第頁共頁最新中專教學(xué)方案總結(jié)(十五篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開場寫方案了。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。中專教學(xué)方案總結(jié)篇一以課堂教學(xué)為打破口，全面進步教學(xué)質(zhì)量。1、強化教案的格式與內(nèi)容格式內(nèi)容第一，本節(jié)學(xué)會什么？〔教學(xué)內(nèi)容〕第二，如何學(xué)？〔過程與方法〕第三，提升內(nèi)容？〔拓展與進步〕2、聽課及反響為了強化課堂教學(xué)秩序本學(xué)期采取不打招呼、隨機聽課制度。并做好及時總結(jié)和反響，采取個別反響和集體反響相結(jié)合。3、評價方法第一，為進步教學(xué)質(zhì)量，采取“三率”評價方法，即優(yōu)秀率，良好率，及格率。“三率”核心為及格率,英語和幼師專業(yè)及格率要到達85%，計算機專業(yè)及格率要到達80%。第二，所開科目均為考試科目。第三，每學(xué)期考核一次，“三率”符合要求的給予獎勵。不符合要求，尤其是及格率不符合要求的聽后處理。早晚自習(xí)要求每位任課老師按時到崗，善始善終，實在引導(dǎo)催促好學(xué)生的學(xué)習(xí)。教務(wù)處值班老師對當(dāng)天情況進展檢查、記錄，一周一總結(jié)，并在周一校例會上公布記錄情況。1、興趣小組：本期方案開展六個興趣小組〔英語興趣小組、計算機興趣小組、美術(shù)興趣小組、聲樂興趣小組、舞蹈興趣小組、琴法興趣小組〕要求每個興趣小組有方案、有措施、有總結(jié)，期末有教學(xué)成果展示，每次活動任課老師都要到教務(wù)處登記，有檢查、有記錄。每個興趣小組在期末要評出本期參加活動優(yōu)秀學(xué)生，報教務(wù)處，并給予獎勵。2、學(xué)科競賽：各教研組由組長帶著全組老師認真討論，根據(jù)學(xué)科特點確定學(xué)科競賽。學(xué)科競賽要根據(jù)行政歷安排，做到提早布置到班，人人參與，層層選拔，制定出活動和獎勵方案。1、本學(xué)期加強教案檢查，實行周周檢查，周周通報。同時落實每學(xué)期兩次作業(yè)、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的.檢查。2、各任課老師每周至少聽一節(jié)課，每四周交教務(wù)處檢查一次。3、適時召開學(xué)生座談會，理解教學(xué)情況，指導(dǎo)教學(xué)。1、開展組內(nèi)公開研討課，每組有一名老師代表上課，組內(nèi)集體聽課，共同研討，共同進步。2、適時開展老師現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，及時更新教育理念。3、各任課老師要積極撰寫教育教學(xué)論文。已晉升高級職稱的同志每有一篇本專業(yè)的教學(xué)論文發(fā)表或完成一項教研成果，除原有的獎勵外，再獎勵100元，以充分調(diào)動老師教科研的積極性。做好學(xué)籍管理、調(diào)課安排、圖書室及閱覽室開放、計算機房、琴房、語音教室、舞蹈大廳等專業(yè)教室的管理工作。中專教學(xué)方案總結(jié)篇二1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力。2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生理解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和才能培養(yǎng)兩方面努力，否那么今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的開展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為消費力程度低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為奉獻反而是一種負擔(dān)，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。3、幫助學(xué)生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應(yīng)該是煽動家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生成功的一半。1、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進步學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2、強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。3、造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請老師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購置vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。4、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學(xué)在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。5、調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，6、強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的`學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。1、學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生理解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生理解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)絡(luò)通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學(xué)習(xí)才能為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。中專教學(xué)方案總結(jié)篇三全面貫徹黨的教育方針，認真落實《體育工作條例》和新課標(biāo)，積極推進素質(zhì)教育，強調(diào)體育在促進學(xué)生全面開展上的突出作用；重在進步質(zhì)量，“三個面向”，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想，進步學(xué)生身體、心理和適應(yīng)才能的整體安康程度，通過形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學(xué)鍛煉身體的。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面開展的高素質(zhì)人才打下堅決的根底2.1、堅持學(xué)校體育工作的改革方向，以進步學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的意識、精神、堅強毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。培養(yǎng)學(xué)生自主進展體育鍛煉的'習(xí)慣。2.2、樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為目的；面向全體學(xué)生，實在把學(xué)校體育工作落到實處。2.3、加強對學(xué)校體育工作的，認真貫徹體育工作條例，落實新課標(biāo)精神。力爭使我校體育工作進入校行列。2.4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資，開發(fā)體育方面的校本課程，重點培育優(yōu)勢，如乒乓球。開展學(xué)生興趣、和特長。2.5、加強學(xué)校體育根本功的工作，圍繞體育課堂教學(xué)，進步體育老師素質(zhì)程度。一成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負責(zé)人、體育老師、這樣的工作體系。校長負責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)工作方案的制定全面工作的指導(dǎo)、催促、檢查。