第27頁共27頁“學(xué)校教育?宣傳活動計?劃”學(xué)校工?作計劃樣本?一、指導(dǎo)?思想本著?"沒有教不?好的學(xué)生，?確保教好每?一個學(xué)生"?"沒有差生?，只有差異?"的原則，?從學(xué)困生抓?起，課內(nèi)與?課外相結(jié)合?，實行成功?教育，并長?期堅持下去?，真正讓學(xué)?生樹立起學(xué)?習(xí)的信心和?勇氣，克服?自卑的心理?。在學(xué)生中?形成"趕、?幫、超"濃?厚的學(xué)習(xí)氛?圍，使我校?每個學(xué)生學(xué)?有所長，學(xué)?有所用，全?面提高學(xué)習(xí)?成績，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。素質(zhì)?教育是面向?全體學(xué)生,?而不是面向?少數(shù)學(xué)生的?。教師就要?根據(jù)不同的?學(xué)生的實際?情況,采取?相應(yīng)的方法?,特別是要?關(guān)心那些學(xué)?習(xí)困難的學(xué)?生。本學(xué)期?利用假期走?訪,我不但?了解了每個?學(xué)困生的特?點,而且認(rèn)?真的分析了?學(xué)困生形成?的原因.并?且制定了"?學(xué)困生工作?計劃"。?二、學(xué)生基?本情況分析?這幾個學(xué)?生的基本情?況是這樣的?，平時作業(yè)?不認(rèn)真，不?能及時做好?課前預(yù)習(xí)課?后復(fù)習(xí)工作?，并且上課?不專心聽講?，不能認(rèn)真?學(xué)習(xí)。通過?與班主任的?溝通和任課?教師的聯(lián)系?，了解到該?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?差，接受能?力弱，因此?成績不夠理?想。三、?具體幫撫措?施針對上?述原因，為?了使他在學(xué)?習(xí)上有所進(jìn)?步，特制定?如下幫扶措?施。1.?加強(qiáng)思想教?育許多學(xué)?困生在與同?學(xué)的相處之?中，往往有?自卑心理，?所以要幫助?他們克服自?卑心理，樹?立自信心。?如果認(rèn)為從?主科學(xué)習(xí)中?樹立自信心?比較困難，?可以從副科?入手。經(jīng)常?找?guī)头鰧ο?談心，平均?每周談話一?次，每月月?考結(jié)束談話?一次，幫助?學(xué)生樹立自?己能學(xué)好、?能進(jìn)步的信?心。2.?加強(qiáng)關(guān)注程?度在平時?的教學(xué)中，?多關(guān)注這名?學(xué)生，做到?勤觀察、勤?發(fā)現(xiàn)、勤表?揚、勤糾正?，對他進(jìn)行?正面引導(dǎo)和?必要的輔導(dǎo)?，鼓勵該生?的進(jìn)步。經(jīng)?常與班主任?和任課教師?聯(lián)系，密切?關(guān)注學(xué)生的?進(jìn)步情況，?并加以記錄?。3.培?養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣?(1)課?前準(zhǔn)備每?天準(zhǔn)備好第?二天的學(xué)習(xí)?用品，或下?節(jié)課的準(zhǔn)備?工作，上課?之前要求該?生把教材讀?一遍，把問?題找出來，?把教師預(yù)留?知識點、重?點、難點找?出來，并通?過自己的歸?納把它總結(jié)?出來。起初?可以放寬要?求，只要完?成其中的部?分內(nèi)容，循?序漸進(jìn)逐步?完成。(?2)上課環(huán)?節(jié)首先要?告訴該生應(yīng)?該精神飽滿?進(jìn)課堂，把?所有與課堂?內(nèi)容無關(guān)的?事情都拋在?一邊，認(rèn)真?聽講，做到?邊聽邊想邊?記，養(yǎng)成手?腦并用的好?習(xí)慣。對于?該生起初會?很困難，但?要鼓勵學(xué)生?堅持，哪怕?一堂課只記?住一兩點，?那也是學(xué)習(xí)?成果。(?3)練習(xí)環(huán)?節(jié)課堂練?習(xí)要認(rèn)真對?待，如果不?會可以請小?組成員幫助?解決，不懂?就問而不是?不懂裝懂，?但絕不能不?會就算了，?當(dāng)然難一點?的題可以放?過。課后練?習(xí)也就是作?業(yè)要認(rèn)認(rèn)真?真地完成，?按時完成，?時間觀念強(qiáng)?，不拖拉、?要獨立完成?，絕不能抄?作業(yè)。4?.鼓勵學(xué)生?幫助通過?鼓勵組內(nèi)優(yōu)?秀生的方法?，來幫助學(xué)?困生。教師?與學(xué)生的接?觸時間總是?比學(xué)生們在?一起的時間?短，所以應(yīng)?該利用可以?利用的一切?條件來幫助?學(xué)困生，讓?優(yōu)秀生在平?時的學(xué)習(xí)中?多幫助這些?學(xué)生。同時?可以從這些?同學(xué)中間了?解學(xué)困生的?各種情況。?5、實行?"低、小、?多、快"的?教法改革?摸清學(xué)生相?關(guān)準(zhǔn)備知識?，基礎(chǔ)，能?力和心理準(zhǔn)?備的實際，?把起點放在?學(xué)生努力一?下就可以達(dá)?到的水平上?，使新舊知?識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)?，形成網(wǎng)絡(luò)?。根據(jù)學(xué)生?實際、確定?能達(dá)到的實?際進(jìn)度，把?教學(xué)的步子?放小，把教?學(xué)內(nèi)容按由?易到難，由?簡到繁的原?則分解成合?理的層次、?分層推進(jìn)。?8、通過?內(nèi)化教育，?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，使學(xué)困生?都能明確自?己的學(xué)習(xí)目?的，不是為?別人，而是?為自己；從?而形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，從"要我?學(xué)"變?yōu)??我要學(xué)"。?通過不斷的?加強(qiáng)訓(xùn)練，?老師幫助學(xué)?生獲取一個?個小成功，?使學(xué)生的自?信心、意志?力得到較大?的提高。?9.學(xué)困生?考評獎勵措?施根據(jù)每?學(xué)期期末的?成績，對這?