第16頁共16頁幼兒園安全?主題活動方?案格式范本?活動目標?：1、了?解煤氣的作?用和危險性?，知道人在?煤氣中毒時?，會產生的?一些生理反?應。2、?遇到煤氣泄?漏時知道如?何解救自己?的方法。?3、遵守社?會行為規則?，不做“禁?止”的事。?4、加強?幼兒的安全?意識。5?、探索、發?現生活中的?多樣性及特?征。活動?準備：1?、煤氣瓶一?個(仿真玩?具)。2?、煤氣泄漏?和爆炸的視?頻。活動?過程：一?、認識煤氣?瓶、煤氣爐?和管道煤氣?，了解煤氣?的用處1?.教師出示?煤氣瓶，提?問：這是什?么?小朋友?家里使用煤?氣嗎?你們?家的煤氣是?從哪里來的??煤氣有什?么用?2?.教師進行?簡單的小結?：我們家用?的煤氣有兩?種，一種是?管道煤氣，?一種是瓶裝?煤氣。它?們給我們帶?來了許多方?便，例如：?能燒水、燒?飯、燒菜、?煲湯等等?二、觀看視?頻，了解煤?氣的危險性?。1.教?師：煤氣的?用處很多，?可是如果不?正確的使用?煤氣，煤氣?也會給我們?帶來許多危?害。2.?觀看有關煤?氣使用的視?頻，使幼兒?初步了解在?哪些情況下?，會發生漏?氣或爆炸事?故。3.?引導幼兒結?合日常生活?經驗談談煤?氣造成的危?險性有哪些??剛才小?朋友看到視?頻時，里面?發生了什么?事情?(漏?煤氣、爆炸?了)教師?小結：在使?用煤氣煮東?西時，成人?不能沒關閉?煤氣爐開關?就離開。小?朋友年齡小?，不能私自?去廚房玩弄?煤氣爐。?三、組織幼?兒討論，知?道安全使用?煤氣的方法?以及發生以?外后的自救?方法1.?怎樣安全使?用煤氣。?2.怎樣知?道漏氣了??如何辨別呢??(漏氣了?會有難聞的?氣味;會吱?吱的聲音…?…)3.?我們人體吸?進了這些有?毒的會有哪?些反映呢??(會頭暈、?會呼吸不了?、會暈倒…?…)四、?教師結合幼?兒的具體情?況，重點講?解幾個問題?。1.當?成人在廚房?使用煤氣烹?飪時或時成?人不在時，?小朋友都盡?量不到廚房?里玩耍。?2.小朋友?在家中，不?要自己隨便?動煤氣灶的?開關。3?.如果聞到?煤氣味時，?要及時提醒?家里的成人?。4、當?煤氣泄漏嚴?重時，要及?時的從安全?通道離開，?不乘坐電梯?不按門鈴。?到達安全地?方時打11?9報警。?幼兒園安全?主題活動方?案格式范本?（二）活?動目標：?1、了解關?節在人體中?的重要作用?，從而形成?保護肘關節?的意識。?2、知道保?護肘關節的?方法。活?動準備：?關節的圖片?或模型。?活動過程：?一、認識?關節，了解?關節的作用?。1、提?問：為什么?我們的手臂?能彎曲?手?指能靈活地?活動?(?了解詞：關?節。知道關?節能使手臂?彎曲、手指?活動。)?2、教師出?示關節模型?，并演示關?節運動的情?況。3、?提問：如果?人沒有關節?會怎樣??4、找一找?，人體中哪?些地方幼兒?關節?說?說各個部位?的關節名稱?。5、小?結：身體中?有許多關節?，因為這些?關節，才能?使我們做各?種動作。?二、故事講?述明明和?麗麗去公園?玩。明明在?前面跑，麗?麗在后面追?，只聽到“?哎喲”一聲?，麗麗腳下?一滑，跌下?去雙手撐地?。明明跑過?去抓麗麗的?手用力一拉?，把她拉起?來。突然，?麗麗捂住肘?關節大叫起?來“哎喲!?疼死了?！?回家后還一?個勁地喊手?臂痛，連碰?都不能碰。?提問：為?什么麗麗喊?痛?續講?故事：媽媽?帶麗麗到醫?院檢查，這?才發現麗麗?的肘關節脫?位了。提?問：麗麗的?肘關節怎么?會脫位的??小結：不?能用力猛拉?手臂，否則?