數學網絡培訓心得意會數學網絡培訓心得意會/數學網絡培訓心得意會數學網絡培訓心得意會【篇一：數學教師參加網絡培訓心得意會】數學教師參加網絡培訓心得意會經過此次網絡培訓學習，我聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了好多優異教師的講課思想，同時還與好多的一線教師們進行了充分的溝通，收獲很大，同時也認識到了自己講課中的不足。此次培訓來的很實時，培訓內容也很深刻，培訓的見效將影響深遠。我更進一步認識和掌握了新課改的發展方向和目標，反省了過去工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數學講課上還有好多不能夠熟的地方，講課工作中還有好多不足，但經過這些日子的學習，我深信在此后的工作學習中必然能獲得更大的進步。下邊是我經過培訓獲得的點滴意會：一、講課理念的提高面對此刻的形式，時代要求我們不停進步，汲取營養，為祖國的教育事業能夠有日異月新的發展貢獻我們的力量。在此次學習中我在數學理念上有了更深刻的認識。經過培訓學習，我進一步認識了“合作學習”、“主動研究”、“師生互動”、“生生互動”等新式的講課模式的內涵。這些新的講課模式給學生更為自由的學習空間，為講堂注入了新的活力與活力，表現了以學生為本的理念。在此后的講課中我會自覺地把新的講課模式引入講堂，改變講堂的容貌，使講堂氣氛活躍;講課民主;學生的學習熱忱高漲;師生關系友好。充分表現素質教育的根本目標。二、講課行為的轉變講堂是教師表現自己價值的主陣地，此后我會本著“全部為了學生，為了學生的全部”的理念，將自己的愛渾身心地融入到學生中。此后的講課中，我將努力將所學的新課程理念應用到講堂講課實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力爭讓我的講課更具特點，形成獨具風格的講課模式，更好地表現素質教育的要求，提高數學講課質量。經過此次的培訓，使我深故意識到：自己的知識、能力還有必然差距，在此后的講課中，我將立足于自己的本員工作，連續運用網絡資源，增強理論學習，轉變教育講課見解，踴躍實踐新課改，不停地提高自己的價值，為教育事業發揮自己的作用。三、反省講課工作，不停進步在講課中不停考慮著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業務水平，連續向優異的教師學習，來更好地適應此刻的數學講課。經過這倆天的培訓，我認識到每一位教師都應踴躍參加到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的踴躍實行者。經過學習也讓我更為深刻地意會到學習的重要性，只有不停的學習，才能有不停的提高。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更為絢爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的研究中去實現自己的夢想。【篇二：初中數學網絡學習心得意會】初中數學教師網絡培訓心得意會我有機會參加了初中數學新課程培訓，使我得益非淺，對新課程改革也有一些心得意會。教育改革是科學的，應當依據科學規律做事，不然要遇到規律的處罰。講課要表現課程改革的基本理念，在講課中充分考慮數學的學科特點，初中學生的心理特點，不一樣樣水平、不一樣樣喜好、學生的學習需求，運用多種講課方法和手段，指引學生踴躍主動地學習，掌握數學的基礎知識和基本技術以及它們所表現的思想方法，發展應妄圖識和創新意識，對數學講課有較為全面的熟習，提高數學修養，形成踴躍的感神情度，為將來發展進一步學習打好基礎。經過學習，我意會到認識到要上好數學課，我們教師非下苦時間不能夠。為了適應數學新課程改革需要，趕快提高學生的數學水平，達到新課標的要求，我在新學期里應當努力做到以下幾點：一．制定學習計法數學學習切不能夠盲目，必然要制定一個確實可行、周祥有效的計劃。同時老師要給學生明確各階段的學習目標，并制定相應的舉措來保證目標的實行，要加大敦促檢查的力度，并在此基礎進步行總結。在講課過程中，應注意思想教育與知識講課相互浸透，寓思想素質教育于知識教育之中，如：向學生表達中國經濟的迅猛發展急需大批的外語人材、北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講數學等，讓學生認識到學數學的重要性，激勵學生建立遠大的理想，努力學好數學二、關注學生的感情，創辦寬松、民主、友好的講課氣氛。二.尊敬學生學生只有對自己、對數學及其文化、對數學學習有踴躍的感情，才能保持數學學習的動力并獲得成績。悲觀的感情不僅會影響數學學習的見效，并且會影響學生的長久發展。所以，在數學講課中我應該從頭至尾關注學生的感情，努力創辦寬松、民主、友好的講課氣氛。為此數學教師要做到:1、尊敬每個學生，踴躍激勵他們在學習中的試一試，保護他們的自尊心和踴躍性。