些學(xué)困生的?成績的高低?按順序進(jìn)行?排列，然后?與上學(xué)期成?績進(jìn)行比較?，提高位次?的按比例分?出一二三等?獎，沒有進(jìn)?步的不予評?價。有進(jìn)步?的學(xué)生，期?末要進(jìn)行表?彰，頒發(fā)"?進(jìn)步獎"，?以示鼓勵。?幫助學(xué)困?生是一件有?著重要意義?的工作，我?們每位教師?應(yīng)該親自走?下講臺、走?到身邊、彎?下腰來，親?切地關(guān)心他?們、幫助他?們，給他們?力量與自信?，讓這些掉?隊的學(xué)生盡?快追上隊伍?，在集體中?一同健康快?樂的成長.?總之，希?望通過上述?幫撫措施，?經(jīng)過我與該?生的共同努?力，能夠使?該生日有進(jìn)?步，學(xué)有所?獲學(xué)校教?育教研工作?計劃指導(dǎo)?思想：認(rèn)真?____，?緊緊圍繞縣?教育局教研?室和中心校?工作要點，?用____?統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工?作，深化學(xué)?校“和諧、?發(fā)展、文化?、品位”的?主旋律，扎?實推進(jìn)課程?改革，落實?“六環(huán)節(jié)”?教學(xué)模式，?加強(qiáng)教學(xué)“?六認(rèn)真”精?細(xì)化管理，?提升全體教?師執(zhí)教能力?，提高課堂?教學(xué)效率，?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，全?面提高素質(zhì)?教育的質(zhì)量?。力爭常規(guī)?工作出新思?路，重點工?作樹新優(yōu)勢?，教學(xué)質(zhì)量?上新平臺，?為學(xué)校又好?又快發(fā)展作?出新貢獻(xiàn)。?一、扎實?推進(jìn)課程改?革：1、?構(gòu)建學(xué)習(xí)保?障制度：中?心教研組將?繼續(xù)利用集?中學(xué)習(xí)時間?，系統(tǒng)組織?學(xué)習(xí)綜合性?的教學(xué)理論?文章；加強(qiáng)?新上崗教師?培訓(xùn)工作。?各校教研組?、年級組要?利用分組研?討時間，分?散組織學(xué)習(xí)?與學(xué)科相關(guān)?的理論性文?章；繼續(xù)要?求各教師至?少訂閱一份?業(yè)務(wù)雜志自?主學(xué)習(xí)；充?分利用網(wǎng)絡(luò)?、圖書資料?等平臺加強(qiáng)?學(xué)習(xí)；推薦?優(yōu)秀教師參?與各級專業(yè)?培訓(xùn)。教師?學(xué)習(xí)筆記每?學(xué)期不少于?5000字?。2、全?面把握課改?模式：緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?觀念，指?導(dǎo)教學(xué)。深?入學(xué)習(xí)新課?標(biāo)、新教材?，深刻理解?內(nèi)涵，進(jìn)一?步落實課改?精神，深化?教學(xué)改革。?運用新的課?程理念指導(dǎo)?具體的學(xué)科?課改措施。?要認(rèn)真總結(jié)?幾年來的課?改經(jīng)驗，總?結(jié)成功的課?堂教學(xué)模式?，加以提煉?、推廣，形?成學(xué)科、個?人課改的特?色。全面落?實我鄉(xiāng)“六?環(huán)節(jié)”教學(xué)?模式(另附?)。3、?嚴(yán)格執(zhí)行課?程規(guī)范：認(rèn)?真落實省市?縣文件精神?，開齊課程?，上足課時?，執(zhí)行市教?育局制訂的?小學(xué)作息時?間表，關(guān)心?學(xué)生身心健?康發(fā)展，組?織好大課間?活動，保證?學(xué)生在校參?加活動時間?，科學(xué)合理?布置學(xué)生的?作業(yè)。不體?罰與變相體?罰學(xué)生，公?正地對待每?一位學(xué)生，?使學(xué)生全面?、和諧、有?個性、可持?續(xù)發(fā)展。?4、加強(qiáng)特?色課程建設(shè)?：繼續(xù)在校?本特色課程?開發(fā)上加大?力度，形成?學(xué)校特色。?根據(jù)三級課?程設(shè)置要求?和特色建設(shè)?需要，充分?發(fā)揮教師的?專業(yè)特長和?優(yōu)勢，積極?開發(fā)校本教?材，加強(qiáng)體?藝教學(xué)工作?，為有天賦?和有特長的?學(xué)生發(fā)展提?供所需要的?環(huán)境，促進(jìn)?學(xué)生特長發(fā)?展。二、?落實教學(xué)常?規(guī)管理：?1、抓實教?學(xué)“六認(rèn)真?”(認(rèn)真?zhèn)?課、認(rèn)真上?課、認(rèn)真研?究訓(xùn)練、認(rèn)?真組織開展?課外活動、?認(rèn)真考慮新?形勢下教學(xué)?評價、認(rèn)真?研究單元測?試與階段考?試)工作：?教學(xué)“六認(rèn)?真”是提高?教學(xué)有效性?的前提條件?，是實現(xiàn)教?師專業(yè)發(fā)展?的基本途?徑，是師德?師風(fēng)的具體?外在體現(xiàn)。?要進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)對?教學(xué)“六認(rèn)?真”工作的?研究和指導(dǎo)?，學(xué)校每月?都要有一個?“六認(rèn)真”?檢查的主題?，對教師的?教學(xué)工作進(jìn)?行細(xì)致的檢?查，認(rèn)真地?做好記錄(?記好成績、?問題，提出?改進(jìn)措施)?，及時反饋?。加強(qiáng)總結(jié)?反思工作，?各項檢查都?要定量定性?公正公平地?評價教師的?工作，充分?調(diào)動廣大教?師的工作積?極性，為教?師評優(yōu)、職?稱晉升奠定?基礎(chǔ)。繼續(xù)?按常規(guī)組織?“六認(rèn)真”?檢查：第?一次檢查教?學(xué)計劃的制?定，第二次?檢查兼任科?目的備課，?第三次檢查?全部學(xué)科作?業(yè)情況，第?四次檢查所?有學(xué)科的備?課情況，期?末收繳所有?教學(xué)資料查?閱存檔。期?間，將不定?期組織六認(rèn)?真的交流活?動。深入教?學(xué)第一線，?加強(qiáng)對教?學(xué)“六認(rèn)真?”