關節容易脫?位。三、?保護肘關節?我們平時?哪些動作不?能做?(?幫助幼兒知?道拔河、吊?手臂等動作?不能做。)?幼兒園安?全主題活動?方案格式范?本（三）?【活動目標?】1、知?道入園是要?和家長在一?起，不能隨?意跑動。?2、能對各?種入園過程?中的行為作?出正確的判?斷，愿意接?受成人的建?議?！净?動準備】?1、小男孩?和成人女性?木偶各一個?。2、積?木搭起的話?題，小皮球?一個。3?、教學掛圖?和幼兒用書??！净顒?過程】1?、引導幼兒?觀察教學掛?圖。(1?)教師出示?掛圖：小朋?友們，你們?知道這是什?么地方嗎??(2)師?：①圖上有?誰?他們在?干什么?(?圖中藍衣服?小朋友是明?明，綠衣服?小朋友是冬?冬。)②?明明是和爸?爸一起來上?幼兒園的，?你找到明明?了嗎?③?明明是怎么?上幼兒園的??④明明?到班上的時?候是怎么做?的?2、?引導幼兒觀?看木偶表演?。⑴師：?上幼兒園的?時候要注意?什么呢?我?們一起來看?看別的小朋?友是怎么做?的吧!⑵?教師操作木?偶，引導幼?兒理解入院?時偷偷亂跑?的不良后果?。①木偶?表演：冬冬?上幼兒園啦?，今天是他?第一天上幼?兒園，他早?早的就和媽?媽來到了幼?兒園。一進?大門，冬冬?就看見了一?座滑梯，他?甩開媽媽的?手，又蹦又?跳的跑過去?，玩起了滑?梯。冬冬玩?累了，發現?自己找不到?媽媽，著急?的直哭。媽?媽找到了冬?冬，對他說?："上幼兒?園的路上要?緊緊拉著媽?媽的手，這?樣才是媽媽?的好寶貝。?"②師：?"你們覺得?冬冬這樣做?對嗎?為什?么?離開爸?爸媽媽可能?會發生什么?事?⑶教?師操作木偶?，引導幼兒?理解自己隨?意跑出去的?不良后果。?①木偶表?演：第二天?上幼兒園的?時候，冬冬?緊緊拉著媽?媽的手，再?也不敢松開?，媽媽把冬?冬送進了小?一班教室。?冬冬看見操?場上的皮球?，趁著媽媽?和老師在談?話，偷偷地?跑出教室，?在操場上玩?起了皮球。?冬冬玩累了?，發現自己?找不到小一?班。這么多?班級，哪一?個才是小一?班呢?冬冬?著急地哭了?起來。老師?找到了冬冬?，告訴冬冬?："到了班?上可不能自?己跑出去玩?，如果想玩?，老師會帶?小朋友們出?去玩的。"?②師：你?們覺得冬冬?這樣做對嗎??為什么??自己隨意跑?出去會怎樣??3、閱?讀幼兒用書?，對不同的?行為進行判?斷。⑴師?：①請你們?看看書上的?小朋友在干?什么。②?你喜歡哪一?個小朋友??為什么??⑵教師小結?：我們上幼?兒園的時候?要拉著爸爸?媽媽的手，?不能亂跑;?如果亂跑，?可能會找不?到爸爸媽媽?，還可能會?摔跤、受傷?呢。到了班?上，不能自?己偷偷的跑?出去玩;如?果想玩的話?，老師會帶?小朋友們出?去玩的。?幼兒園安全?主題活動方?案格式范本?（四）一?、活動目標?：1、幫?忙幼兒初步?建立自我防?范和自我保?護的意識。?2、幫忙?幼兒了解一?個人在家時?的安全知識?，明白生疏?人叫門時不?開門，不做?危險動作，?不亂摸家里?的電器開關?等。二、?活動準備：?1、設情?境：爸爸、?媽媽不在家?。2、自?制圖片__?_幅、磁帶?。三、活?動過程：?1、觀看情?境表演，使?幼兒明白爸?爸、媽媽不?在家時，生?疏人敲們不?能開。(?1)教師向?幼兒介紹這?天老師和小?朋友一齊為?大家表演一?個小品，名?字叫“爸爸?、媽媽不在?家”。(?2)教師提?問，讓幼兒?回答。師?：你們明白?為什么小品?不演了嗎，?因為亮亮碰?到難題了，?他不明白該?不該開門，?等大家回??