淘寶項目工作規劃21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。淘寶項目工作規劃淘寶項目工作規劃21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。XXXXXX旗艦店2016年運營規劃目錄●(日常運營推廣營銷○=(整合營銷語言表達是學生進行學習、交流、溝通必須具備的一種能力。因此，培養學生的語言表達能力，是教師特別是語文教師教學工作中必須應該注重的。農村小學生語言表達能力的培養更為重要，這是因為農村人口文化水平偏低，口語較重，公共場所較少，孩子見識少，那么孩子在這種環境下形成了膽怯、內向、不會與人交流、不會語言表達的現狀。在實施過程中要解決以下幾個問題：在教學中，提高學生的口語表達能力，選準有效的實施策略是關鍵。一、巧用課前五分鐘有的學生在課外三五成群，經常是侃侃而談，但面對大家卻膽量頓消。對此我的做法是規定每節課前的五分鐘為“課中課”――口語訓練時間（其中三分鐘用于演講，兩分鐘用于評點）。要求每個學生按學號輪流上臺演講，不定期規定主題，或者自由發揮也可以，每次演講結束后，由另一個同學評點。老師事先向學生宣布這種口語訓練的具體要求。這些要求是：（一）課前要做好充分準備，盡可能演講自己圍繞某一主題寫的一段話，也可以選用平時摘抄的好的文章或片段。（二）所講內容不限，但要積極健康。（三）用普通話，聲音響亮，讓每位同學都能聽清。同學評同學，無所顧忌，有感而發，肯定中有建議，不足中有補充，常常會贏得大家的掌聲。實踐證明，這一活動對于開拓學生的知識面，訓練學生的邏輯思維能力、培養學生的良好心理品質，提高口語交際能力是大有裨益的。二、加強學生的朗讀訓練朗讀是新課程改革非常重視的學習語文，理解課文的方法，教師要通過多種形式鍛煉學生的朗讀能力，不要把主要精力都放在對文本的解讀上，讓學生單獨讀，齊聲朗讀，分角色朗讀，有感情的朗讀等等，培養朗讀習慣，同時掌握朗讀技巧，充分利用早讀時間，讓學生以朗讀開啟美好的一天，在反復朗讀中，感受語言之美，并深入體會課文的意境，同時鍛煉說話技巧。三、營造良好的朗讀氛圍小學生尤其是農村的小學生，他們害羞，擔子小，不愛發言，也不喜歡站起來給大家朗讀，因此老師要在平時的教學中創造良好的氛圍，解除學生的緊張心理，保護好學生的自尊心，增強他們的自信心。因此老師首先要建立一個平等的師生關系，倡導課堂民主，要理解學生的不足，學生的朗讀水平參差不齊，對于朗讀水平比較差的學生要多鼓勵，多贊揚，少批評，少指責。同時要注意組織教學，在有學生朗讀怕的時候，其他同學要互相合作，注意聽別的同學朗誦，學習優點，同時也能恰當地指出不足。另外可以清楚地發表自己的見解，同時學會傾聽，大家互相尊重互相合作，共同提高。四、開展各種活動比如每周發布一次新聞發布會，進行朗讀比賽、課本劇演出、參加社區活動、故事會、演講會、辯論會、主持人大賽等等。通過豐富多彩的活動引發學生對朗讀學習的興趣，讓他們意識到朗讀是基礎，只有朗讀好了，才會在各種活動中占據優勢，學生參加活動多了，又能切身體會朗讀帶給他們的益處。這樣互相促進、互相提高，讓活動促朗讀，讓朗讀促提高。五、向生活要語言為了提高學生的口語表達能力，老師要教會學生向生活要語言。日常生活中老百姓的語言是最豐富的，如那些方言俚語、流傳下來的諺語、一些俏皮話等等，都非常富有表現力，掌握了這些語言學生的表達能力就會大大提高，因此可以讓學生們單獨準備一個生活語言積累本，讓他們留意在家庭、社會、學校各種場合聽到的生活語言，把它們積累起來，為我所用，這樣會大大提高學生的口語表達能力。同學們經過留意搜集，涉及的內容可謂五花八門：有鄉風民俗的，如“吃不窮，穿不窮，打算不到死受窮”，“緊緊手，年年有”；有氣象節令的，如“二八月，亂穿衣”，“雞不進窩有大雨”；有富含哲理的，如“凡事回頭看”等。又如他們在向村中老者請教時，了解了“臘八粥”、“寒食節”等的來歷。學生們通過積累，生活語言多了，他們在交流中才會讓談話有生活氣息，才會幽默，生動而有趣。