中小學教師績效考核方案范文中小學教師績效考核方案（一）為適應教育教學改革發展的需要，充分發揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發揮教師積極性和創造性，提高教師素質，優化教師隊伍，強化崗位責任制。根據河北省人事廳、財政廳、教育廳《關于印發河北省義務教育學?？冃ЧべY實施意見的通知》和《新市區義務教育學?？冃ЧべY實施辦法》文件精神，結合我校實際，特制定我校獎勵性績效工資考核方案。一、指導思想以科學發展觀為指導，建立科學規范，便于操作的教師獎勵性績效考核分配制度。激勵教師愛崗敬業。建立科學規范的中小學收入分配機制，有效推動學校的全面協調和可持續發展。二、考核原則1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。以德為先、注重實績。堅持德才兼備、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職責的實際表現和貢獻。激勵先進、促進發展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導他們不斷提高自身素質和教書育人、管理育人、服務育人的能力?？陀^公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。三、考核對象、時間考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。實施時間：從某某年1月1日起實施績效考核兌現獎勵性績效工資。四、考核內容1、 校級領導績效考核的主要內容包括履行《保定市中小學校長職業行為規范》、師德建設、學校發展、教育教學管理、教師專業發展、學生全面發展、落實“一比兩率”等方面的實績。2、 教師績效考核的主要內容是：履行《義務教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。師德主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》的情況，特殊是為人師表、愛崗敬業、關愛學生的情況。3、教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業發展的情況。德育工作是每一個教師應盡的責任，考核教師在課堂教學中實施德育的情況。教學工作重點考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參預教學管理的情況;對教學效果的考核，主要以完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據，引導教師關愛每一個學生,特殊是學習上有艱難或者品格上有偏差的學生。教育教學研究工作重點考核教師參預教學研究活動的情況。4、 班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部份，對班主任工作的考核，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展的情況。5、 其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員）績效考核的主要內容是：履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績，包括服務教學、服務師生等方面的實績。五、考核細則（一）班主任崗位津貼。按文體教育局規定，釆取固定數額加量化設立班主任津貼，具體標準：各校根據班容量大小自行確定，最高不超過160元（局方案）。班主任津貼月末統計，下月月初發放上月津貼。1、具體標準人數津貼固定部份量化部份45人以下505046-50605051-55705056-60805061-65905066-701005070人以上110502、發放辦法（1）固定部份班主任津貼固定部份參照班主任的出勤情況，班主任缺勤天數的津貼部份需扣除，補發給代理班主任。