(3)總?結：當爸爸?、媽媽不在?家時，碰到?生疏人敲們?，不要輕易?開門，要先?問清楚來人?是誰、找誰?，告訴來人?等家長回來?后再來，或?讓來人在外?面留下等，?也可讓人到?家長單位去?找等等。?(4)再次?表演，讓幼?兒加深印象?。一幼兒?扮亮亮，另?一幼兒表演?生疏人(生?疏人可隨便?找理由)。?2、讓幼?兒根據自己?的體會，談?談當爸爸媽?媽不在家時?，自己做了?什么事。?3、聽錄音?《晶晶看家?》。4、?看黑板上的?掛圖，幫忙?幼兒懂得一?些安全常識?。(1)?玩小刀等尖?銳的東西。?(2)一?人在安靜地?玩玩具。?(3)在床?上翻跟頭。?5、總結?：當爸爸、?媽媽不在家?時，小朋友?們要注重安?全。生疏人?來時不開門?，不做危險?的動作，不?亂摸家里的?電器開關等?，要學會保?護自己。?幼兒園安全?主題活動方?案格式范本?（五）活?動目標：?1.明白幾?種特殊的電?話號碼及其?作用2.?了解使用這?些特殊的電?話號碼的具?體狀況。?____具?備初步的自?救意識。?重點：明白?幾種特殊的?電話號碼及?其作用難?點：具體使?用這些特殊?的電話號碼?活動準備?：1.寫?有“110?”、“11?9”、“1?20”、“?114”等?電話號碼的?圖片。2?.畫有警察?和警車、醫?生與救護車?、消防隊員?與消防車的?圖片若干，?電話或手機?____部?。幼兒用?書：《緊急?電話》。?活動過程：?1.教師?透過提問創?設情境，引?起幼兒興趣?。教師(?出示電話)?：小朋友，?你明白自己?家的電話號?碼是多少嗎??我們用這?部電話打給?爸爸媽媽好?嗎?請幼兒?現場打電話?給家里熟悉?的人。教?師：有一些?特殊的電話?號碼，它們?是很有用的?，你們明白?有哪些嗎??(幼兒自由?講述)2?.教師指導?幼兒認識幾?種特殊的電?話號碼，明?白它們的用?途及其與人?們生活的關?系。教師?出示寫有“?110”的?圖片，引導?幼兒認識。?教師：小?朋友，你們?看這是什么?號碼，它與?我們家的電?話號碼有什?么不一樣，?在什么狀況?下需要使用?這個電話號?碼呢?它對?我們的生活?有什么樣的?幫忙呢?打?了這個電話?什么車子會?出現?誰會?出現?他們?會做什么??依次出示?“120”?、“119?”等電話號?碼的圖片，?指導幼兒了?解它們的作?用以及相關?的工作人員?及其活動，?并明白這些?人員的活動?與人們關系?。請幼兒?看幼兒用書?進一步了解?幾種特殊的?電話號碼。?3.游戲?“怎樣辦，?做什么”。?教師：此?刻我們來玩?個游戲，看?誰說得好。?這兒有一些?圖片，我們?看看圖片上?發生了什么?事，我們能?夠打什么電?話幫忙他們?解決呢?誰?出現了?他?們來做什么??(游戲?可進行多次?)幼兒分別?扮演需要幫?忙的人及警?察、醫生、?接線員等，?進一步熟悉?幾種特殊電?話號碼及其?相關人員的?活動。幼?兒園安全主?題活動方案?格式范本（?六）活動?目標：1?、明白夏季?不能吃過多?的生冷食品?以及暴食生?冷食品產生?的危害。?2、能說出?其他能夠替?代生冷食品?的消暑食物?。3、構?成自我保護?意識，適量?食用生冷食?品?；顒?準備：1?、教學掛圖?。2、活?動前排好情?景劇?；?動過程：?1、活動導?入：講故事?。師：夏?天到了，奇?奇可高興了?。他最喜歡?夏天，因為?夏天能夠吃?到各種各樣?冰涼的食品?，但是此刻?他不敢多吃?了，這是為?什么呢?讓?我們來看看?發生什么事?情。(觀看?情景劇表演?)。2、?活動展開：?觀看教學掛?