小負責(zé)人負責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、催促、檢查。體育老師、班主任負責(zé)各自詳細工作的落實。二召開專門研究學(xué)校體育工作每月組織體育老師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進展，找出缺乏及出現(xiàn)的問題，全體老師協(xié)商，拿出解決。防止以后出現(xiàn)類似問題。三加強體育教研：1〕加強理論，工作研究，進步工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式，努力進步學(xué)校體育工作程度和老師的教育教學(xué)才能。2〕堅持每周一次教研組活動，全員參與進展教研活動，努力創(chuàng)始工作新場面。中專教學(xué)方案總結(jié)篇四在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。作為一名年輕的老師，對于幼教的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的開展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的鼓勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的.才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長承受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以適應(yīng)新的需要與新開展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在理論中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適本班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進展一些記錄，進步老師的觀察、記錄技能。6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子開展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心別人，團結(jié)協(xié)作，進一步進步自己為人處事的才能。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)老師觀察技能。3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。中專教學(xué)方案總結(jié)篇五招生對象：招收初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者學(xué)制：三年(一)培養(yǎng)目的培養(yǎng)合適我國社會現(xiàn)代化建立的實際需求，德、智、體、美全面開展的電子商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域的“復(fù)合型”人才。掌握一定的經(jīng)濟理論和應(yīng)用知識，特別是電子商務(wù)方面的應(yīng)用知識，具備較強的計算機應(yīng)用知識和應(yīng)用才能。通過專業(yè)課程的.學(xué)習(xí)，可以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟開展的要求，掌握本專業(yè)的根本理論根底知識和根本技能，能純熟運用電子商務(wù)技術(shù)，有閱讀電子商務(wù)方面的文獻、資料和書籍的才能及運用所學(xué)知識分析^p、解決一定問題的理論動手才能，能在與電子商務(wù)有關(guān)的機構(gòu)、網(wǎng)站、企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)營銷工作、電子商務(wù)工作、物流管理工作。(二)業(yè)務(wù)規(guī)格1、知識構(gòu)造⑴掌握有關(guān)經(jīng)濟管理的根本理論和根本知識。⑵掌握電子商務(wù)的根本理論和知識，理解電子商務(wù)運作業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)和交易的程序。⑶掌握電子商務(wù)網(wǎng)站的相關(guān)理論、原那么和方法。⑷掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟理論和現(xiàn)代信息管理技術(shù)的根本知識和根本技能。⑸掌握電子計算機的根底知識，掌握文獻檢索、資料咨詢、搜集的根本方法。⑹掌握常用公關(guān)禮儀、語言藝術(shù)。⑺掌握熟悉電子商務(wù)法律、會談、營銷的根本知識。⑻掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的根本知識。⑼掌握電子商務(wù)的根本知識。⑽掌握物流管理的根本知識。2、才能構(gòu)造⑴具有利用電子商務(wù)平臺直接從事現(xiàn)代商務(wù)活動的初步才能。⑵具有網(wǎng)上開拓市場和組織網(wǎng)上市場活動的施行、應(yīng)變、協(xié)調(diào)才能。⑶具有商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計、制作與維護才能。⑷具有網(wǎng)上營銷及其它電子商務(wù)活動的籌劃、組織和管理等才能。⑸具有電子商務(wù)系統(tǒng)的分析^p和設(shè)計才能。⑹具有本專業(yè)使用電子計算機的操作技能和純熟的計算才能。⑺具有網(wǎng)絡(luò)動手才能和網(wǎng)頁制作動手才能。⑻具有運用電子商務(wù)的根本才能。⑼具有企業(yè)物流管理的根本才能。⑽具有謀職才能、就業(yè)才能、溝通才能、合作才能、創(chuàng)業(yè)才能。3、證書要求⑴普通話三甲證書⑵計算機等級證書⑶職業(yè)技能證書4、就業(yè)范圍與時機電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生，可在制造企業(yè)、商品流通企業(yè)和各種經(jīng)濟組織中，從事籌劃、采購、運輸、保管、銷售、物流等業(yè)務(wù)工作;從事基層經(jīng)濟開發(fā)、市場開拓、工程運作等經(jīng)濟管理工作;從事企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷員、電子商務(wù)員、物流管理員等工作。中專教學(xué)方案總結(jié)篇六本學(xué)期我擔(dān)任了建3xx數(shù)學(xué)教學(xué)工作，按照我校《學(xué)校工作方案要點》的精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以才能為核心，以技能為特色，培養(yǎng)高品位的勞動者和就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。結(jié)合我校外學(xué)生的實際情況，現(xiàn)就制定教學(xué)工作方案如下：貫徹職業(yè)教育工作會議精神，以“學(xué)生會做”為課堂教學(xué)改革目的，積極構(gòu)建質(zhì)量興校、科研興校、人才強校的平臺，樹立新的人生觀、學(xué)生觀、教育觀和開展觀，培養(yǎng)高品位的勞動者、就業(yè)崗位的創(chuàng)造者，努力進步學(xué)校教學(xué)程度。〔一〕情感目的1。通過分析^p問題的`方法的教學(xué)，解決問題的多渠道，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;2。給學(xué)生提供生活背景，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識。〔二〕才能目的1、培養(yǎng)學(xué)生的記憶才能。在對二次曲線、復(fù)數(shù)及其應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的記憶才能、做到記憶的準(zhǔn)確、持久。2、通過概念、公式的教學(xué)，解釋數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題及詳細數(shù)據(jù)的記憶。3、培養(yǎng)學(xué)生的運算才能。通過復(fù)數(shù)的代數(shù)形式和三角形式的互換訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運算才能。