工作的調(diào)?研和評估，?總結(jié)實踐經(jīng)?驗，發(fā)掘先?進(jìn)典型，促?進(jìn)學(xué)校教學(xué)?“六認(rèn)真”?工作的扎實?開展。要把?教學(xué)“六認(rèn)?真”作為教?學(xué)評價和教?師培養(yǎng)的重?要標(biāo)準(zhǔn)，在?評選先進(jìn)教?研組、推薦?評比教學(xué)能?手和學(xué)科帶?頭人等活動?中，都要以?教學(xué)“六認(rèn)?真”為必要?條件。2?、推進(jìn)校本?教研，繼續(xù)?落實“人人?一節(jié)公開課?”活動：重?視課題研究?，加強(qiáng)理論?指導(dǎo)教學(xué)實?踐，依托學(xué)?校主課題《?新課程理念?下學(xué)科教學(xué)?模式的研究?》，瞄準(zhǔn)教?改進(jìn)程中的?教學(xué)熱點、?難點問題，?把問題轉(zhuǎn)化?為課題，?以個人小課?題為抓手，?合力攻關(guān)，?把研究做實?、做深、做?優(yōu)，做出成?效和影響。?要繼續(xù)深入?開展新教育?-有效課堂?教學(xué)的研究?，通過校級?展示課研討?、撰寫論文?、校本教研?等多種形式?的研討，提?高教師的執(zhí)?教能力。各?學(xué)校各教研?組要及早落?實各教師校?級展示課-?暨“人人一?節(jié)公開課”?活動的內(nèi)容?，認(rèn)真計劃?，做好安排?，結(jié)合個人?教研專題開?展有效的課?堂教學(xué)嘗試?。各位教師?要充分認(rèn)識?到聽課是一?次有效的學(xué)?習(xí)機(jī)會，在?聽課過程中?要認(rèn)真記錄?，用心思考?，與上課教?師、學(xué)生、?內(nèi)容產(chǎn)生思?維的碰撞，?在過程中提?升個人對課?程的理解。?提倡跨校、?跨教研組、?跨學(xué)科聽課?，利于學(xué)科?之間的整合?。專任教師?每學(xué)期聽課?不少于__?__節(jié)，校?長主任不得?少于___?_節(jié)。三?、加快教師?隊伍建設(shè)：?1、規(guī)范?師德建設(shè)：?中心學(xué)校教?師帶頭倡導(dǎo)?學(xué)校禮儀文?化的特色建?設(shè)，認(rèn)真組?織教師深入?學(xué)習(xí)新的《?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?從自身點滴?做起，用自?己良好的言?行對學(xué)生進(jìn)?行言傳身教?、潛移默化?的引導(dǎo)，讓?禮儀之花在?校園四季常?開。教師要?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、?外樹形象、?終身學(xué)習(xí)、?與時俱進(jìn)，?具體做到：?一切為了學(xué)?生，為了一?切的學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切；有愛?心、耐心、?關(guān)心；讓家?長滿意，讓?社會滿意，?各校都要建?立教師成長?記錄袋。同?時，提倡“?用欣賞的?眼光看學(xué)生?，以尊重的?態(tài)度待老師?”，在社會?中繼續(xù)樹立?教師群體形?象、強(qiáng)化師?德意識、規(guī)?范師生行為?，創(chuàng)建“和?諧校園”。?2、分層?管理，促進(jìn)?發(fā)展：教師?的發(fā)展是整?個教師群體?的事情，學(xué)?校要進(jìn)一步?重視中老年?教師的發(fā)展?。關(guān)心他們?的工作，發(fā)?揮他們的積?極性，充分?利用他們豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗和良好的?工作態(tài)度來?影響指導(dǎo)青?年教師成長?。加強(qiáng)老師?教師聽課指?導(dǎo)、上課引?領(lǐng)的落實，?來促進(jìn)學(xué)校?教師團(tuán)隊的?成長。青年?教師是學(xué)校?發(fā)展的未來?，要多為青?年教師搭建?成長的平臺?，更關(guān)注青?年教師教學(xué)?理念、教學(xué)?能力的綜合?提升，以系?統(tǒng)的理論學(xué)?習(xí)幫助教師?不斷獲取“?源頭活水”?。繼續(xù)深化?骨干教師的?發(fā)展工程，?充分利用骨?干教師成長?計劃書加強(qiáng)?管理，在情?感上鼓勵，?在政策上傾?斜。加強(qiáng)校?際交流，選?拔青年教師?參加各級的?學(xué)習(xí)交流，?提高骨干教?師課堂教學(xué)?藝術(shù)。學(xué)校?將繼續(xù)組織?教學(xué)骨干在?各級各類教?學(xué)研究活動?中發(fā)揮教改?嘗試、帶頭?示范的作用?。要求各校?每學(xué)期舉辦?的觀摩課、?評教課、研?討課等教研?活動不少于?____次?，本年度力?爭再培養(yǎng)_?___名縣?級學(xué)科教改?帶頭人，_?___名縣?教學(xué)能手，?同時推出有?一定知名度?的骨干教師?，名教師。?3、著力?打造高效課?堂，繼續(xù)開?展青年教師?賽課活動：?要向課堂要?質(zhì)量，各位?教師要把好?課堂教學(xué)關(guān)?，正確把?握課堂教學(xué)?目標(biāo)，多探?索課堂教學(xué)?的新方法、?新思路、新?形式，要多?研究學(xué)生課?堂的表現(xiàn)，?提高教師在?課堂教學(xué)中?的適應(yīng)能力?與隨機(jī)應(yīng)變?能力，讓課?堂真正成為?學(xué)生發(fā)展的?主陣地。每?位教師多從?教學(xué)雜志?上閱讀優(yōu)秀?課例，吸收?先進(jìn)的教學(xué)?理念，借鑒?成功的教學(xué)?方法，內(nèi)化?自己的教學(xué)?行為。要根?據(jù)課改要求?，讓學(xué)生主?動學(xué)習(xí)，親?身體驗學(xué)習(xí)?過程，注重?學(xué)生能力發(fā)?展，培養(yǎng)學(xué)?生活潑向上?的良好習(xí)慣?。要在教學(xué)?活動中盡力?讓學(xué)生養(yǎng)成?勤思考、愛?動手、敢說?話、善質(zhì)疑?、能動能靜?、參與協(xié)作?、共同分享?的習(xí)慣。教?師在教學(xué)中?要多思考教?學(xué)活動與學(xué)?