(精華)專業(yè)實(shí)習(xí)報告專業(yè)實(shí)習(xí)報告1

今年xx月底，20xx屆畢業(yè)生將開頭為期一個多學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作，依據(jù)學(xué)院關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)方案與支配如下。

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的.

通過頂崗實(shí)習(xí)，培育同學(xué)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增加同學(xué)實(shí)際操作力量、專業(yè)應(yīng)用力量和崗位適應(yīng)力量，并取得用人單位正式聘用。

三、同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求

1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守平安操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。聽從支配，仔細(xì)完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。

2、敬重師長、團(tuán)結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。

3、實(shí)習(xí)中期向指導(dǎo)老師提交《頂崗實(shí)習(xí)報告》初稿；實(shí)習(xí)結(jié)束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務(wù)報告》終稿（打印紙質(zhì)）、實(shí)習(xí)鑒定表（須實(shí)習(xí)單位蓋章）。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。

四、成果考核

同學(xué)實(shí)習(xí)成果由指導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位評價與實(shí)習(xí)報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實(shí)習(xí)鑒定表。未能按實(shí)習(xí)方案完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)報告者，不認(rèn)定實(shí)習(xí)工作，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價和考核，實(shí)習(xí)成果合格方可按規(guī)定畢業(yè)。

五、工作程序和時間支配

xx月xx日～xx月xx日

學(xué)校支配和自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位（辦理審批手續(xù)）；系部確定指導(dǎo)老師，各指導(dǎo)老師支配與同學(xué)集中見面。

xx月x日～xx年x月

頂崗實(shí)習(xí)階段

xx年x月xx日前，提交《頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報告》初稿，指導(dǎo)老師提出修改看法。

xx年x月xx日前，提交《頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報告》終稿和實(shí)習(xí)鑒定表，同時上交“就業(yè)協(xié)議書和調(diào)查表”。

xx年xx月xx日前，指導(dǎo)老師完成同學(xué)實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報告等資料批閱，提交評定成果。

xx年x月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書。

六、其他事項

1、學(xué)校支配或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后，要在系同學(xué)科辦理具體的信息登記。

2、同學(xué)從指導(dǎo)老師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后，方可離校開頭頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實(shí)習(xí)成果視為不合格，由此造成的一切后果自負(fù)。

3、未繳清學(xué)費(fèi)或未辦理注冊手續(xù)的同學(xué)，不能參與頂崗實(shí)習(xí)。

專業(yè)實(shí)習(xí)報告2

這一周在做的主要工作是帶同學(xué)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，說是生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可是由于專業(yè)的特別性——銀行和保險——不大可能在短短一周時間里讓同學(xué)們親自上手做什么實(shí)踐工作，所以除了周一帶領(lǐng)同學(xué)們到保險公司走馬觀花地參觀了一圈以外，主要的時間是請有關(guān)的業(yè)務(wù)人員到校內(nèi)給同學(xué)們講課。

這一周的課程很艱苦——對于我和同學(xué)都是如此。對于我本人來講，很少有一周當(dāng)中每天都要到學(xué)校至少走一遭的閱歷，而且除了要上好自己的課和做好其他工作以外，還要把一天中的相當(dāng)一段時間用來安寧靜靜地坐在那里聽別人講課;對于同學(xué)來講，聽這些并非老師的業(yè)內(nèi)人士講課，要么昏昏欲睡，要么心情高漲得管不住自己的嘴巴想談?wù)搸拙?，對那些平常出勤就不太好的同學(xué)來講，可能更是煎熬得緊吧。

同學(xué)們不僅要聽課，每人還要完成《生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報告》一份，這個“作業(yè)”不知會做成什么樣子。反正我是盡力做了模板了，還特地寫了近500字的《填寫指導(dǎo)》，也算仁至義盡了吧。不過為了與同學(xué)公平，在此我自己也作個總結(jié)吧。

一、實(shí)習(xí)日志(簡記)

x月x日：上午申請下周的借用教室，通知同學(xué)下午召開實(shí)習(xí)動員會，下午參與實(shí)習(xí)動員會;

x月x日：早上組織同學(xué)乘校車，參觀人保人壽公司，聽取有關(guān)企業(yè)概況的介紹，聽取有關(guān)保險營銷的報告，與公司負(fù)責(zé)人落實(shí)后面幾天的日程支配，中午組織同學(xué)乘校車返校(其間有同學(xué)逃走，生氣!);

x月x日：下午組織同學(xué)聽取個險營銷專題報告，晚上完成《生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報告》模板和《填寫指導(dǎo)》;

x月x日：上午組織同學(xué)聽取銀行保險及職業(yè)經(jīng)理人素養(yǎng)專題報告，課后總結(jié)，對當(dāng)天及前一天同學(xué)的紀(jì)律提出批判;

x月x日：早上調(diào)試投影設(shè)備，組織同學(xué)聽取保險公司風(fēng)險防控專題報告，下午接到通知次日方案有變，再申請借用教室，通知同學(xué);

