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七年級生物課件測定某種食物中的能量1測量某種食物中的能量測量某種食物中的能量2七年級生物課件測定某種食物中的能量3制定計劃易拉罐、錐形瓶、溫度計、花生種子、核桃種子制定計劃易拉罐、錐形瓶、溫度計、花生種子、核桃種子4討論和完善計劃討論和完善計劃5

數據記錄表的設計內容儀器數據花生種子質量托盤天平

_____克

量水量筒、錐形瓶V=___毫升m=___克水溫T1溫度計T1=_____°C水溫T2溫度計T2=_____°C燃燒時間手表

_____分數據記錄表的設計內容儀6內容

數據處理水溫升高T2ˉˉˉT1=_____°C花生燃燒釋放的能量

Q1=4.2m(T2—T1)(焦耳)查表并計算花生種子所含的能量Q2=_____焦耳花生種子燃燒能量的有效轉化率

Q1

____×100%

Q2

數據處理內容數據處理水溫升高71、盡量減少實驗過程中的誤差。2、稱重的方法。3、在剪易拉罐的時候，一定注意安全。4、錐形瓶里盛30毫升的水。5、選用小花生。注意事項1、盡量減少實驗過程中的誤差。2、稱重的方法。3、在剪易拉罐8取一錐形瓶,注入30毫升水,并放入溫度計實施計劃取一錐形瓶,注入30毫升水,并放入溫度計實施計劃9如圖安裝好,并測水溫如圖安裝好,并測水溫10稱一粒干燥花生種子的質量,然后點燃放在錐形瓶底稱一粒干燥花生種子的質量,然后點燃放在錐形瓶底11直到花生燃盡,再次記錄水的溫度直到花生燃盡,再次記錄水的溫度122、從花生種子燃燒中的能量有效轉化率，請你分析能量可能通過哪些途徑散失掉？3、這個探究實驗只做一次，結果可靠嗎？你認為怎樣做實驗的結果才可靠？為什么？討論和交流1、你的數據與其他同學的數據相同嗎？如果不同，可能有哪些原因？2、

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