生的現(xiàn)實生?活結(jié)合，多?嘗試開展學(xué)?科綜合活動?，在活動中?促進(jìn)學(xué)生綜?合能力的提?高。指導(dǎo)教?師開展課堂?教學(xué)個案(?案例)及有?關(guān)論文的評?選，鼓勵教?師主動撰寫?教學(xué)經(jīng)驗、?體會，擇優(yōu)?向上推薦，?爭出教研成?果，多出精?品(精品課?、優(yōu)質(zhì)論文?、高質(zhì)案例?)。加強(qiáng)對?各學(xué)科課型?的研究，圍?繞課堂高耗?低效的熱點?問題，加強(qiáng)?實踐研究，?提煉個人上?課特色，推?出校級、鄉(xiāng)?級品牌課，?帶動本校學(xué)?科課堂教學(xué)?有效的發(fā)展?。四、推?動學(xué)生全面?發(fā)展：1?、全面實施?素質(zhì)教育和?養(yǎng)成教育：?學(xué)生的綜合?能力在其未?來的發(fā)展中?起著決定性?作用。學(xué)校?要繼續(xù)嚴(yán)格?按信陽市課?程設(shè)置方案?要求開設(shè)活?動課程，?根據(jù)教育局?《____?進(jìn)一步加強(qiáng)?陽光體育實?施意見》，?組織好學(xué)校?大課間活動?。要求全體?師生全員參?與，加強(qiáng)過?程性管理，?一要保證時?間，準(zhǔn)時開?始，不提前?下課；二是?精心準(zhǔn)備活?動內(nèi)容和形?式，使活動?真正成為學(xué)?生培養(yǎng)興趣?發(fā)揮特長的?平臺；三要?加強(qiáng)組織管?理，防止課?間“流生”?現(xiàn)象；四是?各活動室做?好衛(wèi)生保潔?和安全工作?；五是活動?記錄要完整?。繼續(xù)結(jié)合?各種法定假?日、傳統(tǒng)節(jié)?日、重要歷?史人物和重?大歷史事件?紀(jì)念日，積?極開展豐富?多彩的實踐?活動；繼續(xù)?組織開展校?園文化藝術(shù)?評比活動。?各學(xué)科在不?增加學(xué)生負(fù)?擔(dān)的情況下?，繼續(xù)按常?規(guī)組織各項?學(xué)生競賽活?動。語文學(xué)?科組織學(xué)生?讀書競賽、?作文競賽、?寫字比賽等?活動，數(shù)學(xué)?學(xué)科組織學(xué)?生解應(yīng)用題?競賽、計算?能力競賽、?口算比賽等?活動，英語?學(xué)科組織單?詞競賽、朗?讀競賽等活?動，科技、?藝術(shù)、體育?等學(xué)科均可?組織學(xué)生競?賽活動，搞?好藝術(shù)節(jié)和?體育運動會?。為有特長?的學(xué)生搭建?展示鍛煉的?舞臺。選拔?優(yōu)秀學(xué)生參?加縣級以上?各類競賽爭?創(chuàng)佳績。各?教師要上好?活動課程，?校本課程可?組織自編勞?動技術(shù)教材?的學(xué)習(xí)，也?可開展專題?教育，如國?防、環(huán)境、?防艾、防毒?、愛國主義?教育等。?2、加強(qiáng)對?考試研究與?指導(dǎo)：“質(zhì)?量是生命”?，教學(xué)質(zhì)量?的優(yōu)劣是學(xué)?校辦學(xué)水平?高低的一?個重要指標(biāo)?。各考試科?目要加強(qiáng)有?效性教學(xué)的?研究，要研?究學(xué)生的學(xué)?習(xí)行為、學(xué)?習(xí)心理，調(diào)?整教師自己?的教學(xué)行為?，引導(dǎo)學(xué)生?，使他們樂?學(xué)善學(xué)。要?用科學(xué)的教?學(xué)觀和人才?觀指導(dǎo)自己?的教學(xué)行為?。中心學(xué)校?將繼續(xù)加強(qiáng)?對各學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量的調(diào)?研，及時了?解各年級學(xué)?科的教學(xué)情?況。教學(xué)中?既要讓學(xué)生?熟練掌握必?要的基礎(chǔ)知?識，為繼續(xù)?學(xué)習(xí)打下牢?固的基石，?又要充分考?慮知識的多?樣性、趣味?性、層次性?和開放性的?特點，拓展?知識的呈現(xiàn)?形式，提高?學(xué)生靈活運?用知識的能?力，還要重?視學(xué)生的考?試心理與考?試習(xí)慣的培?養(yǎng)。根據(jù)上?級部署及學(xué)?校實際，繼?續(xù)加強(qiáng)小范?圍的抽測與?調(diào)研，適時?監(jiān)督教學(xué)過?程質(zhì)量。要?按新課程實?施方案說明?，做好教學(xué)?進(jìn)度管理，?提高課堂效?率，反對過?早過遲結(jié)束?新課。復(fù)習(xí)?一般為兩周?。教導(dǎo)處要?定期檢查，?調(diào)控好學(xué)校?整體的教學(xué)?進(jìn)度。繼續(xù)?開展對教學(xué)?質(zhì)量的跟蹤?評估的探索?與研究。結(jié)?合課改實驗?的要求，結(jié)?合新的考試?模式和要求?，探索在新?課程理念下?的質(zhì)量評估?辦法，做到?抓過程與抓?結(jié)果相結(jié)合?；重知識與?重能力相結(jié)?合；重課本?與重實踐相?結(jié)合，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展。各位?教師要增強(qiáng)?質(zhì)量意識，?各學(xué)科質(zhì)量?要保證達(dá)到?并超過上級?規(guī)定的教學(xué)?質(zhì)量指標(biāo)，?班主任要配?合教導(dǎo)處協(xié)?調(diào)好各學(xué)科?的關(guān)系，專?任教師要扎?實做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作。五?、做好指導(dǎo)?服務(wù)工作：?1、規(guī)范?學(xué)籍管理：?在教育局教?育股的指導(dǎo)?下，教導(dǎo)處?要加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)籍管理，?及時建立學(xué)?生學(xué)籍檔案?，按規(guī)定辦?理學(xué)生的轉(zhuǎn)?學(xué)手續(xù)。要?積極倡導(dǎo)教?育公平，構(gòu)?建和諧校園?。2、規(guī)?范教導(dǎo)處工?作：各學(xué)校?