4、培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。通過算法與程序框圖的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生思維周密性、邏輯性，通過例題的不同的解法，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈敏性，掌握轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)形結(jié)合的方法。〔三〕知識目的1、理解橢圓、雙曲線、拋物線的定義，掌握橢圓、雙曲線、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)并會應(yīng)用他們的性質(zhì)解決有關(guān)問題。2、掌握任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)公式、三角函數(shù)圖像及性質(zhì)、正、余弦定理及應(yīng)用;3、理解算法與程序框圖。1、教學(xué)中要將傳授知識與培養(yǎng)才能相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生概括才能，讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的根本方法和根本技能。2、認真?zhèn)湔n、修改作業(yè)、加強對學(xué)生的輔導(dǎo)。3、利用業(yè)余時間加強學(xué)習(xí)，進步業(yè)務(wù)程度。4、虛心向同行學(xué)習(xí)，聽課，取長補短，進步教學(xué)程度，盡快適應(yīng)職業(yè)教育。中專教學(xué)方案總結(jié)篇七多年來，我校廣泛深化開展學(xué)校禮儀教育，在借鑒先進單位經(jīng)歷的根底上，結(jié)合本校實際情況開展系列活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家庭做孝順孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，在社會做文明公民。使學(xué)校學(xué)生的文明禮儀程度得到提升，精神相貌得到改善，爭做文明禮儀之星已經(jīng)在學(xué)生中蔚然成風(fēng)，和諧校園初步得以構(gòu)建。為了配合學(xué)校工作，全面進步青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教育活動，特制定文明禮儀教學(xué)方案如下：1、學(xué)習(xí)禮儀，要以學(xué)會尊重別人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。學(xué)會尊重人重點要求到達：〔1〕在思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養(yǎng)育之恩，有出自內(nèi)心的愛戴和敬重感謝之情，在行為態(tài)度上，對父母的忠告和教導(dǎo)，能虛心承受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難。不任性，不固執(zhí)。〔2〕要尊重老師，虛心承受教育。〔3〕同學(xué)之間友好團結(jié)、互相尊重，真誠幫助，不拉幫結(jié)派。同學(xué)有了錯誤、缺點要誠懇地批評幫助。同學(xué)間發(fā)生矛盾時，要互相諒解，有了錯誤要主動抱歉。要學(xué)會抑制，嚴以責(zé)已，寬以待人。2、學(xué)習(xí)禮儀，要以進步本人自尊心為根底。要使學(xué)生明確，人人都希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學(xué)會尊重別人，自己才能得到別人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧及別人的感受甚至傷害別人，就會成為一個不受歡送的人直至被人唾棄的人。3、學(xué)習(xí)禮儀要重在理論，做到知行統(tǒng)一。一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有禮儀，每個人都要在理解禮儀要求的根底上，敢于在日常的'言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學(xué)生。一、學(xué)習(xí)宣傳，進步認識。1、利用升旗儀式，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動啟動儀式。2、利用黑板報等宣傳渠道進展宣傳，讓學(xué)生理解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行。二、加強日常禮儀訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)校本教材，組織文明用語專項訓(xùn)練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。2、召開形式多樣的主題會，幫助學(xué)生理解教材的內(nèi)容，掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動作。3、有方案、有重點地開展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小、細、嚴入手，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。4、以五個一為切入點，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問候、一聲謝謝、一句抱歉、一次幫助。〔“五個一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容，很能表達一個人的文明素養(yǎng)。〕5、對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn)，納入操行評分考核，并作為評比優(yōu)秀學(xué)員的根據(jù)之一。三、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項活動之中1、生動活潑的活動是學(xué)生喜聞樂見的形式，通過各種活動可以對學(xué)生進展多項的行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)訓(xùn)練。可以通過《把壞習(xí)慣丟在垃圾箱里》、《找一找身邊的好典范》、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》、《如何做一個文明示范生》等主題會的召開，開拓學(xué)生的視野，發(fā)現(xiàn)問題樹立典范，找到可以追趕的方向和目的。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。2、模擬情景現(xiàn)場，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺的習(xí)慣。3、開展不講臟話及“語言干凈每一天”、待人有禮貌“我會主動問好”“請讓我來幫助你”等活動。4、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。5、與家庭教育、社會教育結(jié)合通過家長會和平時與家長的交流，要家長理解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作那么，并積極配合老師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。評比班級“禮儀之星”，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀典范，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用、鼓勵作用，參與學(xué)習(xí)禮儀、理論禮儀、展示禮儀的積極性。中專教學(xué)方案總結(jié)篇八〔一〕知識體系：省編中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》第二冊第十一章《概率與統(tǒng)計初步》、第三冊第十三章《圓錐曲線與方程》、第十七章《數(shù)據(jù)表格信息處理》、第十八章《編制方案的原理與方法》、第十九章《線性規(guī)劃初步》。