第4頁共4頁教師網絡?研修專題?工作總結?范文通?過這次的?學習，我?自己覺得?在信息技?術的某些?方面有很?大提高。?作為一個?教育教學?經驗不夠?的教師來?說，這無?疑是一次?嘗試，一?次鍛煉，?一次提高?。我很感?謝這次的?網絡培訓?。這次的?培訓讓我?知道了許?多學會了?很多的新?軟件，例?如美圖秀?秀，Ph?otos?hop，?以及處理?音頻的軟?件的簡單?使用。在?以前，這?些看似距?離我們很?遙遠的軟?件，居然?能夠運用?到教學中?。課程學?習給我印?象比較深?刻的是一?個教師的?一堂課。?她將的是?《他是我?的朋友》?，前半部?分的課堂?內容和我?們的常規?課堂一樣?，到了最?后的二十?來分鐘，?教師在出?示小練筆?的時候，?寫一寫對?阮恒說的?話，或者?寫寫自己?的感想，?讓同學們?拿出自己?的筆記本?，孩子們?拿出了那?些筆記本?，熟練地?使用起來?，并且在?類似論壇?的地方共?同發帖，?表達自己?的意見，?教師運用?電腦，翻?看同學們?寫的內容?，并不時?的加入自?己的評論?。這樣使?用電腦，?讓孩子們?能夠自主?的發表言?論，并且?每個孩子?都能互相?看到別的?同學寫的?內容，有?助于孩子?們互相交?流，共同?進步。?專家的答?疑也很精?彩，確切?的說，專?家的答疑?很有針對?性，有很?多老師的?疑問，其?實和我的?疑問類似?，專家的?答疑很到?位，只是?時間有些?短暫。簡?報做的很?精美，適?時的提醒?我們的老?師們，哪?些老師還?沒有抓緊?完成任務?，在這里?謝謝老師?的善意提?醒。同伴?的作品都?很優秀，?我的信息?水平還沒?有達到那?么高的層?次，其實?這也刺激?了我在培?訓時候要?有一個認?真的態度?。能從網?絡上學習?這么多和?教育教學?有關的知?識，使自?己的信息?水平得到?提高。?在研修活?動中，我?看到了很?多的優秀?的教育教?學成果，?老師的課?很精彩。?我以后要?提高自的?能力，多?培養學生?自主學習?的能力以?及合作探?究的能力?。在信?息技術的?方面，我?覺得自己?的水平有?所高，能?學會運用?一些基本?的軟件，?比如說美?圖秀秀的?裁剪功能?，擦拭功?能，對圖?像進行簡?單的修理?。在以?后的教育?教學中，?我將運用?更多的信?息技術，?提高自己?的教育水?平，在以?后的課堂?中，我會?多運用信?息技術，?將信息技?術與語文?課整合在?一起，調?動孩子們?的積極性?，提高孩?子們對語?文課的興?趣。教?師網絡研?修專題工?作總結范?文（二）?___?_年我參?加了小學?語文教師?遠程培訓?的過程中?，我聆聽?的多位教?育專家的?生動、形?象的精彩?講座，提?高了自身?的認知能?力和業務?知識水平?，同時我?也深深地?認識到自?身存在的?不足，認?識到了搞?好教育、?教學的緊?迫感，下?面把此次?培訓做個?總結。?一、靜心?聆聽專家?講課，感?知新理念?本次視?頻聽課_?___多?個小時，?遠超過規?定小學時?間。教育?專家的講?座為我們?的教育科?學理論注?入了源頭?活水。給?我們帶來?了心智的?啟迪、情?感的熏陶?和精神的?享受，讓?我們享受?了一頓高?規格的“?文化盛宴?”，讓我?受益匪淺?。專家們?的精辟講?解，名師?的精彩課?堂，都給?了我深深?的感觸，?使我對新?課程小學?語文教育?有了全新?的認識，?為自己在?教學中遇?到的許多?困惑尋找?到了答案?。二、?虛心互動?認真交流?，吸取新?經驗。?每一次的?交流研討?中，我們?都會結合?自己的教?學實際談?體會。每?一個話題?都會引發?班級成員?的熱議。?在交流中?大家各抒?己見，提?出了許多?新的觀點?和問題，?使我有了?更寬闊的?視野，掌?握更高的?教學技能?。因此研?討交流充?實了我，?使我從中?吸取了經?驗，讓我?獲得了進?步。我將?學以致用?，這樣才?能讓自己?的工作更?加得心應?手，使教?學效果更?上新臺階?。三、?潛心學習?刻苦研修?，享受新?收獲每?次學習都?是在下班?后盡力排?除家庭沖?突進行的?，雖然辛?苦但是也?讓我獲得?了快樂。?我知道只?有不斷地?為自己充?電，才能?適應現代?化的教學?模式。常?說老師要?有一桶水?才能給學?生一杯水?，但是現?在的一桶?水已經不?能滿足需?求，我們?要給孩子?們注入源?頭活水，?只有不斷?的吸取養?料才能補?充我們的?所需，學?生的所求?。“省培?”小學語?文遠程課?程的學習?，為我提?供了良好?的再學習?的機會，?給迷茫的?我指明了?方向并注?入了源頭?活水。這?次的培訓?給我帶來?了全新的?教學理念?，帶來了?豐富的精?神食糧。?四、精?心總結不?斷反思，?感受新快?樂雖說?成績是次?要的，但?每次看著?成績一點?一點的上?去，也是?一種學習?的動力。?因為每一?點的進步?都是在對?自己的肯?定，對自?己的鼓勵?。所撰寫?的研修日?志、我的?教學故事?、教學設?計與反思?、發貼等?多篇文章?都得到了