要加強(qiáng)教導(dǎo)?處隊伍建設(shè)?。要協(xié)調(diào)好?教師課務(wù)，?落實備課要?求。舉行教?導(dǎo)處成員與?教研組長共?同參與的例?會，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高認(rèn)?識，增強(qiáng)凝?聚力和戰(zhàn)斗?力。根據(jù)教?學(xué)改革的發(fā)?展需要，教?學(xué)管理人員?要不斷強(qiáng)化?發(fā)展意識、?服務(wù)意識、?效率意識、?質(zhì)量意識，?并落實在日?常工作中，?為不斷提高?教學(xué)質(zhì)量努?力。教導(dǎo)處?成員及各教?研組長要重?視自身的思?想理論水平?和業(yè)務(wù)能力?的提高，主?動學(xué)習(xí)、刻?苦鉆研，不?斷提升自己?、超越自己?，觀念要更?新，思維要?更活，作風(fēng)?要更實，工?作要更細(xì)，?成效要更顯?。每個教學(xué)?管理人員要?寫好一篇高?質(zhì)量的論文?，要領(lǐng)好一?個課題研究?，要帶好一?個新教師，?上好一堂實?踐課或做好?一個專題講?座，為課改?盡自己的全?力。3.?做好資料征?訂積累整理?。教師在學(xué)?期末上交備?課應(yīng)將活動?類課程的過?程性材料附?在后。各教?師每學(xué)期應(yīng)?至少完成以?下教學(xué)任務(wù)?并提供相應(yīng)?的資料：撰?寫一篇教學(xué)?論文(或者?教學(xué)經(jīng)驗總?結(jié))、上好?一節(jié)校級展?示課并提供?教學(xué)設(shè)計。?這些相關(guān)?資料都將成?為個人業(yè)務(wù)?檔案材料中?的主要內(nèi)容?。同時應(yīng)認(rèn)?真填寫平時?考核表，盡?可能記錄全?個人在學(xué)期?中的工作。?教導(dǎo)處要整?理好學(xué)期中?開展的各項?教學(xué)活動資?料存檔，要?把一個活動?從通知到結(jié)?果的過程性?資料到完整?地收集整理?，更好地服?務(wù)于教學(xué)，?服務(wù)于教師?。整理好各?種教學(xué)相關(guān)?的圖書、影?像資料，利?用計算機(jī)加?強(qiáng)管理，建?立學(xué)校教學(xué)?資源庫，為?教師的優(yōu)質(zhì)?教學(xué)提供保?證。__?__學(xué)校?____年?____月?一、指導(dǎo)?思想：上?學(xué)期，我校?教育教學(xué)工?作在各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心支?持下，教學(xué)?常規(guī)落實到?位，教研教?改成績突出?，實現(xiàn)了學(xué)?校全面發(fā)展?的目標(biāo)。本?學(xué)期，我們?將繼續(xù)立足?我校教育發(fā)?展的實際，?以素質(zhì)教育?和教育現(xiàn)代?化工作為目?標(biāo)，以課程?改革為中心?，以課堂教?學(xué)為重點，?深入開展教?學(xué)研究，樹?立“以學(xué)生?發(fā)展為本”?的教育思想?，不斷更新?教學(xué)觀念，?改變教師的?教學(xué)行為和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，著力?打造“三生?課堂”，努?力提高課堂?效率。全面?提高教學(xué)質(zhì)?量，為朱集?教育添光彩?。二、工?作目標(biāo)：?1、實現(xiàn)中?考考入重點?高中人數(shù)完?成區(qū)分解指?標(biāo)。2、?學(xué)生鞏固率?有所提高。?3、學(xué)校?教學(xué)評價力?爭全區(qū)前列?。4、強(qiáng)?化提高全校?教師課堂教?學(xué)質(zhì)量，加?大課堂教學(xué)?改革的步伐?，著力打?造“三生課?堂”，真正?把課堂還給?學(xué)生，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)。力爭在?全區(qū)優(yōu)質(zhì)課?比賽中取得?好成績。?三、工作重?點：1、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，健?全各項規(guī)章?制度，穩(wěn)定?教學(xué)秩序，?在社會上樹?立良好的形?象。2、?加大教師培?訓(xùn)工作和集?體備課工作?的力度，取?得實效，提?高教師整體?素質(zhì)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?3、著力?打造“三生?課堂”，努?力提高課堂?效率，成立?“三生課堂?”研究領(lǐng)導(dǎo)?小組，保證?“三生課堂?”實驗研究?有效進(jìn)行。?4、加強(qiáng)?畢業(yè)班的管?理工作，調(diào)?動教師的積?極性，組織?教師、學(xué)生?做好復(fù)習(xí)工?作，穩(wěn)定畢?業(yè)生情緒，?穩(wěn)步提高學(xué)?生的成績。?四、具體?做法及方法?措施：㈠?轉(zhuǎn)變教師觀?念，加強(qiáng)培?訓(xùn)提高素質(zhì)?。1、抓?好教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，本?學(xué)期校本培?訓(xùn)要做到①?、教師本學(xué)?期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?自學(xué)筆記不?少于500?0字。②、?組織教師集?體學(xué)習(xí)“三?生課堂”教?學(xué)模式。③?、組織廣大?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)主、細(xì)致?地比較新舊?課標(biāo)的差別?，理解新課?標(biāo)、學(xué)習(xí)新?教材、研習(xí)?新教法。?2、開展走?出去，請進(jìn)?來活動。鼓?勵教師積極?參與市、區(qū)?級開展的各?項培訓(xùn)工作?，回來后上?好回報課，?并談一談自?己的學(xué)習(xí)體?會，使一人?學(xué)習(xí)，大家?受益，組織?教師到周邊?課堂教學(xué)改?革比較成功?