本教材貫徹“以效勞為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)指導(dǎo)思想，以經(jīng)濟和社會開展對高素質(zhì)勞動者和各種專業(yè)人才的需要為出發(fā)點，并充分考慮到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實際程度，注重對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，表達了“以人為本、以才能為本”的教育教學(xué)理念。〔二〕構(gòu)造體系：第是一章《概率與統(tǒng)計初步》主要內(nèi)容包括：分類計數(shù)原理，分步計數(shù)原理，古典概率，隨機抽樣，用樣本估計總體及一元線性回歸分析^p。第十三章《圓錐曲線與方程》主要內(nèi)容包括：橢圓、雙曲線、拋物線的定義，推導(dǎo)了橢圓、雙曲線和拋物線的方程，研究了它們的幾何性質(zhì)。第十七章《數(shù)據(jù)表格信息處理》的主要內(nèi)容包括數(shù)組、數(shù)據(jù)表格的概念和數(shù)組簡單特點，數(shù)組的線性運算。第十八章《編制方案的原理與方法》主要內(nèi)容包括：編制方案的有關(guān)概念，關(guān)鍵途徑法，統(tǒng)籌圖及進度方案的編制。第十九章《線性規(guī)劃初步》線性規(guī)劃的初步，即二元線性規(guī)劃。〔三〕重點：1、分類計數(shù)原理、分步計數(shù)原理的意義及其運算，概率的相關(guān)概念、古典概率的計算，抽樣方法和用樣本估計總體的均值以及求回歸方程;2、橢圓、雙曲線和拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及幾何性質(zhì);3、數(shù)組的相關(guān)概念及運算，數(shù)據(jù)表格的信息處理;4、關(guān)鍵途徑法、雙代號網(wǎng)絡(luò)圖及其時間參數(shù);5、實際問題中的線性規(guī)劃問題數(shù)學(xué)模型的建立，即給出線性約束條件、線性目的函數(shù)、畫出可行域，在可行域上通過圖解法，找到最優(yōu)解;〔四〕難點：1、正確純熟地運用兩個原理分析^p解決問題，對概率統(tǒng)計定義的理解，利用概率知識解決實際問題的方法，對方差、標(biāo)準(zhǔn)差意義的理解，會用計算器及統(tǒng)計知識解決實際問題;2、利用圓錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程研究他們的幾何性質(zhì)及其應(yīng)用;3、理解數(shù)組與數(shù)據(jù)表格的關(guān)系;4、各工作間的鄰接關(guān)系的分析^p及對虛工作的理解;5、線性約束條件的建立，線性目的函數(shù)的給出，標(biāo)準(zhǔn)的畫出二元一次不等式表示的平面區(qū)域，圖解法的原理，在可行域上整數(shù)解的尋找，計算機中excel的“規(guī)劃求解”功能的應(yīng)用。本學(xué)期擔(dān)任2xxx級財會1、2班，種養(yǎng)殖這3個班級的數(shù)學(xué)課，每班每周4課時，共12課時。從整體上看，這三個班女生偏多，學(xué)生的學(xué)習(xí)參差不齊，開學(xué)初，簡單的做了調(diào)查：85%的學(xué)生不太愿意學(xué)數(shù)學(xué)，有的甚至在小學(xué)四年級就放棄了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，剩下的15%學(xué)習(xí)根底也不是太結(jié)實，根本沒有優(yōu)秀生。因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中，要采用靈敏多變的教學(xué)方法，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力做到因材施教，爭取使每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有收獲，圓滿完成教育教學(xué)工作。〔一〕知識與技能目的：第十一章概率與統(tǒng)計初步1、掌握分類計數(shù)原理及分步計數(shù)原理，會用這兩個原理解決一些簡單問題。2、理解隨機現(xiàn)象、隨機試驗的概念、理解樣本空間、根本領(lǐng)件和隨機事件的概念。3、理解古典概念、理解概率的性質(zhì)，會應(yīng)用古典概率解決一些簡單的實際問題。4、能從現(xiàn)實生活中或其他學(xué)科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題。5、結(jié)合詳細的實際生活情景，理解隨機抽樣的必要性和重要性。6、在參與解決統(tǒng)計問題的過程中，學(xué)會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;通過對實例的分析^p，理解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法。7、通過實例體會分布的意義和作用，在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中，初步學(xué)習(xí)列出頻率分布表、畫頻率分步直方圖，理解頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖表示的意義。8、通過實例理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用。學(xué)會計算樣本的標(biāo)準(zhǔn)差。9、能根據(jù)實際問題的需求合理的選取合理的選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取合理的數(shù)字特征。10、在解決統(tǒng)計問題的過程中，進一步體會用樣本估計總體的思想，初步學(xué)會用樣本的根本數(shù)字特征估計總體的根本數(shù)字特征。11、通過搜集現(xiàn)實問題中兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖，并利用散點圖直觀認識兩變量的相關(guān)關(guān)系。12、會使用計算器計算出具有線性相關(guān)關(guān)系的兩個變量的線性回歸方程的系數(shù)，從而建立線性回歸方程。第十三章圓錐曲線1、理解圓錐曲線的實際背景，感受圓錐曲線在刻畫現(xiàn)實世界中的作用。2、通過從詳細情境中抽象出橢圓模型的過程，掌握橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程及簡單幾何性質(zhì)。3、理解拋物線和雙曲線的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程，知道它們的簡單幾何性質(zhì)。4、通過圓錐曲線與方程的學(xué)習(xí)，應(yīng)用類比的學(xué)習(xí)方法，進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想。5、理解圓錐曲線的簡單應(yīng)用。6、通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步認識解析幾何的根本思想，從而掌握用坐標(biāo)法研究幾何問題的方法。第十九章線性規(guī)劃初步1、理解線性規(guī)劃的有關(guān)概念，能純熟設(shè)出實際問題的變量并列出線性約束條件，能準(zhǔn)確找出目的函數(shù)。2、理解二元一次不等式表示的平面區(qū)域，能標(biāo)準(zhǔn)畫出二元一次不等式表示的平面區(qū)域。3、理解線性規(guī)劃問題的圖解法原理，掌握線性規(guī)劃問題圖解法，會利用圖解法求線性規(guī)劃問題的整數(shù)解。4、能在詳細的`實際問題情境中，發(fā)現(xiàn)線性規(guī)劃問題的線性約束條件、線性目的函數(shù)，進而用圖解法解決實際問題。5、掌握用excel的“規(guī)劃求解”功能解決線性規(guī)劃的實際問題。第十八章編制方案的原理與方法1、理解編制方案的有關(guān)概念，理解途徑及相關(guān)概念，掌握關(guān)鍵途徑法的應(yīng)用。2、掌握雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的畫法，會根據(jù)工作鄰接表畫雙代號網(wǎng)絡(luò)圖。3、理解用橫道圖來編制方案的方法。4、理解雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的時間參數(shù)的意義，會通過時間參數(shù)找出方案網(wǎng)絡(luò)圖中的關(guān)鍵途徑。5、理解方案的調(diào)整與優(yōu)化，能根據(jù)要求進展簡單的時間優(yōu)化。