大學生與誠信PPT模板51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉不可期。54、雄發指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。大學生與誠信PPT模板大學生與誠信PPT模板51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉不可期。54、雄發指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。我們與誠信八七班誠信主題班會主要內容一誠信的定改二大學生誠信缺失的現象三.大學生誠信問題的特點●四誠信問題的影響因素●五誠信的重要性●六怎么儆到誠信●七誠信問題的解決方案成人●八.小結新課程背景下的初中體育課堂教學，突出學生的主體地位，提高課堂學習的參與度，讓學生在運動過程中既掌握技巧，增強體育素質，又培養意志力，使學生在身心健康、運動參與和社會適應等各方面得到同步發展，這是體育課堂教學的最終目標。那么，如何提高課程的參與度，讓學生積極參與課堂學習呢？一、培養學生主動參與的意識讓每位學生參與課堂學習是實現高效課堂教學的首要任務。在教學過程中，教師必須注重教學方法，有意識地培養學生參與到課堂學習活動中，滲透體育鍛煉的重要性，讓學生自覺地參與課堂，高效率地完成課堂上的互動，提高學生的身體素質。激發學生參與課堂的意識可以從引導學生關注、收看體育新聞節目，比如，奧運會、世界杯等大型國際賽事，讓學生感受到體育賽場上運動員頑強拼搏的體育精神，提高學生對體育項目的認識和關注，這必將潛移默化地提高學生參加體育活動的積極性。二、激發學生參與課堂的興趣單調重復的訓練項目讓學生覺得枯燥、無味，失去課堂參與的興趣，更容易對體育課產生反感甚至厭煩的心理，特別是運動素質較差的學生。比如，教學長跑時，很多學生都有畏懼心理，但一說到籃球，大部分學生都會喜歡，這時，教師可以整合教學內容，將枯燥的跑步融入充滿樂趣的籃球教學中，通過限時運球的方法既鍛煉意志，又提高運球技能，使學生得到鍛煉，合理安排教學內容，做到因材施教，學生都能積極主動地投入體育活動中，在鍛煉中享受樂趣，而不是唯有疲憊和汗水。三、明確課堂學習目標，讓訓練更具有針對性學習活動要帶著目標，不能無的放矢，體育教學更是如此，如果將體育學習目的與學習成果緊密聯系起來，學習的成果會更加明顯地表現出來。所以，在組織教學活動時，首先目的明確，學生便會自然而然地投入體育學習中去，會更有效率地完成學習任務。例如，有些教師隨意更改課堂計劃，一節課既讓學生擲鉛球又跳遠，這樣在體育課結束后學生不僅表示十分疲憊，厭學，同時，對學習內容的要點不夠清楚，說不出自己在這節課當中有什么收獲。教師在組織活動前可以向學生明確教學目的和需要掌握的技能，通過形式多樣的教學活動，有計劃地開展針對性訓練，達到預期的教學目標，這是教師課堂教學必須做到的。四、通過多樣化的教學方法，讓學生享受訓練的樂趣中學生正處于青春期，活潑好動是避免不了的，他們對新鮮的運動項目充滿好奇，但往往訓練一段時間后，學生又表現得無趣。所以，教師要注意變換教學方法來吸引學生，調動學生的積極主動性，讓他們在訓練活動中享受樂趣。例如，在組織籃球教學時，教師可以先安排學生進行投籃運動，然后布置在規定時間內完成一定數目的投籃練習，通過分組競賽的形式，哪個小組投籃命中率較高，對于完成規定次數且命中率較高的小組可以去學習運球和傳球練習，這樣一節課結束后，學生從投籃到傳球都練習一遍，學生不僅掌握了要領，同時在分組競賽中享受訓練的樂趣。當然，教師也可以創新教學模式，可以采用“視頻觀摩―知識講解―徒手訓練―實物訓練―實戰演練”的模式，充分利用各種教學方法，提高課堂教學的有效性。