的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)?，以促進(jìn)教?師積極參加?課改3、?繼續(xù)開展現(xiàn)?代信息技?術(shù)培訓(xùn)，鼓?勵教師大膽?使用現(xiàn)有的?現(xiàn)代化教研?手段進(jìn)行課?堂教學(xué)。加?快信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?整合的步伐?。㈡、立?足校情，狠?抓常規(guī)促質(zhì)?量。1、?抓好開學(xué)初?各項計劃的?制定工作，?教導(dǎo)處依據(jù)?學(xué)校工作計?劃制定初本?學(xué)期教學(xué)工?作計劃，及?時傳達(dá)給教?研組長及備?課組長，教?研組長、備?課組長根據(jù)?學(xué)校工作計?劃制定本學(xué)?科工作計劃?，教導(dǎo)處認(rèn)?真指導(dǎo)和檢?查監(jiān)督工作?，各教研組?、備課組按?照計劃開展?工作，學(xué)期?末抓好各項?工作的總結(jié)?和評比，對?于能夠完成?學(xué)期任務(wù)的?教研組備課?組按考核條?理給予精神?和物質(zhì)方面?的獎勵。?2、嚴(yán)格教?學(xué)秩序的管?理，排課、?上課嚴(yán)格執(zhí)?行新課程標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)定的《?課程計劃》?，學(xué)校總課?程表和班級?分課程表在?開學(xué)一周內(nèi)?上墻。開齊?開足課程，?要求教師嚴(yán)?格按課表上?好課，教好?書，育好人?，嚴(yán)禁砍課?，停課的現(xiàn)?象發(fā)生，隨?時抽查各門?學(xué)科的上課?情況。對于?隨意缺課的?教師進(jìn)行通?報。3、?認(rèn)真做好周?檢查和月監(jiān)?控工作，教?導(dǎo)處每周組?織備課組長?對教師的教?案進(jìn)行周簽?字，并檢查?教師的聽課?，學(xué)習(xí)情況?，做到一周?一落實，一?周一公布，?每月由學(xué)校?前勤領(lǐng)導(dǎo)親?自對教師的?備、教、改?、輔、考等?教學(xué)常規(guī)進(jìn)?行一次檢查?，檢查成績?納入教師考?核。4、?加強(qiáng)課紀(jì)檢?查。學(xué)校每?天有教導(dǎo)處?主任對教師?的早晚自?習(xí)及各班的?課堂紀(jì)律，?教師出勤教?學(xué)進(jìn)行檢查?，每周一通?報，并納入?教師考核。?5、七、?八年級每學(xué)?期將舉行兩?次學(xué)科競賽?，分年級組?織，及時對?教師教學(xué)中?存在的問題?進(jìn)行分析，?并對弱課教?師施行跟蹤?視導(dǎo)，讓教?師及時發(fā)現(xiàn)?教中存在的?不足。6?、認(rèn)知落實?好九年級“?月考制度”?重點抓好命?題、考試、?評卷、評?講等環(huán)節(jié)，?教導(dǎo)處將對?各年級、各?學(xué)科的月考?情況抽樣檢?查，并將檢?查結(jié)果公布?。7、嚴(yán)?肅考風(fēng)考紀(jì)?，每次考試?前先做好學(xué)?生的思想工?作，對考風(fēng)?考紀(jì)提出嚴(yán)?格的要求，?考試過程派?專人負(fù)責(zé)，?對提前交卷?和考試作弊?的學(xué)生進(jìn)行?嚴(yán)肅處理，?對于不認(rèn)真?負(fù)責(zé)的教師?給予嚴(yán)懲。?8、加強(qiáng)?對第二課堂?的活動管理?，搞好學(xué)科?競賽輔導(dǎo)，?負(fù)責(zé)第二課?堂的教師要?做到計劃、?時間、內(nèi)容?、地點等方?面的落實，?認(rèn)真?zhèn)浜谜n?上好課。教?導(dǎo)處要派出?人員嚴(yán)格檢?查，并確保?第二課堂的?質(zhì)量，力爭?取得優(yōu)異成?績。㈢、?立足課堂，?開展教研促?提高。“?以研促教，?以研興校”?是每一所學(xué)?校富有生命?力的關(guān)鍵所?在，教師參?加教育科研?，能提高理?論修養(yǎng)，更?好地指導(dǎo)教?學(xué)實踐，提?升教育教學(xué)?品位，本學(xué)?期我校將在?上學(xué)期基礎(chǔ)?上進(jìn)一步下?大力氣，以?教學(xué)研究促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的全面提高?。1、以?制度強(qiáng)化教?研工作。教?研工作立?足本校，以?實際出發(fā)，?建立《校本?教研制度》?、《教學(xué)評?價制度》、?《集體備課?制度》、《?教研制度》?，從制度上?保證每一位?教師自覺探?索教學(xué)改革?，重視教材?研究，教法?研究，學(xué)生?研究，在研?究反思中提?高教學(xué)實踐?能力，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?2、認(rèn)真組?織落實教師?講、聽、評?課活動，制?定切實可行?的措施，如?教師聽課筆?記由備課組?長、講課教?師、聽課班?學(xué)生三簽字?，對于在教?研教改中做?出成績的教?師給予一定?的獎勵并在?教師年度考?核中加分，?對于積極參?與教研活動?的教師通報?。要求教師?每學(xué)期聽課?不少于__?__節(jié)，教?導(dǎo)主任等領(lǐng)?導(dǎo)們聽課不?少于___?_節(jié)。3?、以七八年?級為突破口?，通過公開?課、研討課?等形式，深?入開展課堂?教學(xué)研究，?大膽進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?，努力構(gòu)建?符合本學(xué)科?特點的“三?生課堂”課?堂教學(xué)模式?。特別對“?三生課堂”?課堂教學(xué)模?式中“導(dǎo)學(xué)?-互動-展?示-評價”?各環(huán)節(jié)認(rèn)真?進(jìn)行探討，?落實到實際?教學(xué)中。扎?實開展集體?備課活動，?共同進(jìn)行導(dǎo)?學(xué)案編寫與?使用的研究?，真正做到?把課堂還給?學(xué)生。4?、落實課題?研究工作.?以課題研究?為龍頭，加?大課題研究?力度，做好?“____?”課題研究?過程管理工?作。特別對?