〔二〕才能目的：培養(yǎng)學(xué)生的判斷才能、歸納才能、推理才能，數(shù)形結(jié)合的才能，進一步進步學(xué)生的觀察、比擬、分析^p、概括等思維才能，辯證的分析^p問題和解決問題的才能。學(xué)會借助實例分析^p、探究數(shù)學(xué)問題。〔三〕情感目的：通過自主探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過分組講討論，培養(yǎng)學(xué)生主動交流的合作精神，通過對數(shù)學(xué)問題的討論，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，以及擅長探究的思維品質(zhì)。第二三冊教材涉及到的數(shù)學(xué)方法有：配方法，待定系數(shù)法，數(shù)形結(jié)合，函數(shù)關(guān)系的建立與研究等方法。我們在教學(xué)的過程中要重視根本方法的教學(xué)，要在教學(xué)中經(jīng)常有意識的講解上述方法的應(yīng)用。教學(xué)過程中還要貫徹溫故而知新的原那么，并非常重視貫徹數(shù)形結(jié)合的思想。同時在教學(xué)中，采用“先學(xué)后教，點撥訓(xùn)練”的教學(xué)方式，給學(xué)生一個“交流的課堂”，實現(xiàn)“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。給學(xué)生一個“開放的課堂”，讓學(xué)生去“展示自己”。在教學(xué)過程中要注意做到以下幾點：1、在教學(xué)時結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，運用所學(xué)知識，解決一些實際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生對公式的靈敏運用，不要死背公式。3、在教學(xué)中要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的計算才能，解計算題時既要求計算準(zhǔn)確無誤，又要注意解題標(biāo)準(zhǔn)化。4、注意引導(dǎo)學(xué)生自己動手歸納、總結(jié)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。5、注意培養(yǎng)學(xué)生用解析方法解決問題的才能，即有形向數(shù)轉(zhuǎn)化的才能;有數(shù)向形轉(zhuǎn)化的才能;數(shù)形統(tǒng)一互相轉(zhuǎn)化的才能。6、待定系數(shù)法是數(shù)學(xué)中一種重要的思想方法，在教學(xué)中要把待定系數(shù)法的根本思想和詳細作法講清楚，使學(xué)生實在掌握這種方法。7、可以根據(jù)專業(yè)特點，改編一些與本專業(yè)相結(jié)合的例題和習(xí)題，以進步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對專業(yè)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的才能。8、在教學(xué)中要逐步教給學(xué)生學(xué)會用“類比”的學(xué)習(xí)方法和“轉(zhuǎn)化”的思維方法。略1、注重課堂有效性的研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。2、繼續(xù)研究“先學(xué)后教，點撥訓(xùn)練”以及“問題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)方法在數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用。中專教學(xué)方案總結(jié)篇九1、教學(xué)背景分析^p：數(shù)學(xué)是中小學(xué)階段的主要學(xué)科，根底學(xué)科，隨著時代的開展和社會的進步，人們對數(shù)學(xué)學(xué)科的特性和數(shù)學(xué)教學(xué)的認識更為深化，'大數(shù)學(xué)'的觀念得到越來越多有識之士的認同，而二期課改對數(shù)學(xué)教學(xué)的闡述也說明，數(shù)學(xué)教學(xué)以培養(yǎng)和進步人的數(shù)學(xué)素質(zhì)為主要任。而數(shù)學(xué)素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成局部，數(shù)學(xué)素質(zhì)不僅反映人的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)才能，而且從本質(zhì)上看，還反映了人的思想程度，文化修養(yǎng)，觀察才能，思維才能等。'新基'理論中對塑造將來新人的描繪〔21世紀的根底教育應(yīng)把每個學(xué)生潛能的開發(fā)，安康個性指個體獨特性與社會標(biāo)準(zhǔn)性的有機統(tǒng)一的開展，為適應(yīng)將來社會開展變化所必須的自我教育其內(nèi)容包括德、智、體、情、意、行等多方面，終身學(xué)習(xí)的意識和才能的初步形成作為最根本的任務(wù)，根底教育應(yīng)為社會開展和學(xué)生的終身開展效勞〕中，更可以看出數(shù)學(xué)教育在此方面的大有可為。2、教材分析^p：我們采用數(shù)學(xué)出版社出版社出版的初中數(shù)學(xué)國標(biāo)教材，本冊教材共分為七個單元，除了包括“精讀”，“速讀”，“視聽”，“課外閱讀指導(dǎo)”等，還新增加了口語交際與寫作。根據(jù)對課改精神的學(xué)習(xí)和對數(shù)學(xué)教學(xué)方向的把握，我們初步擬定了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的培養(yǎng)目的。思想品德目的：在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生安康高深的審美情趣，進步學(xué)生的文化品位。開展安康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目的，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下根底。知識目的：理解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。掌握和運用知識才能的目的：在小學(xué)數(shù)學(xué)的根底上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有根本的閱讀聽話說話的才能，養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。詳細地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，理解根本寫法，具有一定的語言感受才能，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，進步閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的才能，讀文言文課文，要理解內(nèi)容，背誦一些根本篇目，純熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。人文素質(zhì)目的：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進展交流表達，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的數(shù)學(xué)素質(zhì)的東西靈敏運用到生活中，從而進步自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。3、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀及對策：根據(jù)我校學(xué)生實際特點，以及數(shù)學(xué)學(xué)科特點和目前本學(xué)科開展方向的把握，結(jié)合我校的辦學(xué)方針，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)最初以'激發(fā)興趣，指導(dǎo)方法，培養(yǎng)習(xí)慣，搭建舞臺。'