圖。(1?)出示掛圖?，請幼兒按?順序觀察圖?片，教師提?問。提問?：____?奇一天里吃?了哪些食品?，這些食品?有哪些特點??___?_后發生了?什么事??____媽?帶奇奇去了?哪里?你覺?得醫生會說?什么?奇奇?會說什么??(2)幼?兒觀察并逐?幅圖講述。?(3)教?師引導幼兒?完整講述：?奇奇一連?吃了很多雪?糕，喝了很?多冰飲料，?吃了很多冰?西瓜，突然?肚子疼得受?不了，在床?上直打滾。?媽媽帶著奇?奇去醫院看?醫生，醫生?說：“生冷?食品會刺激?腸胃，引起?急性腸胃炎??！逼嫫嬲f?：“我以后?再也不吃那?么多冷飲了?。”3、?活動討論：?夏天怎樣消?暑?(1?)師：夏天?，大家都喜?歡吃雪糕，?吃冰西瓜、?喝冷飲，怎?樣吃才不會?生病呢?還?有哪些食品?既能幫忙我?們消暑又不?會讓我們生?病呢?(?2)請幼兒?分組討論。?4、活動?總結：夏天?吃生冷食品?要適量，在?家聽大人的?話，按照大?人的規定食?用生冷食品?，從冰箱里?拿出的飲料?和西瓜要放?一會兒再吃?。如果覺得?很熱，能夠?喝一些綠豆?湯或涼開水?，代替食用?生冷食品。?幼兒園安?全主題活動?方案格式范?本（七）?活動目標?1、教育幼?兒遇事不要?緊張。2?、培養幼兒?基本的防火?意識與能力?。3、讓?幼兒初步掌?握最基本的?安全防火、?滅火知識，?學會簡單的?自我保護方?法。4、?探索、發現?生活中的多?樣性及特征?。5、加?強幼兒的安?全意識。?活動準備?1、幼兒事?先記住自己?的家庭住址?和電話號碼?。2、相?關VCD一?盤。3、?消防標志“?嚴禁煙火”?、“安全出?口”、“火?警119”?，相關字卡?、電話機一?部、濕毛巾?若干。活?動過程(?一)組織幼?兒觀看火災?錄像，使幼?兒感受火災?的危險性。?(二)出?示圖片，幼?兒觀察。?教師提問，?啟發幼兒討?論。1、?你剛才看到?了什么??2、火災會?帶來什么后?果?3、?消防員叔叔?用什么來滅?火?是怎樣?滅高樓上的?大火的?(?云梯、高壓?水龍頭、空?氣呼吸器。?)(三)?著火了，怎?么辦?1?、火燒得很?大，自己沒?辦法撲滅怎?么辦?(打?電話報火警?)你知道火?警電話號碼?是多少嗎??(119)?2、如果?小朋友家里?著火了，屋?里很多煙怎?樣逃出來呢??(觀看錄?像后得知用?濕毛巾捂住?口鼻，彎下?腰往樓下跑?)3、為?什么要用濕?毛巾捂住口?鼻?(大火?燒著的許多?物體冒出濃?煙，人們呼?吸困難，容?易窒息死亡?)4、為?什么要彎著?腰往外跑呢??(煙火上?升導致上層?空氣更加缺?氧，盡量降?低身體，呼?吸近地面的?氧氣)(?四)模擬打?火警電話。?教師演示?撥打“11?9”電話的?方法，提示?幼兒說清楚?著火物、著?火地點和自?己的姓名及?電話號碼。?引導幼兒?模擬打火警?電話。(?五)預防火?災。出示?消防標志“?嚴禁煙火”?、“安全出?口”、“火?警119”?，講解其含?義。觀看?錄像，教育?幼兒不玩火?、不燃放煙?花爆竹。?幼兒園安全?主題活動方?案格式范本?（八）活?動目標：?1、了解隨?便吃藥的危?險性，懂得?生病時要根?據醫生的診?斷服藥，不?可多服或誤?服，了解多?服或誤服的?危害性。?2、分享制?作小藥箱的?快樂。3?、培養幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、探索、發?現生活中的?多樣性及特?征。5、?加強幼兒的?安全意識。?活動準備?：1、收?集社會上因?吃錯藥而導?