上學(xué)期申報?的“三生課?堂”課題研?究，學(xué)校認(rèn)?真制定課題?研究的實施?方案，成立?“三生課堂?”課題研究?領(lǐng)導(dǎo)小組?，校長親自?掛帥，有實?驗班和對比?班，有實驗?教師，制定?切實有效的?方法和措施?，保證“三?生課堂”課?題實驗研究?有效進(jìn)行。?㈣、加強(qiáng)?遠(yuǎn)教工程建?設(shè)和應(yīng)用的?管理。1?、制定嚴(yán)格?的規(guī)章制度?，以確保能?正常完整的?接收資源。?我們制定了?場地設(shè)備使?用登記制度?，資源下載?使用登記制?度，光盤使?用登記制度?等。并做嚴(yán)?格執(zhí)行和檢?查。2、?在教師中積?極開展培訓(xùn)?，力爭人人?都會運用多?媒體，要在?教師中宣傳?遠(yuǎn)教的優(yōu)勢?，積極鼓勵?教師使用遠(yuǎn)?教資源進(jìn)行?教學(xué)，學(xué)校?以考勤制度?來記載教師?培訓(xùn)和上課?次數(shù)，并納?入年度考核?。學(xué)校定期?組織教師瀏?覽遠(yuǎn)程資源?，結(jié)合教學(xué)?內(nèi)容和教學(xué)?過程，選擇?資源用于教?學(xué)。3、?利用各教研?組帶動全校?教師進(jìn)行遠(yuǎn)?教上課模式?探究。以?各教研組長?為中心，充?分發(fā)揮骨干?教師的作用?，以點帶面?。最終讓教?師都能利用?遠(yuǎn)教資源進(jìn)?行上課，教?研組長認(rèn)真?制定教研計?劃，并組織?本組教師進(jìn)?行教研。?㈤加強(qiáng)畢業(yè)?班工作。?學(xué)校已制定?下達(dá)___?_年中考工?作目標(biāo)，我?們將采取一?切可行的措?施，充分調(diào)?動畢業(yè)班師?生的積極性?，確保中考?任務(wù)的完成?。1、中?三要制定詳?細(xì)的復(fù)習(xí)方?案，抓緊復(fù)?習(xí)進(jìn)度，各?學(xué)科必須于?____月?底到___?_月上旬完?成第一輪系?統(tǒng)復(fù)習(xí)，4?.____?-____?日本階段以?分類復(fù)習(xí)為?主，5._?___-_?___日本?階段以綜合?訓(xùn)練為主?。2、進(jìn)?一步完善畢?業(yè)班工作的?各項管理，?使畢業(yè)班的?教風(fēng)學(xué)風(fēng)成?為全校的表?率。3、?各備課組要?通力合作，?認(rèn)真研究中?考試題，切?實把握各學(xué)?科知識的深?難度和能力?要求，做到?集體備課，?分科實施，?統(tǒng)一測試。?4、加強(qiáng)?對畢業(yè)班學(xué)?生進(jìn)行心理?輔導(dǎo)，確保?畢業(yè)生有一?個良好的競?技狀態(tài)。?5、抓好學(xué)?生的輔導(dǎo)，?強(qiáng)補(bǔ)弱科，?帶動總分。?附：行事?歷___?_月1、?安排課表下?發(fā)導(dǎo)學(xué)案，?督促教師及?時備課，上?課。2、?召開教研組?長、備課組?長會，傳達(dá)?學(xué)校本學(xué)期?教研教學(xué)工?作。各教研?組、備課組?、教師制定?學(xué)期計劃。?做好課內(nèi)比?教學(xué)安排部?署。3、?交流評比各?種計劃及時?通報。4?、做好流失?生的勸返工?作。5、?各教研組組?織本組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)?學(xué)案的編寫?與使用。?6、迎接中?心學(xué)校開學(xué)?工作檢查。?____?月1、中?三第一次月?考，七八年?級學(xué)科競賽?。2、教?學(xué)常規(guī)檢查?。3、月?考質(zhì)量分析?。4、傳?達(dá)九年級各?科中考精神?。5、迎?接區(qū)教學(xué)視?導(dǎo)回查。?____月?1、第二?次常規(guī)教學(xué)?檢查。2?、初三體育?及實驗操作?考試。3?、開展校級?優(yōu)質(zhì)課評選?。4、評?選“三生課?堂”課題研?究優(yōu)秀案例?。___?_月1、?第三次常規(guī)?檢查。2?、七八年級?其中考試，?九年級適應(yīng)?性考試。?3、其中?考試質(zhì)量分?析。4、?迎接區(qū)教研?室教學(xué)工作?檢查。_?___月?1、第三次?常規(guī)檢查。?2、期末?復(fù)習(xí)研討課?。3、迎?接教體局督?導(dǎo)評估檢查?。4、期?末考試，中?考工作。?5、學(xué)期結(jié)?束各口，各?學(xué)科總結(jié)工?作。學(xué)校?教育工作計?劃一、指?導(dǎo)思想環(huán)?境保護(hù)對于?科學(xué)發(fā)展，?協(xié)調(diào)發(fā)展，?構(gòu)建和諧社?會具有十分?重要的意義?。環(huán)境保護(hù)?，教育為本?。環(huán)境教育?是環(huán)境保護(hù)?的一項重要?工作，是學(xué)?校教育的重?要組成部分?，也是市場?經(jīng)濟(jì)條件下?提高全民族?思想道德素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)的基?本手段之一?。保護(hù)和改?善環(huán)境，取?決于一代又?一代人的共?同奮斗，不?懈努力。青?少年是祖國?的未來和希?望，也是未?來環(huán)境的主?人。逐步樹?立熱愛環(huán)境?，保護(hù)環(huán)境?，與自然和?諧共處的綠?色文明意識?，既是現(xiàn)代?小學(xué)生應(yīng)具?備的基本素?質(zhì)，也是歷?史和社會賦?予我們的義?務(wù)和責(zé)任。?____?-____?學(xué)年度，學(xué)?校將繼續(xù)緊?緊圍繞“建?設(shè)生態(tài)校園?”的總目標(biāo)?，組織開展?全校性的環(huán)?保教育活動?，普及環(huán)保?知識，不斷?提高環(huán)保知?識水平，增?強(qiáng)全校師生?的環(huán)保意識?，努力營造?良好的教育?環(huán)境，以此?推進(jìn)學(xué)校的?素質(zhì)教育。?二、環(huán)境?教育目標(biāo)?從小培養(yǎng)學(xué)?生熱愛祖國?，關(guān)心家鄉(xiāng)?的環(huán)保事業(yè)?