第9頁共9頁大班班主?任個人工?作總結?時間飛逝?，轉眼間?，一個緊?張而又充?實的學期?又過去了?。回顧?忙碌、緊?張的一學?期，那點?點滴滴，?都記錄著?我們大二?班這一個?學期來，?所有的歡?笑，所有?的快樂，?以及所有?為了執(zhí)著?而付出的?努力。讓?我們重拾?那走過的?每一程，?在本學期?學習生活?過程中，?幼兒在各?個方面有?了很大的?進步，在?某些方面?還存在著?不足，以?下是我對?本班這學?期的工作?總結：?一、安全?工作1?、把安全?教育融入?幼兒的日?常生活中?加強對?幼兒的安?全教育，?提高他們?的安全意?識。幼兒?年紀小，?還不能很?好地辨別?是非，要?確保幼兒?的安全，?光靠老師?的整天提?醒，肯定?是不夠的?，針對大?班幼兒的?年齡特點?，我們開?展了相關?活動，并?在活動中?滲透有關?的安全知?識，如讓?幼兒知道?110、?120、?119緊?急呼叫電?話的號碼?和用途，?遇到緊急?情況，能?呼叫求救?，懂得不?玩耍尖利?的物品，?拿尖的物?品時尖的?那頭要朝?地面等，?使幼兒掌?握一些自?我保護的?技能;在?游戲活動?前，向他?們提出明?確的活動?要求，活?動時，進?行適時的?提醒。提?高幼兒的?保護能力?。平時，?還注意認?真檢查幼?兒有無攜?帶不安全?物品，如?：別針，?小珠子，?項鏈等之?類的物品?。發(fā)現(xiàn)后?我們及時?妥善處理?，排除一?切不安全?因素。?我們通過?幼兒在實?際生活中?碰到的、?見到的、?聽到的，?并通過各?種途徑搜?集一些有?關安全方?面的信息?、圖片資?料等，讓?孩子們觀?察討論，?談談自己?的看法，?討論并總?結應當注?意些什么?。寫字時?，有的孩?子不知不?覺會把鉛?筆咬在嘴?里。我們?在提醒幼?兒不把鉛?筆咬在嘴?里玩的同?時，給幼?兒說明鉛?筆的作用?并教給他?們正確使?用鉛筆的?方法。孩?子在生活?中，經(jīng)常?會碰上突?如其來的?事情，除?了穩(wěn)定他?們的情緒?外，我們?還即時教?會孩子緊?急處理事?情的辦法?，杜絕安?全隱患，?讓幼兒信?賴老師。?2、為?幼兒提供?輕松愉快?的安全環(huán)?境。幼?兒的安全?和健康是?關系到家?庭幸福的?大事，作?為班主任?，就要從?保護孩子?生命的高?度出發(fā)，?提高自己?崗位的安?全意識和?應對能力?，力求以?每樁小事?做起，耐?心細致周?到，及時?發(fā)現(xiàn)不安?全隱患，?做到防患?于未然，?為孩子創(chuàng)?設一個安?全和健康?的發(fā)展環(huán)?境，做好?幼兒的每?日生活。?開學初?，我們就?對教室的?每個角落?進行了全?面檢查，?徹底排除?不安全因?素。平時?用不到的?插座的地?方盡量用?玩具柜、?床鋪擋住?，以免幼?兒用手觸?摸，發(fā)生?危險;把?平時常用?的插頭、?插座告知?幼兒，并?提醒幼兒?不玩它們?;把平時?常用的尖?銳的釘子?等物，擺?放在幼兒?夠不到的?地方;把?幼兒平時?經(jīng)常使用?的各種工?具(剪刀?等)擺放?在教師與?幼兒都能?看到的地?方，以便?教師觀察?控制。對?教室里物?品的擺放?，我們都?會先考慮?到是否安?全，做到?科學合理?地擺放，?為幼兒創(chuàng)?設了一個?溫馨安全?的生活學?習環(huán)境。?3、把?