月日：下午組織同學(xué)聽取銀行柜面業(yè)務(wù)專題報告，晚上組織同學(xué)聽取銀行職業(yè)道德與銀行風(fēng)險防范專題報告。

二、心得體會

除了周一與保險公司兩位經(jīng)理落實(shí)日程用了近一小時和周四上課缺席一個半小時以外，幾乎全部的課我都聽了，也算善始善終了吧，可能比有些同學(xué)的出勤率還高呢。并且盡可能地作了聽課筆記，還根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求對講課內(nèi)容錄了音，所以應(yīng)當(dāng)還是有資格談點(diǎn)心得體會的吧?？偨Y(jié)起來，有以下三點(diǎn)：

1、實(shí)務(wù)和理論的確很不同。

上學(xué)的時候也有實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，記得支配了到xx玻璃廠還有一家福利紡織廠(廠名忘了，似乎是生產(chǎn)帆布的)實(shí)地參觀，也請了貿(mào)易公司的負(fù)責(zé)人到校內(nèi)講課，看了些單證，當(dāng)時被“贈送”的幾份樣張至今仍妥當(dāng)保存著呢。當(dāng)時就感覺企業(yè)中的貿(mào)易實(shí)務(wù)跟教材里的差別很大，即便像《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》這樣的書本都念得爛熟了，遇到詳細(xì)的業(yè)務(wù)尤其是那些花花綠綠的票證還是不知如何下手。這次帶同學(xué)們實(shí)習(xí)感覺也大體如此。比如教材里面介紹銀行業(yè)務(wù)確定放很大留意力在傳統(tǒng)的存貸業(yè)務(wù)方面，但是今日才知道目前的商業(yè)銀行中竟然x%的業(yè)務(wù)和利潤來自于代理業(yè)務(wù)，而講課老師更是坦言，本地大中型企業(yè)(原來的骨干企業(yè))幾乎沒有景氣的，例外的只有福利廠，而傳統(tǒng)的貸款業(yè)務(wù)領(lǐng)域面對企業(yè)的壞賬死賬著實(shí)不少，亮點(diǎn)只在房貸這一塊。我沒有任過保險方面的課程，不過就自己淺薄的保險學(xué)問來講，課程中確定不會很生動地描繪個險營銷中如何與客戶溝通，銀保產(chǎn)品的淵源與進(jìn)展，更不會涉及銀行柜員拉存款與推銷銀保產(chǎn)品之間懸殊的提成差距。雖然當(dāng)老師與當(dāng)同學(xué)的時代不同了，立場不同了，見識不同了，但是有一點(diǎn)熟悉好像沒有變——實(shí)務(wù)往往不似理論那樣系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)且冠冕堂皇，尤其是就某一崗位而言似乎有些程序化得索然無味，不過大部分人始終是要從事實(shí)務(wù)的。

2、專業(yè)人士的風(fēng)范值得贊許。

上周去聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的時候是臨時得到通知的`，所以當(dāng)時穿得不僅xx簡直有點(diǎn)xx了，進(jìn)入保險公司看到那些西裝革履的工作人員感覺自己失禮得無地自容。本周到學(xué)校來給同學(xué)們講課的幾位專業(yè)人士，不論年資、崗位如何，也一律是儀表得體。即使前幾每天氣陰冷，幾個年紀(jì)不大的小經(jīng)理還是堅持襯衫西裝的職業(yè)裝扮，狡猾說我看著都有點(diǎn)替她們凍得慌，不過保持職業(yè)風(fēng)度這一點(diǎn)的確值得佩服。作為金融從業(yè)者，無論是保險營銷經(jīng)理，還是內(nèi)勤業(yè)務(wù)人員，還是銀行工，言談舉止中都透露出行業(yè)特色——專業(yè)與敬業(yè)。營銷經(jīng)理自信滿滿，對自己的專業(yè)侃侃而談，很擅長調(diào)動現(xiàn)場氣氛；內(nèi)勤業(yè)務(wù)人員特殊嚴(yán)謹(jǐn)，講話井井有條，連xx都比營銷經(jīng)理的嚴(yán)厲?得多；銀行工則更多地是注意語言表述的精確?????，并且似乎對多媒體這些東東都不怎么感冒，這是不是表示他們對許多事情的態(tài)度上更傾向于保守呢？不管講課中個體表現(xiàn)差異多么大，有一點(diǎn)是共通的，那就是他們無一例外地都特殊守時——提前至少x分鐘到場，講課中也很少東拉西扯耗時間的現(xiàn)象。

3、從不同的演講者身上吸取閱歷教訓(xùn)。

這些天接觸的這幾位演講者，表面上看表現(xiàn)最好的是保險公司的幾位年輕的組訓(xùn)講師，不過之所以加上“表面上”幾個字，也暗含著在下對他們的風(fēng)格不是非常認(rèn)同——激情澎湃有余，內(nèi)功不足。原來挺好的保險產(chǎn)品，怎么越聽越像傳銷的呢，有些技巧頗有本山大叔忽悠的風(fēng)范。還是周二的時候那位個險營銷經(jīng)理推舉的xx的那個演講精彩，呵呵，不過讓他們達(dá)到那個水平……的確是吹毛求疵了。相形之下，運(yùn)營部的主管講課的風(fēng)格就有點(diǎn)沉悶了，雖然也有許多案例穿插其間，不過還是感覺理論多了點(diǎn)，而且系統(tǒng)性太強(qiáng)，呵呵，有點(diǎn)像老師上課了。銀行的兩位人士表現(xiàn)差距太大，尤其是在同一天中時隔三小時先后出場更是強(qiáng)化了