具體的計算方法為：班主任津貼（固定部份）二班主任津貼（固定部份）4■應出勤天數（工作日的實際天數）某實際岀勤天數（2）量化部份①班主任工作量化考核細則徳育處和法制辦根據班主任班級管理的主要內容進行考核記錄，月末統計上報。量化分值滿分100分，具體分值分配如下：需上交材料10分、班隊活動開展情況25分、校紀校風評比40分、安全管理15分、學校公物管理情況10分?！鞣N材料10分A、 包括班主任工作計劃、總結、論文、班主任工作手冊中各項內容、各種報表、掌握學生管理規定及時上報學生變更情況等學校要求上交的材料。B、 按時按要求上交，內容具體詳實，富科學性、創造性得滿分10分。C、不按時上交者扣2分，不按要求寫者扣2分，內容雷同者各扣除2分，不交者為0分?！黜椈顒樱ò嗉壓桶嘀魅位顒樱?5分A、 學校統一組織的集體活動，班主任要跟班巡視學生情況，班主任一次不到崗扣分，扣完為止。滿分5分（開學典禮、升旗儀式等大型活動屬每次必查項目，課間操、眼操、路隊每周至少抽查兩次。）B、 按時參加班主任例會，學習業務，認真做筆記，主動參預交流，提高班級管理水平。滿分5分，遲到一次扣1分，無故不到者0分。C、 家長會，按時按要求召開家長會，有準備、有記錄、有效果，得滿分5分，不按學校要求召開家長會的0分。D、班隊會，按課表上好班隊會，對學生進行思想教育、安全教育、法制教育等。做到課前有準備，課上有成效。如擅自倒課或者挪為他用，一次扣1分。做好班隊會記錄，放入班主任工作手冊待查。滿分3分。E、 學校開展的各項活動，如小干部培訓、學生值周及上級布置的一些比賽等，班主任須大力支持，密切配合學校工作。滿分5分。F、 班級文化建設按學校要求有板報、圖書角、展板等。滿分2分，達不到學校標準的，少一處扣分。在學?；A上有創意和新意的加12分。G、 堅決杜絕體罰行為，因體罰受到舉報情節惡劣的一經查實，免除該月班量化成績?！＜o校風40分A、根據《愛民小學校紀校風檢査實施細則》，進行各項檢查，包括室外衛生、室內衛生、課間操、路隊等內容，由值周小干部進行檢查，每周一發布成績，每周掛牌發獎。B、每周的星級班級得10分，非星級班級得5分，每月進行量化統計，每月按四周計算?！踩ㄖ乒芾?5分A、 及時做好和完成學校布置的各項安全教育工作并及時上交相關材料，定期向學生開展交通、法律、消防、意外傷害、中毒、防溺水等安全教育，并有文字記錄。以上各項完成者滿分5分。一項未完成的每項扣分。B、 當月班級無發生安全事故，滿分2分，有事故的扣2分，隱瞞不報或者遲報扣2分，教育及排查不到位導致重大事故，給學校造成嚴重影響的，一票否決當月量化成績。C、 班主任應履行安全管理責任，滿分3分。因班主任教師疏于管理,造成學生輕微傷害的扣1分。D、 班內要時常教育學生合理使用有關器材及用具，班級大拂拭時（擦玻璃、燈管、電扇……）班主任必須在場看護，嚴禁學生做力所不能及的事情，滿分5分，有不到位者一次扣1分，因班主任工作失誤造成重大事故的，經查實，一票否決該月量化成績?！鴮W校公物管理10分教育學生愛護學校公物，加強班級公物管理，無損壞公物現象發生，滿分10分。（以后勤檢查維修記錄為依據）發現一次損壞公物現象扣分。每破公共區域設施壞一處，視情節嚴重扣3-5分。▲加分減分最高限15分A、對突出的好人好事加13分，反之減去13分。B、有重大影響的先進事跡，經校領導評議后酌情加分，對發生重大事故及嚴重違規現象的，經校領導評議后取銷量化資格，免除該月量化成績，并進行嚴肅處理。C、該項作為全年班主任評優評先的參考項目?！嫹址椒ǎ好吭掠嬎阋淮畏謹?，兌現量化津貼;學年末計算總分，按全年總分評出“先進班集體”、“優秀班主任”?！掠?、體育、藝術教育、安全教育、法制教育等相關活動或者比賽，按照像應月份計入到當月量化內。②量化津貼分配方法：班主任個人標準量化津貼二量化標準總金額/全校班級得分總和某該班得分（量化標準總金額二50某25=1250;全校班級得分總和=100某25=2500;該班得分95;班主任個人標準量化津貼=1250/2500某95=）班主任個人實際量化津貼二班主任個人標準量化津貼：該班主任應岀勤天數（工作日的實際天數）某該班主任的實際出勤天數（3）代理班主任代理班主任津貼計算方法同班主任津貼計算方法。