為口號和行動原那么，加強了日常教學(xué)和學(xué)科活動的針對性和有效性，從整體來看，學(xué)生身上好的習(xí)慣〔如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問〕正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，數(shù)學(xué)的綜合才能也在原來的根底上有了較大的進步，下面根據(jù)初二〔八年級〕期終考試成績進展詳細分析^p如下：從數(shù)據(jù)上看出，二班的數(shù)學(xué)程度與一班沒有較明顯的差距。二班同學(xué)在學(xué)習(xí)興趣、習(xí)，態(tài)度、數(shù)學(xué)根底等方面都與一班存在一定的差距，雖然和一班比擬，有了一定的進步，但詳細教學(xué)中還是感到和一班的差異。因此，本學(xué)期在保持二班總體較好的勢頭之下，還要大力抓本班的弱差生的輔導(dǎo)，力求有所進步。我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強對二期課改的學(xué)習(xí)與研究，在把握好教學(xué)的大方向的前提下，對教與學(xué)作出相應(yīng)的調(diào)整，本學(xué)期擬采用以下措施：1〕、從數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和社會開展對數(shù)學(xué)的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，進步思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。2〕、數(shù)學(xué)教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，才能之間以及知識，才能，情意之間的聯(lián)絡(luò)，重視積累，感悟，熏陶和培養(yǎng)語感，致力于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的整體進步。3〕、視學(xué)生思維才能的開展。在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比擬，分析^p，歸納等方法，開展他們的觀察，記憶，考慮，聯(lián)想和想象的才能，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4〕、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的理論活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面進步數(shù)學(xué)才能。每堂課老師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。要提倡靈敏多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的'學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的分析^p和瑣碎機械的練習(xí)。5〕、重視創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生數(shù)學(xué)理論的時機。6〕、作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈敏命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效進步作文程度。7〕、實行分層目的教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進展分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體進步。8〕、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，幫助中下生進步學(xué)習(xí)興趣和成績。9〕、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)視作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。10、作業(yè)的布置和修改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。11〕、利用競賽，學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗讀會，演講會，辦手抄文學(xué)報，鍛煉才能，提快樂趣。12〕、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語講解等，鍛煉表達才能。13〕、組織3—4次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達和數(shù)學(xué)知識的運用。14〕、組織采訪和調(diào)查至少一次。15〕、要求寫一篇小論文。16〕、做好開頭的改變工作，改變以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。17〕、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚、少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。18〕、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用數(shù)學(xué)教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。以下是上學(xué)期期末試考的分析^p：1、通過分析^p我發(fā)現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)就是要想盡一切方法穩(wěn)定優(yōu)良率，進步合格率，班中有以下學(xué)生是有潛力可挖，應(yīng)該能及格的：鐘賢等。2、按照年級組分層教學(xué)，集中抓a層的要求，本學(xué)期我努力工作，力爭將6xxa層〔約3xx〕同學(xué)的成績保持8xx以上，并能讓尖子生有更多的進步。根本保證了優(yōu)良率穩(wěn)定在25%以上。3、根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期我班參加區(qū)的統(tǒng)考或聯(lián)考以及升學(xué)統(tǒng)考要力爭進入老區(qū)的前列。1、在閱讀教學(xué)中要進一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，注重在閱讀教學(xué)過程中讓學(xué)生參與活動，做到人人參與，參與全過程，讓學(xué)生們在課下多讀書看報，將自己喜歡的文章，精彩的段落摘抄積累，并定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章和摘抄，積累本在班上朗讀，展示。2、在各課時，把學(xué)生活動做為重點內(nèi)容來安排落實，使學(xué)生最大限度處于動態(tài)之中，動腦想，動手寫，動口說，動眼看，動耳聽。3、還注重讓學(xué)生參與到作文講評中來。讓較好的學(xué)生對作文進展自我評價，然后廣泛地征求所有同學(xué)的意見，互相評價，最后是老師與學(xué)生共同評價，使學(xué)生們正確地認識自己作文中的優(yōu)點和問題。課后進展必要的修改，建立了民主的教學(xué)風(fēng)氣，進，一步融洽了師生關(guān)系。4、調(diào)動學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。努力從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進展教學(xué)。力求課堂的多樣化，生活化和開放化，力爭有更多的師生互動，生生互動的時機。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣：1〕課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。2〕課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。3〕課文背誦習(xí)慣。4〕作業(yè)習(xí)慣。5〕積極考慮，主動發(fā)言習(xí)慣。6〕上課作筆記習(xí)慣。6、對古詩文無法過關(guān)的學(xué)生采用'一幫一'，'人盯人'方法，并與家長獲得聯(lián)絡(luò)。7、深鉆教材，精心設(shè)計每一節(jié)課;講清每一個知識點;認真挑選作業(yè);及時反響每一次考試。