六、選擇新鮮話題在小學課本中有些教材的話題如果原搬照用，效果不一定好。教師可潛心鉆研教材，活用教材中的話題，挖掘教材中的隱性成分，能夠讓學生樂于參與到話題中；同時要開展豐富多彩的活動，讓學生在參與活動中鍛煉自己?；顒右x擇那些符合他們年齡特點或能滿足他們好奇心的事物感興趣，如做主持人、訪問、參觀、春游或者社會調查等，這些活動都是互動性非常強的活動，小學生會非常樂意參加，主動性和積極性一定非常高，好之者不如樂之者，只有他們能夠用心參加了，那么才有提高培養他們的口語交際能力的可能。七、善于創設情境每次進行口語表達能力訓練，老師都要創造一個良好的情境，這樣會大大提高口語交際效果。比如，老師可以故意設計一個圈套，讓學生不知不覺地鉆進去，順其自然地成為事先預設的角色，然后達到讓學生以最真實、最自然的口語交流?？谡Z交際訓練，有時還可以讓學生扮演其他角色進行訓練，如在小品中扮演兒子、女兒或長輩，扮演農民工或記者，也可扮演干部教授、學生等等。在表演時，讓他們進入角色，在不知不覺中鍛煉自己的口語表達和口語交際能力?？傊?，一位合格的語文老師要學會利用各種機會，“多管齊下”提高學生的口語表達能力。家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，是社會主義精神文明建設、有中國特色社會主義文化建設和創和諧社會的重要組成部分。父母是孩子的第一任教師，孩子與家長朝夕相處，家長的教育對孩子起著潛移默化的作用。一、農村中學生家庭教育現狀及分析隨著我國經濟的發展，國家經濟實力越來越強，人們的生活水平越來越高，農村各方面也發生著變化，農村的生活越來越好，經濟發展勢頭正盛，農民的腰包越來越鼓，家庭條件越來越好，但是農村的問題學生也越來越多，嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題越發凸顯。從心理學角度看，一個問題孩子的出現，背后必然有一個問題家庭的存在，而現在孩子的父母的教育理念、教育方法是影響一個孩子成長的重要因素。通過家訪及與家長的接觸交流，觀察家長的言行，我們發現農村家庭教育的嚴重滯后，并存在許多誤區與空白。1、放棄教育權，依賴他人型?！昂⒆泳吐犂蠋熌?，你怎么管都行，我們當父母的不介意的”。貌似一句特別質樸的話，就把教育的責任全部轉嫁到了老師身上，而家長就只做了一個全職保姆的角色，管吃、管穿、管花、管住，甚至在有了寄宿條件后想方設法去讓孩子住校，連“管住”都不存在了，家長就可以放開手腳去掙錢、去玩，去做自己先做的事情。要么把孩子交給爺爺奶奶，遠走去打工，或是工作早出晚歸對孩子無暇顧及，沒有一點時間來陪孩子，殊不知就是這樣讓孩子缺失了親情，缺乏了管教，養成了很多不好的習慣，當一切既成事實后就會怨天尤人，不知如何去面對。2、管住孩子，管不住自己型。每個家長都有一個美好的愿望，“望子成龍”、“望女成鳳”。有時間管孩子的時候會提出嚴格的要求：不許看電視、不許玩電腦、不許玩手機……可是在嚴格監督孩子寫作業的媽媽卻在孩子身邊一次又一次的刷屏，把孩子自己關在屋子里寫作業，而爸爸媽媽卻在客廳看電視……在孩子身上的種種缺點，都是現實生活中的一些不良現象對他們潛移默化的結果。家長是孩子的第一任老師，家長做不到的又怎么要求孩子呢？父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。3、家庭不睦型。離異、單親家庭。隨著離婚率的增高，單親家庭越來愈多，父母對家庭的草率態度，對孩子的不負責任使不幸的孩子越來越多，這樣問題孩子也越來越多。在離異家庭、重組家庭中生活的孩子都會有這樣或那樣的問題，而做父母的又沒有能力去解決這些問題，單親的孩子不能完整地享受父母的愛，這樣的孩子會嚴重的缺乏安全感，又會出現一系列的問題。4、新房、新車，現代化的家庭裝備煥然一新，思想不新型。社會不良風?庥跋煅現?。泉Nι緇嵩鶉胃小Ｏ執?的人關于對己，嚴于對人，人與人之間的信任越來越少，家長們往往把這種風氣帶到學校。