（二）教師課時津貼月課時津貼標準每人200元，月末統計，下月月初發放上月課時津貼。任課教師工作量計算辦法（1）以河北省教育廳關于加強公辦中小學教育機構編制和崗位管理的指導意見和【某某年文件】中的分學科教師工作量標準為依據。即：學科周課時語文數學外語科學品德與生活體育音樂美術綜合實踐地方與校本課程周課時數11111515151919191632圖書管理員每周任課節數6節，為滿工作量。（2）分別合計出每學科（同類學科）月工作量總和，用月課時津貼標準除以月課時總節數，得出每課時津貼。用每課時津貼乘以每月實際課時量，等于每月個人得出的課時津貼。公式：每月個人課時津貼二月課時津貼標準/月標準課時總節數某月實際課時量即：津貼學科課時津貼標準周課時標準（節）月總課時標準每節課時津貼語文2001144數學2001144英語2001560科學2001560品德與生活2001560體育2001976音樂2001976美術2001976綜合實踐2001664（3） 誤課按實際課節數計算扣發數額。⑷代課每節4元。（5）加工作量項目帶“兩操”的體育教師每周加2課時，月加8課時。②負責專用教室人員每周加1課時，月加4課時。③學校大型活動、二課堂、輔導學生、編輯校本教材等依據實際工作量增加課時。④各級骨干教師、名師（己經認定的）在教科研工作中起示范引領作用，每學期向教師開放課堂至少2次，做示范引領課至少1次。國家級加6課時/月、省級加4課時/月、市級加2課時/月，區級加1課時/月o（學期末兌現）⑤其他暫時性工作視情況而定。（三）管理人員工作量計算辦法學校管理人員主要擔任學校管理工作，同時擔任一定量的學科課程。具體計算方法如下：1、 學校管理人員擔任學校管理工作的工作量測算辦法（1）副校長、工會主席的工作量為全體教師月平均課時費的倍（2）主任、會計的工作量為全體教師月平均課時費的倍（3）副主任、大隊輔導員的工作量為全體教師月平均課時費的倍（4） 年級組長兼教研組長每月加7個代課費，年級組長或者教研組長每月加5個代課費。2、 學校管理人員擔任學科課程工作量測算辦法按照文教局的要求，副校長、工會主席每周任課節數35節為滿工作量;中層、大隊輔導員57節為滿工作量;因為會計的工作性質不同，根據學校實際情況可不兼課。其工作任務每月由區教育支付中心、勞動人事局、區醫保辦等服務部門反饋完成情況，完成任務為滿課時。（四）考勤獎勵出滿勤，每月每人獎勵100元。月末統計，下月月初發放上月考勤獎勵。（1） 實行8小時坐班制度。教師在校時間不少于7小時，全體教師應按時上下班，不遲到，不早退，實行簽到制，出滿勤。每月統計發布考勤一次。（2） 教師因病因事需請假，半天由主管出勤的領導審批，一天（含一天）以上、一個月以內由學校校長審批，三個月以內由文體教育局人事科審批，半年內由局長審批，半年以上由局長辦公會審批。審批工作嚴格依據上級有關規定執行（新文黨字【某某】13文）。三天（含三天）以上病假需有市級以上醫院診斷證明。教師因病因事請假1天扣20元。礦工半天扣40元。礦工一天取銷月出勤津貼。本學期累計曠工達2個工作日的，不享受獎勵性績效工資（區方案）。本學期病事假累計2個月以上的，不享受獎勵性績效工資（區方案）。（3） 遲到、早退（有簽到而無故不在崗即視為早退）。每月遲到、早退3次以內（含3次），每次扣5元;遲到累計3次以上每次折算半天事假;遲到或者早退超過一節課視為半天事假。晚到、早退經學校值周領導允許，按機動散假計時對待。（4） 在不誤課、不誤集體活動的前提下，每月機動5小時，（男55歲以上，女50歲以上每月機動6小時）累計超過5小時或者6小時按病事假計算。（5） 擅自離開課堂，寒暑假或者特殊時期值班不到崗，不履行職責（含人在校不在崗）一次扣20元，并負當天該崗的一切責任。（6） 對婚、喪、產假等按有關文件規定執行。