安全教育?融入到教?學活動中?，牢固樹?立幼兒的?安全意識?。我們?依據(jù)學期?安全教育?計劃，通?過事例，?讓幼兒了?解同小貓?小狗相處?的危險性?，知道小?貓小狗會?傷人，不?能隨便逗?撩它們，?并且教孩?子自我保?護的方法?，以及被?小動物傷?害后的一?些簡單的?解救辦法?。在教學?活動中我?們充分考?慮到幼兒?的年齡特?點，采用?幼兒喜歡?的游戲、?觀察討論?、模仿等?方法，讓?幼兒在輕?松、愉快?的氛圍中?樹立牢固?的安全意?識。4?、家園溝?通，確保?幼兒園外?安全。?本學期，?我們利用?節(jié)假日來?臨前，及?時提醒家?長確保幼?兒在家與?外出、來?園與離園?時的安全?。衛(wèi)生?工作：這?個學期H?1N1流?感肆虐，?幼兒園也?相繼出現(xiàn)?了手足口?病、水痘?等傳染病?，雖然不?可怕，但?還是比較?棘手，孩?子年齡小?抵抗力差?，容易感?染和傳播?。所以，?我們結合?幼兒園的?實際情況?，向孩子?進行防治?各種傳染?病的知識?宣傳，督?促孩子養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習慣?，每天做?好晨檢工?作的同時?，加強了?班級的衛(wèi)?生消毒工?作。每天?用施康消?毒液稀釋?后給桌面?、地面、?衛(wèi)生間進?行消毒。?按要求進?行清洗、?消毒。還?利用午睡?的時間對?教室用紫?外線進行?消毒，如?有太陽盡?可能地為?每位孩子?曬被子，?并且在感?冒流行的?一段時間?內每天起?床后給孩?子吃大蒜?，以增強?孩子的抵?抗力。每?天對班級?內環(huán)境進?行打掃，?讓孩子生?活在一個?干凈、整?潔的學習?、生活好?處所。?1，做好?生病幼兒?的護理工?作，每日?定時喂藥?，降低生?病率，堅?決杜絕傳?染病流行?。本學期?，班級無?一例傳染?病，班級?幼兒的出?勤率一直?較高。?2，積極?帶領幼兒?鍛煉身體?，開展了?豐富多采?的游戲活?動，增強?幼兒的體?質。3?，夏季午?睡時，提?醒幼兒穿?適量的衣?物，為幼?兒勤擦汗?，即時更?換汗?jié)竦?衣服，為?體弱孩子?調整床位?。教育幼?兒睡前將?脫下的衣?服疊整齊?，并迅速?入睡。?4，進餐?：進餐時?，向幼兒?介紹食譜?，促進幼?兒的食欲?，保證每?名幼兒吃?飽、吃好?。培養(yǎng)幼?兒良好的?進餐習慣?，吃飯時?不掉米粒?、不剩飯?菜，吃完?后能自覺?地將餐具?收拾好，?每天教育?幼兒細嚼?慢咽，保?證孩子_?___分?鐘的進餐?時間。對?于吃得快?的孩子，?老師不斷?提醒，要?求孩子慢?點兒吃，?嚼爛了再?吞。讓幼?兒克服“?邊吃飯邊?講話邊玩?”的不良?習慣。?5，離園?活動：要?求幼兒不?追逐、不?吵鬧，將?自己的東?西整理好?，等父母?來接。?(二)教?育教學方?面：1?、認真鉆?研教材，?優(yōu)化教學?活動，讓?幼兒在學?習中獲得?快樂。?認真學習?《綱要》?精神，切?實從幼兒?現(xiàn)有水平?出發(fā)，我?們班組織?幼兒開展?了形式多?樣、豐富?多彩的活?動，并利?用多種教?學手段促?進幼兒更?好地發(fā)展?。我們通?過與同組?老師交流?、探討及?對工作的?反思，認?真制定修?改計劃、?教學活動?，從幼兒?興趣出發(fā)?，實施各?項活動，?根據(jù)主題?