沒事就好，一有事就大鬧學校，小到大鬧，大到訛人訛錢，讓孩子之間的關系、師生間的關系越來越惡化。孩子在成長階段接受這樣的一段教育，結果可想而知，而家長卻不知這樣對孩子百害而無一益。對于一些責任意識，總是“利”字當頭，以自我為中心，缺乏團隊意識。二、做好家庭教育的指導工作，讓父母做好孩子的第一任老師。根據調查，目前農村孩子的家長，絕大部分接受教育程度不高，很少學過教育學、心理學的相關知識。他們不了解如何更科學地教育孩子。因此，我們充分利用家長會和家長開放周和每周五晚上的“心動力”家庭教育交流平臺為家長做全面的家庭教育指導。1、指導家長學會賞識教育?，F在的孩子壓力大，家長的壓力更大，于是對孩子的要求越來越高。家長不能只要求孩子做好、做對，要學會寬容鼓勵孩子的失敗，賞識激勵孩子的進步，這樣才能激發孩子的學習興趣，維護孩子的自信心和好奇心。家長不能一味埋怨孩子，甚至打罵孩子，這樣做的結果就像拔苗助長一樣，不僅不奏效，往往事與愿違。只要從孩子的實際水平出發循序漸進地啟發發育孩子，才能達到教育目的。2、家長做好孩子的表率。為孩子提供一個良好的學習氛圍，不僅僅是物質的，更是精神的。家長的一言一行、一舉一動都將成為孩子學習的范例，可能會影響子女的一生。孩子最容易從模仿的角度來把握事物，這是家長應該注意的。如果家長能做到關愛他人、尊重他人，那么這種情感一定會滲透到孩子的行為當中，他也會成為這樣的人。古語道：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。父母自身的素質――知識、學問、品德、修養、才能，就象火山底下的巖漿，積累得越厚實、越豐滿，孩子成才的爆發力越強烈。孩子從小到大，家長的一舉一動、一言一行都對其性格、品德發發展形成起著潛移默化的作用。努力提高思想道德水平、文化知識水平，讓自己具備堅強的性格，遇到困難敢于碰硬，善于動腦去解決，不達目的不罷休，這樣孩子也會像家長一樣成為一個優秀的人。3、創造良好的家庭氛圍。良好的家庭氛圍，可使孩子的性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、守時守信等；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑自私、嫉妒、孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗等，所以家庭氛圍的好壞是孩子行為健康水平的重要相關因素。為此，家長要為孩子的成長提供一個良好的氛圍，創設一個和睦的家庭關系。4、對孩子的教育要求一致，觀點統一。對孩子進行家庭教育中，家庭成員要互相配合，協調一致，使孩子的品德和行為按照統一的要求發展。當孩子有了缺點、錯誤時，爺爺奶奶與父母的意見不統一，有的父母之間認識也不一致，家庭成員在認識和要求上的不一致，必然會以不同的情緒不同的態度，不同的做法暴露在孩子面前，孩子必然會喜歡袒護自己的一方，會氣惱批評自己的一方。這們不僅影響了家庭和睦，而且不利于教育孩子，以致使孩子養成任性，是非不清，聽不進正確批評，常常無理取鬧等不良品德和行為。因此，在對孩子進行教育時，家庭成員應做到互相配合、步調一致。因此，家庭教育要取得成功，家庭成員在教育孩子的問題上，采取一致態度是非常重要的。家庭教育任重道遠，需要耐心、愛心的循序漸進，作為教育工作者我們不僅會做好學校的教育工作，還會繼續做好家庭教育的輔助工作，希望我們的家長越來與睿智，我們的孩子越來越優秀。XXXXXX旗艦店2016年運營規劃目錄●(日常運營推廣營銷○=(整合營銷日常運營淘寶網店日常運營五件事店鋪管理策略商品調整/淘寶網管理店起步五件事促銷客服管理培訓日常運營淘寶網店日常運營五件事之店鋪管理店鋪管理商城定位熟悉平臺精通規則裝修店鋪日常運營淘寶網店日常運營五件事之商品管理商品管理商品圖片商品描述商品分類線路規劃日常運營網購買家對內容關注度調查79%59%42%27%21%價格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