（7）集體活動學校規定的集體活動（全體教師會議、政治、業務學習、教研活動、校本培訓、升旗、暫時性通知的其他集體活動）缺席者，每一次10元;遲到早退一次5元;累計3次每次折算半天事假，累計5次免當月出勤津貼。以簽到和會議記錄為準。（公假除外）學校組織大型集體活動明確要求不允許請假而請假的，雙倍扣除。（五）教師學期量化獎教師學期量化從德、勤、能、績四個方面出發，全面考評教師的日常教育教學及管理工作。考評滿分共計100分，分數分配為：師德師風考核20分，教職工出勤10分，工作過程50分，工作結果20分。除此之外，為了鼓勵教師積極參預各級各類的比賽，獲獎情況此外加分。2、考核結果嚴重的師徳事故。（4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，傷害學生利益。（5）玩忽職守造成校園重大安全事故。本學期累計礦工5天，事假累計10天以上，病假累計60天以上。教職工不服從學校工作安排。學校管理人員期末量化獎勵取全體教師的平均值。3、具體辦法A師德師風部份：(20分)具有良好的師德修養，有強烈的事業心和高度的責任感。a扣分項：(1)浮現違反學校規定行為，對學校管理帶來影響的該項不得分。如：①體罰和變相體罰學生造成嚴重后果的;②因排斥差生導致學生身心不健康的;③浮現教學事故和安全事故的；④工作中因違反規定造成責任事故或者嚴重后果的;⑤在從事專項工作或者暫時性工作中違反有關紀律的。(2)對干擾學校秩序、破壞學校財產、危害師生安全的行為不予制止的，發現一次扣2分。(3)違反“十不許”等教師管理制度，違反一次扣1分。(4)合作意識差，無團結協作精神，有鬧不團結行為者扣1分。(5)抗拒或者不服從學校工作安排作如下處理：①不服從學校教育教學工作安排，扣5分②未經學校允許，拒聘原任教班級者，扣5分③不服從學校正常教學工作中暫時性工作安排，一次扣1分(6)任意換課、混課，發現一次扣1分。（7）無理取鬧、酗酒鬧事或者動輒吵、打、砸行為者扣5分（情節嚴重的除扣分外按有關規定處理）（8）違反下列規定的浮現一次扣1分：①不說有損于教師形象的語言;②行為習慣堪為學生表率;③工作場所衣著儀表規范；④不對學生說有損班級管理、有損學校管理、有損學生自尊心、自信心的話語，不說有損于學校聲譽、有損其他教師聲譽的語言。b加分項目（1）發現、制止并上報重大違紀事件，每次獎勵1分。（2）主動上前制止處理突發惡性事件，每次獎勵2分。B出勤部份：（10分）1、考核項目法定休假、病事假（包括長假）、暫時請假、遲到、早退、曠工。2、考核細則（1） 婚假、喪假期限內教職工按要求休假不扣除考勤部份量化分數，具體要求以學校考勤制度為準。（2） 教職工在學期內無遲到、早退、病事假、曠工、中途離崗等違反《考勤制度》的情況，視為滿勤可得10分。（3）凡請病、事假每天扣除量化分考勤部份1分。（4）每遲到一次扣除量化分分。（5） 教職工請假天數在10（含10天）天以上者扣除全部考勤量化分數。（6） 無故曠工者加倍扣除量化分數。3、考核辦法實行平時考勤記錄與抽查出勤記錄相結合的計分方法。C工作過程：（50分）1、考核項目上課、備課、作業批改、聽課、常規教研活動、文字材料（教學計劃、記錄、總結、業務學習筆記、教改日記等;）2、考核細則（1）計劃總結（3分）學期教學教研計劃切合實際，各學科有教學進度，學期末教學教研工作總結有針對性、經驗性、無雷同。（2）備課（4分）教案規范，字跡工整，目標明確，方法措施恰當，課后記有針對性、有整改措施。（3）上課（5分）教師要遵守課堂教學紀律，上課不能遲到、早退、不擅離課堂。不得隨意停課或者增減課時。教師上課時，能夠使用普通話，課堂教學要鼓勵學生提岀問題，啟示學生積極思維，發揮學生學習的主動精神，培養學生學習本課程的濃厚興趣。課堂秩序良好，無亂堂現象。（4）作業（3分）作業設計科學有效，針對性強，作業量適當，批改及時、指導具體。⑸輔導（2分）輔導學生（包括學困生轉化和特長生培養）有記錄有效果。（6）聽評課（2分）積極參加學校舉行的各項聽評課活動。每學期聽課不少于10節。聽課記錄有側評有總評。（7）教科研活動（5分）積極參加各級教研活動，不遲到早退、不請假。