體育運動與人的身體健康息息相關，初中階段是學生掌握知識，增強體育素質的黃金時期。作為教師，不僅要重視體育課堂教學，更要創新教學方法，努力調動學生參與課堂的積極性，讓傳統的被動鍛煉變為主動積極參與，在獲得運用技能的同時，身心都能得到同步健康發展。我國九年義務教育初中階段的體育課，是培養學生德、智、體全面發展的重要一環，它對鍛煉身體，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有不可忽視的重要作用。因此，國家對體育教育非常重視，學校中的體育教育也得到了迅速的發展。但是在部分農村初級中學依然存在輕視體育教育的現象，仍然在應試教育的老路里徘徊。這種狀況非常不利于農村初中學生素質的全面提高。一、農村初中體育教育的現狀為了把握農村初中體育教育的狀況，我走訪了部分農村初級中學，作了一番調查研究。我發現許多農村初中均按《九年義務教育全日制初級中學課程安排》開設體育課，但課時不足。按規定每教學班每周3節體育課，但是很多學校只是安排每教學班每周2節甚至1節。一到臨近期中期末考試，由于初一、初二體育科不用考試，同學們都忙著復習其它科目。體育老師干脆也做個“順水人情”，讓同學們“樂在其中”。這種情形使體育課又“泡湯”了幾節，再加上學期初和學期末往往也會因各種各樣的原因，把體育課“槍斃”掉。這樣一來，一個學期所上的體育課的時間非常有限，即使上體育課，同學們也不太認真。究其原因，學校行政領導沒有給予足夠的重視是主要原因。在一些學校領導的眼中，“圖音體”屬于次科，所謂的“小三門”，可有可無。在一些學校領導和部分老師的眼中，體育是次科，不必如此認真。由于學校不重視，何來充足的體育設備設施呢？這種情況在很多學校的獎教獎學制度里表露無遺，幾乎沒有一所學校的獎教獎學制度中有獎勵體育老師和體育成績好的學生的條文。在我所調查的學生當中，對體育課有濃厚興趣的不多，一個五十來人的班，不到三分之一的人愛好體育，認為體育課可有可無的占三分之一，更令人遺憾的是竟然有三分之一的人對體育課有抵觸情緒。為了應付中考，初三的體育教學一直圍繞200m、擲實心球這二個中考項目訓練。雖然，學生的考試項目成績是提高了，但健康素質、鍛煉知識的綜合運用能力不見長進。更有甚者，有些教師從初一年級開始，就把體育課變成單純的素質訓練課，極大地影響了學生“三基”的掌握和終身體育意識的形成。通過調查發現有很多學生籃球不懂，如何正確運球和投籃，不了解簡單的規則；排球不會傳、墊球；有近半數的學生只接觸過跑類、立定跳遠、鉛球或類似內容；器械類體操、武術等更是聞所未聞。可想而知，學生的身體素質怎會如意呢？因為，單調而枯燥的教學內容和方式已使他們對體育課失去了興趣，也影響身體全面協調的發展。二、如何發展農村初中體育教育要全面實現小康社會，人的素質提高是關鍵。中國九億人在農村，因此，提高農民的素質就顯得尤其重要。今天農村學校的教育，正是為了完成這一使命而努力的。體育教育作為學校教育的一個重要組成部分，中學體育教育對促進人的全面發展中起著重要的作用。那么，如何發展農村初中的體育教育呢？（一）確立正確的體育教育觀首先，我們應該明確強求大多數初中生成長為體育方面的專才是不現實的。因此，我們務必明確農村初中體育教育不是培養體育專才，更不是造就體育家，而是透過體育教育培養全面協調能力的人。其次，我們務必認識到體育教育是其他學科無法代替的，它能增強學生身體素質，健全學生的人格架構，對學生的成長和全面發展起著巨大的作用。學校行政領導應從全面推進素質教育的高度出發，重視體育教育。起碼應該提高體育教師的地位，與其他學科教師同樣看待，徹底消除體育教師“低人一等”的不合理現象。再次，應該健全和完善有關的獎勵制度，調動體育教師的積極性，使體育教師工作有“動力”、有“奔頭”。