及時增添?區(qū)域活動?材料，引?導幼兒主?動探索，?讓幼兒在?探索中獲?得快樂，?在探索中?獲得知識??，F(xiàn)在，?孩子們的?動手能力?、觀察能?力、合作?水平都有?了很大程?度的提高?。2、?給幼兒創(chuàng)?設寬松、?愉快的環(huán)?境，讓幼?兒學習的?自主性得?到發(fā)展。?幼兒的?活動是離?不開環(huán)境?的，著名?的教育家?蒙臺梭利?說過：“?環(huán)境對于?兒童來說?是利用環(huán)?境改變自?身”，可?見環(huán)境對?幼兒發(fā)展?的重要性?。首先?，給幼兒?營造了和?諧、安全?的心理環(huán)?境，讓幼?兒在這個?大集體中?感到溫馨?、自由，?樂于與同?伴、老師?交談。其?次，加強?創(chuàng)設活動?環(huán)境，促?進幼兒各?方面能力?的發(fā)展。?我們以幼?兒為主體?，創(chuàng)設了?與幼兒發(fā)?展相適應?的環(huán)境，?提供了充?足的活動?材料，讓?幼兒大膽?地選擇材?料進行創(chuàng)?設，讓他?們去感受?美的樂趣?。3、?培養(yǎng)孩子?的上進心?，形成良?好的學習?習慣在?開學初，?我們便設?置了紅花?欄，在孩?子的標志?上貼上小?紅花。而?小紅花也?便使幼兒?有了上進?心，無論?是上課、?游戲、戶?外活動。?而小朋友?也每天去?自己的標?志上看，?有時侯，?一些紅花?少的幼兒?便會對著?自己的標?志說：“?我的紅花?比他的少?，我要做?的更好了?。”他們?便說到做?到，做事?情也便認?真了。同?時，我們?也開展了?“共同進?步”的活?動。比如?在上語言?課時，對?于一些能?力差的幼?兒，我便?請能力好?的幼兒對?其進行幫?助，這樣?不僅拉緊?了幼兒之?間的關系?，而且還?能讓幼兒?共同進步?、友好相?處，真是?一舉兩得?呀!同時?，我們也?用各種辦?法進行獎?勵，鼓勵?他們上進?。現(xiàn)在，?我在組織?幼兒活動?，上課都?覺的比以?前得心應?手多了，?小朋友的?自覺、學?習、行為?、集體意?識都比以?前增強了?，他們也?會有意識?得抑制自?己的不良?行為。?二、家園?工作方面?：家園?共育是擴?展教育時?空發(fā)揮各?種教育資?源的一種?有效手段?，對此我?們一直很?重視，注?重溝通的?實效性和?針對性。?利用早晨?來園和下?午離園這?短暫的時?間，和家?長互相交?流孩子在?園、在家?的情況，?并有針對?性的進行?指導。當?問題出現(xiàn)?，第一時?間與家長?聯(lián)絡很重?要。讓家?長知道老?師對問題?很重視，?對幼兒發(fā)?展很在意?。鼓勵?家長積極?參與幼兒?園和班級?活動⑴?鼓勵家長?積極參與?家教指導?活動，促?進家庭之?間、家園?之間的多?向交流。?⑵正確?發(fā)揮家長?的作用，?激發(fā)家長?的參與意?識，提高?家長主動?參與幼兒?園活動的?積極性，?發(fā)揮好父?母的教育?工作。?⑶鼓勵家?長積極參?加節(jié)日表?演等同樂?活動，加?深親子的?情感交流?。為了?我們的孩?子更快樂?、更健康?地發(fā)展，?在互相信?任、互相?尊重、互?相學習、?互相支持?的基礎上?，讓家長?真實、近?距離地了?解孩子的?學習狀況?，幫助家?長了解科?學的育兒?知識，這?些工作得?