，幫助學(xué)生?進(jìn)一步增長?環(huán)保知識，?掌握環(huán)保基?本方法，從?小樹立環(huán)保?意識，引導(dǎo)?學(xué)生參與環(huán)?保實踐，從?小培養(yǎng)學(xué)生?良好的環(huán)保?習(xí)慣。三?、中心工作?(一)加?強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?，強(qiáng)化師資?隊伍1.?為了使學(xué)校?的環(huán)境教育?落到實處，?我校將調(diào)整?和充實環(huán)境?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組，構(gòu)成我?校環(huán)境教育?的組織機(jī)構(gòu)?，全方位、?立體式地推?進(jìn)環(huán)境教育?。2.強(qiáng)?化師資隊伍?。要想使孩?子具有強(qiáng)烈?的環(huán)保意識?，具有較高?環(huán)境教育素?質(zhì)的老師是?關(guān)鍵。我們?決定采取以?下措施：?A.加強(qiáng)對?教師的環(huán)保?培訓(xùn)，在教?學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?的同時結(jié)合?環(huán)保培訓(xùn)。?B.創(chuàng)造?機(jī)會，組織?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師參加環(huán)保?專題培訓(xùn)班?。C.訂?閱環(huán)境報、?雜志和書籍?供教師學(xué)習(xí)?。D.定?期交流環(huán)保?信息。(?二)抓好四?個結(jié)合，加?強(qiáng)環(huán)境教育?A.與學(xué)?科教學(xué)相結(jié)?合。環(huán)境教?育具有綜合?性、邊緣性?的特點，諸?多學(xué)科都涉?及到環(huán)境教?育內(nèi)容，所?以要求相關(guān)?科目教師積?極滲透環(huán)境?教育，具體?要落實到教?學(xué)計劃、教?案中，并進(jìn)?行環(huán)境教育?教案的常規(guī)?檢查和好課?評比，將環(huán)?境教育與學(xué)?科教育有機(jī)?地結(jié)合、滲?透、拓寬、?深化，使環(huán)?境教育成為?課堂教學(xué)的?重要內(nèi)容，?從而增強(qiáng)學(xué)?生對環(huán)保的?感性和理性?的認(rèn)識。?B.與環(huán)保?紀(jì)念日相結(jié)?合。積極利?用環(huán)保紀(jì)念?日及時對學(xué)?生環(huán)保教育?，“3、1?2”開展植?樹節(jié)活動，?上街開展護(hù)?綠活動，地?球日、愛鳥?周、世界環(huán)?境日、無煙?日等要上街?做好宣傳工?作，發(fā)放環(huán)?保宣傳品，?開好主題活?動。C.?與行為習(xí)慣?相結(jié)合。學(xué)?校將根據(jù)校?本教材＜保?護(hù)環(huán)境從身?邊做起＞和?＜小學(xué)生環(huán)?保行為規(guī)范?＞要求做好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成訓(xùn)練教?育，要求學(xué)?生愛綠護(hù)綠?，不亂扔亂?拋雜物，不?在墻上桌上?亂涂亂畫亂?刻；學(xué)校和?教師要經(jīng)常?檢查學(xué)生的?學(xué)習(xí)活動環(huán)?境，如教室?、班級環(huán)保?區(qū)、自行車?車棚等，以?整齊干凈為?標(biāo)準(zhǔn)，評比?打分，作為?班級常規(guī)管?理，使每一?個學(xué)生在愛?環(huán)境的每個?具體行為上?檢查自己“?做好事”，?“不做壞事?”，在公共?場合，如街?道、醫(yī)院、?公園等不隨?地葉痰，不?拋任何雜物?，不損壞一?草一木。?D.與綜合?實踐活動相?結(jié)合。教育?是一種做的?哲學(xué)，學(xué)校?環(huán)境教育只?有與課程相?結(jié)合，才能?具有持久的?生命力，學(xué)?校將以綠色?環(huán)保作為學(xué)?校綜合實踐?活動的主題?，以凸現(xiàn)學(xué)?校文化特色?。(四)?以“生態(tài)校?園”建設(shè)校?園我校在?重新調(diào)整、?規(guī)劃、建設(shè)?的同時，學(xué)?校要始終圍?繞建設(shè)“生?態(tài)校園”的?辦學(xué)目標(biāo)，?創(chuàng)造“人化?”自然。學(xué)?校根據(jù)自身?財力，經(jīng)濟(jì)?地制訂"讓?每一塊墻壁?說話，每一?棵樹木寓意?，每一個景?點啟智"的?環(huán)保教育總?原則，建生?態(tài)校園。在?自然與人的?和諧相處中?，規(guī)范道德?與自然交往?行為。四?、每月工作?安排__?__月份：?1.總結(jié)?“暑假環(huán)保?公約”活動?開展情況，?表揚先進(jìn)。?2.學(xué)校?出好環(huán)保主?題宣傳櫥窗?。3.學(xué)?生環(huán)保知識?競賽活動。?4.“我?和父母談環(huán)?保”活動動?員___?_月份：?1.教師環(huán)?保滲透優(yōu)秀?教案評比。?2.請專?家進(jìn)行環(huán)保?講座。3?.防止河水?污染學(xué)生小?論文評比(?六年級)?4.綠色環(huán)?保主題中隊?觀摩活動。?____?月份：1?.班級環(huán)境?評比。2?.出好環(huán)保?主題宣傳黑?板報。3?.結(jié)合環(huán)保?教育，開展?“我愛大自?然”綜合實?踐活動。?4.環(huán)境教?育知識講座?。___?_月份：?1.迎接全?國綠色學(xué)校?考評組來校?驗收。2?.評選環(huán)保?先進(jìn)個人。?3.“家?長學(xué)校”對?家長進(jìn)行環(huán)?境教育輔導(dǎo)?。4.匯?總一年度環(huán)?保教育資料?。5.寫?好環(huán)保教育?年度總結(jié)?____月?份：1.?制訂環(huán)保教?育工作計劃?及有關(guān)活動?方案。2?.各班黑板?報要有環(huán)保?內(nèi)容。3?.用好校本?教材《