8、注重進展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期準(zhǔn)備給學(xué)生舉辦兩次專題講座：1〕如何寫隨筆2〕修辭總匯。1、兩年的相處，我與學(xué)生間的感情很深，大多數(shù)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的積極性，他們都喜歡上數(shù)學(xué)課，加大a層學(xué)生的閱讀量，寫作量;2、我比擬注重搜集相關(guān)教學(xué)及考試信息，我的信息1〕網(wǎng)絡(luò);2〕看相關(guān)教學(xué)資料和雜志;3〕我的同事和朋友;4〕學(xué)生有一本配套資料：《點中典》;為平時的作業(yè)，為周記的作業(yè)，使不同層次的學(xué)生有所開展。3、抓好作業(yè)練習(xí)，我認為要屏棄繁瑣，機械的作業(yè)練習(xí)。要讓學(xué)生少做題，多讀書，讀好書，多理論，多運用，讓學(xué)生在大量的數(shù)學(xué)理論活動中全面進步數(shù)學(xué)素質(zhì)。可以結(jié)合課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生觀察自然，觀察社會，并以口頭或書面的形式表達觀察所得，以此學(xué)生的寫作才能。4、在留作業(yè)方面我也要做嘗試，如書后練習(xí)中有基此題和選做題，原來由于對學(xué)生'一刀切'，總是一股腦地留給學(xué)生，后來發(fā)現(xiàn)，較好的學(xué)生可以做，而較差的學(xué)生做不了，就去找別人的或參考資料上的答案去抄。這樣，既花了時間，浪費了精力，也收不到應(yīng)有的效果。于是我便從差生的實際出發(fā)，不要求他們做難題，而只做應(yīng)知，應(yīng)會的根底題。在做一些練習(xí)篇同時，分a、b卷，有些b卷題目較難，就讓班上十幾個較好的學(xué)生做，一般學(xué)生做a卷，這樣一來，使差生的知識得到了復(fù)習(xí)穩(wěn)固，好的學(xué)生也能在復(fù)習(xí)穩(wěn)固的根底上有所進取和進步，各得其所，各受其益。本人對初中的大循環(huán)有完好的考慮，目前教學(xué)可以到達中上游程度，有待向更高層次邁進。雖然還沒有擔(dān)任接下來的工作的教學(xué)經(jīng)歷，但我從資料的準(zhǔn)備和備課的積累上已經(jīng)作好了各種準(zhǔn)備工作，我有信心在今后的教學(xué)中帶出理想的成績。嚴格遵守教學(xué)的的根本環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)具有個人風(fēng)格的課堂教學(xué)形式，將二期課改理念，新基教育理念自覺運用于教學(xué)中;加大信息技術(shù)與課件整合力度，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，為教學(xué)提供效勞;利用inter，拓展知識面，培養(yǎng)學(xué)生探究知識的才能。第一單元6課時第二單元6課時第三單元5課時第四單元6課時第五單元5課時第六單元9課時第七單元9課時中專教學(xué)方案總結(jié)篇十中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用”兩個特性上，同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課根底普遍不好，重技能輕文化理論，認為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”，文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂，因此形成了學(xué)生不肯學(xué)、老師不愿教、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的場面。假如老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生，本身根底薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深化研究教材，平淡的單詞句子可以興趣化，以此吸引學(xué)生的注意力，多以興趣英語單詞、興趣英語游戲的形式，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中吸收消化知識點。根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實際情況，合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學(xué)校生活、夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育，教學(xué)開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業(yè)特色，重點培養(yǎng)并穩(wěn)固學(xué)生的英語專業(yè)根底知識，為學(xué)生的幼師英語打好根底。針對中職學(xué)生好奇心強、精力充分、動手才能強的特點，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認知程度的模擬生活實際的教學(xué)情境，采用靈敏多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。改變死板的“老師教學(xué)生聽”的教學(xué)形式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來，從而進步課堂教學(xué)質(zhì)量。推行素質(zhì)教育，堅決把施行素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心保護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、安康開展。教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清才能訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅表達教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，防止了盲目性，隨意性，增強了方案性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，到達既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維才能，促進學(xué)生全面開展。在詳細的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也汲取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的'科學(xué)態(tài)度。不管是愛讀書，還是不愛讀書的學(xué)生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，及時表揚鼓勵他們，調(diào)動他們的積極性。同時，不一味解答學(xué)生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深化地掌握知識。在工作中一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護。作為一名老師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。在努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野，注重學(xué)生的全面開展，把微笑帶進課堂，耐心對待每一個學(xué)生。在今后的工作中，不斷努力進步自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)程度，爭取成為一名優(yōu)秀老師。中專教學(xué)方案總結(jié)篇十一已工作9年了這9年內(nèi)，從年至今。工作中不斷地學(xué)習(xí)反思，從一個年輕的老師轉(zhuǎn)變成了一個頗有經(jīng)歷的幼兒老師。首先，班級管理方面日漸成熟，教育教學(xué)程度得到一定的提升。其次，也比擬注重在幼兒園根本功的訓(xùn)練和強化。同時，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學(xué)活動。心中就有了目的，俗話說：有了方案。有了目的，就要付諸于行動。