接力2011課標版三年級起點四年級上冊《Lesson7Thisismyfamily》說課稿_第1頁
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接力2011課標版三年級起點四年級上冊《Lesson7Thisismyfamily》說課稿一、背景介紹《Lesson7Thisismyfamily》是接力2011課標版三年級起點四年級上冊的一篇學習內容。本課是關于介紹家庭成員的語言點，培養學生對家庭成員的認識和表達能力。通過本課的學習，學生可以了解家庭成員的稱謂和形象，并能夠簡單地表達自己的家庭情況。二、教學目標語言能力目標：掌握家庭成員的稱謂：father（爸爸）、mother（媽媽）、brother（哥哥）、sister（姐姐）等。能夠正確地用英語表達自己的家庭成員。學會使用句式“Thisismy…”和“Thesearemy…”來介紹自己的家庭成員。學科素養目標：培養學生對家庭成員的認識和尊重。激發學生學習英語的興趣。三、教學重點掌握家庭成員的英語稱謂。通過例句的模仿和練習，提高學生的口語表達能力。四、教學準備教材：接力2011課標版三年級起點四年級上冊。多媒體投影儀。五、教學過程步驟一：導入新課（5分鐘）向學生問好，介紹新的學習內容。引導學生回憶上一課的內容，提高學生的注意力。步驟二：呈現新課（10分鐘）準備一些家庭成員的圖片，例如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等，使用投影儀在幻燈片中呈現。讓學生觀察圖片，并引導他們說出所看到的家庭成員及其英文名稱。步驟三：新課講解（15分鐘）引導學生觀察幻燈片上的句子，“Thisismyfather.Thisismymother.Thesearemybrotherandsister.”解釋句子中的關鍵詞匯，如father、mother、brother、sister等。讓學生模仿朗讀句子，并逐步理解句子的意思。步驟四：合作對話（15分鐘）將學生分成小組，要求他們利用新學的句型來進行簡單的對話練習。學生可以相互介紹自己的家庭成員，并在小組內創意展示。步驟五：口語練習（10分鐘）引導學生參考教材的句子，自己編寫句子介紹自己的家庭成員。學生可以輪流站到講臺上，用英語向全班介紹自己的家庭成員。步驟六：反饋與總結（5分鐘）鼓勵學生互相鼓勵和表揚。回顧本節課的內容，確認學生是否達到了教學目標。六、教學延伸給學生分發家庭成員的圖片，讓他們用英文標注家庭成員的名稱。讓學生制作一個簡單的家庭成員相冊，包括圖片和家庭成員的英文名稱，并展示給同學們。七、課堂小結通過本節課的學習，學生們已經學會了介紹家庭成員的英文表達方式，掌握了father、mother、brother、sister等稱謂，并能夠用簡單的句式來介紹自己的家庭成員。同時，通過小組合作和個人展示，學生們的口語表達能力得到了有效的提升。八、教學反思在本節課的教學過程中，學生們的參與度較高，口語表達能力得到了有效鍛煉。但在下一次教學中，可以考慮增加一些游戲元素，例如家庭成員的抽簽游戲，以激發學生興趣，增加互動性，并以多元化的方

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