在教科研活動中能夠按要求做公開課、匯報課、評優課等，及時上報教學論文、教學設計、教學案例、教學反思等。認真參加研究工作，能夠承擔課題或者承擔課題組成員且按要求完成各項任務。（8）業務學習（4分）內容有利于提高自身專業發展，學習內容重在本學科范疇。書寫認真規范，每月不少于2篇。（9）教學札記（3分）及時總結教學工作中的成功經驗，反思失敗教訓，在教學中有自己的思量，是自己的真實感悟。每月至少兩篇。（10）教師成長記錄冊（3分）按學校統一制式要求填充，不丟拉項目，內容充實，可充分體現個人的成長進步。（11）自制教具（2分）按要求完成規定數量，教具實用性強。（12）繼續教育（2分）重視知識更新和專業學習，積極參加各級教育培訓，且成績合格。（13） 學科活動（4分）積極輔導學生參加學校等各級學科競賽活動，成績良好。（14） 安全管理（4分）（15） 德育教育（4分）扣分項目：1、 擅自停課一節扣5分；2、 違反教學常規一次扣除2分（包括上課遲到、早退、亂堂、擅離課堂、留懲罰性作業、接打手機，教研活動、培訓等遲到、早退等）；3、 違反教育法規，剝奪學生受教育權，對學生有擅自停課、不允許考試等行為，每次扣除10分；4、 由于監考、閱卷不力，造成不良影響的視為教學事故，扣10分；5、 各種材料需按時上交，逾期每次扣除1分。D工作結果（20分）1、對語數英老師的考核（1）學校組織統一考試和質檢，同年級班級按平均分量化排名0四軌年級第一位為20分，第二名為19分，第三名為18分，第四名為17分。五軌年級第一位為20分，第二名為19分，第三名為19分，第四名為18分，第五名為17分。年級組內名次和上學期相比，前進一位加1分，前進二名加2分，以此類推。在名次未變的情況下，本學期班級平均分和年級平均分之差與上學期相比上升1分，加分，上升2分加分，以此類推。同年級班級按優秀率排名，四軌年級第一位為4分，第二名為3分，第三名為2分，第四名為1分。五軌年級第一位為4分，第二名為3分，第三名為3分，第四名為2分，第五名為1分。備注：任多班教師取所教班級成績的平均值2、對科任老師的考核(20分)每學期對科任教師考評兩項內容：大型活動和學科質檢。成績產生如下：(1)活動成績(10分)：每學期科任教師結合本學科特點開展一次大型活動，學校成立活動考評小組，視學生參預人數和活動效果給組織老師打分，可個人組織或者學科組集體組織，集體組織教師得分相同。滿分10分,不組織者無分。(2)質檢成績(10分)：每學期對科任學科抽檢一次，學生正確率達95%得10分，每下降5個百分點下降1分。3、獲獎加分部份1、公開課、優質課與基本功競賽擔任區、市、省、國家級教研公開課、優質課、基本功競賽、觀摩課分別計、1、2、5分。同一節課的不同級別的優質課、按最高級別計一次分。同一節課的不同級別的課、基本功競賽按最高級別計一次分。2、獲獎由教育行政部門和教育學會組織、并由學校統一選送的或者教師自己投稿并在國家公開辟行的刊物上發表的論文，獲區、市級、省級、國家級等獎勵，分別計、、1、3分。3、輔導直接輔導學生參加各學科、技能等競賽，凡獲區級、市級、省級、國家級獎勵分別計、、、1分。所在班的班主任老師減半加分。每學期教導處根據上學期期末考試情況定出本學期的潛能有待開辟生名單，若這些學生獲得特長獎勵，有關教師雙倍計分。4、稱號由學校選送，上級主管部門評選獲得的榮譽稱號，按區、市、省、國家四等級分別計1、2、3、4分。（六）特殊獎勵特殊獎勵總額不超過學期末獎勵的25%（及35%中的25%）1、教科研成果獎（1）公開課校級示范課、引領課、推薦課、交流課和評優課獲獎者獎勵做課教師獎15元。區級及以上公開課獎勵詳見下表：（單位元）一等獎二等獎三等獎區級403020市級504030省級605040國家級807060區級及以上示范課、研討課等按各級比賽二等獎對待。做課教師的指導教師（所拜師傅）金額減半。