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文檔簡介

蘇教版牛津英語四年級上冊《Unit4Ilike》教學設計1.教學背景《Unit4Ilike》是蘇教版牛津英語四年級上冊的一課，本課主要教授學生有關運動和喜好的詞匯和句型，通過多樣化的課堂活動培養學生的聽、說、讀、寫能力，提高學生運用所學知識進行交流的能力。2.教學目標聽：能聽懂并理解有關運動和喜好的英語對話和短文。說：能用英語表達自己喜歡的運動和活動。讀：能讀懂有關運動和喜好的簡短英語句子。寫：能用英語寫出與運動和喜好相關的句子。3.教學重點運動和喜好的詞匯和句型的學習和表達。聽、說、讀、寫能力的培養。4.教學準備教學課件。運動器材和圖片模板。黑板、粉筆。5.教學步驟步驟一：導入新課（5分鐘）教師介紹新課《Unit4Ilike》的教學內容和目標。引導學生復習上一單元的內容，回顧運動和活動的相關詞匯。步驟二：引入新課（10分鐘）教師播放包含有關運動和喜好的視頻素材，激發學生對新課的興趣。教師呈現包含運動器材的圖片和對話。教師出示運動器材圖片模板，讓學生觀察并猜測圖片中的器材。教師給出正確的答案，并幫助學生理解每個運動器材的用途。步驟三：單詞和短語學習（15分鐘）教師通過圖片和示范，引導學生學習與運動和喜好相關的單詞和短語，如“basketball,swimming,Ilike,Idon’tlike”等。教師分別教授每個單詞的拼寫和發音，并與學生一起朗讀和模仿。步驟四：對話和短文理解（20分鐘）教師播放對話錄音，讓學生邊聽邊跟讀，培養聽、說能力。教師組織學生進行小組討論，詢問學生自己喜歡和不喜歡的運動，并記錄在黑板上。教師播放短文錄音，讓學生聽懂并理解短文內容。教師提問學生關于短文內容的問題，幫助學生進一步理解和鞏固所學知識。步驟五：口語練習（15分鐘）教師設計情景對話練習，讓學生小組內進行角色扮演，模擬日常生活中的運動和喜好交流。教師鼓勵學生使用所學句型和詞匯進行自由對話，提高學生的口語表達能力。步驟六：聽力訓練（15分鐘）教師播放錄音，讓學生聽辨并判斷圖片與錄音內容的一致性。教師播放有關運動和喜好的錄音材料，讓學生聽懂并填寫相關信息表格。步驟七：書寫練習（10分鐘）教師布置書寫練習，要求學生根據所給提示，用英語寫出自己喜歡和不喜歡的運動。學生完成書寫練習后，教師進行逐一批改，并給予學生及時反饋。步驟八：課堂總結（5分鐘）教師幫助學生回顧本課所學的運動和喜好詞匯和句型。教師鼓勵學生互相分享自己在課堂上的收獲和體驗。教師布置下節課的預習內容，引導學生進行自主學習。6.教學延伸教師可以組織學生進行運動器材的展示活動，讓學生自由選取一種運動器材進行簡短的展示和介紹，增強學生的口語表達和自信心。7.教學評估聽力評估：通過聽力訓練和錄音材料，評估學生對有關運動和喜好的聽力理解能力。口語評估：通過口語練習和情景對話，評估學生運用所學知識進行口語交流的能力。書寫評估：通過書寫練習

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