患。2.積極舉手發言，不給上課走神創造機會；3.獨立完成課堂練習，及時檢測自己的習效果，切不可偷看別人答案。4.不可因對老師有看法而不聽課。聽課復習艾賓浩斯遺忘曲線：德國心理學家艾賓浩斯經過實驗，畫出了遺忘曲線。

這條曲線告訴人們在學習中遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發現,學得的知識在一天后，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%)。

遵循艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的記憶規律，對所學知識及時進行復習，這種記憶方法就是艾賓浩斯記憶法。

第一次復習的最佳時間，是在新知識學習后10分鐘，然后依次是30分鐘、一天、四天、七天、十四天（1、3、1、4、7、14）。按照這個規律，適時進行復習就可以把短期記憶變成長期記憶。所以我們說課后復習進行的越早越好。（可以利用課間休息時間，也可以利用午飯或晚飯前后的時間進行）復習時間1.想：像“過電影”一樣，把內容想一遍。2.查：回想不起來的內容，要及時查閱一下課本或輔導資料等。3.問：還不懂的問題，問問老師或同學。4.說：把當天所學的各科內容通過多種形式復述一遍。（說給家長或者同學聽）復習方法

記憶金字塔理論：

美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾通過研究發現對于學習材料運用不同手段在兩周后保持的記憶比例是：閱讀能夠記住學習內容的10%；聆聽能夠記住學習內容的20%；看圖能夠記住30%；看影像，看展覽，看演示，現場觀摩能夠記住50%；參與討論，發言能夠記住70%；做報告，給別人講，親身體驗，動手做能夠記住90%。后被發展為記憶金字塔理論。

（聽明白不是真明白，說明白才是真明白）定期復習與自測：為了保證形成長期記憶，要制定定期復習和自測計劃

①日測：每晚上睡覺前；②周測：一周內容回顧，錯題的消化；③單元測驗：自測一下這個單元有哪些主要內容，及時消化，鞏固記憶；④全書測驗：一本書學完后，可以翻開目錄，逐次回憶內容，在單元測驗的基礎，全書測驗就問題不大了。

1.保質保量；2.注重做題習慣的培養：每道題有理有據，無論對錯；3.定時：提升做題速度和準確度。作業糾錯（一）建立錯題本、典例本1.原題2.錯因（難因）3.正確的做法4.涉及的知識點5、舉一反三(變式整理)（二）復習、鞏固。(1)每周兩次看錯題；（2）連續三次準快反應的，視為已熟練掌握。做出標記；（3）記下復習的次數、時間。

糾錯拓展1.從課外資料中選取自己錯題本中常見題型，定時訓練，旨在熟練度和準確度；2.從課外資料中，選取難度較大題目，分析難點，提升思維訓練。考試1.考前：準備充分2.考中：考試技巧的訓練；3.考后：理性看待分數，認真分析得失