致不良后果?的實例。?2、制作小?藥箱的材料?：紙，固體?膠，剪刀，?彩色筆人手?一份?；?動過程：?一、故事導?入教師：?“春天來了?，天氣一會?熱，一會冷?，我們很多?小朋友都感?冒生病了，?看看我們的?小藥箱里都?放著各種各?樣的藥品。?這些藥呢，?都是我們小?朋友的爸爸?媽媽拿來給?老師的，然?后老師幫小?朋友們做好?服藥記錄，?飯后給小朋?友按量服用?，這樣小朋?友就不會吃?錯藥了，可?是有一個名?叫牛牛的小?朋友，他卻?亂吃藥，下?面就讓老師?給小朋友們?牛牛亂吃藥?的故事。?二、教師講?述實例，引?導幼兒分析?實例1、?教師講述實?例：牛牛一?個人在家，?突然肚子不?舒服，他打?開家里的小?藥箱，看到?了一種媽媽?曾經給他吃?過的藥，牛?牛想：上次?感冒時媽媽?就是給我吃?這樣的藥，?病就好了，?現在，我把?這個藥吃下?去，肚子就?會舒服的，?牛牛拿起藥?想吃。2?、幼兒討論?：牛牛能吃?這種藥嗎??為什么??答：不能，?因為(1)?吃藥必須在?大人的看護?下吃藥，(?2)因為病?情不一樣，?上次是感冒?，這次是肚?子不舒服，?(3)吃下?去會中毒的?。小結：?藥物種類很?多，每一種?藥都有不同?的用法來治?療一個病。?但不能亂吃?藥、亂用藥?，用錯了藥?、吃錯了藥?，不但治不?好病，反而?會引起更大?的麻煩，甚?至還有生命?危險。3?、如果你是?牛牛，你會?怎么辦??(1)打電?話給爸爸媽?媽。(2?)叫鄰居的?叔叔阿姨帶?你去醫院。?(3)打?1204?、教師總結?三、教師?講述亂吃藥?而導致不良?后果的實例?1、討論?：生病吃藥?時要注意些?什么?(要?聽醫生的畫?，吃藥時要?有大人幫助?，小朋友不?能自己拿藥?、自己吃藥?)2、請?幼兒當醫生?，說說怎樣?吃藥才安全??四、制?作小藥箱?幼兒園安全?主題活動方?案格式范本?（九）活?動目標：?1、知曉安?全乘車的道?理。2、?掌握一些必?要的自我保?護的方法。?3、加強?幼兒的安全?意識。4?、培養幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、初步培養?幼兒用已有?的生活經驗?解決問題的?能力?；?動重點難點?：重點：?能讓幼兒知?曉安全乘車?的道理。?難點：能讓?幼兒大膽的?用語言表達?乘車時不規?范的行為。?活動準備?：情景畫?四幅，車窗?一個，小猴?頭飾一個，?棒棒糖一根?，零食若干??；顒舆^?程：一、?引出問題?師：今天天?氣怎么樣??上個周末的?天氣是不是?很好?趁天?氣好，陽光?很好，爸爸?帶著小猴鬧?鬧一起坐車?到海洋公園?游玩，鬧鬧?一想到要去?海洋公園可?高興了，一?路上在車上?動個不停，?想知道鬧鬧?在車上都做?了些什么嗎??二、看?情景表演并?討論1、?情景表演一?：手和頭伸?出窗外、反?向跪坐在車?位上師：?好高興呀，?馬上要到海?洋公園了，?可以和海龜?、海獅還有?海豚玩，哈?哈，咦?那?邊有個大氣?球啊!真漂?亮呀!我要?大氣球，我?要大氣球!?爸爸，你看?那只小狗多?可愛啊，你?好，小狗!?(鬧鬧把手?和頭伸出車?窗外，顯得?很興奮，一?輛車開過來?(其他教師?輔助當成車?開過)，把?鬧鬧嚇了一?跳，趕緊把?頭伸進車里?，不一會兒?，鬧鬧又轉?過身，跪在?椅子上玩，?一個急剎車?鬧鬧差點摔?倒)2、?討論師：?好，鬧鬧剛?才在車上做?了什么事情?，你覺得他?做的對不對??為什么覺?得他做得不?對?如果是?你你會怎么?做?出示?圖片小結：?車在路上