⑵其他項目評比（教學設計、教育敘事、教育教學反思、基本功比賽、論文等）經學校推薦層層選拔，獲區級及以上獎勵詳見下表：（單位元）一等獎二等獎三等獎區級202210市級252022省級353025國家級5040302、 市區組織統一閱卷成績獎學科成績在市區統考屮，年級平均分在同類學校中榮獲第一位，該任課教師每人獎100元,第二名每人獎80元，第三名每人獎60元。組長另加20元。進入全區前600名的學生按學生人數獎勵對應教師，每生10元。若無學科排名，則進入全區前200名的，每學生獎勵任課教師20元,某某00名的獎勵15元,401600名的獎勵10元。②涉及市區全員統測的考試科目獎勵同上。③其他學科市區抽檢，獲同類學校第一位涉及到的任課教師每人獎50元，第二名每人獎40元，第三名每人獎30元。3、 教師輔導獎懲（必須是教育系統層層選拔）（1）集體輔導獎懲參加區級及以上集體活動比賽（參賽人數2030人，因學科不同，人數酌情確定）獎勵見下表：（單位元）一等獎二等獎三等獎區級140120220市級160140120省級180160140國家級200180160若活動不設獎項，代表學校參加校外各級活動展示或者參加區級及以上現場會，按各級二等獎對待。（上級領導檢查工作所涉及的活動除外）O如果棄權不參加評選每人罰50元。（2）輔導學生獎經學校推薦參加區級以上教育系統比賽學生獲獎的。區級每生3元，市級每生5元，省級每生7元，國家級每生10元。4、個人與集體榮譽獎個人榮獲政府及教育主管部門獎勵者給榮譽獎。獎勵標準：國家級獎勵50元，省級40元，市級30元，區級20元,校級10元。教師榮獲政府及教育主管部門暫時組委會獎勵或者輔導獎，獎勵等級下降一級，同一活動多次獲獎取最高。學校榮獲政府及教育主管部門集體獎勵的，給與組織和直接參預者榮譽獎。獎勵標準：國家級獎40元，省級30元，市級20元，區級10元。榮立三等功以上者獎50元，年終考核優秀者獎20元。被評為優秀校級教研組每成員獎勵15元，教研組長獎勵25元。特殊貢獻獎：由校長辦公會酌情而定。六、獎勵性績效工資發放要求本學期末在學校承擔任何教育教學工作，以及有下列情況之一的不享受獎勵性績效工資。1、 本學期累計曠工2個工作日，病事假累計2個月以上者；2、 借調到教育系統以外者；3、 在師德師風方面，違反《教師法》《中小學教師職業道德規范》及有關規定，師德考核不合格者。4、 以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，傷害學生利益；5、 玩忽職守造成校園重大安全事故；6、 體罰或者變相體罰，有學生及家長上訪，造成嚴重師德事故者；7、 向學生亂收費、私定教輔書，搞有償家教或者校外兼課，經核實情況屬實者。8、 不能完成教育教學工作任務，或者在工作中發生重大教學事故者。9、 有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為者。中小學教師績效考核方案（二）為全面實施義務教育學?？冃ЧべY分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分調動泛博教師工作的主動性和創造性，健全義務教育學校激勵長效機制，規范管理，提高教育教學質量，特制定本方案。一、指導思想以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學教師收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵泛博教職工愛崗敬業，扎實工作，開辟進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全鎮教育事業持續健康快速發展。二、 考核范圍：全鎮在編在崗教職工（含中心幼兒園教師）。三、 考核領導小組和考核時間：每一學年或者每學期以教育局規定時間進行考核?？己祟I導小組：組長:楊程副組長：伍勇余志彩洪皓成員：謝曉輝王麗賀修群李元斌涂明智李杰黃朝生吳興波四、考核分配原則1、 堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參預績效工資分配發放。