吉林省松原市成考專升本2021-2022年教育理論預測卷附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.動機的功能是()

A．激發、反思、促進

B．啟發、監督、運行

C．推動、調節、保持

D．引發、激勵、指引

2.古希臘的雅典教育特別重視()。A.軍事體操教育B.雄辯和演說訓練C.“騎士七技”訓練D.人的多方面和諧發展

3.學校對學生進行德育的最基本、最經常的途徑是（）。A.校外活動B.課外活動C.社會實踐活動D.各科教學

4.第一個強調出生順序在人格形成中的作用的心理學家是()。

A.卡特爾B.艾森克C.榮格D.阿德勒

5.人的片面發展的基本特征是（）。A.A.道德水平低B.受機器的奴役C.工作范圍狹窄D.腦力勞動和體力勞動的分離

6.心理咨詢工作任務的側重點是（）。A.A.治療B.補救和矯正C.預防和促進D.外部指導

7.某新學期開始，一個外地來的新生背著大包小包走進北京大學校園。這時正好有一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“我來辦報到手續，行李太多，您能不能幫我照看一下呢?”老人爽快地答應了。一個多小時后，新生辦完手續回來，看到老人還站在那里看護著自己的行李。幾天后，在開學典禮上，這位新生十分驚訝地發現，主席臺上就座的北京大學副校長季羨林先生竟是那天替自己照看行李的老人。這位新生受到了強烈震撼。這則故事中季羨林先生的做法體現的德育方法是（）。

A.自我教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.環境陶冶法

8.德育過程的基礎（）

A.活動和交往B.自我教育C.學校教育D.說理教育

9.在教育的文化功能中，將存儲形態文化轉變為活躍形態文化是教育（）

A．傳遞文化的功能

B．活化文化的功能

C．交流文化的功能

D．更新文化的功能

10.榮譽感、友誼感、革命人道主義情感屬于下列哪種情感?（）

A.理智感B.熱愛感C.審美感D.道德感

11.班主任工作的中心環節是（）。

A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.教育學生努力學習D.對學生進行品德教育

12.學校產生于（）。A.A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會

13.下面哪一種測驗屬于自陳式人格測驗（）

A.羅復克墨跡測驗B.句子完成測驗C.主題統覺測驗D.明尼蘇達多相人格測驗

14.主要從事流浪犯罪兒童教育并著有《教育詩》等論著的教育家是（）

A．加里寧

B．克魯普斯卡婭

C．凱洛夫

D．馬卡連柯

15.個體在行為上聽從他人支配，接受他人指揮的心理現象是（）

A．從眾

B．服從

C．順從

D．暗示

16.世界上最早的一部教育著作是（）。A.A.《學記》B.《論語》C.《大學》D.《理想國》

17.夢是在睡眠狀態下產生的正常心理現象。它屬于（）。

A.有意想象B.無意想象C.創造想象D.再造想象

18.

第

25

題

下列哪個選項不屬于知覺的基本屬性？（）

19.心理健康的現實標準為（）。

A.統計分析B.社會規范C.主觀感受D.人際關系協調

20.心理咨詢工作任務的側重面是（）。

A.治療B.補救和矯正C.預防和促進D.外部指導二、填空題(20題)21.人的意志行動的特征是有自覺的行動目的，以＿＿為基礎，受意識能動調節支配和＿＿。

22.品德評價的方式主要有獎勵、懲罰、_______和_______。

23.人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含一個人區別于他人的_______而_______的心理品質。

24.條件反射形成的關鍵在于________，其實質是大腦皮層有關神經中樞暫時神經聯系的建立。

25.表象是從_______到_______的過渡階段，是_______過程中的重要環節。

26.課的類型主要有兩大類：單一課和______。

27.義務教育具有普遍性和_______的特點。

28.填空題

根據識記材料有無意義或對識記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

29.我國1902年頒布的第一個現代學制是________。

30.社會改造主義課程論者認為課程應該圍繞當代重大的_______來組織，幫助學生在社會方面得到發展。

31.人腦對客觀事物的屬性及其規律的反映稱之為____________過程。

32.艾賓浩斯研究發現：遺忘進程是不均衡的，呈現出________的規律。

33.培養全面發展人的方法是________。34.思維的基本形式是_______、_______、_______。

35.制約課程的基本因素是______、______和學生。

36.家庭教育的教育內容具有_______的特點。

37.思維的基本過程包括分析與綜合、_______、_______和體系化與具體化。38.德育的基本構成要素有教育者、受教育者、________、________。