（二）引導學生和學生家長正確理解中考體育加試加強宣傳教育工作，使學校、社會都理解“體育加試”本身不是目的，更不是以此作為選擇和淘汰學生的手段。它是一種育人考試，它的根本目的是要從制度上解決學生堅持體育鍛煉的問題；它有助于學生“到操場上、到陽光下，到大自然中去陶冶身心”；它促使學校，家庭共同來重視學生體質和健康問題，促進教育方針的全面落實。（三）教師要與時俱進，改革課堂教學1、結合農村初中的實際用好體育教材現在《課程標準》規定允許不同版本的教材共存，這就是說明只要能實現《課程標準》規定的教學任務，教材不再是唯一。只要有利于教學，作為體育老師應結合學校的實際、學生的心理作出相應的調整，可以側重用好某一章某一節，或略講某一章某一節?，F在用的九年義務教育初級中學體育與健康課本不失為一本好教材。2、體育教師要端正觀念，改革課堂教學加強體育教師的思想教育工作與業務培訓，要求體育教師以終身體育教育思想為指導。從實際出發，從學校體育所要培養學生的目標，站在提高學校體育整體效益的高度，在教學內容的安排上先以落實《課標》為主線，同時兼顧中考項目，有計劃地把中考項目和《課標》要求的教材內容結合起來搞好教學工作。使學生通過體育和其他鍛煉，身心得到全面發展，從而實現終身體育的教育目的。作為體育教師，尤其是農村初中的體育教師，務必調整和完善自身的知識結構，不僅僅是善于教授體育知識，還應兼備政治老師的“說才”，把思想政治教育滲透在體育科教學中，方可提高學生的全面素質。因此，改革常規的課堂教學模式就顯得異常必要了。單純的講解體育的技法要點，往往會顯得過于單調和枯燥，沒法調動學生的興趣。老師可以示范、分組競賽、做游戲等生動活潑的方式激起學生的興趣。（四）逐步建立并完善體育學科的評估制度現在，農村初中體育教育缺乏統一有效的評估制度。學校每次期末考試，通常是次要科目先考，體育科就是其中之一。部分學校領導，班主任，甚至學生大多不重視體育科的考試，不少人認為：有個分數，及格算了。于是，有個別體育老師干脆不設期末考試，隨便給學生一個分數，造成學生缺乏鍛煉的自覺性。教育行政主管部門要從全面貫徹黨的教育方針出發，針對出現的問題，因地制宜，完善考試辦法。在考試項目的設置上應考慮減少學生個體發展差異所造成的差距，既尊重個性，又兼顧全面。例如可設立從籃球、擲實心球、200M、跳繩、跳遠、排球、跳高、體操、鉛球九項當中任選五項來考試。多樣性的考試規定，從根本上杜絕了一些教師課堂教學的單調性，更加有利于課堂教學的豐富性和學生綜合身體素質的提高。三、結語要推動農村初中體育教育的發展，不是一朝一夕就可以實現的。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。但是，只要我們真正明確農村初中體育教育的培養目標，糾正對農村初中體育教育的錯誤認識，真正了解體育素質教育的內涵，改革體育教學的指導思想，改革常規的體育教學模式，改革考試的辦法，建立完善的評估制度就會促進農村初中體育教育不斷向前發展。我們與誠信八七班誠信主題班會主要內容一誠信的定改二大學生誠信缺失的現象三.大學生誠信問題的特點●四誠信問題的影響因素●五誠信的重要性●六怎么儆到誠信●七誠信問題的解決方案成人●八.小結誠信的定實事做老實人誠信,就是說老實話辦老誠信現代漢語大詞典誠實‘守信阿為誠信?何為誠信?“誠”是指誠實,多指“內誠于心”,“信”是指守信,偏重于“外信于人”,合起來指:誠實正直,言而有信。一般來說,誠信的基本含義就是守諾、踐約、無欺。誠實與信性的關系。減實重參錯關條壑持誠實,就會贏得信任。誠實與信任是一標并蒂蓮,誠實是獲得信任的前提,對人誠實自然會獲得人們的信任,對人不誠實就會產生信任危機。信任的基礎永遠是誠實。誠信缺失的現象誠信缺失的現象1、考試作弊作弊工具:手表作弊工具橡皮作弊工具:直尺作弊工具:眼鏡盒⊙