2、 堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。3、堅持定量和定性考核相結合的原則。五、績效考核內容及量化計分辦法考核共分四大部份，包含師德考核，履職考核（含教育教學工作量、常規教學及工作常規、考勤、教師專業發展及業績）,教育教學質量考核,班主任工作考核。其中師德考核和履職考核占績效工資總量的60%,教育教學質量考核占績效工資總量的30%,班主任工作考核占績效工資總量的10%.教育教學質量考核和班主任工作考核單獨核算發放。（一）師德（10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業道徳高尚。1、 理論學習（2分）①積極認真參加集體（教研組學習、學校政治業務學習、校外學習）學習，主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。②每周例會及其他校本培訓學習無故缺席一次扣分。③早退、遲到一次扣分。④筆記不全者視情況扣分?！秾I發展報告冊》沒按要求及時認真填寫，一次扣分。2、 職業道徳（8分）依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或者加分：教師穿著儀表、舉止不文明者發現一次扣分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，傷害學生利益，師德得分為Oo把學生趕出課堂，每人次扣分。體罰或者變相體罰（如毆打、謾罵學生等），每人次扣分。留懲罰性作業，每人次扣分。⑧教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加分。⑨不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他暫時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加節分以上。⑩學生測評合格率在90%以上者得1分，不滿意一票扣分。（二）、出勤（15分）。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動。1、工作紀律（10分）①工作年限在5年（不含5年）以上的教職工一學年病事假在15天內不扣分，工作年限滿一年不到5年（含5年）的假期在7天內不扣分。在上述兩類情況外，病假3天扣分、事假1天扣分、曠工1天扣3分，缺簽到一次扣分，遲到、早退（5分鐘以內）一次扣分，出勤的10分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。②本人結婚婚期3天內不扣分，正常產假90天（晚育120天）內不扣分，本人的直系親屬婚喪假在3天內不扣分。公派學習、公差假不扣分（換交流、外出培訓等）。③本學年未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼。弘本學年累計曠工達15個工作日、病事假累計超過3個月以上的;b、脫產學習的;c、解除聘用合同的;d、停發工資的;e、借調在教育系統之外的。2、工作態度（5分）違反工作紀律，如課內時間閑談、玩電腦游戲等，發現一次扣分。強調個人原因，不完成學校工作，工作被動，推推動動，對付差事，每次扣1分。③上班時擅自離崗，每次扣分。擅自調課每次扣分，上課遲到，每次扣分，上課時間無故接聽手機扣分，中途脫堂，每次扣分。全勤：按學期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。（三）教育教學工作量（20分）1、教師課時數與教學內容有關的①課時折算辦法A、學科教學課時系數語文、數學、英語?物理、化學二，九年級思品、歷史、三四、五、六年級英語二，生物、地理二，體育、音樂、美術、信息技術、小學思品、科學、安全與健康及地方課程二，語文、數學、英語跨年級的學科每周一次性另加課時。B、教學自習課時自習課二。C、 教學輔導課時數所有學科輔導二。D、 在學