39.學校文化由學校的物質文化、精神文化、組織文化和____________構成。

40.教學任務受人們追求的_______決定，它指明各教育階段、各科教學應實現的目標要求。

三、簡答題(2題)41.簡述建立良好師生關系對教師的要求。

42.簡述德育工作的新形式。

四、論述題(2題)43.良好的思維品質有哪些特性?

44.結合教育實際談談如何加強對學生創造性思維的培養。

五、辨析題(2題)45.課程內容的具體表現形式就是教材。

46.校內學習競賽對不同成績學生學習動機的影響是相同的。

六、(0題)47.壬子癸丑學制對清末舊學制進行了哪些改革?

參考答案

1.DD

[解析]動機的功能：引發功能，激勵功能，指引功能。

2.D

3.D教學是學校的中心環節和主要工作，在學校的全部工作中占的時間最多，德育通過教學活動滲透到學生之中，使學生潛移默化地受教育。

4.D阿德勒的人格理論主要有以下幾個方面：(1)尋求優越;(2)父母對人格發展的影響;(3)出生順序，阿德勒是第一個強調出生順序在人格形成中的作用的心理學家。

5.D馬克思分析人的片面發展是從社會經濟發展的角度分析的，講的是勞動能力，它包括腦力勞動和體力勞動兩個方面。

6.C

7.B

8.A

9.B

10.D

11.B該題要求考生把“班主任工作的方法”與“班主任工作的內容”兩者區別開來，班主任工作的中心環節屬于“班主任工作的方法”領域，而C、D兩項屬于班主任工作內容的范疇，顯然C、D兩項不是要選的答案。A項屬于“班主任工作的方法”領域，但A項是班主任工作的前提，“B．組織和培養班集體”才是班主任工作的中心環節，所以B才是正確答案。

12.B除了掌握學校產生于奴隸社會這一點，還要掌握在奴隸社會中一些不同的學校名稱。

13.D

14.D

15.C

16.A

17.B

18.B

19.D

20.C21.隨意運動克服內外困難

22.評比操行評定評比，操行評定23.穩定，統一

24.強化強化

25.感知思維認識感知,思維,認識

26.混合課混合課

27.強制性強制性

28.意義識記機械識記意義識記，機械識記29.壬寅學制

30.社會問題社會問題

31.認識

32.先快后慢先快后慢33.教育與生產勞動相結合34.概念，判斷，推理

35.社會知識社會知識

36.生活化生活化37.比較與分類，抽象與概括38.德育內容，德育方法

39.制度文化

40.教學價值取向教學價值取向

41.(1)要樹立正確的學生觀；(2)提高教師自身的修養；(3)掌握師生溝通的藝術。

42.(1)通過開展社區教育進行德育；

(2)創辦業余黨校；

(3)通過網絡進行德育；

(4)建立德育基地。

43.一般說來，良好的思維品質結構有以下特點：(1)思維的廣闊性和深刻性；(2)思維的獨立性與批判性；(3)思維的邏輯性；(4)思維的靈活性和敏捷性；(5)思維的創造性。

44.培養學生的創造性思維應當做到：

(1)激發好奇心和求知欲，培養創造性動機。

(2)培養發散思維與集中思維相結合的能力。

(3)培養與發展學生直覺思維的能力。

(4)進行創造性活動，培養創造性人格。

(結合教育、教學舉例，并聯系上述要點闡述)。

45.錯誤(或不全面)。教材只是課程內容的表現形式之一，課程內容的表現形式還應包括課程計劃(或教學計劃)、課程標準(或教學大綱)。

46.錯誤。校內學習競賽對于不同水平的學生影響不同。競賽對成績中上的學生影響最大，因為他們可以通過努力不斷提高名次；對成績極優或極差者的影響甚微，因為成績極優者會認為自己無需努力也能成功，而學習落后者可能會認為自己努力也沒有成功的希望。

47.(1)第一次規定了男女同校。(2)廢止讀經．充實了自然科學