考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年長春中醫藥大學教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.情緒穩定B.人格完整C.健康D.心理健康【答案】：B2.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.促進個體生活能力的發展C.促進個體個性化的發展D.培養合格公民【答案】：D3.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.客觀性原則B.教育性原則C.發展性原則D.理論聯系實際原則【答案】：B4.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.學習的遷移C.操作D.理解【答案】：B5.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。B.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。D.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系?！敬鸢浮浚篈6.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.確保學生主體地位B.增強學生參與意識C.引導學生研究學習D.培養學生問題意識【答案】：A7.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.意志B.情緒C.理智D.態度【答案】：B8.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.社會綜合實力的發展B.經濟增長的質量與效果C.物質資料的生產D.社會科技的發展【答案】：B9.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.單靠社會實踐C.做到教學、科研與社會實踐三結合D.單靠教學【答案】：C10.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結合的原則B.面向全體與因材施教相結合的原則C.理論與實踐相結合的原則D.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則【答案】：B11.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.來自學校偶發性侵害造成的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的【答案】：A12.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.中介B.組織者C.解惑者D.管理者【答案】：A13.下列屬于社會文化的是（）。A.企業文化B.民族文化C.學校文化D.制度文化【答案】：B14.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。下面不是它的功能的是：（）。A.導向功能B.調節功能C.反饋功能D.激勵一動機功能【答案】：A15.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.近景性內部動機B.遠景性內部動機C.遠景性外部動機D.近景性外部動機【答案】：C16.發現學習的倡導者是（）。A.布魯納B.皮亞杰C.奧蘇貝爾D.華生【答案】：A17.從認識論上說，道德是（）。A.人對外部世界及其關系的理性把握B.人對自身及其關系的感性把握C.人對外部世界及其關系的感性把握D.人對自身及其關系的理性把握【答案】：D18.高校管理人員的行政化管理，體現在（）和管理活動兩方面。A.行政活動B.文化活動C.社會活動D.學術活動【答案】：D19.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現象屬于（）。A.視覺明適應B.聽覺適應C.嗅覺適應D.視覺暗適應【答案】：D20.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.發展咨詢B.學業咨詢C.障礙咨詢D.生活咨詢【答案】：D21.高校教師的績效通常按年度考核或者（）。A.聘期考核B.學期考核C.學生考核D.季度考核【答案】：A22.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.正遷移與負遷移B.順向遷移與逆向遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：A23.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.給學生以良好的第一印象B.教育行政部門的管理導向C.家長、學生對教師的認可和態度D.教師的社會地位【答案】：A24.某市教委在教師中隨機調查，問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%!這說明（）A.教師缺乏信心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏愛心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】：D25.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）A.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。B.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。C.在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。D.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學?？梢砸笃鋾簳r離校。【答案】：A26.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.巴甫洛夫B.亞里士多德C.蘇格拉底D.桑代克【答案】：B27.教師道德最基本的作用是（）。A.促進學生品德形成和智能發展B.促進社會道德環境優化C.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.促進人類文明進步【答案】：C28.（）決定高等教育的領導權。A.社會文化結構B.社會生產力C.社會政治制度D.社會經濟制度【答案】：C29.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.變相體罰B.尊重學生人格C.侵犯學生合法權益D.對學生實施體罰【答案】：B30.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.主體內部構造完形B.主動地形成認知結構C.頓悟過程D.刺激與反應形成聯結【答案】：B31.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.掌握接近目標B.表現回避目標C.掌握回避目標D.表現接近目標【答案】：D32.聯結主義學習理論的創始人是（）。A.加涅B.桑代克C.華生D.班杜拉【答案】：B33.羅馬醫生格林(蓋倫)從（）的體液說出發，創立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.希波克拉底B.巴甫洛夫C.柏爾曼D.克雷奇默爾【答案】：A34.根據科爾伯格的道德發展階段理論，"好孩子"的道德取向屬于（）A.后習俗水平B.前習俗水平C.道德水平D.習俗水平【答案】：D35.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.關愛學生B.為人師表C.愛國守法D.愛崗敬業【答案】：A二、多選題36.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主開展與境外高校的合作B.人事配置權C.依法自主設置學科專業D.自主調節系科招生比例【答案】：ACD37.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.盡量采用意義識記的方法B.明確識記的目的和任務C.采用分散記憶法識記較長的材料D.將信息進行編碼組塊【答案】：ABCD38.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的定向B.行為的維持C.行為的強化D.行為的激活【答案】：ABCD39.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來B.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功C.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中D.小曉在困難的時候獲得大家幫助，感動地哭了【答案】：ABD40.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師批評犯錯誤的學生B.教師適當懲罰學生C.教師采用各種方式體罰學生D.教師私拆私扣學生的信件【答案】：CD41.依據基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ.教學型院校B.研究型大學C.綜合性院校D.教學兼研究型院校【答案】：ABD42.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.自信C.社會身份D.外表【答案】：AC43.根據實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區分為（）。A.學院B.私立高校C.大學D.高等?？茖W校【答案】：ACD44.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性B.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情C.有利于塑造學生美好的心靈D.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD45.高校培養目標的作用包括（）。A.引領作用B.調控作用C.定向作用D.評價作用【答案】：BCD46.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在作用上，具有綱領性B.在過程上，具有連續性C.在空間上，具有系統性、全局性D.在本質上，是對高校發展方向及未來環境適應性的把握E.在時間上，具有長期性、前瞻性?！敬鸢浮浚篈BCDE47.下列反映職業道德具體功能的是（）。A.規范功能B.導向功能C.協調功能D.整合功能【答案】：BD48.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.立志樂道，甘于奉獻等C.教學相長，相互尊重D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD49.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.教學相長B.教研結合C.反思經驗D.終身學習E.創新實踐【答案】：BCDE50.榮譽包含的意義有（）。A.他人對行為的社會價值的自我意識B.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度C.個人對行為的社會價值的自我意識D.家庭對行為的社會價值的評判標準【答案】：BC51.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.任務設計、權力分配B.教師指導、學生選擇C.評價活動