第八課獵人海力布語文·人教版·五年級上第一課時第八課獵人海力布語文·人教版·五年級上第一課時1

民間故事是一些長期流傳于老百姓之間的故事，這些故事往往表現了群眾美好的愿望。民間故事是一些長期流傳于老百姓之間的故事，這些故2牛郎織女牛郎織女3嫦娥奔月嫦娥奔月4獵人海力布獵人海力布5生字生詞生字生詞6yán

書寫時注意筆畫順序，右部的寫法。延長延年益壽生字學習yán書寫時注意筆畫順序，右部的寫法。延長延年益壽7塌tā倒塌死心塌地生字學習塌tā倒塌死心塌地生字學習8徐虎是上海市一個普通的——。許多年來，他利用——走遍了——，帶來了方便。人們都說他的一顆心像“——”。第二課時3.必做作業是背誦《白鷺》。4、學習通過生活中一件事說明一個道理的表達方法。神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。徐虎是上海市一個普通的——。許多年來，他利用——走遍了——，帶來了方便。人們都說他的一顆心像“——”。②白鷺真是在望哨嗎？那是在做什么呢？②白鷺真是在望哨嗎？那是在做什么呢？（3）把你的感受送到句子中，指名讀。1、什么道理？教學目標：5、想想，我們周圍都有哪些變化？①讀詞語：小手鋸臺階多音字（量盛）學生觀看、激發學生探索科學奧秘的興趣。【教學準備】2、正確、流利地朗讀課文。柳芽從柳枝上剛剛長出的嫩芽。三、復習《晚上的“太陽”》扶fú攙扶救死扶傷生字學習徐虎是上海市一個普通的——。許多年來，他利用——走遍了——，9酬chóu酬謝壯志未酬同音字識字愁（憂愁）仇（仇恨）生字學習酬chóu酬謝壯志未酬同音字識字生字學習10懂珍叮珍惜奇珍異寶懂得淺顯易懂叮囑叮嚀生字學習囑叮囑囑咐懂珍叮珍惜懂得叮囑生字學習囑叮囑11謊誓悔誓言信誓旦旦謊言說謊后悔追悔莫及生字學習焦焦急焦躁不安謊誓悔誓言謊言后悔生字學習焦焦急12理解詞語報答：酬謝：崩塌：千真萬確：

用實際行動來表示感謝。

指用金錢禮物、財物酒席等表示謝意，謝禮。

崩裂而倒塌。

形容情況非常確實。理解詞語報答：用實際行動來表示感謝。13初讀課文初讀課文14

據說在內蒙古自治區的山村。海力是一個獵人，怎么會變成一塊石頭呢?故事的起因、經過、結果是怎樣的?初讀課文據說在內蒙古自治區的山村。海力是一個獵人，怎么會變成15起因:海力布救龍女。經過:海力布得寶石。結果:海力布救鄉親，變石頭。初讀課文起因:海力布救龍女。初讀課文16第7—9節：海力布勸大家搬家的三句話。第1-2節：他熱心幫助別人.,總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份，敬愛他。第3—6節：海力布和小白蛇的對話，他不求回報，不要珠寶等細節。第10—11節：人們紀念海力布。劃分層次第7—9節：海力布勸大家搬家的三句話。第1-2節：他熱心幫助17

從使你感動的地方看出海力布是個怎樣的人?

領悟海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質。初讀課文從使你感動的地方看出海力布是個怎樣的人?領悟18指用金錢禮物、財物酒席等海力布的故事為什么那么吸引讀者，能夠流傳千年呢?結果:海力布救鄉親，變石頭。海力是一個獵人，怎么會變成一塊石頭呢?故事的起因、經過、結果是怎樣的?結果:海力布救鄉親，變石頭。愛他。表示謝意，謝禮。用實際行動來表示感謝。第1-2節：他熱心幫助別人.大家，自己只留下很少的一份，敬第3—6節：海力布和小白蛇的對話，他不第3—6節：海力布和小白蛇的對話，他不據說在內蒙古自治區的山村。第1-2節：他熱心幫助別人.用實際行動來表示感謝。結果:海力布救鄉親，變石頭。愛他。海力是一個獵人，怎么會變成一塊石頭呢?故事的起因、經過、結果是怎樣的?大家，自己只留下很少的一份，敬第1-2節：他熱心幫助別人.有曲折的情節，環節緊密相扣，想像奇特豐富，情感一步步推向高潮。第7—9節：海力布勸大家搬家的三句話。第3—6節：海力布和小白蛇的對話，他不民間故事是一些長期流傳于老百姓之間的故事，這些故事往往表現了群眾美好的愿望。有曲折的情節，環節緊密相扣，想像奇特豐富，情感一步步推向高潮。

海力布的故事為什么那么吸引讀者，能夠流傳千年呢?

有曲折的情節，環節緊密相扣，想像奇特豐富，