新學(xué)期降臨之際，將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。因此，制定了個人成長方案，詳細有以下幾個方面：以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，更新觀念。自覺遵守園的規(guī)章制度，絕對服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，進步自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。改“沖動”為“靈動”改“熱情”為“恒情”做個反思型的老師。1、不斷進步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》精神。才能更好地對幼兒進展全面培養(yǎng)。認真利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》幼教前沿》等有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)和鉆研。把理論與實際相結(jié)合，使自己不斷地成長起來。2、結(jié)合主題活動布置環(huán)境，教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。與教育互相照應(yīng)。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。3、以及其他工作安排，認真、按時地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)。積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，一切聽上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排。4、對每一個幼兒都要關(guān)注，注重幼兒身、心安康。使他可以安康、快樂的成長。常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析^p原因，該批評的批評，并給予適度的'教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。5、堅持使用普通話與幼兒交流，為幼兒提供良好的語言環(huán)境。鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見，讓幼兒變得敢說、想說，以進步幼兒的交往才能和語言表達才能。6、認真評課，多聽課。多學(xué)習(xí)她先進的教學(xué)方法與經(jīng)歷，積極汲取別人的長處，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所進步。1、積極主動地與家長溝通，充分利用晨間接待和放學(xué)的時間。使家長理解自己孩子在園的情況，家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面開展。2、與家長溝通聯(lián)絡(luò)，利用家園欄、以及qq等途徑。及時向家長反響幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、互相配合共同教育幼兒，利用與家長溝通的時機耐心聽取家長合理正確的意見和建議。使幼兒的安康成長！4、讓家長能及時理解到幼兒在園活動表現(xiàn)。及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站。5、希望自己在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)歷、反思自己，這就是這學(xué)期制定的個人成長方案。這樣才能讓自己進步！才能讓自己變得更強。中專教學(xué)方案總結(jié)篇十二為了適用社會需求，向高一級學(xué)校輸送合格人才，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言才能，進步學(xué)生的應(yīng)試程度，聽說讀寫等方面的才能得到全面進步。爭取20xx年高考中獲得優(yōu)良成績。本人任教兩個班的兩個班的`英語教學(xué)，大局部學(xué)生英語根底不好。聽說讀寫才能差，拔尖的學(xué)生少，兩極分化嚴重，給高三總復(fù)習(xí)帶來了一定難度。針對以上情況，需在教學(xué)中采取一些措施。本年度是總復(fù)習(xí)，為了讓根底差的同學(xué)有信心趕上來，讓優(yōu)生進一步穩(wěn)固知識。本期重點研究第一輪復(fù)習(xí)，包括每單元的重點內(nèi)容，并與聽力同步進展，每一單元復(fù)習(xí)都配有相關(guān)的練習(xí)，加強難點、重點的訓(xùn)練，定時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，施行月考制度，及時對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進展摸底，對學(xué)生的知識的缺陷進展補充，爭取把第一輪復(fù)習(xí)做得扎扎實實。時間內(nèi)容安排第一周研究初中第三冊1——4單元第二周研究初中第三冊5——7單元，互相聽課第三周體備課8——11單元第四周集體備課12——14單元，月考第五周放假第六周月考講評，集體備課15——16單元第七周集體備課17——20單元第八周集體備課21——24單元，互相聽課第九周月考，月考講評第十周中專教材第一冊1——2單元第十一周集體備課中專教材第一冊1——3單元第十二周中專教材第一冊4——6單元，月考第十三周月考講評，中專教材第一冊7——8單元第十四周中專教材第一冊9——10單元——中專教材第二冊1單元第十五周中專教材第二冊2——4單元第十六周中專教材第二冊5——6單元，月考第十七周月考講評，中專教材第二冊7——8單元第十八周中專教材第二冊9——10單元第十九周月考，月考講評中專教學(xué)方案總結(jié)篇十三該班學(xué)生于20xx年下學(xué)期入校，屬初中畢業(yè)生，已經(jīng)進展了幾年英語學(xué)習(xí)，有一定的英語根底。但仍然主要存在以下問題：1、進校時英語根底總體較差，英語程度參差不齊。局部學(xué)生英語根底很差且學(xué)習(xí)目的不明確，認為英語學(xué)習(xí)沒必要或畏難而有厭學(xué)情緒。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺，也沒有養(yǎng)成應(yīng)有的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、還有些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學(xué)生那么是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成績進步緩慢。1、教學(xué)目的：中專一年級下是中專的.重要階段，又是走進企業(yè)工作的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在下學(xué)期打好學(xué)科根底并有所開展極其重要。以下目的應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)到達：穩(wěn)固擴大根底知識，培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進展交際的才能，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能，開展智力，培養(yǎng)自學(xué)才能。2、教學(xué)方法與措施：〔1〕幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。①堅持每天朗讀，學(xué)會背誦的有效方法。②利用每天的零碎時間反復(fù)多記憶單詞，學(xué)會記憶單詞的多種方法。③學(xué)會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律〔如通過例句總結(jié)出詞的用法〕；④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣〔整潔、獨立完成〕，掌握各種解題技巧。⑤堅持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書，積極考慮，大膽質(zhì)疑。⑥學(xué)會記筆記和整理筆記。〔2〕強化詞匯、閱讀訓(xùn)練，夯實語言功底。對于詞匯教學(xué)，常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習(xí)中，同時堅