到了家長?們的支持?、配合和?充分的肯?定，融洽?了家與園?關系，與?家長們也?成了親密?的朋友，?這將激勵?我更好的?開展家園?工作和教?育教學工?作。本?學期，我?們雖然取?得了一定?成績，但?還存在不?少不足，?在來年的?工作中，?我們將向?先進班級?學習，努?力爭取使?我們的工?作更上層?樓。大?班班主任?個人工作?總結（二?）我們?都習慣用?一眨眼的?功夫來形?容時間的?流逝。這?不，轉眼?間冬天來?了，新年?又到了。?一年忙到?頭，付出?的是什么?，收獲的?又是什么?呢？還是?仔細地回?顧一學期?的工作吧?!一、?認真反思?，教學工?作抓緊抓?勤。在?新《綱要?》的指引?下，我園?實施了新?課程《幼?兒園整合?課程活動?》。作為?一名工作?多年的教?師，雖說?有很多教?學經(jīng)驗。?但是，在?實施新課?程的過程?中，我還?是遇到了?許多困惑?。什么是?整合？怎?樣整合？?等等。于?是，我首?先抓緊時?間仔細閱?讀新的教?材。了解?教材的綱?領、結構?、內容和?形式。接?著，加緊?設計教學?活動、布?置相應的?區(qū)域活動?環(huán)境。每?當一次活?動完了之?后，我又?對自己的?教育行為?進行認真?的反思。?找出適宜?的行為，?下次繼續(xù)?實施;找?到不適宜?的行為，?分析原因?。在下次?教學過程?中徹底改?進。不僅?如此，最?重要的是?勤學習、?勤反思，?寫好反思?筆記，做?好案例分?析，使自?己的教學?水平不斷?提高。?二、加強?學習，教?研組工作?抓實抓細?。作為?教育工作?者，想要?在專業(yè)發(fā)?展上有新?的收獲，?就必須不?斷地學習?。所以，?在自身發(fā)?展學習的?同時，我?也努力做?好教研組?的工作，?帶領全體?教研組教?師一起學?習新《綱?要》、新?課程的要?求和精神?。組織每?一次教研?活動時，?大家都能?根據(jù)自己?的特點，?互相幫助?著設計教?學形式，?分析教材?特點等。?正是這樣?的齊心協(xié)?力，使得?我們的教?研活動頻?繁而精彩?。我們的?家委會成?員是在教?研活動中?評選產(chǎn)生?的;我們?的健康寶?寶也是在?教研活動?中評選產(chǎn)?生的;還?有我們年?級的體育?節(jié)項目、?家訪信息?反饋、家?長會座談?內容、郊?游注意事?項及安排?、區(qū)域環(huán)?境的布置?等都是通?過教研活?動來完成?的。特別?是我們的?家教園地?設計版面?清楚明快?、內容精?彩新穎、?形式賦予?變換，獲?得領導和?老師的一?致好評。?可見，要?想有成績?，教研組?的工作必?須抓實抓?細。三?、增進聯(lián)?系，興趣?班工作抓?頭抓尾。?園內的?興趣班工?作一直是?我在負責?的。今年?，雖然我?們的活動?形式進行?了改進，?但是活動?的實質并?沒有改變?。我們依?舊本著為?家長服務?、為幼兒?發(fā)展的精?神來組織?興趣班的?工作的。?新學期開?始了，如?何讓家長?朋友放心?的讓孩子?參加興趣?班活動呢?？我認為?必須抓好?宣傳，也?就是抓好?這個“頭?”。所以?，開學初?我就給每?位家長發(fā)?了興趣班?活動__?__書，?全園的教?師也大力?地宣傳和?動員，使?得報名的?家長不斷?增加。我?們開了一?個好“頭?”。在興?趣班活動?的整個學?期里，我?也會