2、把數學講課與感情教育有機地聯合起來，創辦各樣合作學習的活動，促進學生相互學習、相互幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神。3、特別關注性格內向或學習有困難的學生，盡可能多地為他們創辦語言實踐的機會。4、建立友好、民主的師生溝通渠道，常常和學生一同反省學習過程和學習見效，相互激勵和幫助，做到講課相長。三、盡量采納任務型的講課門路，培育學生綜合語言運用能力依據課程的整體目標并聯合講課內容，盡量設計切近學生實質的講課活動，要以學生的生活經驗和興趣為出發點，內容和方式要盡量真切，吸引和組織他們踴躍參加。學生經過思慮、檢查、討論、溝通和合作等方式，學習和使用數學，達成學習任務。促進學生獲得、辦理和使用信息，用數學與別人溝通，發展用數學解決實詰問題的能力，同時，踴躍激勵學生把活動延長到講堂以外的學習和生活之中。四、增強對學生學習策略的指導，為他們一生學習確立基礎使學生養成優異的學習習慣和形成有效的學習策略是數學課程的重要任務之一、教師要存心識地增強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用數學的過程中逐漸學會如何學習。我們應做到:1、踴躍創辦條件，讓學生參加制定階段性學習目標以及實現目標的方法；2、指引學生聯合語境，采納推斷、查閱或咨詢等方法進行學習；3、設計研究式的學習活動，促進學生實踐能力和創新思想的發展；4、指引學生運用察看、發現、概括和實踐等方法，學習語言知識，感悟語言功能；5、指引學生在學習過程中進行自我討論并依據需要調整自己的學習目標和學習策略。五、要建立新的學生觀和講課觀，促進學生的數學學習依據學生的年紀特點和興趣喜好，踴躍張開各樣課外活動有助于學生增加知識、廣闊視線、發展智力和個性、顯現才能，比方能夠利用第二講堂的時間張開數學對話朗讀、唱歌、講故事、演講、表演等數學課外活動，培育他們的自主性和創新意識。六，教師必然提高自己專業素質。新課程對學生提出了更高的綜合語言運用能力的目標。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學生有關的能力的提高和新課程目標的實現。所以，每一位教師都必然不停提高自己的綜合語言運用能力。同時，教師還必然學習新的知識，發展新的講課策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，經過數學課程促進學生踴躍的感情和價值觀的形成。經過此次初中數學新課程培訓的學習，傾聽專家、同行們的報告，使我得益非淺,并要求自己在此后的講課中做到與學生共成長,不停追求新的自我。我會不停充分自己并且實時總結和借鑒經驗，使數學講課工作更上一層樓。【篇三：2015年數學教師遠程網絡培訓心得意會范文】數學教師遠程網絡培訓心得意會范文經過此次遠程網絡培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的講課理念，找到了自己的差距和不足。我從中學到了好多知識，并且在此次遠程網絡培訓中有幸傾聽了眾多專家和學者的優異解說，使我對講課有了更多新的認識。經過此次的培訓令我感想很大，下邊將說說我的一些感覺：本次此次遠程網絡培訓給我好多思慮，深刻的意會到自己有好多東西要去學習。如何成為一個受歡迎的數學老師呢?如何才能在講課過程中給學生創辦一個優異的氣氛，建立相同、民主、相信的新式師生關系?如何才能???我以為要解決的問題還好多，還需要自己不停的累積，不停的去學習，不不過在講課方法中研究更重要的是素來不停的提高自己的專業水平知識。最后，我還認識到：一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實質出發，關注學生的感情需乞降認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗??是一節成功講堂的必需基礎。二是：關注數學：抓住數學的實質進行講課，重視數學思想方法的浸透，讓學生在察看、操作、推理、考證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真切體驗到數學，樂學、愛學數學。其余，我認識到：一節好的數學課，不要有“做秀”情結，提議“簡短而深刻、清爽而厚重”的講課風格，顯現思想力度，關注數學方法，表現數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種講課的智慧和方法經過這些天的學習，，我從中學到了好多，不僅拓寬了我的視線，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想獲得了升華，使我對數學講課有了更新的認識，更為熱中于教育事業。此后，我會更為努力學習，為教育事業貢獻自己的一份力量義的，豐饒挑戰性的。講座中專家也講到，教師要重視創辦切近學生生活實質的講課情境，從情境中引入要學習的內容，激發學